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幼兒社會(huì)交友能力培育活動(dòng)方案
在《餅干圓圓》活動(dòng)中：當(dāng)我問(wèn)孩子們吃過(guò)餅干嗎？能說(shuō)說(shuō)味道嗎？楊天鑠小朋友說(shuō)：我吃過(guò)甜甜的餅干。于是曹沈易就說(shuō)：我吃過(guò)的餅干還有咸的。呵呵，孩子反映挺快的。我又問(wèn)其他孩子還吃過(guò)什么味道的餅干呢？（有的說(shuō)吃過(guò)草莓的，有的說(shuō)吃過(guò)巧克力的，我知道他們說(shuō)的是夾心餅干）
然后我把一些準(zhǔn)備好的餅干給孩子們看，問(wèn)他們看見(jiàn)過(guò)這些餅干嗎？能說(shuō)說(shuō)這些餅干的形狀嗎？孩子們會(huì)說(shuō)圓形，但是基本上不會(huì)說(shuō)長(zhǎng)方形和方形。我想通過(guò)今天簡(jiǎn)單地介紹之后，孩子們對(duì)形狀一定會(huì)產(chǎn)生一些興趣。
接著我拿了一塊圓形的餅干，告訴他們，老師可以把這塊餅干變成一首好聽(tīng)的兒歌，呵呵，這個(gè)時(shí)候孩子的注意力非常集中，都想看看老師怎樣變出兒歌來(lái)的。隨著我一邊演示，一邊念，孩子慢慢輕松起來(lái)。然后當(dāng)我再次念的時(shí)候，孩子就會(huì)輕輕地跟著我一起說(shuō)兒歌了。
附兒歌：餅干圓圓，圓圓餅干，用手掰開(kāi)，變成小船，你吃一半，我吃一半，啊嗚一口，小船真甜。
孩子的椅子下面有我活動(dòng)前準(zhǔn)備好的放在盤(pán)子里的兩塊餅干，看著老師變念兒歌邊做著掰餅干的動(dòng)作，尤其是啊嗚一口，幾乎所有的孩子都對(duì)這塊餅干充滿了濃厚的興趣，有幾個(gè)偷偷地在下面吃了起來(lái)。我也順著孩子的意思，讓他們先拿出一塊餅干，一邊說(shuō)兒歌，一邊掰餅干，品嘗了餅干的一半，并找了自己要好的朋友把一半送給好朋友。
兒歌基本學(xué)會(huì)了，餅干也嘗了，接下來(lái)我們要發(fā)展孩子想象力了 ，我問(wèn)孩子，圓圓的餅干如果咬一口的話會(huì)變成什么？孩子們都想試試。都咬了一口，曹沈易說(shuō)變成了月亮，小超說(shuō)變成了橘子，王紫說(shuō)變成了西瓜，更多的小朋友依然是變成了小船。由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)有擴(kuò)展開(kāi)�；顒�(dòng)的延伸部分就請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和孩子們一起做吧。如果家長(zhǎng)朋友或者在和孩子一起游戲的時(shí)候有新的想法和發(fā)現(xiàn)，一定記得在這里回帖和評(píng)論哦。
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