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我自豪因?yàn)槲艺\(chéng)信的十分鐘中隊(duì)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-10-12 19:44:12 方案 我要投稿
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我自豪因?yàn)槲艺\(chéng)信的十分鐘中隊(duì)活動(dòng)方案

  活動(dòng)目的:

我自豪因?yàn)槲艺\(chéng)信的十分鐘中隊(duì)活動(dòng)方案

  通過對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面誠(chéng)信的人和事的調(diào)查、匯報(bào)等活動(dòng),使隊(duì)員在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信、感悟誠(chéng)信、體驗(yàn)誠(chéng)信。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、 分“校園組”“家庭組”“社會(huì)組”三個(gè)小組,分別調(diào)查學(xué)校、家庭、社會(huì)在誠(chéng)信方面的表現(xiàn)。

  二、 橫幅、紅心卡。

  三、 歌曲《真心英雄》和《明天會(huì)更好》。

  活動(dòng)過程:

 。1) 播放歌曲,全班齊唱《真心英雄》。

  甲:一曲《真心英雄》唱出了我們的豪邁!

  乙:一曲《真心英雄》道出了我們的心聲!

  甲:一句真心的話兒,是我們靈魂的圣歌!

  乙:一樁誠(chéng)信的事兒,是我們生命的凱歌!

  合:六(2)中隊(duì)“我自豪,因?yàn)槲艺\(chéng)信”中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始!

  甲:同學(xué)們,自從我校開展了“誠(chéng)信伴我健康成長(zhǎng)”的活動(dòng)后,誠(chéng)信的人和事不斷涌現(xiàn),你們想不想知道是哪些人和事。

  生:齊說:想!

  乙:好。下面我們就先請(qǐng)校園組的同學(xué)給我們匯報(bào)匯報(bào)吧!

  校園組的六位隊(duì)員走上講臺(tái),興奮地開始了介紹:

  生1:孔令俊同學(xué)拾到110元錢交給老師。

  生2:顧志強(qiáng)同學(xué)終于按時(shí)交日記了。

  生3:我(梁嘉太)向葉老師承認(rèn)了班里的乒乓球拍是自己拿的。生4:蘇振杰同學(xué)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并決心改正。

  生5:我(羅浩亮)與人相約能如約而至。

  生6:梁青崖同學(xué)每次都把垃圾放進(jìn)桶里,不小心掉出來時(shí),馬上拾起來再放一次,直到放進(jìn)為止。

  甲:校園組的真實(shí)匯報(bào),使我們更深入地了解了什么是誠(chéng)信。這些同學(xué)誠(chéng)信的行為真讓我們?yōu)橹院溃?/p>

  乙:是!我們小學(xué)生能如此誠(chéng)信,我們的家長(zhǎng)又如何呢?請(qǐng)聽家庭組發(fā)來的一組報(bào)道。

  家庭組的7位隊(duì)員走上講臺(tái),自豪地講了起來:

  生1:媽媽去市場(chǎng)買菜,少給了一塊錢給賣菜的阿姨,回到家,媽媽發(fā)現(xiàn)后,又回去市場(chǎng)補(bǔ)回一塊錢給賣菜的人。(吳楚琪提供)

  生2:有一次,我在路上撿到了五塊錢,回到家我交給了媽媽,可媽媽卻說:“你應(yīng)該把撿回來的錢交給老師或失主!钡诙煳野彦X交給了老師。(徐敏怡提供)

  生3:媽媽到我們家附近的水果店里買水果,但沒有帶夠錢,回來后,

  媽媽及時(shí)地把錢給回老板。(陳璐平提供)

  生4:有一次,我借了同學(xué)的書,可是因?yàn)榉艑W(xué)了,那個(gè)同學(xué)已經(jīng)回家了,我想把書放在她的桌子里面。爸爸知道后,告訴我一定要把書親手還給那位同學(xué)。于是,第二天早上我親手交給了她。(梁青崖提供)

  生5:在我的生活中,我覺得我的爸爸媽媽都做到了誠(chéng)信。

  我的爸爸平時(shí)很忙,常常很晚才回來。爸爸每一次回來,總會(huì)拿出一兩張磁盤放入電腦,繼續(xù)工作。當(dāng)我勸爸爸早點(diǎn)睡覺時(shí),爸爸總會(huì)微笑著對(duì)我說:“這一次的工作十分重要,絕不能拖延或失信。要知道,‘禍莫大于無信’。 鞍职值脑捠刮疑钌畹伢w會(huì)到了誠(chéng)信的重要。(杜筱靖提供)

  生6:有一次,媽媽說我能考到90分以上就給我買滑板車,我得了94分,雖然媽媽還得上班,可她還是抽出時(shí)間給我買了。還有一次,我的舅舅借了我的碟,說盡量早還,誰知他當(dāng)天就還給我了。(吳襲龍?zhí)峁?/p>

  生7:星期日晚上,爸爸、媽媽加班,沒有時(shí)間帶我去招老師家學(xué)奧數(shù)。爺爺答應(yīng)我吃完飯后踩三輪車帶我去,吃完飯后,爺爺果然冒著傾盆大雨踩著三輪車,把我送到招老師家。(馮嘉隆提供)

  甲:真了不起,為我們誠(chéng)信的爸爸、媽媽們喝彩!

  全班:yes!(舉起手做歡呼的姿勢(shì))

  乙:看,我們社會(huì)組的同學(xué)已經(jīng)迫不及待了,他們正雄赳赳、氣昂昂

  地走來了。ê芎肋~的樣子)

  生1:我們經(jīng)過一個(gè)多星期的采訪和收集,記錄下了社會(huì)上許多誠(chéng)信的人和事,現(xiàn)展示給大家。

  生2:你看,南海街頭打出誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)旗號(hào)的商業(yè)企業(yè)比比皆是,品牌形象深入人心。

  生3:溫嶺太平攝影總匯經(jīng)理陳素芬從1997以來,始終把“顧客至上,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)從我做起”這12個(gè)字作為經(jīng)商做生意的本份,為此,太平攝影總匯已連續(xù)五屆獲得“xx市消費(fèi)者信得過單位”的殊榮。

  生4:國(guó)家工商總局將20**年定為誠(chéng)信建設(shè)推進(jìn)年。你瞧,食堂里的叔叔阿姨自覺地戴起帽子和口罩,進(jìn)行規(guī)范的操作,使我們吃上放心的食品。

  生5:xx省正式啟動(dòng)“誠(chéng)信企業(yè)”工程,他們將力爭(zhēng)在“十五”末期建成結(jié)構(gòu)體系完整的社會(huì)信用體系。

  生6:誠(chéng)信建設(shè)取得了積極的成效。我國(guó)著名旅游區(qū)廬山各賓館、餐飲、出租車、商場(chǎng)等行業(yè)加大了誠(chéng)信服務(wù),20**年國(guó)慶長(zhǎng)假7天中,沒有接到一例“宰客”、“傷客”方面的投訴,實(shí)現(xiàn)了游客“零投訴”。

  生7:一些高等學(xué)校積極參加企業(yè)誠(chéng)信管理的研究和探討。20**年3月1日,在香港舉辦的“誠(chéng)信企管新一代”青年高峰會(huì)議上,北京清華大學(xué)、上海復(fù)旦大學(xué)以及香港有關(guān)部門大專院校的學(xué)生,共同研究探討企業(yè)誠(chéng)信管治等課題。

  生8:香港特別行政區(qū)政府非常重視誠(chéng)信建設(shè),20**年12月12日召開了“商政領(lǐng)袖面對(duì)的誠(chéng)信挑戰(zhàn)”領(lǐng)導(dǎo)論壇,香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官董建華、公務(wù)員事務(wù)局局長(zhǎng)王永平及廉政專員李少光等在該論壇上與香港商政領(lǐng)袖簽署了誠(chéng)信協(xié)議。

  甲:感謝社會(huì)組的同學(xué)為我們帶來的精彩報(bào)道。

  乙:感謝社會(huì)上所有誠(chéng)信的人和事!

  甲:正是因?yàn)橛辛怂麄儯?/p>

  乙:我們的生活才能如此美好。

  甲:為了讓我們的明天更加美好

  乙:讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人吧!

  全班:伴著“明天會(huì)更好”的樂曲,學(xué)生將顆顆寫有誠(chéng)信的格言以及自己名字的紅心貼在寫有“我自豪,因?yàn)槲艺\(chéng)信”的橫幅上。

  甲:顆顆紅心,緊貼誠(chéng)信。

  乙:但愿誠(chéng)信能一直伴隨著我們,使我們更坦誠(chéng)!

  甲:更光明!

  乙:更磊落!

  全班合:更自豪!

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