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國(guó)際教育學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)有著十分重要的意義。為構(gòu)建我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞教學(xué)這一中心任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，以宣傳教育為基礎(chǔ)，以規(guī)范學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合；以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促院風(fēng)。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)
總體目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)精神，有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專(zhuān)業(yè)應(yīng)用技能，促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展。
具體目標(biāo)：
1.學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，普遍樹(shù)立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，課堂出勤率高，遲到、早退、曠課現(xiàn)象減少；尊敬教師，課堂秩序好。
3.學(xué)院、班集體及宿舍形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，杜絕晚自修時(shí)間不學(xué)習(xí)、晚歸、晚不歸現(xiàn)象。
4.學(xué)生精神面貌良好，有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)校、學(xué)院舉辦的科技和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得優(yōu)良成績(jī)。
5.學(xué)生成績(jī)明顯提高，考試不及格率下降�？硷L(fēng)優(yōu)良，考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象明顯減少。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：韋錦海
副組長(zhǎng)：韋樹(shù)關(guān) 何東 李肖 吳晟志
2.學(xué)風(fēng)檢查組
組長(zhǎng)：吳晟志
副組長(zhǎng)：陳璽伊 牟永紅 邱武
成員：陳嘉逸 潘金德 李富寧 趙民威 分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容和措施
（一）結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮學(xué)生主體作用，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)風(fēng)教育
1.開(kāi)展班級(jí)學(xué)風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，簽訂學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)承諾書(shū)。各學(xué)生班級(jí)與學(xué)院簽訂學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)承諾書(shū)；每位學(xué)生分別與輔導(dǎo)員簽訂學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)承諾書(shū)。
2.重視特殊群體學(xué)生的教育幫帶工作。對(duì)那些缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力、進(jìn)取心不強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)差、曠缺課多的學(xué)生實(shí)行跟蹤教育，建立特殊群體檔案。要求輔導(dǎo)員把思想工作落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，堅(jiān)持開(kāi)展談心活動(dòng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通情況，尋求家長(zhǎng)的配合與支持，做到學(xué)校教育、家庭教育、學(xué)生自我教育有機(jī)結(jié)合。
3.將學(xué)風(fēng)建設(shè)與專(zhuān)升本、出國(guó)學(xué)習(xí)和就業(yè)結(jié)合起來(lái)，針對(duì)我院學(xué)生實(shí)際情況，從新生入學(xué)開(kāi)始就積極引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確定位，明確目標(biāo)，為出國(guó)、就業(yè)做準(zhǔn)備，并結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
4.加強(qiáng)榮辱觀教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，通過(guò)開(kāi)展以“成人、成才”為主題的班會(huì)、研討會(huì)，結(jié)合目前學(xué)生中存在的考試作弊、上課遲到、曠課、責(zé)任意識(shí)淡化、理想信念缺失、戀愛(ài)行為不檢點(diǎn)等現(xiàn)象，對(duì)照中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)生中開(kāi)展宣傳、討論。
（二）積極發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生干部、黨團(tuán)員的作用
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員、學(xué)生干部選拔的管理。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為入黨、擔(dān)任團(tuán)、學(xué)干部的必要條件，學(xué)生成績(jī)?cè)诎嗉?jí)處于中上等的學(xué)生方可作為發(fā)展對(duì)象；有掛科的學(xué)生原則上不能擔(dān)任團(tuán)、學(xué)干部。
2.加強(qiáng)學(xué)生干部的管理。要求學(xué)生干部模范遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到上課不遲到、不早退、不曠課，不在課堂上接發(fā)短信等課堂不文明現(xiàn)象，對(duì)違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生干部、學(xué)生黨員給予加重處理。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員、學(xué)生干部的民主評(píng)議與考核，利用區(qū)、校優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評(píng)選的契機(jī)，以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榛c(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生黨員、學(xué)生干部勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。
�。ㄈ﹪�(yán)格管理，建立和完善學(xué)風(fēng)教育制度
嚴(yán)格管理是搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。學(xué)風(fēng)問(wèn)題最突出、最集中的表現(xiàn)是紀(jì)律問(wèn)題。為整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由他律逐漸轉(zhuǎn)化為自律，形成自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出抓好幾方面制度建設(shè)。
1.大力推行晨讀制度。針對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在我院大力提倡晨讀，以宿舍為單位，宿舍長(zhǎng)組織帶動(dòng)全宿舍進(jìn)行晨讀，每周一到五上午7：30—7：50為晨讀時(shí)間，學(xué)生此時(shí)段必須進(jìn)行晨讀。
2.實(shí)施學(xué)生宿舍晚自習(xí)制度。每周星期一至星期四晚7：00-9：00為學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間，學(xué)生此時(shí)間段在宿舍須以學(xué)習(xí)功課為主，不得從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它活動(dòng)。
3.實(shí)施課堂考勤制度。學(xué)生班級(jí)由班委會(huì)組織課堂考勤，各班每周五下午下班前將本周課堂考勤情況匯總，向帶班輔導(dǎo)員匯報(bào)，輔導(dǎo)員及時(shí)掌握了解有關(guān)原因，對(duì)無(wú)故缺課的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)曠課違紀(jì)學(xué)生要按《廣西民族大學(xué)學(xué)生考勤暫行辦法》和《廣西民族大學(xué)學(xué)生處分規(guī)定》及時(shí)進(jìn)行處理。
4.加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)教育。為嚴(yán)肅考風(fēng)，每學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行考風(fēng)、考紀(jì)教育，提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)和自身道德素質(zhì)，層層簽訂責(zé)任狀。對(duì)于在考試中違規(guī)作弊的學(xué)生將按嚴(yán)肅處理，獎(jiǎng)罰分明。
5.實(shí)施宿舍檢查制度。學(xué)風(fēng)檢查小組不定期對(duì)晚歸、不歸等現(xiàn)象檢查，學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé)進(jìn)行宿舍衛(wèi)生檢查，以便督促學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，從而在時(shí)間上、體質(zhì)上、環(huán)境上為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
6.建立學(xué)業(yè)預(yù)警制度。學(xué)生輔導(dǎo)員要重點(diǎn)關(guān)注因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、有不良生活習(xí)慣等而荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生，建立此類(lèi)學(xué)生特殊檔案，嚴(yán)格根據(jù)《國(guó)際教育學(xué)院學(xué)生家長(zhǎng)告知規(guī)定（試行）》，堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度和與學(xué)生談話制度。對(duì)在學(xué)習(xí)或生活中即將發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生及其家長(zhǎng)緊急提示或預(yù)先告知，加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的多方溝通與協(xié)作。
7.建立輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制度。輔導(dǎo)員每月須通過(guò)聽(tīng)課、與任課教師交流、與學(xué)生的溝通、對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的分析等工作來(lái)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，多關(guān)注、多督促學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，幫助他們戰(zhàn)勝惰性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，將學(xué)生的建議和要求及時(shí)反饋至任課教師。
8.建立學(xué)風(fēng)建設(shè)督查制度
（1）按照學(xué)生住宿情況，學(xué)風(fēng)檢查小組對(duì)各樓棟的學(xué)生自習(xí)情況進(jìn)行督促檢查，每星期至少進(jìn)行1次檢查，并及時(shí)將情況的總結(jié)，定期予以公布。
（2）學(xué)院黨總支副書(shū)記、輔導(dǎo)員（班主任）每星期至少2次深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的各個(gè)場(chǎng)所，了解、督促學(xué)生學(xué)習(xí)并做好工作記錄。
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