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幼兒園大班綜合活動(dòng)教學(xué)方案
大班綜合活動(dòng)――好擔(dān)心
活動(dòng)名稱:好擔(dān)心
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解即將面臨的入學(xué)變化――幼兒園與小學(xué)的差異。
2、化解憂慮,以正確的心態(tài)和策略面對(duì)變化。
活動(dòng)過(guò)程:
一、豆豆和莉莉的擔(dān)心。
1、以豆豆和莉莉的口吻自述:我們快要上小學(xué)了,好擔(dān)心呀。上小學(xué)要去的很早嗎?要是遲到了,老師會(huì)把我們關(guān)在外面嗎?小學(xué)里有點(diǎn)心吃嗎?到小學(xué)里怎么上廁所呢?在小學(xué)里我們能帶玩具玩嗎?小學(xué)里有男老師了,他們兇不兇呀?
2、豆豆和莉莉快上小學(xué)了,他們有哪些擔(dān)心?
二、我們的擔(dān)心。
1、小朋友和豆豆、莉莉一樣,也快要上小學(xué)了。你們有擔(dān)心的事情嗎?
2、幼兒自由大膽的說(shuō)出自己擔(dān)心的'事情。
3、教師把幼兒擔(dān)心的事情用圖畫或標(biāo)記顯示在黑板上。
三、故事《我好擔(dān)心》
1、原來(lái),我們班的小朋友也有不少擔(dān)心的事情。豆豆和莉莉后來(lái)還擔(dān)心嗎?聽(tīng)完故事后你們就知道了。
2、教師講述故事,幼兒看活動(dòng)材料第一冊(cè)第21――24頁(yè)。
3、為什么豆豆和莉莉后來(lái)又不擔(dān)心了呢?
四、為啥不但心了?
1、我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)豆豆和莉莉上小學(xué)那天早上的事,想一想,他們?yōu)樯队植坏牧恕?/p>
2、教師講述故事結(jié)尾(從“第二天,……”到結(jié)束)。
3、豆豆在學(xué)校門口看到了誰(shuí)?豆豆和莉莉看好朋友,心里怎么樣?和好朋友一起上學(xué),他們還是很擔(dān)心嗎?
4、豆豆和莉莉看見(jiàn)的小學(xué)老師是什么樣子的?很兇嗎?小學(xué)的老師很和氣,笑瞇瞇的,他們?yōu)樯毒筒坏牧耍?/p>
5、幼兒看黑板上的圖畫和標(biāo)記討論要不要擔(dān)心剛才說(shuō)的這些事情呢?
6、教師小結(jié):小學(xué)里有笑瞇瞇的老師,像幼兒園里的老師一樣會(huì)幫助我們,讓我們?cè)谛W(xué)的每一天都很快樂(lè)。
大班綜合活動(dòng)――飛機(jī)比武大會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)紙飛機(jī)比武,觀察并比較紙飛機(jī)的飛行方式。
2、遵守游戲規(guī)則,增強(qiáng)合作競(jìng)賽的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒疊一個(gè)紙飛機(jī)。
2、選擇一塊供幼兒進(jìn)行飛機(jī)比武的場(chǎng)地。
3、在紙上畫好四個(gè)靶子,成績(jī)記錄表和標(biāo)記物;在繩子上懸掛一個(gè)呼啦圈當(dāng)作“山谷”。
活動(dòng)過(guò)程:
一、比武大會(huì)開始啦
1、幼兒在集體面前展示自己的紙飛機(jī),并簡(jiǎn)單介紹飛機(jī)的名稱、特點(diǎn)。
2、“飛機(jī)員”鍛煉身體,準(zhǔn)備參加飛機(jī)比武大賽。
3、教師宣布:飛機(jī)比武大會(huì)開始!
二、飛行大比武
1、分隊(duì)比武
最遠(yuǎn)路程。幼兒站在投擲線后,分兩組投出自己的飛機(jī),比一比誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
2、教師組織幼兒推選5個(gè)幼兒當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),并自由分成5隊(duì),隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督隊(duì)員比賽的規(guī)則和成績(jī)記錄。幼兒手持飛機(jī)對(duì)準(zhǔn)靶心擲出后在記錄表中記錄投擲的成績(jī),誰(shuí)的紙飛機(jī)離靶心最進(jìn),誰(shuí)就贏。幼兒從小組中推選一個(gè)幼兒參加大比武,增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
3、穿越障礙。在繩子上懸掛一個(gè)呼啦圈,表示“山谷”,考驗(yàn)飛機(jī)的`穿越能力,看誰(shuí)的飛機(jī)能穿過(guò)“山谷”。分組投擲,飛機(jī)穿過(guò)“山谷”多的小組為優(yōu)勝組。
4、幼兒與同伴自由進(jìn)行“飛機(jī)比武”。教師提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)不要相互碰撞,并引導(dǎo)幼兒觀察、交流什么樣的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得高。引導(dǎo)幼兒及時(shí)改進(jìn)自己的飛機(jī)。
三、交流經(jīng)驗(yàn)
1、比賽結(jié)束,請(qǐng)幼兒評(píng)選出自己認(rèn)為最棒的飛機(jī),一起觀察、分析這架飛機(jī)的優(yōu)點(diǎn)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒攜帶自己的飛機(jī)慢慢地飛回機(jī)場(chǎng),等待新的飛行任務(wù)。
大班綜合活動(dòng)――紙棒造型
活動(dòng)名稱:紙棒造型
活動(dòng)目標(biāo):
1、借助紙棒設(shè)計(jì)動(dòng)作,表現(xiàn)各種造型。
2、能與同伴合作游戲,體驗(yàn)合作變化的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在活動(dòng)前制作好紙棒。
2、一處適合表演的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程:
一、我演你猜
1、教師用紙棒表演啞劇。如表演樂(lè)隊(duì)指揮用紙棒指揮樂(lè)隊(duì)演奏;表演雨天出門遇到下雨做打傘動(dòng)作。
2、教師剛才把紙棒變成什么了?小紙棒還可以變成什么呢?
3、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,合作進(jìn)行“我演你猜”活動(dòng)。
4、教師觀察或參與活動(dòng),表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,特別是借助身體與紙棒組合的幼兒,激發(fā)其他幼兒的創(chuàng)造欲和表演欲。如果幼兒不理解如何組合造型,教師可示范一至兩個(gè)動(dòng)作。如:左手叉腰,右手拿紙棒稍向下,身體輕輕向右傾,扮演茶壺倒水狀;將手臂和紙棒組合,表演地下停車場(chǎng)的自動(dòng)伸縮欄等。
二、紙棒合作變身
1、小小紙棒真奇妙,它除了可以和我們的`身體組合玩出各種花樣外,還可以和其他紙棒合作,變化出更多的造型。
2、教師與兩名幼兒合作,表演風(fēng)扇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
3、幼兒自主與同伴商議、合作,用紙棒組合的方法變化出各種造型。
4、教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在表演中新穎、獨(dú)特的構(gòu)思,并予以鼓勵(lì),激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情,讓他們充分提呀創(chuàng)造的樂(lè)趣。
大班綜合活動(dòng)――中國(guó)功夫
活動(dòng)名稱:中國(guó)功夫
活動(dòng)目標(biāo):
1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、進(jìn)一步了解中國(guó)武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國(guó)功夫雄壯有力的氣概。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、中國(guó)武術(shù)的錄像帶,音樂(lè)磁帶。
2、活動(dòng)前觀看中國(guó)武術(shù)的表演或錄像,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞中國(guó)功夫
1、組織幼兒觀看錄像,欣賞中國(guó)功夫。
2、討論:你看到的中國(guó)功夫是什么樣的?為什么大家喜歡中國(guó)武術(shù)?
3、請(qǐng)幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。
二、欣賞歌曲《中國(guó)功夫》
1、理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。
2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的`基本句子。
3、討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作,創(chuàng)編舞蹈
1、請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
2、教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確有力,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)。
大班綜合活動(dòng)――愛(ài)心熱線
活動(dòng)名稱:《愛(ài)心熱線》
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒根據(jù)不同的角色,不同的內(nèi)容說(shuō)各種關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言。
2、學(xué)會(huì)與別人共享快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紙杯做的電話若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣。
出示電話,并利用打電話的方式,向小朋友說(shuō)一些關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)。
二、師幼討論。
1、提問(wèn):小朋友聽(tīng)到老師說(shuō)的話有什么感覺(jué)?
2、小朋友對(duì)老師說(shuō)一些另老師高興的話?
三、做游戲。
兩個(gè)幼兒一組,以“剪子、包袱、錘”的'形式?jīng)Q定輸贏,勝者扮打電話者,負(fù)者扮接聽(tīng)電話者,打電話者根據(jù)聽(tīng)電話的角色說(shuō)一句關(guān)愛(ài)的話(如:爺爺,下雨了,你出門時(shí),別忘了帶雨傘)。
四、活動(dòng)延伸。
讓幼兒回到家以后向自己的家長(zhǎng)說(shuō)幾句關(guān)愛(ài)的話。
大班綜合活動(dòng)――大家來(lái)幫忙
活動(dòng)名稱: 大家來(lái)幫忙
活動(dòng)目標(biāo):
1、直到吃飯前要幫忙做的事情
2、喜歡說(shuō)兒歌。
3、享受角色扮演的.樂(lè)趣。
4、認(rèn)讀“吃飯”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:兒歌《大家來(lái)幫忙》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)吃飯前后爸媽會(huì)做什么,自己有沒(méi)有幫忙。
2、與幼兒一起邊做動(dòng)作,一邊說(shuō)兒歌《大家來(lái)幫忙》。
3、出示識(shí)字圖卡“吃飯”,和幼兒一起認(rèn)讀。
4、請(qǐng)幼兒到娃娃區(qū)完開飯游戲,然后說(shuō)說(shuō)個(gè)人在游戲中負(fù)責(zé)的工作。5、請(qǐng)幼兒回家后,在開飯前給爸媽幫忙,第二天回幼兒園分享經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幫忙做家務(wù)的感受。
附兒歌:
《大家來(lái)幫忙》
你幫忙,我?guī)兔Γ?/p>
。▋擅變菏掷,前后擺動(dòng))
大家一起來(lái)幫忙,
。▋擅變簩⒘硪恢皇址旁谛厍埃
你拿筷子我拿碗,
。ㄒ幻變弘p手向上伸展,另一名幼兒把一只手向前伸展)
一起吃飯和喝湯。
。▋擅變狠p拍自己的肚子)
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