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可愛的動(dòng)物瓶教學(xué)方案
設(shè)計(jì)意圖：
塑料瓶是生活中最常見的物品，和孩子們一起收集大小不一的空瓶子，這本身就是一種輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)。孩子們?cè)谑占倪^程中，在與材料的互動(dòng)中，感知瓶子的大小、高矮、以及數(shù)量的多少，在自然狀態(tài)下感知數(shù)概念，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子關(guān)注生活、關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確感知比6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。
2、有良好的操作習(xí)慣，能積極地與材料互動(dòng)。
3、在操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：1-6的數(shù)字卡、1-6的圓點(diǎn)卡、1-6的動(dòng)物圖卡各一套，貼有6只兔子的大瓶子，一副數(shù)字城堡背景圖，《火車快飛》音樂磁帶一盒。
2、學(xué)具：1-7數(shù)量的動(dòng)物條人手一份，1-7的數(shù)字卡一份，黃豆若干，塑料空瓶人手五個(gè)，1-6數(shù)字頭飾人手一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、開火車游戲，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：我們開火車去玩吧，去之前，要考考你們，我出卡片和問題，你們看卡片回答問題。
——“嘿，嘿，我的火車幾點(diǎn)開？”
——“嘿，嘿，你的火車×點(diǎn)開。”（隨機(jī)出示6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡）
——“嘿，嘿，來了幾位小客人？”（出示動(dòng)物卡片）
——“嘿，嘿，來了×位小客人。”
�。ㄒ约w、個(gè)別、小組相結(jié)合的形式問答，一方面集中幼兒的注意力，為下面的活動(dòng)做好鋪墊，另一方面提高幼兒目測(cè)數(shù)群的能力。）
二、通過看看說說，理解數(shù)字“6”的意義。
師：你們都回答對(duì)了，咱們出發(fā)吧！（放音樂，做開火車狀）
師：哧——到站了，看，我們開到哪里了？“（出示背景圖——數(shù)字城）
師：先下車休息一下，（翻出數(shù)字6），看數(shù)字6來迎接我們了，6可以表示什么？
幼：6只雞，6朵花……
師：（出示貼有6只小兔的大瓶子）6也可以表示這個(gè)動(dòng)物瓶上的6只小兔，6只小兔可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示呢？（請(qǐng)一幼兒上來選出6個(gè)圓點(diǎn)的卡片貼在數(shù)字6的左邊。）
（幫助幼兒理解數(shù)字6的意義，為下面的操作活動(dòng)埋下伏筆。）
三、親自時(shí)間，感知比6少的數(shù)量。
1、自由探索做動(dòng)物瓶
師：這個(gè)動(dòng)物瓶好玩嗎？你們也可以自己來做。先拿出一個(gè)礦泉水瓶，找出一張比6只小兔少的動(dòng)物條貼在瓶身上。
師：你做了什么動(dòng)物瓶？有幾只？我們用幾個(gè)圓點(diǎn)表示呢？
……（圓點(diǎn)卡按從大到小的順序貼在6個(gè)點(diǎn)卡的下面。）
師生小結(jié)：比6個(gè)圓點(diǎn)少的有5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。
�。ㄓ行虻嘏帕悬c(diǎn)卡，使幼兒在視覺上感知比6少的數(shù)量。）
2、再次操作，進(jìn)一步感知比6少的數(shù)量。
師：我們?cè)賮碜鰩讉�(gè)動(dòng)物瓶，這次把比6少的動(dòng)物條都找出來，貼在其他瓶子上。
�。ㄗ鐾旰�，把一幼兒做好的動(dòng)物瓶放在視頻儀上檢查）
師：他貼對(duì)了嗎？為什么？
幼：因?yàn)槊恳粋�(gè)瓶子上的動(dòng)物數(shù)量都比6少。
師：這些動(dòng)物瓶上的動(dòng)物可以用哪幾個(gè)數(shù)字來表示呢？到數(shù)字城找一找，找到后貼在和它們一樣多的點(diǎn)卡左邊。
師生小結(jié)：比6小的數(shù)字有5、4、3、2、1。
（在孩子們實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉，從實(shí)物到點(diǎn)子，再到數(shù)字，由具體到抽象，層層深入，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊休p松習(xí)得知識(shí)和能力。）
四、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對(duì)應(yīng)匹配。
師：你們做的漂亮動(dòng)物瓶被豆寶寶看見了，心理可喜歡呢？他們想住在動(dòng)物瓶里，你們?cè)敢鈫�？（愿意）那我們一起來幫助豆寶寶搬家吧，但是要看仔�?xì)瓶上有幾只小動(dòng)物就住幾個(gè)豆寶寶，不能多住，也不能少住。
（老師示范：拿大動(dòng)物瓶，看看這里有幾只小兔，應(yīng)該住幾個(gè)豆寶寶？操作放入6個(gè)豆寶寶，豆寶寶住在里面好開心，天冷了，趕快給它關(guān)好門，再貼上一個(gè)門牌號(hào)，應(yīng)該貼數(shù)字幾呢？為什么？請(qǐng)一幼兒選一數(shù)字，貼在瓶蓋上。）
幼兒操作后，拿一幼兒的操作結(jié)果放在視頻儀上檢查。
�。ㄍㄟ^裝豆豆、擰瓶蓋、貼數(shù)字，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固數(shù)物對(duì)應(yīng)的關(guān)系，提高幼兒的動(dòng)手能力。）
五、游戲：數(shù)字寶寶找朋友
師：這里還有一些數(shù)字寶寶看見我們這里這么熱鬧，也忍不住了，想和我們一起做游戲。現(xiàn)在就請(qǐng)你們每人去拿一個(gè)自己喜歡的數(shù)字戴在頭上，記住自己是數(shù)字幾。
�。ㄓ變捍鲾�(shù)字頭飾）
師：誰戴了數(shù)字寶寶6，到我這兒來，請(qǐng)你們按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在后面，繼續(xù)找新朋友。
（放音樂，幼兒找朋友）
師：?jiǎn)琛业幕疖囈_了，小小車廂快快來。
�。ɑ疖嚳炫艿囊魳讽懫�，師生開火車出活動(dòng)室，結(jié)束本次活動(dòng)。）
�。ㄓ螒蚴怯變鹤詈玫膶W(xué)習(xí)方式，讓幼兒自己找朋友，自己按序排隊(duì)，從中感知6以內(nèi)的序數(shù)。以開火車形式結(jié)束活動(dòng)很自然地呼應(yīng)了前面，使活動(dòng)有始有終。）——吳潔
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