- 相關(guān)推薦
春的教學(xué)方案
一、預(yù)習(xí)要求。
1.熟讀詩歌。
2.明了詩中人稱代詞的指代意義。
第一節(jié)第二行的“他”，指的是“綠草”;“你”指的是“花朵”。第五行的“你”，沒有具體所指。第二節(jié)第二行的“我們”，指的是以詩人為代表的青年;第四行的“你們”，指的是“青春”。
二、為讀懂詩意，先明白每節(jié)詩的內(nèi)容。
第一節(jié)描寫的是大自然的春天景象�！安荨薄盎ǘ洹薄巴恋亍薄芭L(fēng)”“滿園的欲望”，都是寫眼前的春天景象。第二節(jié)表現(xiàn)的是人的生命的春天。“我們”是這一節(jié)內(nèi)容陳述的主體。
三、對比朱自清的散文《春》，體會兩者在內(nèi)容、寫法上的不同。
散文《春》選取的材料直接、鮮明、生動可感，本詩描寫對象較為抽象。散文《春》運用比喻、擬人等手法，從多方面的感覺鋪陳渲染春的色彩，描摹春的姿態(tài)，抒發(fā)對春的熱愛;本詩也運用擬人手法，但重在抒發(fā)詩人在春天中的感受。
【春的教學(xué)方案】相關(guān)文章：
春的教學(xué)教案11-09
《春》教學(xué)教案11-05
冬春救助方案02-26
冬春生活救助方案03-01
春的教學(xué)教案15篇11-09
春的教學(xué)教案(15篇)11-09
《春》教學(xué)教案15篇11-05
《春》教學(xué)教案(15篇)11-05
《春》教學(xué)教案(精選15篇)11-05