靜物寫生教學方案

　　課題：

　　第五課

　　課時：

　　2課時

　　教學目標：

　　1、通過教學活動，讓學生了解寫生的意義，培養(yǎng)學生認真觀察事物的習慣及重要性。

　　2、通過學習活動，學生初步掌握寫生的方法，在學習中不斷提高觀察事物的能力。3、體會寫生的樂趣。

　　教學重難點：

　　1、學習寫生的基本方法，學會用線描的方法表現(xiàn)靜物。2、學習寫生的構圖知識，學會用線描的表現(xiàn)方法。

　　教具學具：

　　各種靜物、寫生工具

　　教學過程：

　　一、導入階段：

　　1、欣賞一組照片（感受照相取景） 師問：哪一張好看的，為什么？

　　2、導入課題：《靜物寫生》

　　二、發(fā)展階段：

　　1、什么是靜物畫：靜物畫是西方繪畫中的一個門類。它指以日常生活中無生命的物體為主要描繪對象……也就是說從概念的意義上，西方的靜物畫與動物畫只在極小的范圍內有一定的重合現(xiàn)象。

　　2、欣賞一組靜物寫生畫 師問：哪一幅好看，為什么？

　　3、觀察靜物的組成結構：高、低、大、小；前、后、左、右等

　　三、拓展階段：

　　1、寫生要注意什么？（學生討論） 師小結：寫生對象的真實性

　　2、如何用線條表現(xiàn)靜物？（學生討論）師小結：利用線條的長、短、粗、細、曲、直等特點，來描繪寫生對象

　　3、寫生步驟：

　　A用取景框構圖B在畫紙上定好寫生對象位置（高和寬）C按從前到后的順序描繪D仔細描繪，做到統(tǒng)一有序

　　四、學生作業(yè)：

　　完成一幅靜物寫生

　　五、學生練習，教師巡回輔導。

　　六、作品展示：

　　學生代表向全班同學展示并評述自己的作品。

　　七、收拾和整理：

　　收拾并整理好自己的桌面。

　　八、教學延伸與拓展：

　　1、多練習線描，在靜物寫生的基礎上，可進行風景寫生。鍛煉自己仔細觀察生活的能力。

　　2、講一個科學家認真觀察生活的故事。

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