“科學(xué)怪人”的教學(xué)方案

　　教學(xué)要求

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.了解英國化學(xué)家開文迪許專心從事科學(xué)研究，把自己的一生都獻(xiàn)給科學(xué)的事跡，懂得“科學(xué)怪人”其實(shí)并不怪。

　　3體會課文通過幾個事例來寫人的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讀感悟結(jié)合，了解開文迪許的事跡，懂得“科學(xué)怪人”其實(shí)并不怪。

　　教學(xué)過程

　　一、 復(fù)習(xí)檢查。

　　1． 認(rèn)讀生詞。2． 課文主要講了什么內(nèi)容？

　　二、 精讀感悟，學(xué)習(xí)課文第一段

　　1． 自主讀書，自讀自悟。

　　2． 小組交流，提出問題。

　　3． 開文迪許的“怪”表現(xiàn)在哪幾個方面？[歸納板書]

　　4． 細(xì)讀課文，解決前面提出的問題。

　�。�1） 自讀課文第二自然段，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓Α翱季俊�、“過時(shí)”的理解。

　�。�2） 簡介開文迪許的背景，說說他為什么穿過時(shí)的衣服。

　�。�3） 齊讀第三自然段，你們家的客廳和臥室里放的是什么？開文迪許的家中為何擺滿了圖書和儀器？

　�。�4） 默讀第四自然段，劃出本段中心句。

　�。�5） 小黑板出示：[他的藏書很多……辦理一下手續(xù)。]齊讀，開文迪許為什么這樣做？

　�。�6） 指名讀第五自然段，文中哪些詞句最能體現(xiàn)他的怪？他為何會有這樣的行為？（7） 指導(dǎo)朗讀。

　　三、 學(xué)習(xí)第二段。

　　1． 引讀第七自然段。2． 自由朗讀課文，為什么說開文迪許并不怪？[板書]3． 指導(dǎo)朗讀。

　　四、 總結(jié)課文。

　　1．你認(rèn)為開文迪許怪嗎？為什么？2．教師總結(jié)課文，點(diǎn)明中心。

　　五、作業(yè)。

　　1． 有感情朗讀課文。2． 收集一個科學(xué)家專心研究的小故事

　　資料提供者：

【“科學(xué)怪人”的教學(xué)方案】相關(guān)文章：

一個怪人作文11-25

幼兒園科學(xué)教學(xué)方案04-15

幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案_幼兒園科學(xué)活動方案03-13

幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案_幼兒科學(xué)領(lǐng)域活動方案12-22

幼兒園中班科學(xué)教學(xué)方案01-26

幼兒園科學(xué)教學(xué)方案15篇04-15

幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案11-29

科學(xué)活動方案06-15

科學(xué)活動方案03-07

科學(xué)活動方案04-25