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《報(bào)春》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-08 04:26:54 方案 我要投稿
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《報(bào)春》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

  課題:報(bào)春

《報(bào)春》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

  總課時(shí)數(shù):第2節(jié)

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、綜合訓(xùn)練

  2、欣賞《纜車》

  教學(xué)目的:1、指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用節(jié)奏連接的初步知識(shí),選擇通順、流暢的節(jié)奏連接方式。

  2、復(fù)習(xí)鞏固3/4拍的含義,了解三拍子的指揮圖式以和強(qiáng)弱規(guī)律。

  教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)鞏固3/4拍的含義,了解三拍子的指揮圖式以和強(qiáng)弱規(guī)律。

  教學(xué)難點(diǎn):選擇節(jié)奏

  教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶

  教學(xué)過程:

  一、發(fā)聲練習(xí),同前節(jié)

  二、檢查復(fù)習(xí):

 。、請(qǐng)同學(xué)們齊唱《報(bào)春》。

 。、請(qǐng)同學(xué)們兩人一組互相提問:3/4拍含義、強(qiáng)弱規(guī)律和三拍子指揮圖式。

 。、集體演唱報(bào)春,一局部用樂器伴奏,一局部打三拍子(注意要體現(xiàn)出強(qiáng)弱規(guī)律)

  三、綜合訓(xùn)練

  1、請(qǐng)同學(xué)分別視唱第一題的兩條旋律。

  然后分組作兩條旋律,每組派出代表將本組做出的題目寫在黑板上,看那組做得又正確又好。

  教師做評(píng)委

  2、請(qǐng)同學(xué)們分別拍擊第二題的兩條旋律,仍然按兩組作競(jìng)賽的形式,看哪一組排列的節(jié)奏比較合理,又準(zhǔn)確。

  四、欣賞《纜車》

  1、同學(xué)們,你們都做過纜車嗎?請(qǐng)同學(xué)說說纜車是什么樣子的?

  今天,我們就來欣賞《纜車》

  教師簡(jiǎn)介:《纜車》又名《弗尼古利-弗尼古拉》是一首著名的意大利現(xiàn)代歌曲,它以樂觀灑脫、粗曠熱情的情緒和風(fēng)格贏得人們的喜愛,流傳于世界各地。歌曲表示了乘坐在登山纜車上的旅游者們歡樂興奮的心情。歌中所唱的“弗尼古利-弗尼古拉”系模仿纜車在纜繩上滑動(dòng)的聲音。

  2、初聽樂曲,請(qǐng)同學(xué)說說這首歌曲和《我們的田野》在情緒上有什么不同?

  3、復(fù)聽樂曲

  總結(jié)這首樂曲的速度、力度、和節(jié)奏。完成聽聽想想。

  板書設(shè)計(jì):

  課后小記:

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