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幼兒園大班語言《我的弟弟妹妹》教學(xué)方案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．細(xì)致觀察弟弟妹妹的外貌及行為特點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)用完整的語言描述弟弟妹妹的形象。
3．體驗(yàn)交流表達(dá)的成功和快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．組織大帶小活動(dòng)。
2．指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察人物的方法。
3．PPT。（拍攝照片）
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣 。
教師：小朋友已經(jīng)帶過小班的弟弟妹妹了，現(xiàn)在請(qǐng)大家回憶一下你新認(rèn)識(shí)的小班的弟弟妹妹是什么樣？你喜歡他嗎？
（二）說說自己的弟弟妹妹。
教師：前幾天，你們?nèi)У艿苊妹玫臅r(shí)候，老師都幫你們拍下了感動(dòng)的、難忘的照片。今天我們一起來回憶一下，看看這是誰？在為弟弟妹妹做哪些事？心里感覺怎么樣？
照片1：給弟弟妹妹喂飯。
教師：照片上有誰？他在干什么？（請(qǐng)照片的主人介紹當(dāng)時(shí)的情景）如：小弟弟不肯吃，你是 用了什么辦法讓他吃的？看到弟弟吃了你喂的飯。心里怎么樣？
教師：看來，喂飯不是一件簡(jiǎn)單的事情。
照片2：教弟弟妹妹玩玩具。
教師：這是誰？在教弟弟妹妹做什么？弟弟妹妹的表(轉(zhuǎn) 載 于:wWw.cssYQ.COm 書 業(yè) 網(wǎng):介紹自己的弟弟妹妹)情怎么樣？
教師：這是誰？你在教弟弟妹妹干什么？弟弟沒學(xué)會(huì)，你著急嗎？你批評(píng)他了嗎？為什么？ 教師：看來，弟弟妹妹喜歡學(xué)新本領(lǐng)。
照片3：做禮物送弟弟妹妹。
教師：你在做什么？做了這個(gè)禮物送給誰？
教師：收到禮物、送禮物都是一件高興的事。
（三）鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己的弟弟妹妹
幼兒先進(jìn)行思考和構(gòu)思，然后鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，只要畫出弟弟妹妹的最明顯的特征即可。 教師：那為了讓大家都能認(rèn)識(shí)你的弟弟或妹妹，為了看到你是怎么照顧弟弟妹妹的，請(qǐng)你把你可愛的弟弟妹妹畫下來，讓我們也來認(rèn)識(shí)他們。
活動(dòng)延伸：
游戲活動(dòng)：繼續(xù)開展大帶小活動(dòng)，在游戲時(shí)間一同做游戲等。
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