小學迎奧運促和諧讀書教育活動方案策劃

　　一、活動目的：

　　1．“迎奧運、講文明、樹新風––我參與、我奉獻、我快樂”實踐活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣與愛好，培養(yǎng)學生健康的讀書習慣，以課外讀書促課內(nèi)學習。

　　2．以“為祖國爭光，為奧運添彩”為主題，以踐行社會主義榮辱觀為重點，引導教師加強學習觀念，促進教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變和文化素養(yǎng)的提高。

　　3．以讀書活動為途徑，掀起“迎奧運、講文明、樹新風”活動的高潮。努力營造人人關(guān)心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，促進學校德育及教學活動的的有效開展。

　　4．進一步濃厚學校文明校風，抓好全鄉(xiāng)人民文明習慣養(yǎng)成，努力營造高尚校園生活。

　　二、活動主題及任務(wù)：

　　1、“迎奧運、講文明、樹新風––我參與、我奉獻、我快樂”

　　書籍是人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分。讀書可以凈化人的心靈，升華人的素養(yǎng)和人格，有好書在側(cè)如與好友同行。對學生而言，讀奧運文章、曉文明禮儀，可以為2008年的奧運會進行文化積淀，使他們成為明日的奧運使者；讀經(jīng)典名著，品中華美文，可以為他們的人生打好底色，做好人生的奠基，使他們在書香中健康成長。對教師而言，博覽群書、淵博學識，可以豐富人生的內(nèi)涵，提高個人的修為素養(yǎng)，使他們在書香中充實生活。對學校而言，書聲朗朗，書香脈脈，有利于濃厚學校的文明校風，營造高尚的校園生活。

　　2、以倡導文明行為重點，積極開展文明禮儀宣傳教育活動

　　積極開展“知榮辱、講文明、促和諧”道德實踐活動。廣泛開展“說文明話、辦文明事、做文明人”教育實踐活動。利用廣播、板報、主題班會等多種形式，深入教育，激勵全鄉(xiāng)人民爭當文明使者。繼續(xù)強化禮儀教育進校園，促進全校文明整體素質(zhì)的提升。

　　三、領(lǐng)導小組：

　　組長：胡海鴻（負責讀書節(jié)活動的整體工作及相關(guān)工作的檢查與指導）

　　副組長：胡燕玲（負責讀書節(jié)活動的具體管理工作）

　　組員：劉碧華、劉明珠、林雪紅、黃雪娥、劉云蘭、沈月云、劉慰祥

　　（負責具體的組織、協(xié)調(diào)、按計劃開展工作）

　　四、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┙�(jīng)典古詩文背誦：

　　主題：讀千古美文，做翩翩少年

　　書目：古詩文、佳作欣賞、《迎奧運、講文明、樹新風》推薦書目

　　形式：每天早讀利用十分鐘時間誦讀相關(guān)詩文，或者語文課課始或課尾五分鐘時間誦讀。

　　材料收集：誦讀書目列表

　�。ǘ�）“日讀一卷”活動：

　　主題：潛心靜讀，日積月累

　　書目：每個學生自帶書

　　形式：以班級為單位，每位學生每天堅持讀三十分鐘。

　　材料收集：讀書摘要（每班6本）、書目列表

　�。ㄈ�）：語文學科實踐活動：

　　主題：讀書，樂趣無限——語文學習成果展示活動

　　書目：以年級組為單位，各年級根據(jù)本年級制定的學習成果展示活動內(nèi)容選擇相關(guān)書目。

　　形式：每月以年級為單位開展相關(guān)展示活動，年級內(nèi)部評獎頒獎。

　　材料收集：活動方案及圖片或錄像資料

　�。ㄋ模┙處熥x書活動：

　　主題：書山有路——每周導讀交流

　　書目：每周由做導讀的教師向大家進行推薦。

　　形式：在教師做導讀后，其他教師對該篇文章或書籍進行閱讀，定期選擇感受最深的文章撰寫讀后感，進行交流。

　　材料收集：導讀文章或書目列表（導讀文章復印稿）

　�。ㄎ澹┑掠�少先隊相關(guān)活動：

　　主題：伴著書香成長

　　書目：結(jié)合學校教育主題確定相關(guān)書目，如：奧運口袋書

　　形式：

　　1．利用學校的板報開展一次讀書宣傳活動，在學校內(nèi)渲染讀“奧運書”氛圍。

　　2．以學校為單位組織班級或年級開展一次讀書主題教育活動，如：“靜靜閱讀，享受書香”讀書主題隊會。

　　3．以班級為單位開展一次評選“讀書小明星”活動，優(yōu)秀者上報學校評出校級“讀書小明星”。

　　4．以學校為單位開展一次讀后感征文活動，評出校級一、二、三等獎。

　　5．以學校為單位組織班級或中隊開展一次“中華奧運佳作誦讀比賽”活動。

　　6．以學校為單位，結(jié)合區(qū)青少年活動中心活動，組織一次“規(guī)范字，抄美文”活動，將讀書與寫字進行有效整合。

　�。ㄒ陨蠋追N活動形式還可以根據(jù)各月活動安排進一步豐富和調(diào)整）

　　材料收集：文字材料、圖片、錄像

　　五、各階段具體活動及時間安排：

　�。ㄒ唬┲贫ǚ桨鸽A段（2007年9月）

　　由教導處執(zhí)筆，學校讀書節(jié)領(lǐng)導小組研究通過。12月底完成。

　　（二）活動啟動階段（2007年9月）

　　1．啟動儀式（2007年9月16日）

　　校長發(fā)言，國旗下講話的形式。

　　2．利用學校的板報櫥窗開展一次讀書宣傳活動（校級）

　　3．利用班校會時間由各班班主任向?qū)W生進行動員。

　　4．每班以壁報或黑板報的形式進行一次宣傳。

　　（三）具體活動過程階段：

　　1．奧運佳作背誦活動、“日讀一卷”活動從啟動之日起開始至讀書節(jié)活動結(jié)束止。

　　2．教師讀書活動由啟動儀式一周開始，堅持每周導讀至活動結(jié)束。

　　3．語文學科實踐活動由各年級組長執(zhí)筆制定完成活動方案從9月底開始。

　　4．德育少先隊相關(guān)活動：

　　九月：

　　1、以學校為單位組織班級或年級開展一次讀奧運書主題教育活動。

　　2、結(jié)合“奧運口袋書”，開展“規(guī)范字，抄美文”活動。

　　3、在學生中廣泛開展“為祖國爭光，為奧運添彩”等活動，推動青少年學生先進群體和個人不斷涌現(xiàn)，營造良好教學環(huán)境。

　　十月：

　　1、以班級為單位開展一次評選“讀書小明星”活動，優(yōu)秀者上報學校評出校級“讀書小明星”。

　　2、開展暑期讀書摘抄活動，開學初，每班上交優(yōu)秀摘抄本進行全校展覽。

　　3、以學校為單位開展一次“我心中的奧運”讀書征文比賽活動。

　　4、以學校為單位開展好以“喜迎奧運”為主題演講比賽。

　　十一月：

　　1、學校語文學習成果展示活動。

　　2、以學校為單位組織班級或中隊開展一次“中華奧運比賽”活動。

　　3、“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動為契機，發(fā)揮圖書室教育平臺作用，以加強小學生禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣為重點，

　　十二月：

　　1、以學校為單位開展一次奧林匹克知識競賽。

　　2、以總結(jié)本次讀書教育活動為主題的班隊會活動。

　�。ㄋ模┗顒涌偨Y(jié)階段：

　　1．收集和整理相關(guān)檔案及過程性材料。

　　2．學校完成活動總結(jié)反思。

　　3．對活動中的先進事跡進行宣傳，對成績優(yōu)秀的教研組及個人進行表彰。

　　4．進一步研究讀書活動的深入開展，從而更好形成學校高尚校園生活氛圍。

　　六、應(yīng)留存的相關(guān)檔案材料：

　　1．學校整體工作方案及各年級語文實踐活動方案。

　　2．相關(guān)圖片及佳作材料。

　　3．活動總結(jié)及反思。

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