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實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書工程方案
一、讀書工程目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書，逐漸形成學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。
2、通過(guò)讀書，提高學(xué)生泛讀水平。
3、通過(guò)讀書，得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化學(xué)生的心靈。
4、通過(guò)讀書，學(xué)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)做事的方法。
二、讀書活動(dòng)的目的
構(gòu)建"學(xué)習(xí)型"學(xué)校，促學(xué)校發(fā)展是我校五年發(fā)展總目標(biāo)，"一切為了學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)理念之一，為學(xué)生健康發(fā)展，為拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境。學(xué)校決定開(kāi)展學(xué)生讀書活動(dòng)。
三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：*
副組長(zhǎng)：*
組員：*
四、讀書工程范圍
*第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生。
五、讀書活動(dòng)措施
1、內(nèi)容落實(shí)：一類是教師統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物；這類讀物可結(jié)合課文內(nèi)容選讀，可是課外讀本，可訂購(gòu)符合學(xué)生的水平的刊物，也可向圖書室統(tǒng)一借閱圖書。一類是學(xué)生自由選擇的讀物，這種選擇應(yīng)是在教師指點(diǎn)下，教師主要教學(xué)生選擇讀物的方法。
2、數(shù)量落實(shí)：一年級(jí)，每學(xué)年4萬(wàn)字；二年級(jí)6萬(wàn)字；三年級(jí)15萬(wàn)字；四年級(jí)25萬(wàn)字；五年級(jí)40萬(wàn)字；六年級(jí)60萬(wàn)字。合計(jì)：150萬(wàn)字。
3、時(shí)間落實(shí)。統(tǒng)一指導(dǎo)的時(shí)間要落實(shí)。每周抽出一節(jié)課的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀。學(xué)生每周一至五晚讀書不少于30分，周六、日、節(jié)假日每天讀書不少于1小時(shí)。
4、改革落實(shí)：改革內(nèi)容有兩個(gè)：一是課堂教學(xué)的改革，特別是語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革；力求短時(shí)、高效，每篇閱讀課文用兩課時(shí)完成。一是學(xué)生作業(yè)內(nèi)容的改革，去掉繁瑣重復(fù)練習(xí)，以課堂教學(xué)內(nèi)容為載體，拓展閱讀范圍，講應(yīng)用，求提高。
5、活動(dòng)落實(shí)
每學(xué)期各班、各年級(jí)開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的讀書活動(dòng)。如：佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì)、速度賽、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽，讀書知識(shí)賽、辯論賽、好的讀書筆記展評(píng)等。
6、指導(dǎo)落實(shí)
教師要引導(dǎo)興趣，提示方法。
把"用"、"學(xué)"、"積"作為讀書的"航向"
"用"即應(yīng)用。就是把課內(nèi)所得之法，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)應(yīng)用于學(xué)生讀書之中，以求"得法于課內(nèi)，得益乃至成長(zhǎng)于課外。
"學(xué)"即學(xué)習(xí)。就是從廣泛的課外讀物中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，以求"課外促課內(nèi)"，相互引發(fā)，相得益彰。
"積"即積淀。語(yǔ)言精妙，。源之積累。
把"趣"、"廣"、"適"作為讀書的"航標(biāo)"
"趣"即有趣。"趣"是孩子們對(duì)讀書較先的選擇。
"廣"即廣泛。魯迅先生曾說(shuō)："只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。倘如叮在一處，所得就非常有限了，枯燥了。"
"適"即適合。選擇讀物，必須適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平。
把"讀"、"思"、"記"作為讀書的"船槳"
"讀"即閱讀，其方法有二：一是精讀，一是略讀。課外閱讀以略讀為主。
"思"即深思�？捎脝�(wèn)題式讀書法，也可用評(píng)議式讀書法。
"記"即摘記。就是對(duì)閱讀中遇到優(yōu)美的詞句、學(xué)到的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題以及讀書的心得一一摘記下來(lái)，以便今后查閱。
7、檢查落實(shí)
�。�1）學(xué)校、年級(jí)組長(zhǎng)、教師對(duì)學(xué)生讀書情況要每周檢查，各年級(jí)每學(xué)期舉行2次讀書活動(dòng)，學(xué)校每月利用廣播進(jìn)行讀書筆記演講，每學(xué)期進(jìn)行一次讀書筆記展評(píng)，一次讀書能力檢測(cè)，每月評(píng)選一次讀書之星。
8、借閱落實(shí)
學(xué)校圖書室將定期分別向各班開(kāi)放，閱讀課可在圖書室上。
讀書使人活得更有尊嚴(yán)，教師們！讓我們?yōu)閷W(xué)生們導(dǎo)航，和學(xué)生一起在浩瀚的書海中遨游。
附：讀書之星評(píng)選條件
1、堅(jiān)持每天讀書，時(shí)間平均在40分鐘以上。
2、讀書數(shù)量，讀書速度達(dá)到語(yǔ)文課標(biāo)要求。
3、積極參加學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，成績(jī)突出。
4、能把課外閱讀較好的應(yīng)用到課內(nèi)學(xué)習(xí)之中。
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