公雞母雞的音樂教學方案

　　教學內容

　　聆聽《公雞母雞》

　　教學基本要求

　　1．完整地聆聽樂曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲，樂曲開始是公雞叫還是母雞叫？

　　2．聽樂曲，在課本的方框中現線條，表示聽到的公雞、母雞的叫聲。

　　3．聽樂曲，分別學做公雞母雞的動作表演。

　　聆聽《我的小雞》

　　教學基本要求

　　1．完整地聆聽音聲合唱，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學生回答歌中表現的小雞的可愛處有哪些？聽了這首歌后是愉快還是悲傷，并為課本上的小人頭涂上顏色。

　　2．復聽歌曲，自編動作表現出對小雞的喜愛。

　　3．隨著歌曲錄音用自編的動作表演。

　　編創(chuàng)與活動

　　1．認識鈴鼓，并在教師的示范下學會演奏鈴鼓的正確姿勢。

　　2．把演奏鈴鼓的方法留給學生分小組討論，怎樣奏出短音？怎樣奏出長音？（⊙為擊，為搖）。

　　鈴鼓及演奏方法簡介

　　鈴鼓是一種色彩性很強的膜鳴樂器，音量較大。鈴鼓是將精制的羊皮蒙在用水條彎成圓形鼓框的一面，鼓框上有若干空格，每格裝有一對金屬制的小鈸，空出一格做為手持的部位。也有的鈴鼓不蒙鼓皮。

　　演奏時，左手持鼓用右手彈擊、拍擊或在膝蓋上撞擊，有時也用右手拇指在鼓的邊緣上搓奏。鈴鼓多用于舞蹈伴奏，還經常用來增強節(jié)奏或完成某種特殊的音樂效果。

　　表演《母雞叫咯咯》

　　教學基本要求

　　1．完整地聆聽歌曲。

　　提示：母雞為什么叫咯咯，幫助學生理解歌曲表現母雞生蛋后向人們報喜的意圖。

　　2．聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽唱法學會歌曲。

　　3．邊唱邊用動作表現歌曲。

　　響板及演奏方法簡介

　　響板：也稱舞板，打擊樂器的一種，原是西班牙的一種小型的木制樂器，流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲國家。響板是將兩片貝殼形狀的木片用細繩固定而成。

　　演奏時：

　　1．可將響板放在左手手心上，用右手拍擊。

　　2．將細繩套在中指上，與其他手指的力量撞擊兩片木片�？梢恢皇盅葑�，也可雙手同時演奏兩個響板。（現在樂隊中使用的響板已加裝了木柄，用手搖動即可。）

　　編創(chuàng)與活動

　　1．認識響板，由教師示范學習演奏響板的正確姿勢。

　　2．分小組討論響板的演奏方法，交流演奏方法。

　　3．選擇一種演奏方法，為歌曲伴奏。

　　表演《下蛋啰》

　　教學基本要求

　　1．完整地聆聽歌曲。

　　提示：這首歌是誰在唱《下蛋啰》，隨著歌聲拍手感受節(jié)拍。

　　2．聽歌曲讀歌詞，教師可用事先做好的頭飾，讓學生分角色朗讀，邊讀邊拍手。

　　3．用聽唱法盡快學會歌曲。注意：讀襯詞時要清晰、準確。

　　4．邊唱歌邊表演。

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