大學物理科學活動實施方案

　　為提高大學物理課程的教學質(zhì)量和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，貫徹落實學校應用型人才培養(yǎng)要求，物理教研室在教務處、理學院領導下，繼續(xù)面向全院工科學生開展第18屆大學物理科技創(chuàng)新活動。相關事宜如下：

　　一、參與對象：

　　全校2012級開設大學物理的理工科學生。為保證活動的參與范圍和活動的質(zhì)量，大學物理 “四小”活動納入到學生成績考核體系中，要求學生必須參加。

　　二、活動目的：

　�。�1）了解物理知識在工程技術中的應用，增加學習物理的興趣；

　�。�2）培養(yǎng)科技文獻閱讀與撰寫能力；

　�。�3）培養(yǎng)實踐意識和動手能力；

　�。�4）一定的計算機基礎操作和程序編寫能力。

　　三、基本要求：

　　1、案例分析寫作方向：（優(yōu)先評獎，加分）（附件1）

　�。�1）案例取材的范圍:物理學科研究的最新進展，物理學原理在工程技術中的應用，物理學原理在自己所學專業(yè)知識中的應用，生活中的物理現(xiàn)象及解釋等。

　�。�2）案例分析寫作可以是物理學單一知識點問題，也可以是多個章節(jié)、多個知識點的組合，不要太復雜，要有相關的公式推導或計算，最好能與自己所學專業(yè)知識相結合。

　�。�3）每位學生要完成1個案例。

　　2、小制作方向（包括演示儀器制作、趣味電子制作、演示動畫制作與計算機程序設計等）（優(yōu)先評獎，加分）（附件2）

　　（1）要求學生在已學過的大學物理知識中，針對大學物理演示實驗，進行一些典型的物理現(xiàn)象的演示儀器的制作以及針對生產(chǎn)生活中需要解決的問題進行發(fā)明創(chuàng)造；

　�。�2）制作范圍：學生可進行演示儀器制作；利用計算機軟件（如FLASH、MATLAB等）制作物理現(xiàn)象演示動畫或針對某一定律的計算機輔助程序；能進行趣味聲、光、電現(xiàn)象演示的電子制作等。

　　（3）學生自行結成小組（一般為2~3人，根據(jù)任務的工作量確定），填寫設計申請書，然后由任課教師進行初審，教研室終審，確定制作后由任課教師負責全程指導（包括下學期）。下學期完成制作。

　　（4）學生制作過程中所需材料由學生申報給指導教師，最后由實驗室集體采購，制作所需的材料費由學校資助；確需自行采購的，要經(jīng)教研室同意。

　　3、小論文、小讀書報告方向：（任課教師自定）

　　（1）學生任選有關力學、熱學、電磁學方面與生活和工程實際相關的內(nèi)容，以公開發(fā)表論文格式寫出相應論文或讀書報告。

　�。�2）字數(shù)不少于1000字，不多于3000字以內(nèi)為宜。

　　（3）A4紙、標題采用三號、正文小四號宋體、打印。

　　（4）寫作格式參考：《黑龍江科技學院學報》論文格式或其他公開發(fā)表的學術刊物規(guī)定格式。

　�。�5）學生在寫作時，所查閱的相關參考文獻，必須在論文或讀書報告的結尾列出參考文獻的名稱以及參考的頁碼等。

　　4.時間要求與說明

　�。�1）案例分析、制作方案、小論文寫作時間：從即日起，截至6月14日；

　�。�2）案例分析、制作方案、小論文要求：制作方案一式三份，其它一份，雙面打印，同時上交電子版（Word格式），電子版文件命名方法，班級+姓名,例：電氣12-10王輝.doc 。

　�。�2）制作完成時間：下學期開始至 11月15日前完成；

　�。�3）小制作地點：物理演示實驗室；其他選題完成場所自行選擇。

　　四、成績評定：

　　通過審查的學生，并能夠遵照設計方案在規(guī)定的時間內(nèi)完成制作，此項作業(yè)作為平時成績的一部分，滿分記10分。對其中優(yōu)秀的案例分析、制作方案、論文、讀書報告進行評獎，頒發(fā)榮譽證書，此項成績記滿分，并有額外加分。

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