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方案

小學“心理健康教育”實施方案

時間:2022-10-07 15:34:50 方案 我要投稿

關于小學“心理健康教育”實施方案

  一、指導思想:

關于小學“心理健康教育”實施方案

  以國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》及教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》的精神為指導,以我市的“科研興教”辦特色學校為契機,嚴格按照市重點課題“中小學學生心理健康教育”科學研究規(guī)劃課題的通知要求,堅持育人為本,根據(jù)小學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,運用心理健康教育的理論和方法,有針對性地實施心理健康教育,開發(fā)學生心理潛能,培養(yǎng)小學生良好的心理素質,預防學生的心理疾病,促進他們身心全面和諧發(fā)展。把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中,在班級、團隊活動和班主任工作中滲透心理健康教育,并把它作為全面推進素質教育的重要組成部分。

  二、課題研究方案

 。ㄒ唬┻x定課題,做好課題研究申報工作。

  根據(jù)《意見》精神結合我校實際,我校擬定了“小學生常見心理和行為問題及解決策略的研究”的教研課題,立足以人為本,讓學生健康活潑地成長,開啟學生的心智,陶冶學生情操,鍛煉學生的心理素質,預防學生的心理疾病,并做好本課題的申報工作。

 。ǘ┰O立課題研究領導組,加強師資隊伍建設。

  1、學校把心理健康教育作為一項緊迫的任務來抓,特成立心理健康教育話題研究領導組,抓緊抓實師資隊伍培訓。

  組 長:湯愛民(校長)

  付組長:李國慶(業(yè)務校長)

  李水香(教導主任)

  成 員:袁 燕(心理健康老師)

  白會霞(語文老師)

  牛麗萍(數(shù)學老師)

  周 玲(大隊輔導員)

  張永剛(總務主任)

  教師培訓內容包括:

 。1)、心理健康教育理論知識。

 。2)、常見小學心理問題及對策;

 。3)、如何上好心理健康教育活動課。

  (4)、如何開展心理咨詢活動,及遵循的活動原則等。

  2、制定個人發(fā)展計劃,從教育思想、奮斗目標、心育教學特色實施步驟等四方面進行設計,切實加強和提高教師過硬的思想道德素質和心理素質,加強全校教師的職業(yè)道德教育,努力提高教師的政治覺悟,做到為人師表,言傳身教。

  3、更新教育觀念,增強服務意識,在教育教學中要樹立和諧、平等、民主的新型師生關系。

  4、積極組織教師聽專家、教授的講座和看教學錄相。安排教師參加心理健康知識的培訓學習,努力提高教師的業(yè)務水平和心理素質。

  5、定期進行話題研究,積極開展心理健康活動課的教研活動,推選優(yōu)秀教師上觀摩課,認真開展咨詢活動課,注意收集整理有關心理健康資料,認真撰寫心理健康教育研究心得體會、個案分析、教育故事、總結論文等,并進行交流推廣。努力總結經驗,提高教師的心理素質的業(yè)務能力。

 。ㄈ┏醪介_設“心育”課,執(zhí)行教學課程計劃。

  有課題研究組研究探討心理健康課的模式,先分年級做課,然后在班級中逐步開展心理活動課,即“綜合實踐活動課”,把要傳授的心理知識富于活動中,使學生潛移默化地受到心理健康教育。在課堂教學中,以活動課為主,淡化理論,強化行為指導和行為訓練,進行各種心理健康教育滲透。

  通過多種途徑、多種手段,有目的、有計劃地對學生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學,使之更加生動形象直觀,從而更加全面提高學生的心理素質。

 。ㄋ模┰O立心理健康團訓室和“快樂驛站”心理輔導室,開展心理咨詢輔導。

  心理咨詢輔導也是心理健康教育的一個重要環(huán)節(jié),它可以幫助學生解決成長過程中的心理問題,學校以主題班會為陣地,對學生進行團體心理輔導,結合各種節(jié)日,開展豐富多彩的心理健康教育活動。利用“團訓室”、“陽光信箱”以及電話專線和“心育知識專欄”、校廣播對學生和家長開放,以班主任、輔導員為龍頭,及時做好學生的心理輔導。建立心理檔案和典型案例,做好跟蹤記錄,幫助學生解除心理煩惱、困惑、焦慮。

  (五)建立家校之橋,做好家庭教育指導。

  心理健康教育包括家庭心理教育,從“心育”的角度來說家庭教育也起著至關重要的作用。和諧、溫馨、民主的家庭環(huán)境易使孩子活潑開朗,形成良好的品行。學校開展心理健康教育只有與家庭緊密配合,同步進行,心理健康教育才能取得良好的教育效課。而在現(xiàn)實中,有些家庭關心的只是孩子的學習成績,至于孩子的心理品質、困惑、煩惱卻很少關心,或不知如何關心。學校要繼續(xù)印發(fā)有關這方面的宣傳材料,加大心理健康教育的宣傳力度,讓家長明確學校心理健康教育的目的和意義,介紹心理健康教育的方法和內容,要求家長積極配合,端正家長對孩子期望值的尺度,掌握科學的評價標準,開設家校聯(lián)系電話,設立特殊生家、校聯(lián)系卡,定期召開家長會,請專家進行現(xiàn)場指導,與家長交流座談,共商教育方法,要邀請家長參加學校心理健康教育活動課觀摩,要爭取得到家長們的支持,形成合力,切實提高了心理健康教育的實效。

 

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