做一個(gè)文明人班會(huì)課工作方案

　　構(gòu)思：

　　根據(jù)值班學(xué)生的反映及與同學(xué)平時(shí)交流中了解到，學(xué)生中不文明現(xiàn)象屢見不鮮，大聲喧嘩，說臟話，罵人，甚至與同學(xué)吵架，直接影響班級(jí)同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生良好品質(zhì)的形成和學(xué)習(xí)風(fēng)氣產(chǎn)生了不良影響。這與學(xué)生的自覺性和認(rèn)識(shí)水平有很大關(guān)系，希望通過此次班會(huì)課,將學(xué)生自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣的問題上升到理性的認(rèn)識(shí)，以尋求較有效的解決辦法。

　　指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步落實(shí)我校德育工作，以中學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，針對(duì)學(xué)生中不文明的現(xiàn)象，組織召開此班會(huì)。

　　班會(huì)宗旨：

　　通過班會(huì)讓學(xué)生感知養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的重要性，從中受到思想教育，從而自覺地養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，成為班級(jí)良好班風(fēng)的有利保障。

　　準(zhǔn)備過程：

　　1、 學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況或班級(jí)情況，寫出不文明行為的表現(xiàn)和自己的感想、建議。

　　2、 讓學(xué)生根據(jù)班會(huì)主旨，自編自導(dǎo)自演節(jié)目。主要包括：文明習(xí)慣知多少。

　　3、主持的同學(xué)設(shè)計(jì)好主持用的幻燈片。

　　4、板報(bào)小組制作爭(zhēng)做文明學(xué)生園地。

　　5、學(xué)生制作文明小標(biāo)兵標(biāo)志，并寫上自己的名字。

　　班會(huì)流程：

　　一、小游戲：比一比，看一看：“文明習(xí)慣知多少”

　　主持人：講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣不容易，保持良好的文明習(xí)慣更不容易。隨著年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的變化，我們接觸的人和事越來越多，由于我們接受的教育程度不一，理解和分析程度也發(fā)生了差異，有的學(xué)生會(huì)抵制不良行為，有的學(xué)生則會(huì)由產(chǎn)生好奇到效仿，久之則會(huì)形成不良的習(xí)慣。

　　主持人：舉個(gè)例子：在慶祝新中國(guó)成立50周年的活動(dòng)結(jié)束后，北京天安門前的垃圾堆積如山，用卡車裝運(yùn)了三天三夜，而在日本舉行亞運(yùn)會(huì)的時(shí)候，參加人數(shù)有六七萬人，運(yùn)動(dòng)后結(jié)束的時(shí)候沒有一點(diǎn)垃圾留在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)里。這個(gè)例子，說明了什么問題呢？我們得到什么啟示呢？結(jié)合我們班級(jí)的情況，我們討論以下幾個(gè)問題，請(qǐng)如實(shí)回答：

　　集體討論：

　　1、你知道哪些文明習(xí)慣？

　　2、你知道哪些文明用語？

　　3、班級(jí)中存在哪些不文明的現(xiàn)象？并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　4、不好的習(xí)慣對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)班級(jí)，對(duì)學(xué)校帶來什么影響？

　　5、不好的習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有什么影響？

　　6、怎樣保持良好的文明習(xí)慣？

　　發(fā)言摘錄：班級(jí)中，文明的同學(xué)少于不文明的同學(xué)，哪些下課亂鬧的同學(xué)就不想想，你們這樣亂鬧，會(huì)不會(huì)影響別人，影響班級(jí)的榮譽(yù)，俗話說：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，你們也是班級(jí)的一員，難道你們就把班級(jí)榮譽(yù)看的這么渺小嘛？爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)做文明青少年，是我們當(dāng)學(xué)生的義務(wù)和基本要求。

　　個(gè)別討論（找代表性比較強(qiáng)的同學(xué)發(fā)言，然后討論。）：

　　1、 你存在哪些不文明的習(xí)慣？

　　2、 你是怎樣認(rèn)識(shí)的？

　　3、 我們大家來幫他一下，說一說他有哪些優(yōu)點(diǎn)與不足？

　　4、 大家有什么辦法來克服他們的不足嘛？（通過調(diào)動(dòng)集體的力量，發(fā)揮集體的智慧，把他們?nèi)谌氲郊�體中去，去感受集體的溫暖。）

　　發(fā)言摘錄：課下，我喜歡大聲喧嘩，追逐打鬧，有時(shí)好打擾別人學(xué)習(xí)，我要努力控制住自己，不亂追逐，坐在自己的位子上學(xué)習(xí)，不打擾他人。我要在各個(gè)方面爭(zhēng)做文明的好學(xué)生。

　　二、請(qǐng)老師分析不良習(xí)慣產(chǎn)生的原因及解決的途徑。

　　三、才藝表演：文明習(xí)慣在我的身邊

　　四、師生同唱文明習(xí)慣的歌謠，并配有音樂。

　　五、“真情表決心”

　　學(xué)生們將學(xué)生制作的文明小標(biāo)兵標(biāo)志粘貼到“爭(zhēng)做文明學(xué)生園地”的班報(bào)上，表明自己的決心，并大家互相監(jiān)督。

　　六、班主任總結(jié)：同學(xué)們：班級(jí)是我們共同的一個(gè)大家庭，她的進(jìn)步離不開我們每個(gè)成員的努力，只有我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同拼搏，在學(xué)習(xí)上、生活上互相幫助，互相關(guān)心，我們的班級(jí)才會(huì)蒸蒸日上，我們的明天才會(huì)更美好�！鞍鄻s我榮，班恥我恥�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來，以爭(zhēng)做文明學(xué)生為契機(jī)，為班級(jí)增添光彩！

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