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《體育世界》的教學方案

時間:2022-10-07 16:21:18 方案 我要投稿
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關于《體育世界》的教學方案

  教學目標:

關于《體育世界》的教學方案

  1、讓學生學會關于體育的生字新詞。

  2、學習有關體育運動的名言,并能自己搜集一些這樣的名言。

  3、能自己做光榮榜。

  4、能自己制定個人鍛煉計劃,并落實到行動中。

  教學重、難點:

  1、讓學生學會本課的生字,新詞。

  2、自己制作光榮榜。

  教學方法:看圖識字法、討論法

  教學準備:搜集有關體育運動的名言,搜集你敬佩的運動員的資料。

  教學課時:四課時

  教學過程:

  第一課時

  一、導入新課。

  1、談話:同學們,你平時喜歡哪些體育運動?現(xiàn)在就請大家和我一同走進體育世界中看看。

  2、讓學生看圖說說圖中畫了哪些運動項目?

  3、說說圖中的運動項目。

  4、你喜歡哪種運動項目。

  展示教學掛圖

  二、教學認讀生字

  1、讓學生借助拼音認讀生字。

  2、討論:你準備用什么方法來記這些字?

  3、自己試著認讀生字。

  4、說說自己記字的方法?陬^給生字組詞。

  三、教學生字

  1、教師出示生字卡片。

  2、說說你在生活中哪里見過這個字?

  3、注意讓學生掌握:“煉”的寫法。

  4、指導學生書寫生字。

  說說自己認識的字。

  5、小組討論:你喜歡用什么方法來記你喜歡的字?

  6、進行組詞比賽。

  出示生字卡片

  四、讀詞語

  1、讓學生結合掛圖讀詞語。

  2、教師評價。

  3、學生自由讀詞語。

  4、小組讀。個別讀。

  板書設計: 體育世界

  生字:羽 網(wǎng) 育 運 煉 志 爭 球 乒 乓

  第二課時

  一、教學認一認的詞語

  1、教師評價

  2、學生自己試著讀詞語。

  3、把你喜歡的詞語讀給大家聽。

  4、教師點名讓學生讀詞語。

  二、讀一讀

  1、小結:從這些名句中我們可以知道進行體育鍛煉可以增強體質(zhì),還可以培養(yǎng)人的毅力,還有助于培養(yǎng)我們熱愛祖國的情感。

  2、學生自己讀這些關于體育運動的名言。

  3、說說自己搜集到的體育名言。

  4、說說你最喜歡哪一句。

  出示幻燈片

  三、說說你做過哪些有趣的游戲?向同學們介紹它的玩法和規(guī)則。

  1、注意引導學生組織好句子。

  2、讓學生互相評價。

  3、教師評價。

  4、學生說說自己做過哪些有趣的游戲?

  5、把游戲的規(guī)則和玩法介紹給同學們。

  6、告訴同學們你最喜歡哪種游戲?為什么?

  四、聽老師講《零的突破》的故事

  1、教師講《零的突破》的故事

  2、說說許海峰當時為什么舉起槍,三起三落?

  3、你覺的他當時是怎樣的心情?

  4、說說你從中受到了什么教育。

  板書設計: 體育世界

  生命在于運動

  發(fā)展體育運動,增強人民體質(zhì)

  站如松,坐如鐘,行如風。

  更高、更快、更強。

  第三課時

  一、做:“光榮榜”

  1、給大家介紹自己喜歡的運動員的事跡。

  2、讓學生看書上圖畫中的光榮榜,說說你認識哪位運動員。

  給大家介紹一位你喜歡的運動員。

  3、請你畫出你最敬佩的運動員,你覺的他應該是什么樣就畫成什么樣。

  4、準備好你敬佩的運動員的資料。

  二、做“光榮榜”

  1、教師點評學生制作的光榮榜。

  2、小組合作制作光榮榜。

  3、向大家展示自己制作的光榮榜,生生互評。

  三、制定一個鍛煉計劃

  1、給學生一定的時間,讓學生結合自己的實際情況來制定一個鍛煉計劃。

  2、自己制定鍛煉計劃。

  3、也可以邀請同學一起來參加。

  四、讀一讀

  1、布置練習:搜集本地的體育運動歌謠。

  2、自己讀運動歌謠。

  3、引導學生自己試著編寫運動歌謠。

  板書設計: 9體育世界

  讓學生把自己制作的光榮榜貼在黑板上。

  第四課時

  一、復習

  1、評價學生編寫的運動歌謠。

  2、展示自己編寫的體育運動歌謠。

  3、生生互評。

  二、讀一讀

  1、讓學生自讀《奧林匹克旗幟》

  2、讓學生說說你可以為2008年奧運會做些什么?

  3、說你是怎樣理解象征這個詞的?

  4、你知道哪些有關于奧運會的知識?

  三、自檢

  1、教師鼓勵有進步的同學。

  2、對每位同學的表現(xiàn)做出正確的評價。

  3、回顧自己的學習情況,說說你在這些方面是怎么做的。

  4、找出自己的不足,并在以后改進。

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