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《長城》教學設計方案

時間:2022-10-08 08:12:57 方案 我要投稿
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關于《長城》教學設計方案

  一、教學目標。

關于《長城》教學設計方案

  1、通過看圖和理解課文,認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷史上的偉大奇跡,激發(fā)學生的民族自豪感。

  2、學習由遠及近,由整體到部分的觀察方法,學習在觀察中展開聯(lián)想。

  3、學習本課的生字、新詞。

  4、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

  二、教學重難點。

  1、圖文結合,理解長城的氣勢雄偉和高大堅固,感悟課文的思想內(nèi)容,激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情是教學重點。

  2、展開想象,體會作者所表達的思想感情是教學難點。

  三、教學課時:兩課時

  第一課時

  一、導入新課。

  1、學生談談對長城的認識。

  2、學生自由補充。

  3、老師給以肯定。

  二、出示圖畫,邊看邊說。

  1、出示第一幅圖,

 。1)說說這幅圖是從什么地方觀察長城的?看到的景物是什么?

 。2)從圖上你還看到什么?

 。3)小組討論,并說說。

  2、出示第二幅圖

 。1)這幅圖與第一幅圖有什么不同?

 。2)從圖上你看到了什么?

  3、對照課文,讀課文。

 。1)小聲朗讀課文,畫出不理解的課文。

 。2)聯(lián)系課文,理解詞語的意思。

  三、小組學習,思考。

 。1)仔細對照課文內(nèi)容,想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫出來,哪些內(nèi)容沒畫出來。

 。2)從圖上找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺”各指什么地方?

  四、鞏固練習。

  (1)復習鞏固本課生字。

 。2)指導朗讀。

  第二課時

  一、復習。

  二、全班討論,理解課文內(nèi)容。

  1、學生談談對第一幅圖留給自己的突出印象。作者是抓住了長城的什么特點來寫的?

  2、找出描寫長城樣子的和特點的句子,說說他的作用。

  3、出示第二幅圖,想想這幅圖的觀察點有什么變化?(變近了,說明了作者的觀察順序是由近到遠觀察的)

  4、學生發(fā)言。

  5、齊讀第三段的課文,思考。

 。1)一邊讀一邊想像當時的勞動場面。

 。2)找出你體會最深的句子,先讀一讀再說說自己的體會。

  6、指名讀,讀出自己的體會。

  7、討論:為什么說長城“在世界歷史上是個偉大的奇跡”?

  三、總結學習體會。

  1、感情朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

  2、談談你的體會。

  四、鞏固練習。

  1、指導朗讀。

  2、講講有關長城的故事或傳說。

  3、背誦第3、4自然段。

  板書設計

  2、長城

  遠看

  像一條長龍

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  近看

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  偉大的奇跡

  聯(lián)想

  勞動人民的智慧

  小結:認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷史上偉大的奇跡,激發(fā)了學生的民族自豪感。

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