滑板活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-05 23:43:54 方案我要投稿

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　　滑板活動(dòng)方案

滑板活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

　　拓展活動(dòng)方案

　　課題：滑板——活力板開(kāi)發(fā)者：胡江波

　　實(shí)施班級(jí)：三（4）班

　　實(shí)施時(shí)間： 2013年9-11月

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)課外的收集活動(dòng)和課堂的資料交流，讓學(xué)生了解滑板的相關(guān)知識(shí)。

　　2、通過(guò)滑板活動(dòng)，使學(xué)生了解滑板的玩法，初步學(xué)會(huì)自由滑板。

　　3、在多樣活動(dòng)中，注重提高學(xué)生的身體柔韌性、平衡感。

　　4、讓學(xué)生體驗(yàn)滑板的快樂(lè)，并在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　5、運(yùn)用各種形式的的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程。

　　【教學(xué)方式】

　　演示法、教師講解、談話法、合作交流、自主探究、收集法

　　【活動(dòng)要點(diǎn)】

　　掌握滑板的基礎(chǔ)玩法，學(xué)會(huì)玩滑板，并在活動(dòng)過(guò)程中嘗試探索好的玩法。

　　【活動(dòng)材料】

　　每位學(xué)生準(zhǔn)備一塊滑板

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　『了解滑板的種類(lèi)，導(dǎo)入教學(xué)』

　　1、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)到過(guò)的滑板的樣子。

　　2、多媒體播放各種滑板的圖片。

　　學(xué)生欣賞圖片，了解各種滑板的模樣。

　　3、介紹滑板的相關(guān)的一些知識(shí)

　　4、揭示本課要學(xué)習(xí)的滑板：活力板

　　『出示滑板，學(xué)習(xí)滑板基礎(chǔ)玩法』

　　1、出示滑板的圖片，學(xué)生觀察，并說(shuō)說(shuō)他的組成。

　　2、介紹滑板基礎(chǔ)玩法。

　　方法1

　　先一支腳踏在滑板前部，另一支腳蹬踏地面，向前滑行。然后，另外一支腳踏在滑板的后部。靠腰部和兩個(gè)大腿部的左右搖擺，使得滑板前進(jìn)方向呈S 字。方法2

　　同時(shí)腳踏滑板前后部，然后瞬間身體前傾，借助慣性先前運(yùn)動(dòng)，滑行。然后，靠腰部和兩個(gè)大腿部的左右搖擺，以及左右腳的蹬踏，使得滑板前進(jìn)方向呈S 字。

　　『練習(xí)方法安全常識(shí)』

　　滑行前必需穿戴適合自己的護(hù)具。如：頭盔、護(hù)膝、護(hù)手、護(hù)腕等。準(zhǔn)備活動(dòng)

　　準(zhǔn)備滑行前先對(duì)雙膝、腳腕、適量的扭動(dòng)腰部等動(dòng)作，充分達(dá)到放松身體的作用。

　　站立方法練習(xí)

　　開(kāi)始時(shí)，扶墻壁或依靠其他人幫助，站立，練習(xí)如何把握好平衡。基本上板動(dòng)作練習(xí)

　　前腳踏在活力板前踏板，后腳向前輕推一步。然后，后腳跟上放在后面踏板上。直線滑行基本練習(xí)

　　根據(jù)自己把握重心能力的程度，可分為擺動(dòng)雙腳直線滑行，后腳擺動(dòng)直線滑行。擺動(dòng)雙腳直線滑行：站在板上放松身體，保持重心平衡。前后擺動(dòng)雙腳，擺動(dòng)動(dòng)作要有節(jié)奏感，像小魚(yú)在水里擺動(dòng)尾巴一樣前后一致擺動(dòng)雙腳，雙膝擺動(dòng)的動(dòng)作保持連貫一致。后腳擺動(dòng)直線滑行：放松身體，在保持重心平衡的狀態(tài)下擺動(dòng)后腳，后腳前后擺動(dòng)時(shí)適度下壓踏板，前后擺動(dòng)的動(dòng)作保持連貫一致。弧線滑行基本練習(xí)

　　在保持一定速度

　　滑行狀態(tài)下改變方向滑行。滑行中適度下壓前踏板，就

　　可以使滑行路線呈弧線形，也可以利用身體傾斜來(lái)同時(shí)下壓前后踏板來(lái)控制，也就是所謂的轉(zhuǎn)彎。按自己把握重心的程度來(lái)控制弧度滑行，控制好滑行速度，再逐步提高自己的掌控能力。

　　『學(xué)生動(dòng)手操作，繪制滑板樂(lè)手抄報(bào)』

　　1、通過(guò)種種途徑，收集各種制作滑板的材料。

　　2、出示教師制作的手抄報(bào)，學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)。

　　3、四人分組，明確要求。

　　4、小組討論。

　　你們打算怎么運(yùn)用什么材料制作滑板，在外觀上有什么想法。

　　5、成員分工合作，教師巡視指導(dǎo)。

　　6、手抄報(bào)展示。

　　學(xué)生向全班同學(xué)展示自己組設(shè)計(jì)具有個(gè)性的手抄報(bào)，比一比哪一組制作的的手抄報(bào)更美觀。