- 相關(guān)推薦
中學(xué)扎實(shí)開(kāi)展課程輔助活動(dòng)的實(shí)施方案范文
為進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教育質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展課程輔助活動(dòng),在活動(dòng)中育德、啟智、健體,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展,根據(jù)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于扎實(shí)開(kāi)展義務(wù)教育課程輔助活動(dòng)的通知》(渝教基[2012]66號(hào))、《銅梁縣教育委員會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈重慶市教育委員會(huì)關(guān)于調(diào)整普通中小學(xué)課程計(jì)劃的通知〉的通知》(銅教委發(fā)[2012]156號(hào))文件精神,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)思想,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境,進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教育教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),在活動(dòng)中育德、啟智、健體。
二、目的意義
課程輔助活動(dòng)既可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng),符合廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),能獲得更多、更廣地獲得知識(shí)和技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“課程輔助活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作;教務(wù)處、教科處、各年級(jí)組學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教務(wù)處,由教務(wù)處負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)日常工作及學(xué)校整體方案的制定。各年級(jí)組學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)具體活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)的開(kāi)展及日常管理。
四、工作措施
(一)將課程輔助活動(dòng)納入課程計(jì)劃。學(xué)校要認(rèn)真制定課程輔助活動(dòng)實(shí)施方案,將課程輔助活動(dòng)納入課程計(jì)劃,各年級(jí)各學(xué)區(qū)要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,安排落實(shí)課程輔助活動(dòng),確保課程輔助活動(dòng)全面開(kāi)設(shè)。
。ǘ┞鋵(shí)課程輔助活動(dòng)時(shí)間。課程輔助活動(dòng)安排在每天下午最后一節(jié)課。各年級(jí)不得擠占課程輔助活動(dòng)時(shí)間,不得將課程輔助活動(dòng)安排為文化學(xué)科輔導(dǎo)課、作業(yè)課等,更不得安排為文化學(xué)科課程。
。ㄈ┴S富課程輔助活動(dòng)內(nèi)容。各年級(jí)組要不斷豐富課程輔助活動(dòng)內(nèi)容,開(kāi)展以球類(lèi)、田徑、體操、龍舞等為主要內(nèi)容的陽(yáng)光體育活動(dòng);以文藝欣賞、播音主持、琴、棋、書(shū)、畫(huà)、合唱、器樂(lè)、歌劇訓(xùn)練和演出等為主要內(nèi)容的文化藝術(shù)活動(dòng);以科技小制作、小發(fā)明、科普講座、科學(xué)考察、科技競(jìng)賽等為主要內(nèi)容的科技與手工活動(dòng);以社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)、社會(huì)小調(diào)查及家務(wù)勞動(dòng)等為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。年級(jí)組要根據(jù)教師結(jié)構(gòu)及學(xué)生實(shí)際,不斷創(chuàng)新和豐富課程輔助活動(dòng)的內(nèi)容,形成特色鮮明的課程輔助活動(dòng)課程體系。
。ㄋ模﹦(chuàng)新課程輔助活動(dòng)的形式。各年級(jí)要以體育、藝術(shù)、科技為突破口,整合興趣小組活動(dòng)、課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等,根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好,采取學(xué)生自主選課、走班、校內(nèi)外相結(jié)合、集中和分散相結(jié)合等多種形式開(kāi)展課程輔助活動(dòng),增強(qiáng)課程輔助活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力,豐富校園文化生活,活躍學(xué)生身心,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐操作能力。
。ㄎ澹┩怀稣n程輔助活動(dòng)的特點(diǎn)。各年級(jí)要在全面開(kāi)設(shè)課程輔助活動(dòng)的基礎(chǔ)上,抓出重點(diǎn),突出特色,發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),要著重開(kāi)設(shè)好閱讀、演講、書(shū)法、英語(yǔ)興趣等課程輔助活動(dòng),還可整合小班實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)際學(xué)校資源,進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野,提高學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力、書(shū)寫(xiě)能力和國(guó)際交流水平。
。╅_(kāi)展課程輔助活動(dòng)教育科研。教務(wù)處、教科處應(yīng)加強(qiáng)課程輔助活動(dòng)的教研及科研工作,開(kāi)展多種形式的觀摩研討活動(dòng),不斷總結(jié)推廣開(kāi)展課程輔助活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn),隨時(shí)糾正課程輔助活動(dòng)開(kāi)展中的偏差問(wèn)題,提高開(kāi)展課程輔助活動(dòng)的質(zhì)量水平。
(七)開(kāi)發(fā)課程輔助活動(dòng)的校外資源。各年級(jí)組要充分利用社會(huì)實(shí)踐基地和其他社會(huì)教育資源,組織學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、工廠、軍營(yíng)、博物館等場(chǎng)所,讓學(xué)生在課程輔助活動(dòng)中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高能力。在開(kāi)展課程輔助活動(dòng)不得增加學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),不得向?qū)W生家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。
五、相關(guān)要求
。ㄒ唬└髂昙(jí)組(或?qū)W區(qū))向全體教師傳達(dá)相關(guān)信息,統(tǒng)一思想,并根據(jù)本年級(jí)(或?qū)W區(qū))實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的課程輔助活動(dòng)方案,在10月15日前交教務(wù)處備案。
。ǘ└髂昙(jí)組分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)主任、教務(wù)處、教科處要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)管力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,立即整改,確保課程輔助活動(dòng)的科學(xué)性和實(shí)效性。
(三)各學(xué)區(qū)精心組織課程輔助活動(dòng),校外活動(dòng)必須制定好相關(guān)安全預(yù)案,確保各項(xiàng)活動(dòng)中的安全,杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
【中學(xué)扎實(shí)開(kāi)展課程輔助活動(dòng)的實(shí)施方案】相關(guān)文章:
中學(xué)課程實(shí)施方案范文05-26
扎實(shí)開(kāi)展精準(zhǔn)識(shí)別工作匯報(bào)05-14
中學(xué)校本課程實(shí)施方案04-15
開(kāi)展文體活動(dòng)實(shí)施方案12-16
開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案12-05
校園開(kāi)展誦讀活動(dòng)實(shí)施方案02-03
中學(xué)校本課程的實(shí)施方案(精選10篇)12-13
開(kāi)展挖潛降耗增產(chǎn)增效活動(dòng)實(shí)施方案12-07
學(xué)校課程實(shí)施方案04-11