邀請式聽評課的活動方案

　　邀請式聽評課活動方案為激發(fā)我校教師參與課堂教學研究的主動性，提高教研活動的針對性和實效性，進而進一步提升教師課堂教學水平，經學校研究，制定邀請式聽評課活動方案如下：

　　一、目標與主題

　　強化學生課堂學習行為的規(guī)范性，優(yōu)化現(xiàn)代化教學媒體手段的輔助作用。

　　二、方式與程序

　　采用邀請式聽評課方式開展全員聽評課活動，活動圍繞統(tǒng)一主題，確定統(tǒng)一目標，通過聽課、評課等方式，不斷強化學生課堂學習行為的規(guī)范性，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學媒體手段在教學中的輔助作用，進一步提升廣大教師的課堂教學水平。具體實施程序如下：

　　第一步：講課教師主動邀請聽課。

　　要求講課教師在學校統(tǒng)一劃定的周次范圍內（見附表），提前一天邀請部分教師來聽課（邀請人員包括教務處人員一名，同學科教師不少于3人）。提出邀請后，學校教科室根據邀請先后順序每學科每天最多安排兩人講課，因行動滯后造成當周沒時間講課的按未落實聽課邀請?zhí)幚怼?/p>

　　第二步：學科組長發(fā)布講課信息。

　　講課教師所在學科組長面向全校教師，提前一天在QQ群發(fā)布該教師講課公告，公告內容包括講課時間、地點、節(jié)次、班級和學科等，以方便其它學科教師選擇性聽課。

　　第三步：組織評課交流。

　　要求講課教師上完課當天主動聯(lián)系教務處和同學科聽課教師進行評課交流。

　　第四步：追蹤聽課。

　　教學管理人員就當節(jié)課存在的典型問題做好記錄，并在講課后某個時間對講課教師選擇性進行推門聽課，以驗證問題的改進情況。

　　三、考核與評估

　　1.本次活動學校將根據教師參與情況進行量化考核，講課教師能按第一步要求主動完成聽課邀請記量化分5分，講課教師能按第三步要求主動聯(lián)系相關人員評課交流記量化分5分。被邀請聽課和評課的教師如拒絕參加聽評課活動每次扣2分。

　　2.集中聽課活動學校一學期集中安排一次，故本次活動開始后，各任課教師一定要積極參與，根據學校規(guī)定聽完規(guī)定數(shù)量的課，并力爭多聽幾節(jié)，以便相互借鑒和學習，相關聽課數(shù)量量化標準參見以前規(guī)定。

【邀請式聽評課的活動方案】相關文章：

學校聽評課活動方案范文（精選5篇）10-27

同課異構聽評課簡報12-08

線上聽評課活動簡報（通用15篇）12-28

線上聽評課活動簡報范文（通用17篇）12-27

中學聽評課研討學習總結10-12

聽評課心得體會02-11

線上教學聽評課實施方案范文（精選5篇）12-28

語文聽評課心得體會08-22

同課異構聽評課簡報范文（通用6篇）12-08

聽評課心得體會(15篇)04-27