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《春夏秋冬暢想曲》的班隊(duì)活動(dòng)方案
活動(dòng)設(shè)想：
春夏秋冬大家都非常熟悉，而這次活動(dòng)的目的并不在于了解它們，而是將全班分成春夏秋冬四大組，以大比拼的形式鍛煉學(xué)生的能力，讓學(xué)生通過活動(dòng)學(xué)會(huì)合作�；顒�(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)：收集資料，排練節(jié)目，活動(dòng)表現(xiàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)都給予評比，最后評出活動(dòng)最佳小隊(duì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將班級分成春意盎然、炎炎之夏、秋高氣爽、冬日可愛四個(gè)小隊(duì)。
2、學(xué)生分小隊(duì)查找資料并整理成節(jié)目。
3、各小隊(duì)由隊(duì)長組織分配任務(wù)排練節(jié)目。
活動(dòng)過程：
春姑娘，——起床啦！
春姑娘，伸個(gè)懶腰：“來啦！”
春：春天來了，春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙，到處生機(jī)勃勃，真是春意盎然�。�
夏姑娘，快，快——
夏：來了，我讓太陽公公放射出強(qiáng)烈的光芒，荷花開放了，水蜜桃笑甜了，樹木蔥蔥蘢蘢，帶來一片陰涼，這就是炎炎之夏。
秋來了，秋來了，秋天快來了。
秋：“山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋”，我悄悄地來了，稻田變成了金地毯，楓葉紅于二月花，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，秋天，秋高氣爽。
雪絨花，雪絨花。
冬：我來了，終于輪到我來了，北風(fēng)吹著口哨，小雪花跳著舞蹈，可冬日的太陽公公格外慈祥，真是冬日可愛。
春：我是春意盎然。
夏：我是炎炎之夏。
秋：我是秋高氣爽。
冬：我是冬日可愛。（四個(gè)人湊到一塊）
春：春天最好，春天最溫柔。
夏：夏天最好，夏天最熱烈。
秋：秋天最好，秋天最深沉。
冬：冬天最好，冬天最純潔。
春：我能讓萬物復(fù)蘇，充滿生機(jī)，而且一日之際在于春，當(dāng)然春天最好啦！
夏：不對不對，夏天最好，我有強(qiáng)烈的陽光，能使萬物長得更旺盛，我才是最好的。
秋：你也不對，人們都說秋天是豐收的季節(jié)，秋天才是四季中最燦爛的。
冬：嗨，你們都不對，冬天才最好呢，冬天薄霜鋪地，冰雪爛漫，我孕育著萬物。
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土地哥哥：唉，是誰在吵啊？把我的美夢給吵醒了。噢，原來是你們四個(gè)��！
春：土地哥哥，你來得正好，你來說說，我們四個(gè)誰最好？
齊：是啊，是啊，你來評評誰最好？
土地哥哥：這個(gè)嘛，還真難說呀！這樣吧，你們各自展示一下你們的本事，讓我好好評一評，怎么樣？
齊：好，比就比！
春：先來聽聽我們春意盎然隊(duì)的詩朗誦《春天，我們愛您》
�。ㄔ娎收b《春天，我們愛您》）
夏：恩，是不錯(cuò)，不過，我們炎炎之夏隊(duì)是不會(huì)輸給你們的，請聽我們的詩朗誦《夏之歌》。
�。ㄔ娎收b《夏之歌》）
秋：秋，如歌如泣，秋，天高氣爽，秋，碩果累累，請聽我們的詩朗誦《秋天，中國在收獲》。
�。ㄔ娎收b《秋天，中國在收獲》）
冬：終于輪到我們冬日可愛隊(duì)上場了，靜靜地聽著,你會(huì)感到雪花正向你飄來。
�。ㄔ娎收b《冬》）
齊：土地哥哥，土地哥哥，怎么樣，評出來了嗎？
土地哥哥：唉，都不錯(cuò)，這可為難我了！
齊：哼，再來比！
冬：這回要我們先上場了，冬爺爺也來了，它給小朋友送來了禮物。
�。ǜ枨抖瑺敔�?shù)亩Y物》）
秋：白胡子的冬爺爺哪有扎小辮的小姑娘可愛啊。秋天，稻子收割了，小姑娘來到田埂上拾稻穗了。
（歌曲《拾稻穗的小姑娘》）
夏：童年是美好的，童年的夏季更美好，請聽《童年夏季》。
�。ǜ璋槲琛锻晗募尽罚�
春：小朋友都喜歡春天，你聽，小朋友在找我春天了。
（歌曲《嘀哩，嘀哩》）
齊：土地哥哥——土地哥哥——
土地哥哥：來了，來了。
齊：這回評出來了吧？
土地哥哥：（抓耳撓腮）我覺得┅┅我覺得┅┅這樣吧，我來出一題，看看你們誰厲害。
齊：好！
土地哥哥：古代文人喜歡通過作詩來表達(dá)對事物的喜愛、贊美之情，咱們就比比描寫哪個(gè)季節(jié)的詩最多。
齊：好，你們等著認(rèn)輸吧！
夏：該我們炎炎之夏隊(duì)先上場了。
�。ㄑ籽字年�(duì)朗誦有關(guān)夏天的詩。）
秋：聽聽秋高氣爽隊(duì)的吧。
�。ㄇ锔邭馑�(duì)朗誦有關(guān)秋天的詩。）
冬：伙伴們，快來吧！
�。ǘ湛蓯坳�(duì)朗誦有關(guān)冬天的詩。）
春：冬去春來了，有關(guān)春天的詩可多啦！
（春意盎然隊(duì)朗誦有關(guān)春天的詩。）
齊：土地哥哥——，土地哥哥——
咦？他上哪兒去了？
春：他肯定又不知道怎么評，躲起來了。
夏：那怎么辦呢？
秋：再比唄。
冬：咱們說好，這是最后一輪，待會(huì)兒一定要土地哥哥評出個(gè)結(jié)果。
齊：好！
秋：我們秋高氣爽隊(duì)準(zhǔn)備了一個(gè)特別的節(jié)目，一定贏過你們。（哼，其他三個(gè)昂著頭下場了。）
�。ㄅ洚嬅�，配音樂朗誦《秋日絮語》）
冬：我們冬日可愛隊(duì)也準(zhǔn)備了一個(gè)特別節(jié)目，你們等著。
�。ǚ纸巧錁防收b《雪花，雪花，我問你》）
春：俗話說，春雨貴如油，我們喜歡春雨蒙蒙地下著。
�。ㄎ璧浮洞河昝擅傻叵隆罚�
夏：夏天的暑假是同學(xué)們最向往的，夏夜的營火給許多少年留下了難忘的回憶，請聽《燃燒吧，營火》。
�。ɡ收b《燃燒吧，營火》，笛子吹奏《歡樂的夏令營》）
齊：土地哥哥——土地哥哥——
土地哥哥：別喊了，別喊了，我來了。唉，看了你們四場比賽，該評出個(gè)結(jié)果了。
齊：就是嘛，就是嘛！
土地哥哥：孩子們，你們都是大地的孩子，誰也不能少。你們各有特點(diǎn)，春天的芬芳，夏天的熱烈，秋天的金黃，冬天潔白，誰也不能代替。所以，你們都是最棒的，有了你們，才有一年四季，有了你們，人們才能幸�？鞓返厣畎�！
齊：是嗎？是嗎？
土地哥哥：是啊，是啊，有了你們，大地才能實(shí)現(xiàn)它的承諾。
�。w朗誦《大地的承諾》）
土地哥哥：還比不比，還爭不爭？
齊：不比了，不爭了。我們都是最棒的，我們都是最美麗的，春意盎然，炎炎之夏，秋高氣爽，冬日可愛，我們構(gòu)成了祖國一年四季多美的一幅畫啊！
活動(dòng)反思:
這次活動(dòng)每個(gè)學(xué)生都積極參加了。學(xué)生通過各種渠道收集各種資料，有的從網(wǎng)上查尋，有的從報(bào)刊、課外書上查找。有的找到了詩歌，有的找到了有關(guān)季節(jié)的景色圖片，有的將自己的設(shè)想寫下來。輔導(dǎo)員將學(xué)生找到的資料整理成各種節(jié)目，由每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)長組織排練，學(xué)生在這個(gè)過程中，有的學(xué)會(huì)了組織，有的學(xué)會(huì)了合作，各個(gè)小隊(duì)由一開始的無從下手，到后來的有條不紊。最后，將四個(gè)小隊(duì)的節(jié)目串聯(lián)成一體。三個(gè)環(huán)節(jié)中始終貫穿著大比拼，學(xué)生為使小隊(duì)獲得更多蝴蝶而更加積極地參與活動(dòng)。雖然活動(dòng)中仍存在一些不足，但是學(xué)生全體參加了，真正成為了活動(dòng)的主人，而且得到了各方面的鍛煉，每個(gè)學(xué)生的收獲都是不一樣的，但有一點(diǎn)是相同的，他們的收獲都很多。
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