- 相關(guān)推薦
在馬克思墓前的講話的教學(xué)方案
教學(xué)目標(biāo)：
理解本文邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，聯(lián)系語境，揣摩文中重要語句的深刻含義
學(xué)習(xí)馬克思為人類解放事業(yè)而奮斗終生的崇高精神
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：把握課文結(jié)構(gòu)，了解馬克思的卓越貢獻(xiàn)并感受馬克思的偉大精神
難點(diǎn)：理解重要語句的深刻含義，體會文章豐富的情感內(nèi)涵
一、導(dǎo)入：
曾經(jīng)有一個女兒問她的父親：“您的座右銘是什么？”
父親的回答是“思考一切”
這位以“思考一切”為座右銘的父親就是著名無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師，被譽(yù)為千年來最偉大的思想家的馬克思
他的一生，一直在思考他遇到的一切問題，為人類社會作出了巨大的貢獻(xiàn)，一直到他逝世，才停止思考在向這位偉人告別時(shí)，他親密的戰(zhàn)友恩格斯發(fā)表了《在馬克思墓前的講話》
二、教學(xué)過程：
�。薄念}目“在馬克思墓前的講話”，我們可以知道，這不是一般的演講辭，這是一篇——明確：悼詞
2、悼詞是演講辭的一種，是在追悼會上發(fā)表的對死者表示哀悼的文章請同學(xué)們想一想，我們來一篇悼詞，面對一個曾經(jīng)和我朝夕相處卻先我們而去的人，他永遠(yuǎn)告別了人間，我們在悼詞里說些什么比較合適呢？
明確：該說一些法子內(nèi)心的話，表示哀思和悼念
（引導(dǎo)：哀思之情如何表達(dá)？難道一篇悼詞，僅僅是表達(dá)哀思、悼念嗎？）
追憶、回憶他的一生，在追憶和回顧中表達(dá)深深的哀悼，這樣才不會空洞
（引導(dǎo)：一個人一生中做過很多事，說過很多話，人生漫長啊，不可能一一記錄我們在寫作時(shí)該如何處理呢？）
著重講一些最主要的，一生中的主要事跡，主要成就、功績、貢獻(xiàn)等
３、我們對悼詞有了一定的了解，再思考一下一篇悼詞的感情基調(diào)是什么？
悲痛、惋惜、愛戴、崇敬
下面我們帶著對悼詞的了解和感情來聽一下課文錄音，同時(shí)找出這篇悼詞的中心段落 明確：中心段落是文章的第２段從“這個人的逝世”到“不久就會使人感覺到”（齊讀） 為什么認(rèn)為這一段是中心段呢？
這一段對馬克思一生巨大貢獻(xiàn)及他對于整個世界的重要意義的總概括
那么這兩段哪一句是中心句，為什么？
明確：前一句因?yàn)椤皩τ凇瓕τ凇毕挛闹卦谥v損失
后一句為補(bǔ)充“不久”和“空白”是從時(shí)間和空間兩個方面強(qiáng)調(diào)損失的“不可估量” 那么，馬克思的偉大貢獻(xiàn)有哪些？
明確：
�。保┤祟悮v史發(fā)展的規(guī)律
２）現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊運(yùn)動規(guī)律——剩余價(jià)值
�。常霸谒芯康拿恳粋�領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)”——其他領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)
（引導(dǎo)：還有沒有其他貢獻(xiàn)，是不是馬克思最主要的貢獻(xiàn)，那么是為什么？）
明確：作為科學(xué)家，思想家，就是這樣，但馬克思首先是一個革命家
那么，作為革命家，馬克思對革命作出了哪些貢獻(xiàn)？
明確： 進(jìn)行革命實(shí)踐
【在馬克思墓前的講話的教學(xué)方案】相關(guān)文章：
《在馬克思墓前的講話》教學(xué)教案10-09
課文《在馬克思墓前的講話》教案范文10-13
課文《在馬克思墓前的講話》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（通用5篇）08-12
祭掃烈士墓的活動方案10-11
小學(xué)祭掃烈士墓的活動方案10-12
清明祭掃烈士墓的活動方案10-10
烈士墓前演講稿11-09
學(xué)生烈士墓前的演講稿04-19
清明祭掃烈士墓方案（通用21篇）03-17