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億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)方案
一、情境引入
組織學(xué)生觀察教材第2頁(yè)上的數(shù)據(jù)。提問(wèn)：這些數(shù)據(jù)你會(huì)讀嗎？（學(xué)生試讀）引入：以前我們學(xué)習(xí)過(guò)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，在日常生活中經(jīng)常要用到比萬(wàn)更大的數(shù)，從今天開(kāi)始，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這些大數(shù)。
二、學(xué)習(xí)新知
1、復(fù)習(xí)
(1)填空。
10個(gè)一是（）；10個(gè)十是（）；10個(gè)百是（）；10個(gè)一千是（）。
(2)讀出下列各數(shù)：3758203570856004009
2、教學(xué)例1，認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位。
出示：北京市人口：13819000人。
要認(rèn)識(shí)這樣大的數(shù)就要先認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。
在計(jì)數(shù)器上撥上一萬(wàn)，然后一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到九萬(wàn)。提問(wèn)：再撥一萬(wàn)是多少？（萬(wàn)位滿十，向前一位進(jìn)一，十個(gè)一萬(wàn)就是十萬(wàn)）
用同樣的方法指導(dǎo)學(xué)生數(shù)出：10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)百萬(wàn)是一千萬(wàn)，10個(gè)千萬(wàn)是一億。
小結(jié)：像以前學(xué)過(guò)的一(個(gè))、十、百、千、萬(wàn)一樣，今天學(xué)的十萬(wàn)、百萬(wàn)、
千萬(wàn)、億都是計(jì)數(shù)單位。用數(shù)字來(lái)記數(shù)時(shí)，每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要按一定的順序排列起來(lái)，它們的順序是怎樣的呢？每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。
認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表，板書(shū)并講解數(shù)位順序表中“級(jí)”的劃分。
做一做。學(xué)生練習(xí)第4頁(yè)“做一做”。
3、教學(xué)例2，億以內(nèi)數(shù)的讀法。
出示例2，組織學(xué)生根據(jù)已讀出的兩個(gè)數(shù)討論讀法并試讀。你是怎么讀的？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的讀法：先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)。萬(wàn)級(jí)的數(shù)按個(gè)級(jí)的讀法去讀，只在后面加讀一個(gè)“萬(wàn)”字，每級(jí)末尾的0不讀，中間不管有幾個(gè)0，只讀一個(gè)0。
議一議：你有什么辦法可使讀數(shù)又對(duì)又快？（利用數(shù)位順序表或畫(huà)線分級(jí)）做一做，學(xué)生認(rèn)讀第5頁(yè)“做一做”中的數(shù)。
三、鞏固反饋
1、制作一張億以內(nèi)數(shù)位順序表。
2、完成練習(xí)一第2題。
3、兩人一組，每人拿出自己的數(shù)字卡片，任意擺數(shù)，讓同桌讀出來(lái)。
四、課堂總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？引導(dǎo)學(xué)生回顧整理本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。一、填空。
(1)一個(gè)六位數(shù)的最高位在(十萬(wàn))位,最高位在千萬(wàn)位上的數(shù)是(八)位數(shù)。
(2)40685320是由4個(gè)（千萬(wàn)），6個(gè)(十萬(wàn))，8個(gè)（萬(wàn)），5個(gè)（千），3個(gè)（百）和2個(gè)（十）組成。
二、讀出下列各數(shù)。
327400讀作50647000讀作
9204075讀作924000讀作
3070800讀作900040讀作
2第二課時(shí)：
億以內(nèi)數(shù)的讀法練習(xí)課練習(xí)一第3～5題。1、鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法，能熟練地讀出億以內(nèi)的數(shù)。
2、經(jīng)歷認(rèn)讀大數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)認(rèn)讀大數(shù)的方法和技巧。重點(diǎn)：熟練地認(rèn)讀大數(shù)。
難點(diǎn)：熟練地讀出中間或末尾有0的數(shù)。
一、情境引入
數(shù)與我們的生活緊密相連，隨著社會(huì)的進(jìn)步，大數(shù)在生活中的應(yīng)用越來(lái)越頻繁，因此，學(xué)會(huì)讀數(shù)非常重要。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀法，今天我們來(lái)進(jìn)行有關(guān)的讀數(shù)練習(xí)。
二、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1、提問(wèn)：(1)到目前為止我們學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)單位有哪些？它們的進(jìn)率是怎樣的？
(2)億以內(nèi)數(shù)位順序表是怎樣的？怎樣讀數(shù)？
2、板書(shū)：10090190
這個(gè)數(shù)是幾位數(shù)？最高位是什么位？這個(gè)數(shù)中的兩個(gè)9分別在什么數(shù)位上？表示多少？數(shù)中哪些0要讀？哪些0不讀？怎樣讀出這個(gè)數(shù)？
三、練習(xí)反饋
1、練習(xí)一第3題。
(1)怎樣才能很快地讀出這些數(shù)？
引導(dǎo)學(xué)生用畫(huà)線分級(jí)的方法來(lái)讀數(shù)。例如164|5800讀作：一百六十四萬(wàn)五千八百。組織學(xué)生先將這些數(shù)畫(huà)線分級(jí)，再在小級(jí)中相互讀一讀。
(2)指名讀數(shù)，并挑幾個(gè)數(shù)說(shuō)一說(shuō)它的組成。
2、用卡片出示下列各數(shù)，讓學(xué)生認(rèn)讀。
25000002040500605004248000070283040003927486
3、練習(xí)一第4題
(1)出示第4題，讓學(xué)生讀出題中提供的數(shù)據(jù)。
3
(2)你了解哪些信息？讀這些數(shù)你想到了什么？
4、練習(xí)一第5題。
(1)出示第2頁(yè)圖片。
(2)你能正確地讀出這些數(shù)據(jù)嗎？
(3)由這些數(shù)據(jù)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
四、課堂總結(jié)
通過(guò)練習(xí)，你有什么新的收獲？還有什么沒(méi)有弄清的問(wèn)題？
根據(jù)學(xué)生的反饋，幫助釋疑。一、判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”）
(1)數(shù)位就是計(jì)數(shù)單位。
(2)萬(wàn)級(jí)的計(jì)數(shù)單位有千位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位。
(3)兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。
(4)2402400讀作：二百四十萬(wàn)零二千四百。
二、選擇正確答案，把序號(hào)填在括號(hào)里
(1)2803805的最高位是（②），3在（③）上。
①萬(wàn)位②百萬(wàn)位③千位
(2)在488230這個(gè)數(shù)中，兩個(gè)“8”所表示的數(shù)相差（①）。
�、�72000②10000③10
三、擺一擺，讀一讀。
用數(shù)字卡三個(gè)“6”和三個(gè)“0”擺成符合下列要求的數(shù)：
(1)一個(gè)零也不讀。[666000]
(2)只讀一個(gè)零。[660600]
(3)讀出兩個(gè)零。[600606]
4（×）（×）（×）（×）
第三課時(shí)：
億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法教材第6～7頁(yè)例3。1、掌握億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法，能正確地寫(xiě)出億以內(nèi)的數(shù)。
2、經(jīng)歷寫(xiě)較大數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)遷移和類推的方法。重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法。
難點(diǎn)：掌握每級(jí)中間或末尾帶0的數(shù)的寫(xiě)法。
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
(1)指名說(shuō)出億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣分級(jí)的，教師整理板書(shū)。
(2)讀出下列各數(shù)，并說(shuō)說(shuō)讀法：30000430120040010520
(3)寫(xiě)出下列各數(shù)，并說(shuō)說(shuō)是怎樣寫(xiě)的：九五十六九百零三
�。◤母呶粚�(xiě)起，按照數(shù)位順序?qū)�，幾千就在千位上�?xiě)幾，幾百就在百位上寫(xiě)幾?，中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0。）
二、探究新知
1、引入新課：我們已經(jīng)掌握了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法，對(duì)于億以內(nèi)的數(shù)，我們不但要會(huì)讀，而且要會(huì)寫(xiě)，我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法。板書(shū)課題。
2、整萬(wàn)數(shù)的寫(xiě)法。
(1)同學(xué)們會(huì)寫(xiě)九、五十六、九百零三，怎樣寫(xiě)九萬(wàn)、五十六萬(wàn)、九百零三萬(wàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴮?xiě)出這三個(gè)數(shù)。
(2)指名說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)整萬(wàn)數(shù)的方法，再引導(dǎo)歸納出寫(xiě)法：先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)的數(shù)，按萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)，再在后面添上四個(gè)0。
(3)再練一練：寫(xiě)出下列各數(shù)。
八萬(wàn)二十四萬(wàn)三百零四萬(wàn)五千六百二十一萬(wàn)
3、教學(xué)例3。
(1)出示例3，從這一則新聞中你了解到哪些信息？這些數(shù)你會(huì)寫(xiě)嗎？
(2)學(xué)生運(yùn)用數(shù)位順序表試著寫(xiě)數(shù)，并小組討論想法。
(3)根據(jù)學(xué)生發(fā)言指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)數(shù)。應(yīng)弄清：這些數(shù)有幾級(jí)？分別在哪里？先寫(xiě)
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