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假期社會(huì)實(shí)踐感恩活動(dòng)方案（精選10篇）
為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的假期社會(huì)實(shí)踐感恩活動(dòng)方案（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假期社會(huì)實(shí)踐感恩活動(dòng)方案 1
近年來，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)子，他們在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等方面取得了突出的成績，為了進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校影響力，展示華中大學(xué)子風(fēng)采，讓廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中成長成才，培養(yǎng)同學(xué)們正確的`價(jià)值觀和感恩意識，擬定于20xx至20xx學(xué)年度寒假期間開展優(yōu)秀學(xué)子中學(xué)行主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)主題 感恩母校勵(lì)志青春
二、活動(dòng)內(nèi)容及形式
1、活動(dòng)采取自愿報(bào)名、院系推薦等形式，鼓勵(lì)大學(xué)生利用寒假，返回中學(xué)母校，向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友匯報(bào)自己大學(xué)期間的校園生活、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)情況、實(shí)踐心得等情況，進(jìn)一步加強(qiáng)與中學(xué)母校的情感聯(lián)系，培養(yǎng)青年大學(xué)生的感恩意識。
2、在報(bào)名結(jié)束后，學(xué)工處、團(tuán)委將根據(jù)實(shí)際情況，選拔一部分優(yōu)秀學(xué)子組成本次社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，并根據(jù)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行分組，可采取給校領(lǐng)導(dǎo)（老師）送祝福、走訪班主任、與學(xué)弟學(xué)妹座談會(huì)、書面思想?yún)R報(bào)、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)形式展開。
3、寒假返校后舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得評比活動(dòng)，評比設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
三、活動(dòng)具體安排及要求
1、參與對象為全校在校的本科生、研究生，特別是各年度的三好學(xué)生、特優(yōu)生、各學(xué)生組織主要學(xué)生干部、各類重大競賽中獲獎(jiǎng)?wù)叩取?/p>
2、活動(dòng)推進(jìn)：
1月5日，下發(fā)活動(dòng)通知；
1月9日，請各單位將報(bào)名匯總表紙質(zhì)檔加蓋公章后送至校
團(tuán)委劉仁釗同志處，匯總表電子檔請通過辦公系統(tǒng)發(fā)送，報(bào)名表由各單位保存；
1月11日，舉行社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)、資料發(fā)放和出征儀式；1月23日—2月18日，活動(dòng)開展；
2月19日實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后將報(bào)名表、鑒定表、活動(dòng)心得整理
完成按照院系為單位集中交至劉仁釗同志處；
2月20日—2月28日，活動(dòng)總結(jié)與評比，成果宣傳。
假期社會(huì)實(shí)踐感恩活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主題：
訪恩師母校 傳夢想希望 樹品牌形象
二、活動(dòng)背景：
xx大學(xué)，位于江蘇省無錫市，一所大學(xué)品牌知名度提高的主要原因，除了專業(yè)學(xué)科綜合實(shí)力名列前茅、科研創(chuàng)新成果顯著、就業(yè)率高、校友成就突出、學(xué)生競技成績優(yōu)異等方面以外，還取決于良好的校風(fēng)校德以及學(xué)校所樹立的品牌社會(huì)形象。因此，我們在努力提高科研創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)校自身綜合實(shí)力的同時(shí)，更應(yīng)該積極地樹立并推廣學(xué)校形象與特色。
三、活動(dòng)目的：
為回訪母校，增強(qiáng)高三學(xué)生對大學(xué)專業(yè)設(shè)置情況的了解，同時(shí)讓即將踏入大學(xué)校門的學(xué)弟學(xué)妹們更加了解精彩的大學(xué)生活，我們將組建多支充滿活力、獨(dú)具特色的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，結(jié)合自身大學(xué)生活的經(jīng)歷和感想，用自己獨(dú)特的方式展現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生活的真實(shí)面貌，讓學(xué)弟學(xué)妹們對自己的未來有一個(gè)清晰的認(rèn)識，走出迷茫，并激發(fā)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗。
在回訪母校的過程中，我們也可以通過宣傳片、宣傳手冊等方式讓更多的高考生了解我們的'學(xué)校，了解我們的強(qiáng)勢專業(yè)學(xué)科，為學(xué)校爭取高質(zhì)量的生源打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);同時(shí)幫助學(xué)院學(xué)校做好宣傳推廣工作，擴(kuò)大知名度和影響力。
此外，這項(xiàng)活動(dòng)也可以為大學(xué)生提供回報(bào)恩師母校以及社會(huì)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，有助于提高大學(xué)生組織協(xié)調(diào)、解決問題等諸方面的能力，同時(shí)為社會(huì)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
四、活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月——xx年3月
五、活動(dòng)創(chuàng)意點(diǎn)：
當(dāng)你重回高中母校，那里的一草一木是否依然熟悉?
回想起三年的苦樂酸甜，一定感慨頗多。
高中，是個(gè)容易迷茫的階段，
我們也曾站在人生的十字路口，不知該去向何方，
那時(shí)也許就是學(xué)長學(xué)姐的一席話，讓我們倍受鼓舞、茅塞頓開。
如今，作為一個(gè)過來人，你一定也有很多話想對學(xué)弟學(xué)妹說。
來吧，加入我們“回訪高中母�！被顒�(dòng)!
讓我們一起來為母校做出力所能及的貢獻(xiàn)，
同時(shí)也讓更多優(yōu)秀的學(xué)弟學(xué)妹了解江大，了解精彩的大學(xué)生活!
作為一個(gè)過來人，回報(bào)母校恩情我們義不容辭;
作為一名江大學(xué)子，推廣和發(fā)揚(yáng)母校文化底蘊(yùn)我們責(zé)無旁貸。
六、活動(dòng)內(nèi)容策劃：
一、與昔日母校恩師對話交流，匯報(bào)自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)問候感恩之心。
二、與即將面臨高考的高三學(xué)生進(jìn)行面對面的溝通和交流，通過講座、展示圖片、發(fā)放資料等形式展示江大校園風(fēng)光和校園文化;介紹江大各專業(yè)設(shè)置情況，讓他們更加了解自己感興趣的專業(yè)。
三、通過分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，幫助高三學(xué)生更好地奮戰(zhàn)高考，解答他們關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的其他疑問。
七、活動(dòng)具體方案：
(一)人員招募 (時(shí)間：XX年12月15日——xx年12月22日)
此次活動(dòng)可以作為寒假社會(huì)實(shí)踐的一部分，以xx大學(xué)大一、大二學(xué)生為主，要求責(zé)任心要強(qiáng);大三學(xué)生可能工作繁忙，不作為主要考慮對象，當(dāng)然如果有時(shí)間參加的話，熱烈歡迎。
(二)分頭搜集資料，制作宣傳片(ppt或電子書)、宣傳冊、祝�？ǖ�(時(shí)間：XX年12月23日——xx年1月10日)
宣傳片主要包括兩部分：一是介紹xx大學(xué)整體概況，包括校園風(fēng)光、校園文化活動(dòng)、學(xué)校特色等，內(nèi)容豐富多樣，形式靈活;二是介紹江大各專業(yè)設(shè)置情況，包括各專業(yè)的特點(diǎn)、與相近專業(yè)的區(qū)別、學(xué)習(xí)內(nèi)容、發(fā)展前景、院校推薦等等。
宣傳冊主要介紹學(xué)校下設(shè)專業(yè)、主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、適合職位、強(qiáng)勢院校推薦等等，主要在分組交流時(shí)發(fā)放。
祝�？ǚ謨煞N：一是送給昔日恩師，表達(dá)感恩問候之情;二是送給學(xué)弟學(xué)妹們，表示鼓勵(lì)祝福之心。
注：宣傳冊及祝福卡數(shù)量根據(jù)報(bào)名學(xué)生名額制作分發(fā)。
(三)回訪母校(時(shí)間：xx年1月11日——xx年3月5日)
由參與實(shí)踐同學(xué)自行組織開展回訪母�；顒�(dòng)，鼓勵(lì)形式自由多樣。
要求：回訪結(jié)束，每小組同學(xué)完成實(shí)踐報(bào)告，包括實(shí)踐具體內(nèi)容、回訪母�？偨Y(jié)、交流會(huì)圖文資料等內(nèi)容。
注：如有未盡事宜，根據(jù)具體情況，由團(tuán)隊(duì)成員商議決定。
(四)活動(dòng)總結(jié)(時(shí)間：xx年3月6日——xx年3月16)
將所有回訪記錄資料整理成冊，評選優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并舉辦座談會(huì)或晚會(huì)等分享體驗(yàn)，交流活動(dòng)感受。
八、媒體安排：
(一)新聞媒體：xx晚報(bào)、揚(yáng)子晚報(bào)、中國青年報(bào)等(具體情況待議)，主要對活動(dòng)開幕、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)出征活動(dòng)做前期宣傳。
(二)校園電視、廣播等：利用校園宿舍園區(qū)電子滾動(dòng)屏、校園廣播等詳細(xì)介紹活動(dòng)開展情況。
(三)網(wǎng)絡(luò)宣傳：在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，通過xx大學(xué)網(wǎng)站、江大青年、聽雨bbs等活動(dòng)專用網(wǎng)頁以及相關(guān)網(wǎng)站對活動(dòng)進(jìn)行宣傳推廣;活動(dòng)過程中，將有關(guān)活動(dòng)的新聞動(dòng)態(tài)、圖文資料等級是上傳網(wǎng)絡(luò)，力求及時(shí)通告共享。
(四)宣傳海報(bào)：活動(dòng)期間，在校園中張貼精美海報(bào)、制作發(fā)放宣傳單等。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
注：活動(dòng)以200人參與計(jì)算。不提供住宿費(fèi)、通話費(fèi)、交通費(fèi)。
假期社會(huì)實(shí)踐感恩活動(dòng)方案 3
感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人的基本品德。古語說的“孝道”、“尊師”，就是要求子女對父母感恩，學(xué)生對老師感恩。學(xué)校是育人的場所，對青少年學(xué)生進(jìn)行感恩教育，是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格，我班將開展以“感恩教育”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：12月10日——12月31日
二、活動(dòng)對象：全班學(xué)生
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠認(rèn)識到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、能夠在日常行為中做到孝敬父母。
3、明確做到孝敬父母對自己對社會(huì)產(chǎn)生的效果。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（1）給父母寫一封信表達(dá)自己的感恩之情
�。�2）親手為父母師制作一件小禮物
�。�3）每天為父母做一件家務(wù)事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，并以日記形式記錄下來，附上爸爸或媽媽的簽名。
五、活動(dòng)過程：
階段一：你想通過哪種方式來表達(dá)對老師的感恩之情。學(xué)生自主發(fā)言，然后歸納確定為六大組。
A、攝影組B、美術(shù)組C、資料組D、文藝組E、文學(xué)組F、手工組
學(xué)生自主選擇最喜歡的方式成立小組，并選出小組長。每組為4到6人。人數(shù)多者可再分，如：文藝1組，文藝2組等。
各小組制定活動(dòng)計(jì)劃。組長和組員協(xié)商共同制定本組計(jì)劃，并根據(jù)組員的特長分配任務(wù)，揚(yáng)長避短，分工合作，團(tuán)結(jié)起來，共同完成任務(wù)。
階段二：各小組開展實(shí)踐活動(dòng)。
各小組依據(jù)制定的計(jì)劃展開實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)間約為一星期左右。
攝影組的同學(xué)搜集，拍攝、整理，師生一起學(xué)習(xí)，活動(dòng)的照片，捕捉那些最感人的瞬間，把真情凝固到照片中使它成為永恒。并制成幻燈片和相冊，并配上文字說明。
美術(shù)組的同學(xué)創(chuàng)作以感謝師恩為主題的各類美術(shù)作品。如手抄報(bào)，水粉水彩畫，書法作品等。
資料組通過上網(wǎng)，查書，報(bào)紙等多種方式收集整理教師節(jié)的由來，意義，等方面的知識。并通過采訪自己的老師了解老師的實(shí)際工作時(shí)間，工作強(qiáng)度，主要壓力等。設(shè)計(jì)合理的表格展示自己的采訪成果。用幻燈片展示出來。
文藝組的同學(xué)編排文藝節(jié)目，采用相聲、舞蹈、歌曲、小品等多種形式。
文學(xué)組的同學(xué)可以把師生之間的真情故事寫成小文章，或創(chuàng)作贊美老師的演講稿，詩歌等，通過朗讀朗誦的方式展示組大家。
手工組的同學(xué)依特長制作手工作品，如泥塑，編織，剪紙，自制賀卡等�？梢园阉鳛槎Y物贈(zèng)送給老題。
階段三：實(shí)踐成果交流
實(shí)踐成果交流可選擇在教師節(jié)當(dāng)天或前幾天進(jìn)行。課代表邀請本班所有代課老師參加。
（二）各小組展示成果。
1、手抄報(bào)，水彩畫，書法等作品可提前布置于教室內(nèi)展示。小組成員可配以簡單的解說詞來闡述自己作品的理念，內(nèi)涵，表達(dá)對老師的感恩之情。
2、精彩回放
攝影組的同學(xué)用幻燈片來展示凝聚著師生情深的精美照片，配以深情的解說。如展示老
師課間輔導(dǎo)學(xué)生的照片。解說詞：您總能不厭其煩地傳授知識，直至我們諳熟于心；您總會(huì)千方百計(jì)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，點(diǎn)燃我們對學(xué)習(xí)的興趣；您總是犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，去為我們釋疑解惑。我們深信，您的`細(xì)心，您的嚴(yán)謹(jǐn)，您的深情，將被我們永遠(yuǎn)銘記。
動(dòng)運(yùn)場上師生共同吶喊，老師為學(xué)生擦汗，等這些珍貴的瞬間都被學(xué)生記錄了下來。
3、資料組的同學(xué)用幻燈片展示
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公布根據(jù)采訪和深入了解得出的數(shù)據(jù)：表格出示。
結(jié)論：我們的老師每天批改作業(yè)的時(shí)間，備課的時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)的時(shí)間，等等加起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是八小時(shí)所能涵蓋的。他們教著別人的孩子卻少有時(shí)間輔導(dǎo)自己的孩子。老師集多重角色于一身，有來自學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)，等多方面的壓力。要體會(huì)老師的艱辛，理解我們的老師。
�。�、介紹教師節(jié)的由來。
早在1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議確定，每年9月10日為中國教師節(jié)。這是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。
4、文藝組的學(xué)生為老師獻(xiàn)上精彩的文藝節(jié)目。有歌曲《長大后我就成了你》《好大一棵樹》快板《夸夸我們的好老師》等。
5、“我與老師的故事”深情講述。演講稿：《十載師恩重，三千桃李香》等。
6、展示手工作品并作為教師節(jié)的禮物贈(zèng)送給老師。
�。ㄈ�、評選出各小組優(yōu)秀成員，評選最佳合作小組。
�。ㄋ模�、主持人總結(jié)：恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。今天我們用自己喜歡的方式表達(dá)了對老師的感恩之情。希望我們把這種情緒延續(xù)下去，滲入到我們平時(shí)的一言一行中，使之成為一種習(xí)慣。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評獎(jiǎng)辦法
1、設(shè)立“德育之星”獎(jiǎng)。
設(shè)立“德育之星”獎(jiǎng)三名。根據(jù)學(xué)生做家務(wù)事的日記、給父母、老師的信、制作的禮物、父母寫的評語等材料綜合評定，擇優(yōu)評選。
2、設(shè)立“班刊獎(jiǎng)”。班刊評比時(shí)間：3月28日
假期社會(huì)實(shí)踐感恩活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的及意義
感恩意識是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和品質(zhì)，也是得以立足當(dāng)代社會(huì)的必備基本道德準(zhǔn)則，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)成部分。當(dāng)代青年大學(xué)生是國家的未來和希望，培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識是大學(xué)生德育工作的'重要內(nèi)容之一。為增強(qiáng)和培養(yǎng)青年學(xué)生的感恩意識，我系團(tuán)總支擬從調(diào)研大學(xué)生的感恩意識現(xiàn)狀入手，分析可能導(dǎo)致感恩意識缺失的原因，并研究提出可以解決相關(guān)問題的對策，同時(shí)結(jié)合研究成果開展一系列的活動(dòng)實(shí)踐，力爭把感恩教育與社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)知識學(xué)習(xí)等相結(jié)合，引導(dǎo)、強(qiáng)化大學(xué)生感恩品德，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
二、活動(dòng)主題
“篤學(xué)感恩，實(shí)踐正青春”
三、活動(dòng)設(shè)想
1、通過實(shí)地調(diào)研了解從化地區(qū)各高校學(xué)生的感恩意識，收集同學(xué)、老師們的意見，了解大學(xué)生感恩意識現(xiàn)狀及目前存在問題。
2、從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等視野角度研究分析感恩意識，多維度、多因素分析影響大學(xué)生感恩意識原因。
3、依據(jù)理論分析成果，結(jié)合學(xué)院、系的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)和組織開展一系列青年大學(xué)生感恩主題教育實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)達(dá)到教育、強(qiáng)化和提高青年大學(xué)生感恩意識的效果。
4、充分利用我系目前的志愿者服務(wù)平臺(tái)——xx村留守兒童志愿服務(wù)基地，進(jìn)行對大學(xué)生感恩教育；并結(jié)合從化地區(qū)特點(diǎn)，構(gòu)建感恩教育基地。
5、結(jié)合學(xué)院校園文化建設(shè)，探索構(gòu)建校內(nèi)感恩教育平臺(tái)。
6、充分利用新媒體，通過校園網(wǎng)、微博、微信等平臺(tái)，構(gòu)建聯(lián)系家長、校友、教師和廣東青年大學(xué)生的感恩教育在線平臺(tái)，線上、線下結(jié)合開展感恩教育培養(yǎng)活動(dòng)。
假期社會(huì)實(shí)踐感恩活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)背景：
人類只有一個(gè)地球，地球是我們賴以生存的家園。然而，現(xiàn)在環(huán)境問題已成為當(dāng)今世界各國所面臨的共同難題，越來越多的人在關(guān)注著環(huán)保問題。我們都是這片土地的.子孫，都應(yīng)該珍惜它、保護(hù)它、打扮它。作為新時(shí)代的少年兒童，保護(hù)環(huán)境義不容辭。根據(jù)學(xué)校感恩主題教育序列的要求，我們二年級結(jié)合年級特點(diǎn)主要開展“擁抱綠色”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們親近周圍的環(huán)境，豐富對自然的熱愛情懷，并能用實(shí)際行動(dòng)為我們的校園、社區(qū)增添一抹綠色。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過參觀、學(xué)習(xí)和搜集資料等活動(dòng)使學(xué)生了解學(xué)校和其他地方的環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)的重要意義。
2、增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校，美我學(xué)校”的意識，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識。
3、通過開展植樹節(jié)、認(rèn)養(yǎng)校園樹木等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的植綠、護(hù)綠意識。
4、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)合作與分享。
三、活動(dòng)人員：
二年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、感知：通過搜集資料、調(diào)查訪問等形式，了解學(xué)校和其他地方的環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要作用。
2、感謝：通過上網(wǎng)、調(diào)查訪問等形式了解人對于大自然的依賴性，感謝大自然的無私饋贈(zèng)。
3、感恩：用實(shí)際行動(dòng)為班級、為學(xué)校、為社區(qū)進(jìn)行美化、綠化。
五、活動(dòng)形式：
一）組織形式
可以個(gè)人、小組、班級為單位開展
二）活動(dòng)形式
1、調(diào)查研究2、搜集資料3、參觀實(shí)踐4、宣傳倡議
六、活動(dòng)時(shí)間安排：3月1日——4月30日
1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：3月上旬。
2、活動(dòng)方案實(shí)施階段：3月中旬——四月中旬。
3、活動(dòng)評價(jià)、總結(jié)階段：四月下旬。
七、活動(dòng)過程：
本活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：準(zhǔn)備階段
1、營造氛圍，進(jìn)行宣傳。
１）通過學(xué)校國旗下講話，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，并公布本年級組“擁抱綠色”活動(dòng)方案，進(jìn)行一次活動(dòng)啟動(dòng)儀式教育。
2）以年級組為單位進(jìn)行對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，各班確定調(diào)查研究主題，商定如何開展活動(dòng)。
3）召開年級組聯(lián)動(dòng)會(huì)議，要求各科老師協(xié)同配合此項(xiàng)工作。
假期社會(huì)實(shí)踐感恩活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)的具體目標(biāo)知識目標(biāo)：
教育學(xué)生留心周圍的人和事，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)以寫信和朗誦詩歌等方式表達(dá)自己的情感，從而有力地促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。注重學(xué)科與社會(huì)的溝通，學(xué)科與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在統(tǒng)一，建構(gòu)一個(gè)開放的知識體系。
二、情感目標(biāo)：
讓學(xué)生認(rèn)識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊敬、熱愛、關(guān)心長輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。
三、活動(dòng)實(shí)施的具體過程、方式
�。ㄒ唬⒒顒�(dòng)階段構(gòu)想：
第一階段：閱讀有關(guān)“孝順”的文章。
第二階段：準(zhǔn)備階段——通過觀察、詢問的方式，調(diào)查父母一天的工作、家務(wù)、休息時(shí)間，了解父母的辛勞。
第三階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段——通過一系列親身體驗(yàn)活動(dòng)，親身體驗(yàn)父母的辛勞。
第四階段：回報(bào)父母的愛：通過給父母寫信，寫詩、送父母一份小禮物等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得知恩、感恩、并回報(bào)父母的愛。
�。ǘ⒒顒�(dòng)操作流程：
第一階段：確定研究主題目的：
一，讓同學(xué)們在生活中學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，并通過調(diào)查了解父母的辛勞。
時(shí)間：1~2周
過程：
二、利用興趣活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生觀看影片《媽媽再愛我一次》。
三、閱讀有關(guān)孝順的文章。
第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段目的：通過親身實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。以感恩父母為主題寫一篇不少于500字的文章，以表達(dá)自己的真實(shí)感受。
時(shí)間：3~4周
過程：
第三階段：以回報(bào)父母的愛為目的，讓同學(xué)通過各種形式去回報(bào)父母，同時(shí)讓學(xué)生懂得知恩、感恩、回報(bào)父母。學(xué)習(xí)用語文的多種方式來表達(dá)自己的真情實(shí)感。
時(shí)間：（5~6周）
過程：
一、學(xué)生準(zhǔn)備寫給父母的信、詩，及禮物。
二、邀請部分家長參與班會(huì)活動(dòng)。
三、朗誦寫給父母的信和詩。
四、各小組自由上臺(tái)展示自己準(zhǔn)備的禮物，并說說為什么要準(zhǔn)備這樣的禮物。
感謝您，我深愛的爸爸媽媽！
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，您總是第一時(shí)間趕來幫助；
當(dāng)我遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，您總是沖鋒在前，竭力保護(hù)；
當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，您總會(huì)對我循循善誘；
當(dāng)我受到挫折，遭到失敗的時(shí)候，您苦在臉上，痛在心里。
您給我安慰，給我鼓勵(lì)，讓我聚集力量，讓我重新爬起！
媽媽，每當(dāng)看見你在廚房忙碌的身影，爸爸，每當(dāng)看見奔波勞作回到溫馨的家。
媽媽，爸爸
每當(dāng)，每當(dāng)
都給我?guī)磉^好多好多的思考，每當(dāng)看見爸爸媽媽因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績的起落
而高興，而憂傷的時(shí)候，每當(dāng)看見爸爸媽媽為我選擇好學(xué)校而節(jié)衣縮食的時(shí)候，我就會(huì)有一種感激在心里涌動(dòng)。
今天我終于放聲大喊——
爸爸媽媽，我感謝你們！
爸爸，媽媽——我愛您！
我親愛的'爸爸、媽媽——
我從你們的身上讀懂了勤奮，從您的臉上讀懂了憂傷和喜悅，從你們殷切的眼神中，我讀出了你們對我的希望！
從你們對我關(guān)愛的件件小事中，我讀懂親情，父愛和母愛！
為了我，你們付出，不求回報(bào)，感謝你們，我的父親母親！
我的生命，因?yàn)槟銈兌嬖冢业娜松�，因�(yàn)槟銈兌省?/p>
是你們用博大的胸懷，是你們以深沉的包容和偉大的愛，慷慨地送給我一個(gè)，屬于自己的空間，自己的世界！
生活是如此的美好！
誰都可以創(chuàng)造屬于自己的精彩。
讓我舒服展開雙臂，擁抱美好的生活，擁抱理想的未來。
感謝你們，我的爸爸、媽媽！
我想告訴您——我的爸爸和媽媽！
我們長大了，我們懂事了！
我們會(huì)不斷努力、發(fā)奮進(jìn)取，去創(chuàng)造自己的未來。
我們絕不會(huì)辜負(fù)您的期望。
我們必將成為家國的棟梁。
我們一定要鑄就民族的靈魂，我們一定要擁有世界的眼光。
盡享求知和進(jìn)取的人生快樂，我們會(huì)以每天的進(jìn)步成為優(yōu)秀，我們會(huì)以好習(xí)慣成就美好的人生，我們會(huì)以真實(shí)的發(fā)展回報(bào)師愛、親情，爸爸媽媽，放心吧，放心！
我們一定，一定，一定，以優(yōu)異的成績報(bào)達(dá)您的養(yǎng)育之恩！
感恩的心——獻(xiàn)給父母的詩
我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感恩之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命；
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識；
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量；
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。不要忘記說聲——“謝謝”。在我們成長的道路上，要感謝的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，她就是——“媽媽”。媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我；
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我；
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我；
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。拿什么來感謝您，我的父母！
假期社會(huì)實(shí)踐感恩活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)背景：
在每個(gè)人的生命中，會(huì)經(jīng)歷許多不同的感情，比如友情、親情等等，那么哪種情最質(zhì)樸，最感人，是溶入我們血脈的？當(dāng)然是父母之情。父愛如山，母愛似海，我們的生命是父母給的，從小到大得到他們精心呵護(hù)、哺育；我們的生活是父母創(chuàng)造的，一年到頭受到他們悉心關(guān)愛、培養(yǎng)；當(dāng)我們需要接受教育時(shí)，父母盡最大可能為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)……這一切，我們都應(yīng)心懷感激，不光要接受愛，也要回報(bào)愛。中華民族歷來是擁有五千年文明史的禮儀之邦，子女孝順父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們只有心懷感激，學(xué)會(huì)感謝父母、老師、同學(xué)，我們的生活才會(huì)更加美好。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)�？吹剑粣郯鼑暮⒆硬欢酶卸�，不懂得珍惜父母之愛。因此，如何培養(yǎng)孩子的孝心和責(zé)任心，從小懂得感恩，是當(dāng)前德育工作中一個(gè)亟待解決的問題。因此，我將本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題確定為《感恩父母》。
二、設(shè)計(jì)思路：
孝是什么？孝是初春的細(xì)雨滋潤拔節(jié)生長的'嫩芽，孝是盛夏的涼風(fēng)拂拭揮汗如雨的臉龐，孝是秋天的銀霜催熟掛滿枝頭的紅果，孝是嚴(yán)冬的陽光溫暖凌風(fēng)跋涉的行人�？僧�(dāng)我們對學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀，特別是孝心方面的情況進(jìn)行了全面的調(diào)查后卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：占不少比例的學(xué)生有著“以我為中心”的品行，他們性情驕躁，自私自利，目中無人，根本不知道去關(guān)心、體貼他人，即使是疼他愛他的父母。
本次活動(dòng)的主要目的是：培養(yǎng)孩子的孝心和責(zé)任心，讓他們從小懂得感恩，激發(fā)學(xué)生心中的愛，用愛回報(bào)父母的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩。
三、活動(dòng)對象：
六年級學(xué)生
四、活動(dòng)目的：
據(jù)我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學(xué)生不知道或漠視父母對自己的付出和關(guān)愛，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對父母不會(huì)心存感激；有的學(xué)生只會(huì)一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回報(bào)父母，不會(huì)幫助父母做家務(wù)；有的學(xué)生羞于表達(dá)自己對父母的愛，不會(huì)對父母說感激的話，當(dāng)?shù)玫礁改傅恼樟蠒r(shí)不會(huì)說聲“謝謝”；有的學(xué)生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。針對上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動(dòng)的目標(biāo)定為：
1、 讓學(xué)生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、 學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對父母的愛，學(xué)會(huì)對父母說“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
五、活動(dòng)的實(shí)施：
1、子課題的討論與產(chǎn)生。通過給學(xué)生觀看“感恩的故事”短片，激發(fā)學(xué)生對父母的感恩之情，由學(xué)生討論出自己感興趣的活動(dòng)子課題。
2、按興趣分活動(dòng)小組，設(shè)計(jì)小組活動(dòng)計(jì)劃。
3、老師指導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃，共同完善計(jì)劃。
假期社會(huì)實(shí)踐感恩活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的：
通過《學(xué)會(huì)感恩，與愛同行》親子實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、少先隊(duì)員、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
二、活動(dòng)主題
感謝父母教育之恩，孝敬父母，服務(wù)家庭；
感謝輔導(dǎo)員教育之恩，尊敬師長，勤奮學(xué)習(xí)；
感謝他人幫助之恩，關(guān)愛社會(huì)，服務(wù)他人。
三、參與對象
四年（1）中隊(duì)師生及家長
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、錄音帶《感恩的心》《每當(dāng)我走過輔導(dǎo)員的窗前》
2、讓少先隊(duì)員收集父母、師長關(guān)心自己和少先隊(duì)員之間互相幫助的事例。
五、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬㈤_場：激情引入。
1、播放背景音樂《感恩的心》
2、主持人合：大家下午好！四（1）中隊(duì)《學(xué)會(huì)感恩，與愛同行》親子實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)在開始！
�。ǘ⒛疃饔H
主持人甲：人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。
主持人乙：在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深地感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚�，F(xiàn)在，我們一起背背這首詩吧�。ㄉ痴b）
主持人丙：當(dāng)我呱呱落地，
主持人�。壕陀瓉砹税职帧寢尃N爛的笑臉！
主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持人合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持人丙：是誰教會(huì)你學(xué)會(huì)第一句話？
主持人�。菏悄阊�，親愛的媽媽！
主持人甲：是誰教會(huì)你邁開了第一個(gè)步伐？
主持人乙：是你呀，敬愛的爸爸！
主持人合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。你們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們健康成長。爸爸、媽媽，今天，就讓我們向輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員介紹自己的父母吧！（少先隊(duì)員用一兩句話介紹父母的性格、愛好）
主持人丙：少先隊(duì)員們，養(yǎng)育之恩永不忘懷��！在我們成長的歲月里，我們的'爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛��！
主持人�。含F(xiàn)在，讓我們與家長一道，玩游戲《這是爸爸、媽媽的手》。
（二）、道師愛
主持人甲：父母是我們的第一任輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員給了我們知識，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。親愛的少先隊(duì)員們，自從我們跨進(jìn)學(xué)校的大門，就生活在輔導(dǎo)員的身邊。輔導(dǎo)員的工作平凡而偉大，他們默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，向我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長，從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的少先隊(duì)員們，你們能說出你看到輔導(dǎo)員們?yōu)槲覀冏隽四男?/p>
�。ㄉ傧汝�(duì)員展示在學(xué)校學(xué)到的本領(lǐng)。放《每當(dāng)我走過輔導(dǎo)員的窗前》音樂）
主持人乙：輔導(dǎo)員，我們非常感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校覀兿氪舐暤叵蚰銈冋f一聲（全體少先隊(duì)員向輔導(dǎo)員說）：輔導(dǎo)員，你們辛苦了！
主持人丙：輔導(dǎo)員對我們關(guān)心、愛護(hù)，我們的爸爸、媽媽有很深的感受，讓我們的爸爸、媽媽也來回憶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員對孩子的關(guān)心。
�。议L發(fā)言。）
（三）、訴真情
主持人丙：在父母、輔導(dǎo)員的共同教育下，我們少先隊(duì)員之間學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，互相幫助，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)。
主持人�。何覀冎嘘�(duì)上的xx少先隊(duì)員因意外受了傷，需住院治療。少先隊(duì)員們知道后，有的打電話問候她，有的在她的陣地留言，鼓勵(lì)她勇敢地戰(zhàn)勝傷痛。
主持人甲：校長、輔導(dǎo)員們除了到醫(yī)院看望她外，還幫她補(bǔ)課。xx傷愈回校了，少先隊(duì)員們馬上圍著她噓寒問暖，還經(jīng)常幫助她解決生活上的困難，使xx十分感動(dòng)。
主持人乙：雖然xx缺了一個(gè)月的，但上學(xué)期期末考試，xx的成績依然排在中隊(duì)級前茅。
主持人丙：下面，請xx少先隊(duì)員說說自己的親身體會(huì)。
�。▁x發(fā)言）
主持人�。航衲瓿�，我們學(xué)校07屆畢業(yè)生現(xiàn)就讀五羊中學(xué)的xx姐姐患了白血病，只能無奈地躺在醫(yī)院的病床上，接受極其痛苦的化療。
主持人甲：據(jù)主治醫(yī)生說，要治xx姐姐的病，必須進(jìn)行干細(xì)胞骨髓移植手術(shù)，否則她將受病痛的折磨直至離開人世。但做骨髓移植手術(shù)估計(jì)需要三、四十萬元。
主持人乙：三、四十萬對于一個(gè)普通的家庭來說，無異是一個(gè)巨大的天文數(shù)字。盡管父母東挪西借、債臺(tái)高筑，卻仍然無法湊齊這筆巨款。面對這個(gè)巨大的缺口，xx那可憐的父母已束手無策。
主持人丙：當(dāng)學(xué)校以大隊(duì)部的名義向全校師生發(fā)出《五羊愛心鑄真情，樂于奉獻(xiàn)創(chuàng)奇跡——為xx少先隊(duì)員捐款活動(dòng)的倡議》時(shí)，我們?nèi)嘘?duì)少先隊(duì)員毫不猶豫地捐出了自己的零花錢。我們中隊(duì)的捐款數(shù)名列全校第二。
主持人�。何蚁氩稍L一下xx少先隊(duì)員：你一次次為xx姐姐捐款，是什么原因呢？
主持人甲：這一份份愛心早已化成縷縷陽光，匯成股股甘泉，滋潤xx姐姐的心田！
主持人乙：在5月12日14時(shí)28分那一瞬間，汶川發(fā)生了里氏8級大地震。在這次大地震中，不少的同胞失去了家園、親人、朋友。
主持人丙：震后，學(xué)校又組織了全體師生為xx地震災(zāi)區(qū)同胞捐款。我們學(xué)校的校長、輔導(dǎo)員一次又一次地捐了錢。我們的爸爸、媽媽拿出了平常舍不得花的錢讓我們捐給同胞，支援災(zāi)區(qū)人民重建家園。
主持人�。何疫�想采訪一下xx的家長：您全家一起為災(zāi)區(qū)同胞捐款，您是怎么想的呢？
主持人合：在捐出的每一分錢里，都蘊(yùn)存著用金錢難以衡量的真情！
�。ㄋ模�、總結(jié)
主持人合：少先隊(duì)員們，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
主持人甲：少先隊(duì)員們，我們的茁壯成長離不開我們父母、輔導(dǎo)員。
主持人乙：離不開我們身邊的朋友，離不開曾經(jīng)幫助過我們的人！
主持人丙：少先隊(duì)員們，長輩們?yōu)槲覀兊母冻�，讓我們感受到愛，也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛。
主持人合：我們相信：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好！
�。ㄎ澹R唱《感恩的心》
六、活動(dòng)后的收獲和思考
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，不會(huì)理解到父母培養(yǎng)自己的艱辛，也沒有認(rèn)識到“一粥一飯當(dāng)思來之不易”，真正用心去體察父母苦心和期待。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。
這次，我們通過形式多樣的親子活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員從感受最深的身邊人、身邊事開始：學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)感激輔導(dǎo)員，感激輔導(dǎo)員為我們導(dǎo)航，感激輔導(dǎo)員培育了我們；學(xué)會(huì)感激少先隊(duì)員，感激少先隊(duì)員對我們的關(guān)愛，使他們更好的審視自己、認(rèn)識自己，對幫助過，支持過和關(guān)心過自己的人時(shí)時(shí)懷有感激的心，學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)對社會(huì)的責(zé)任感，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)關(guān)心自己的父母、師長、少先隊(duì)員，并回饋社會(huì)、報(bào)效祖國。
假期社會(huì)實(shí)踐感恩活動(dòng)方案 9
在當(dāng)今社會(huì)，新時(shí)代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落。因此，我們班以“三八”婦女節(jié)為契機(jī)，以“母愛”為突破口，組織了“感恩的心”的主題綜合實(shí)踐教育活動(dòng)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓全班學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則�！罢l言寸草心。報(bào)得三春暉”�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、認(rèn)真制定方案
1、及早準(zhǔn)備。
2、交流確定。
二、積極營造氛圍
1、精心布置教室。班長把活動(dòng)方案和活動(dòng)建議貼在展報(bào)上，讓全班學(xué)生明白本次活動(dòng)的安排，做到心中有數(shù)。另外，在教室后面的板報(bào)上開辟一個(gè)感恩專欄，把活動(dòng)方案張貼了出來。教室里滿眼都是感恩的標(biāo)語、宣傳畫，給人一個(gè)極大的視角沖擊，感受到了一種濃濃的活動(dòng)氣息，讓每一個(gè)師生從心底里發(fā)出了我要好好參加（組織）這次活動(dòng)的情感。
2、強(qiáng)調(diào)全員參與。為了體現(xiàn)全員參與、全員育人的思想，讓每一個(gè)人都能既積極地參與進(jìn)來，首先，我班在方案制定好的第一次主題班會(huì)上，由班長向全班學(xué)生宣讀了活動(dòng)方案、相關(guān)的要求，并安排了學(xué)生代表作了表態(tài)性的發(fā)言。其次，班主任老師利用晨會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行了開展感恩教育活動(dòng)的再動(dòng)員，使得本次活動(dòng)的宗旨深入人心。通過上述多種途徑的宣講，形成了一個(gè)教師、家長、學(xué)生全員參與的活動(dòng)局面，為保證活動(dòng)的順利、有效地實(shí)施奠定了一定的基礎(chǔ)
活動(dòng)過程：
小學(xué)生年齡小，對道德的認(rèn)識、理解，光憑課堂上單純、空洞的說教是沒有效果的，因此，本次活動(dòng)的四個(gè)階段中，每個(gè)階段都安排了學(xué)生走出課堂、走進(jìn)生活，開展搜尋活動(dòng)，進(jìn)行心靈的對話。
1、第一階段（2月25日—3月1日）是“走近母愛”的活動(dòng)。
第一步要求學(xué)生了解媽媽，并把它記錄下來：為媽媽做個(gè)小檔案，檔案內(nèi)容包括媽媽今年幾歲、媽媽的生日、媽媽最愛吃的食物、最喜歡的活動(dòng)、最大的愿望、畫畫親愛的媽媽或收集一張媽媽最美的照片、了解媽媽一天的生活工作情況、聽媽媽講她工作的故事，了解媽媽工作的艱辛；
第二步是感悟母愛：問問媽媽自己是怎樣降臨到這世界上的、媽媽在懷我的時(shí)候我有沒有調(diào)皮、全家人一起看看我小時(shí)候的照片、請爸爸媽媽講講我小時(shí)候的故事、和父母親說說記憶中父母做出的最讓自己感動(dòng)的事情、用一定質(zhì)量的米袋（等同于剛出生小孩的質(zhì)量）綁在自己的腹部行走、掃地、讀書、寫字……感受一下母親的辛苦；
第三步是讓學(xué)生上網(wǎng)收集三八婦女節(jié)的由來、名人的孝親故事、其它與母親有關(guān)的美文、詩歌。
2、第二階段（3月2日—3月5日）是敞開心扉，表達(dá)自己對母親的'贊美之情。
活動(dòng)形式多樣：有文字述說的，如從美文欣賞到閱讀感悟，到自創(chuàng)一首親情詩，到給母親寫一封感恩信或贊美母親的文章；也有用自己的嗓音唱響《感恩的心》向媽媽表達(dá)的第三階段是真情行動(dòng)；還有通過晨會(huì)、主題班會(huì)反思自己為媽媽、長輩做過些什么、哪些方面做得不夠、今后的打算等等。
3、第三階段（3月6日—3月19日）是真情行動(dòng)。
為全體學(xué)生提供了一份自選方案，方案中列舉了多種可供學(xué)生踐行的方法，如每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等�！坝H愛的媽媽，平時(shí)您做家務(wù)挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧”、“可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！”、“媽媽你累了，今天讓我給您捶捶背吧！”等，當(dāng)然學(xué)生也可以自主創(chuàng)意。
學(xué)生確定方案以后，再自己進(jìn)行實(shí)施，然后把行動(dòng)感悟記錄下來。在這個(gè)真情行動(dòng)中，有的學(xué)生因?yàn)椴粫?huì)煮飯，便先偷偷地向別的同學(xué)請教，學(xué)會(huì)以后再幫媽媽做飯，讓家長大為驚奇：“咦，這小家伙什么時(shí)候?qū)W會(huì)的煮飯？”也有的學(xué)生想對媽媽說一句“媽媽，你辛苦了，我愛你”，可偏偏開不了口，經(jīng)過很多次的掙扎終于向媽媽說出了“媽媽，你辛苦了，我愛你”，令母親愣在那里一時(shí)半會(huì)兒說不出話來，而后激動(dòng)地流了淚，他們感覺到孩子真的懂事了，長大了。有一個(gè)家長發(fā)出了這樣的一個(gè)感言：能聽到孩子這樣的話，我就是一輩子做牛做馬也值了。
4、第四階段（3月20日—3月26日）是活動(dòng)延伸。由于前一階段活動(dòng)的成功開展，學(xué)生感受到了向別人說一句感激的話其實(shí)也是一件很快樂的事，學(xué)生自發(fā)地對爸爸、老師、對奶奶、乃至對所有為自己的生活做出奉獻(xiàn)的人都學(xué)會(huì)說感恩的話了，如“謝謝你！”、“辛苦你了！”等等。
5、第五階段（3月27日—4月2日）是總結(jié)反思，評選感恩之星，力爭讓學(xué)生把感恩化為一種責(zé)任，使得這種強(qiáng)烈的責(zé)任意識轉(zhuǎn)化為孜孜以求、自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神，學(xué)好文化知識，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。
活動(dòng)展示與交流
在整個(gè)活動(dòng)中始終注意了及時(shí)交流與展示，通過各種渠道讓大家感受到我們周邊的人都在很積極很認(rèn)真地在做這件事，迫使一些參加活動(dòng)不太積極的同學(xué)也被感染著參與這個(gè)教育活動(dòng)。
展示交流主要采取隨機(jī)交流和集中交流兩種形式，一是班級里要及時(shí)把活動(dòng)中的一些典型的事跡和感受及時(shí)在展板上展出，二是組織演講小比賽、感恩小報(bào)展覽、感恩主題班會(huì)等活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束以后，把所有的資料裝訂成冊掛在教室里供同學(xué)們欣賞交流。
假期社會(huì)實(shí)踐感恩活動(dòng)方案 10
獻(xiàn)愛心，送真情”活動(dòng)。通過組織青年志愿者服務(wù)、環(huán)保衛(wèi)士、關(guān)愛孤寡老人、愛心助學(xué)捐款等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回報(bào)社會(huì)。五是各班要充分發(fā)揮小組的作用，開展一對一結(jié)對幫扶活動(dòng)，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，形成互幫互助、共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。六是組織全校師生組織開展感恩征文活動(dòng)，將優(yōu)秀文章編輯成冊。
一、開展誠實(shí)守信教育。
一是通過誠信格言征集、誠信故事會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、演講比賽等形式，積極營造誠信做人、誠信做事的良好氛圍。二是通過開展誠信作業(yè)、誠信試卷、簽訂誠信承諾書等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生踐行誠信。三是政教處、教務(wù)處要聯(lián)合出臺(tái)《營東區(qū)一中學(xué)生誠信標(biāo)準(zhǔn)》，明確誠信的內(nèi)涵。四是要建立誠信獎(jiǎng)罰機(jī)制，對誠信方面表現(xiàn)突出的人和事要大力表彰，對失信行為要有相應(yīng)的處罰措施。
二、深入開展“三項(xiàng)主題教育”主題大討論活動(dòng)。
政教處、各級部、班級要充分利用主題班隊(duì)會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入討論“三項(xiàng)活動(dòng)”的重要意義、踐行方式等，提高全體學(xué)生對“三項(xiàng)活動(dòng)”的認(rèn)識，努力營造良好的活動(dòng)氛圍。
三、深入開展評先樹優(yōu)活動(dòng)。
活動(dòng)中，要不斷挖掘先進(jìn)事跡，發(fā)現(xiàn)典型人物，通過“三項(xiàng)活動(dòng)”優(yōu)秀班級、優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀小組等先進(jìn)集體的評選和“三項(xiàng)活動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人、文明標(biāo)兵、感恩標(biāo)兵、誠信標(biāo)兵等先進(jìn)個(gè)人的評選和表彰，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。
四、措施要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。開展“三項(xiàng)活動(dòng)”是全面加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，對提高學(xué)校德育水平有著重要作用。各相關(guān)處室、級部和班級要高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)方案精神，明確活動(dòng)目標(biāo)，把握好實(shí)施要求，精心組織，常抓不懈，努力提高活動(dòng)水平。
（二）建立長效機(jī)制，扎實(shí)有序推進(jìn)。開展“三項(xiàng)活動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)是提高學(xué)校德育水平的重要舉措，是一項(xiàng)長期工程。政教處和各級部、班級要不斷探索活動(dòng)的.實(shí)施途徑，制定出活動(dòng)的長期、階段目標(biāo)和學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃，明確措施要求，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，將“三項(xiàng)活動(dòng)”打造成為學(xué)校德育工作的一個(gè)特色項(xiàng)目。
（三）選準(zhǔn)活動(dòng)載體，拓寬活動(dòng)渠道。要將“三項(xiàng)活動(dòng)”貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，努力做到“三個(gè)結(jié)合”。一是與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。教務(wù)處、教科室要引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)學(xué)科德育滲透的研究，努力發(fā)掘?qū)W科教學(xué)的德育資源，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。二是與班級文化建設(shè)相結(jié)合。要將“三項(xiàng)活動(dòng)”與班級環(huán)境文化建設(shè)結(jié)合起來，努力營造活動(dòng)氛圍；要特別將活動(dòng)內(nèi)容與班級行為文化建設(shè)結(jié)合起來，努力提升班級的文明程度和班級文化的精神內(nèi)涵。三是要與家長學(xué)校相結(jié)合。要充分利用家長學(xué)校向家長宣傳活動(dòng)的重要意義，取得家長的支持和配合。
（四）建立考核機(jī)制，確�；顒�(dòng)成效。政教處要出臺(tái)“三項(xiàng)活動(dòng)”考評制度，將“三項(xiàng)活動(dòng)”考評結(jié)果按一定比重納入到班級考評中來，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任和全體學(xué)生的積極性，確保活動(dòng)成效。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)宣傳，營造氛圍。要在校園網(wǎng)和校報(bào)上開辟“三項(xiàng)活動(dòng)”專欄，并發(fā)揮好校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地的作用。同時(shí)，要不斷加大對外宣傳的力度，利用各級報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)、電視等新聞媒體宣傳和展示“三項(xiàng)活動(dòng)”取得的成果，努力營造良好的輿論氛圍。
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