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中心小學(xué)崗位設(shè)置的實(shí)施方案
中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案提要：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策精神為依據(jù)，通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)
中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案
為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)更好更快地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校人力資源優(yōu)化配置，強(qiáng)化崗位職責(zé)與競爭意識，不斷提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策精神為依據(jù)，通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理，努力建設(shè)精干高效的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工的積極性和創(chuàng)造性，著力強(qiáng)化辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升辦學(xué)層次、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。
二、基本原則
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、設(shè)置崗位情況
本單位核準(zhǔn)崗位總量66個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位65個(gè)，工勤技能崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位中，五級崗位1個(gè)、六級崗位2個(gè)、七級崗位4個(gè)、八級崗位10個(gè)、九級崗位20個(gè)、十級崗位10個(gè)、十一級崗位8個(gè)、十二級崗位10個(gè)。管理崗位中，九級職員1個(gè)。
首次崗位聘用本單位擬設(shè)置崗位總量66個(gè)，其中：管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位65個(gè)，工勤技能崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位中，五級崗位1個(gè)、六級崗位2個(gè)、七級崗位4個(gè)、八級崗位10個(gè)、九級崗位20個(gè)、十級崗位10個(gè)、十一級崗位8個(gè)、十二級崗位10個(gè)。管理崗位中，九級職員1個(gè)。具體崗位設(shè)置如下：
�。ㄒ唬┕芾韻徫坏拿Q、等級、數(shù)量
管理崗位總數(shù)1個(gè)，占學(xué)校崗位總量的1.5%。其中：九級職員1個(gè)。
�。ǘ⿲I(yè)技術(shù)崗位名稱、等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例
1.高級專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例10.8% 。其中：五級崗位1個(gè)，六級崗位2個(gè)，七級崗位4個(gè)。
2.中級崗位40個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例61.5%。其中：八級崗位10個(gè)，九級崗位20個(gè)，十級崗位10個(gè)。
3.初級崗位25個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例38.5%。其中：十一級崗位8個(gè)，十二級崗位10個(gè)，十三級崗位7個(gè)。
四、崗位職責(zé)與聘用條件
三類崗位的聘用條件按泰州市人力資源和社會保障局泰州市教育局《關(guān)于印發(fā)〈泰州市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（泰教人〔2011〕4號）和《泰州市教育局關(guān)于印發(fā)泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件（試行）的通知》（泰教人〔2012〕18號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ㄒ唬┕芾韻徫宦氊�(zé)與聘用條件
1.遵守憲法和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)。具有一定的理論修養(yǎng)，能努力運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作。
2.熱愛、忠誠教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，師德高尚，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)理論水平，業(yè)務(wù)精湛。教育教學(xué)水平在全校起引領(lǐng)作用，個(gè)人素質(zhì)全面，具有較強(qiáng)的管理水平。
3.實(shí)事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮斗，嚴(yán)于律己，言行堪為師生的表率。
4.應(yīng)具有大學(xué)�？埔陨衔幕潭龋杏掠谶M(jìn)取及改革創(chuàng)新精神。
5.應(yīng)具備中級以上教師資格，且年度考核為合格或以上。
6.符合國家、省、區(qū)規(guī)定的其它條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與聘用條件
1.遵守國家憲法和法律、法規(guī)師德高尚，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
3.保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量和教師工作量，工作總量達(dá)到規(guī)定要求。
�。�1）高級崗位：
①五級崗位：（參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘六級崗位3年以上（首次崗位設(shè)置聘用時(shí)，須在專業(yè)技術(shù)七級崗位任職滿8年）。
②六級崗位：（參照《泰州市幼兒園中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘七級崗位3年以上。（首次崗位設(shè)置聘用時(shí)，須在專業(yè)技術(shù)七級崗位任職滿3年）。
�、燮呒墠徫唬�
按國家、省規(guī)定的資格條件和程序，取得相應(yīng)專業(yè)的副高級專業(yè)技術(shù)資格者。
（2）中級崗位：
�、侔思墠徫唬海▍⒄铡短┲菔杏變簣@中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘九級崗位2年以上。（首次崗位設(shè)置聘用時(shí)，須在專業(yè)技術(shù)十級崗位任職滿10年）。
�、诰偶墠徫唬海▍⒄铡短┲菔杏變簣@中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘十級崗位2年以上。（首次崗位設(shè)置聘用時(shí)，須在專業(yè)技術(shù)十級崗位任職滿5年）。
�、凼墠徫唬�
按國家、省規(guī)定的資格條件和程序，取得相應(yīng)專業(yè)的中級專業(yè)技術(shù)資格者。
�。�3）初級崗位：
�、偈患墠徫唬海▍⒄铡短┲菔杏變簣@中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》）
須受聘十級崗位2年以上。（首次崗位設(shè)置聘用時(shí)，須在專業(yè)技術(shù)十級崗位任職滿3年）。
②十二級崗位：
按國家、省規(guī)
中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案提要：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省、市制定的事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策精神為依據(jù)，通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，科學(xué)設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)
文章和聘期考核兩種。年度考核主要對個(gè)人履行崗位職責(zé)和年度工作任務(wù)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行考核。聘期考核重點(diǎn)考核個(gè)人依據(jù)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位職責(zé)任務(wù)情況。
5.聘用合同期滿前，學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)聘用合同考核受聘人員的履職情況，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。
七、崗位設(shè)置管理工作組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證學(xué)校崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校崗位等級評定小組。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成員：z
全面負(fù)責(zé)學(xué)校崗位設(shè)置管理與聘用工作。負(fù)責(zé)制定崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位說明書，負(fù)責(zé)崗位設(shè)置聘用與考核評審的具體實(shí)施和政策解釋工作等。
�。ǘ⿲W(xué)校崗位等級評定小組
組長：z
副組長：z
成員：z
按崗位聘用條件，負(fù)責(zé)對審核合格的對象進(jìn)行評定，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
八、崗位設(shè)置與聘用實(shí)施步驟
本學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作總體安排是：2013年1月完成崗位設(shè)置和聘用工作。具體分以下四個(gè)步驟實(shí)施：
�。ㄒ唬�2013年1月8日——1月12日制定崗位設(shè)置實(shí)施方案及編制崗位說明書
�。ǘ�2013年1月13日——1月14日崗位設(shè)置實(shí)施方案征詢意見，由學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過
�。ㄈ�2013年1月15日——1月20日組織實(shí)施崗位聘用
（四）2013年1月21日——1月28日崗位聘用結(jié)果上報(bào)備案
本方案解釋權(quán)歸姜堰市z中心小學(xué)。
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