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一位數(shù)加整十?dāng)?shù)的教學(xué)方案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-08 06:50:35 方案 我要投稿
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一位數(shù)加整十?dāng)?shù)的教學(xué)方案設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:一位數(shù)加整十?dāng)?shù)(進(jìn)位) (P62例2及做一做,練習(xí)十一5~71T)

一位數(shù)加整十?dāng)?shù)的教學(xué)方案設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求:

  1、使學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法,并能正確的計(jì)算。

  2、初步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。

  3、使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生探索未知領(lǐng)域知識(shí)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算方法的正確掌握。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件

  教學(xué)過程:

  一、基礎(chǔ)聯(lián)系,課件出示口算

 。1)進(jìn)位加法練習(xí)

  8+5 7+8 6+8

  5+7 4+9 7+3

  (2)舊知復(fù)習(xí)

  20+9 2+60 69+30

  25+4 62+3 52+20

 。ㄈ嗑毩(xí),指明說出算法)

  二、自主探索,學(xué)習(xí)新知

  1、多媒體出示:聯(lián)歡晚會(huì)上的歡樂景象,請(qǐng)學(xué)生說明看到了什么?并讓學(xué)生在小組里互相說一說,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。

  2、多媒體出示2個(gè)小朋友,并配上畫外音對(duì)話:我們班要準(zhǔn)備聯(lián)歡會(huì)的飲料,一共有33人,每人一瓶夠嗎?

  3、引導(dǎo)學(xué)生講述圖上的意思,明確要求的問題。

  4、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖意和問題,開動(dòng)腦筋說一說,你想有什么方法來解決?

  5、小組討論,發(fā)表自己的想法。

  6、全班反饋,鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的想法,并組織同學(xué)交流評(píng)價(jià)。教師要表揚(yáng)學(xué)生的各種有道理的解法,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立的發(fā)表自己的意見,并說出自己的理由。

  7、小結(jié):同學(xué)們都很會(huì)動(dòng)腦筋來解答我們?cè)趯W(xué)習(xí)中所遇到的問題,有的同學(xué)是用進(jìn)位加的方法,有的是想的已學(xué)過的知識(shí),只要是你自己想出的來的解答方法,都可以用來解答。

  三、鞏固練習(xí)計(jì)算方法

  1、P62做一做,獨(dú)立計(jì)算然后集體訂正

  指名說一說你是怎么計(jì)算的?培養(yǎng)學(xué)生用語言內(nèi)化知識(shí)的能力。

  2、P63練習(xí)十一的5至7T

  5T:課件出示,學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后小組里說一說,上下兩題有什么不同的?你發(fā)現(xiàn)了什么?該這樣計(jì)算?

  6T:課件或卡片出示,幫小鳥找家。3只小紅鳥都要加上83只小藍(lán)鳥要加上36后才能分別找到自己的家,你能幫它們找準(zhǔn)自己的家嗎?

  3、作業(yè)設(shè)計(jì):

  7T:自己看圖說出圖意,并在小組里說出自己的問題,后獨(dú)立解答。

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