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小班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案參考
小班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì):《夏天乘涼辦法多》
活動(dòng)目標(biāo):
1.萌發(fā)對(duì)夏天人們乘涼方法的探索興趣。
2.發(fā)展觀察講述能力。
3.初步了解幾種乘涼的方法及物品。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):探索乘涼的方法。
難點(diǎn):認(rèn)識(shí)幾種乘涼的方法及物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
扇子一把;紙圈、彩筆人手一份;帶有各種乘涼或非乘涼物品的卡片若干。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
(出示扇子)引導(dǎo)幼兒簡單說出夏天的氣候特點(diǎn)。
指導(dǎo)語:“請(qǐng)小朋友說說扇子是干什么用的?”
二、展開
1.啟發(fā)提問,交流夏天人們乘涼的方法。(引導(dǎo)幼兒從對(duì)日常生活的觀察中發(fā)現(xiàn)人們不同的乘涼方法)
指導(dǎo)語:“夏天到了,太陽火辣辣的,你感覺怎么樣?你和爸爸媽 媽有什么乘涼的方法?”
。1)幼兒交流自己知道的乘涼方法。(穿涼鞋、戴草帽、開風(fēng)扇、吹空調(diào)、游泳等)
。2)教師及時(shí)表揚(yáng)幼兒講述的不同方法,給予鼓勵(lì)。
2.(出示乘涼的物品卡片),認(rèn)識(shí)乘涼物品。
教師引導(dǎo)幼兒合理使用乘涼物品,如:不要把空調(diào)溫度調(diào)得太低等。
3.游戲:看誰說的對(duì)。
玩法:幼兒兩人一組,相互給對(duì)方摸卡片。如:卡片上是一臺(tái)空調(diào),便說“夏天用空調(diào)真涼快”?ㄆ鲜且慌_(tái)取暖器,便說“夏天不用取暖器”。
4.幼兒欣賞兒歌《夏天到》,教師總結(jié)夏天乘涼的方法。(附兒歌:知了知了叫,夏天夏天到。小樹撐綠傘,我戴涼草帽。太陽老公公,看著咪咪笑。)
三、結(jié)束
游戲中自然結(jié)束活動(dòng)。
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