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《竹石圖》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-08 08:12:50 方案 我要投稿
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關(guān)于《竹石圖》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的:

關(guān)于《竹石圖》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

  1、認(rèn)識(shí)破、磨、擊、爾、南5個(gè)生字,掌握磨的兩種讀音。

  2、有感情地朗讀撲背誦古詩。

  3、通過誦讀古詩,感受竹子堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境

  1、(課件出示《竹石圖》,配以古琴樂)

  導(dǎo)人:聽過胸有成竹這個(gè)成語吧,說的就是清代著名大畫家鄭燮的故事。他可喜歡竹子了,大家看到的這幅{竹石圖}就是他62歲時(shí)的作品。

  2、感知圖畫。說說畫中的竹子給你的感覺。

  3、感知古詩。

  鄭燮還會(huì)作詩呢,這畫中的詩就是他自己寫的,老師讀給你們聽聽吧。

  教師范讀古詩。{配以課件《竹石圖》及古琴樂)

  今天老師和大家一塊兒來學(xué)習(xí)這首古詩。

  二、初讀古詩

  1、初讀古詩,讀準(zhǔn)字音。

  2、自由讀詩,自學(xué)不認(rèn)識(shí)的字。(教師進(jìn)行巡視,提醒學(xué)生把宇音讀準(zhǔn))

  3、小組合作學(xué)習(xí)生字,教師引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)。

  4、救師檢查生字、生詞的讀音。

  咬定

  破巖

  千磨萬擊

  堅(jiān)勁

  5、小組齊讀古詩,讀流利。

  三、讀詩悟情

  1、欣賞圖畫,練習(xí)讀古詩,整體感悟詩中怎樣寫畫中竹的。

  2、逐句練讀。

 、儋p畫。竹子長(zhǎng)在什么地方?

  學(xué)生自由讀詩句:咬定青山不放松,立根原在破巖中。

  ②教師描述詩句的意境:竹子緊緊扎根在巖縫中,好像把青山咬住了一樣.一點(diǎn)也不放松。

 、蹖W(xué)生自由讀前兩句詩,指導(dǎo)學(xué)生評(píng)讀。標(biāo)準(zhǔn):音準(zhǔn)、有感情、韻律美。

 、苜p畫想象:風(fēng)吹來了,雨打來了,竹子害怕嗎?

  學(xué)生自由讀詩句:千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。

  ⑤引導(dǎo)學(xué)生想象:除了風(fēng)吹雨打,竹子還會(huì)遇到什么折磨?

  教師總結(jié):風(fēng)吹、雨淋、霜凍、雪落,這就是千磨萬擊!

 、拗该x全詩,學(xué)生評(píng)讀。

  3、再次整體感悟古詩。

  ①指名學(xué)生誦讀全詩。

 、趯(duì)照?qǐng)D畫,再讀古詩,說說你明白了什么?

 、垡龑(dǎo):你喜歡詩中的竹子嗎?為什么?

  ④有感情地齊讀古詩。

  4、練習(xí)背誦古詩。

  學(xué)生自由練習(xí)背誦,交流好的背詩方法。

  四、課后延伸

  自然界中有好多植物都具有優(yōu)秀的品質(zhì),詩人們時(shí)常寫詩來贊美它們。課后讀讀(梅花)。下次課大家來交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

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