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《狼》優(yōu)秀教學(xué)方案
教學(xué)目的：
情感目的：
1、認(rèn)識(shí)狼的貪婪、兇狠和狡猾，對(duì)于狼一樣的惡人必須堅(jiān)決斗爭(zhēng)去奪取勝利。
2、認(rèn)識(shí)狼的另一面（忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈……），讓學(xué)生意識(shí)到看待事物應(yīng)該全面。
知識(shí)目的：
1、順暢地朗讀全文。
2、了解一詞多義現(xiàn)象。
3、掌握作者的一般情況及本文的出處。
能力要求：
1、會(huì)自主探究學(xué)習(xí)，理解本文內(nèi)容。
2、寫(xiě)作
教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解本文的意思，掌握重點(diǎn)字、詞、句。
2、掌握本文所寓含的道理。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)狼好的一面，改變一貫對(duì)狼壞的評(píng)價(jià)。
教學(xué)過(guò)程（多媒體輔助教學(xué)）：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入新課
先請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)“狼來(lái)了”的故事及從中得到的啟示。
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)另一則有關(guān)狼的故事，看看從中我們又能得到一些什么啟示。（顯示幻燈片，出示課題）
（二）、作者介紹
1、顯示作者圖片。
2、文字介紹：
蒲松齡，字留仙，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，清代杰出文學(xué)家,山東省淄川縣人，他一生不得志，十九歲參加科舉考試，中過(guò)秀才，此后卻屢試不第，始終沒(méi)有考上舉人。中國(guó)文學(xué)史上的古典名著《聊齋志異》是他的代表作，是一部短篇小說(shuō)集,“聊齋”是蒲松齡的書(shū)房名，“志異”是記載奇聞異事的意思.《聊齋志異》內(nèi)容豐富多彩，故事多采自民間傳說(shuō)、野史軼聞，將花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社會(huì)化，充分表達(dá)了作者的愛(ài)憎感情和美好理想。
3、有關(guān)評(píng)價(jià)：
郭沫若對(duì)他的評(píng)價(jià)：寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。
�。ㄈ⒄n文朗讀
1、聽(tīng)課文錄音
注意課文中一些字的讀音及句子的停頓。
2、自由朗讀
3、整體朗讀
(四)、課文疏通
1、（課前預(yù)習(xí)，自己試著對(duì)照下面的解釋翻譯，有問(wèn)題的標(biāo)出，課上討論）先在小組討論，將一些能在小組解決的問(wèn)題先解決。
2、師生共同解決。一節(jié)一節(jié)依次按以下步驟：
a、學(xué)生有問(wèn)題提。
b、學(xué)生答，如不能，則由教師答。
c、請(qǐng)同學(xué)翻譯一小節(jié)。
�。ㄎ澹�、人物評(píng)價(jià)
在對(duì)課文了解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)狼和屠夫分別有什么評(píng)價(jià)？
�。�、啟示
結(jié)合全文，我們從中得到了什么啟示？
�。ㄆ撸⑼卣寡由�
介紹有關(guān)狼的成語(yǔ)、諺語(yǔ)和你所知道的有關(guān)狼的故事，并概括一下這些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、故事中狼的形象（“聰明”、“勇敢”、“兇殘”······），從成語(yǔ)、諺語(yǔ)、故事中可以看出，人們對(duì)狼的態(tài)度是怎樣的（“尊崇”、“懼怕” ······）？
�。▽W(xué)生發(fā)表完意見(jiàn)后，教師也可以展現(xiàn)一些資料，以加深對(duì)狼的了解。）
�。ò耍⒆鳂I(yè)
在上面交流的基礎(chǔ)上，以“我眼中的狼”為題寫(xiě)一篇350字左右的小練筆
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