青春奉獻演講稿【優(yōu)】

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會使用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的青春奉獻演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春奉獻演講稿1

各位領(lǐng)導、各位評委、各位青年朋友們：

　　大家好！

　　我叫xxx，很快樂能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今日我要演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。

　　讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天涯，用全部熱忱換回時間，讓年輕的夢沒有終點！我特別觀賞《烈火青春》里面的這段話，并始終用它鼓勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應(yīng)當燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我情愿燃燒起來！在座的朋友們！你們情愿嗎？

　　青春，是我們一生中最漂亮的季節(jié)，她孕育著早春的生氣，呈現(xiàn)著盛夏的熱鬧，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的盼望，布滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光線。

　　說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！鄙�命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？固然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設(shè)想一下，不付出、不制造、不追求，這樣的青春必定在似水年華中慢慢老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處充滿著嘆息。我想，這肯定不是我們存在的意義。古往今來，有很多能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永久的學習典范，一個最平凡最無私也是最宏大的人。大家知道他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永久是美妙的`，可是真正的青春，只屬于那些永久力爭上游的人，永久忘我勞動的人，永久虛心的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

　　實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的幻想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀漸漸氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最終成為一塊廢鐵。我告知自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得�！甭仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停頓我們前進的步伐，由于青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的抱負銘刻在心中，做一個甘于孤獨，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

　　我們選擇了一機廠，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為珍貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。在這片原本蒼涼的鹽堿地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座又一座新廠房是他們制造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這里綻放，永不凋零。由于那些花兒已經(jīng)變成了果實，成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給全部漂亮的青春之花；讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們?nèi)�勝的基石、前進的動力。

　　青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。假如你的心靈很年青，你就會經(jīng)常保持很多幻想，在濃云密布的日子里，依舊會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖誕生于不同的年月，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯麗青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的幻想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激揚，那種難以形容的興奮與緊急，我真誠的邀請你們一同共享。

　　曾子曰：“士不行以不弘毅，任重而道遠�！弊鳛榍嗄耆�，一個國家、一個民族的盼望所在，心中無不閃耀著幻想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)幻想的時候。當前，我廠正處于一個承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點，有一大批工程等著我們?nèi)ソ�立，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓，有一整套的閱歷等著我們?nèi)ヌ骄�，我們要做的還有許多許多�？v使困難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春幻想�；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃耀時我們同樣絢爛，這樣的平凡其實是一種宏大。由于只有我們自己清晰，平凡的崗位需要我們付出，熾熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建整個和諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先后。我們的青春是有限的，有限的青春由于我們的奉獻變得充實、長遠。親愛的朋友們，工作著是漂亮的，靠著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱忱，全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧，讓我們靜靜的奉獻，由于有團烈火正在這里燃燒！

　　我的演講到此完畢，感謝大家！

青春奉獻演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：

　　大家好！今天我演講的題目是《青春的奉獻》。

　　我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；更不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的小學教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌。

　　詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果實的事業(yè)是珍貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄�默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

　　剛踏上工作崗位時，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎？理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。但是在后來的工作中，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：

　　曾有一位教師，他患有嚴重的胃病，同時患有腰間盤突出病，但是他仍然拖著病體堅持上班，從沒有因病缺課。當他的胃實在痛得受不了了，他就在彎腰在地上蹲一會兒，稍微好了點兒，又堅持上課。

　　我還親眼目睹了一位這樣的教師：她已經(jīng)懷孕六、七個月了，同時身體也不好，患有妊高癥，腳出現(xiàn)了水腫，腫得連鞋也穿不進去。但她還是堅持站在講臺上為學生上課。我不解地問她為什么？她的回答很簡單：因為學生還有兩個月就要畢業(yè)了。兩個月過去了，她所帶的這個班的.學生考取了全年級第一的好成績。而她卻住進了醫(yī)院，失去了自己的孩子，留下了病根。

　　如此種種，我們的教師在她們平凡的偉大之中感動著我，感動我去努力，去拼搏。

　　奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。

　　讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！

青春奉獻演講稿3

親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　常常聽別人抱怨很孤獨，沒有了解自己的人，沒有能和自己志同道合的人，卻從不知道，人生的道路上沒有任何一個人能陪你走到天荒地老，沒有任何一個人能時時刻刻的陪著你，一切的一切都需要我們在來扛，畢竟人生是我們自己的。

　　走在人生路上，我們也許會遇到黑暗，這使得我們也許身邊沒有人陪伴著自己，可不要忘了，我們是在為自己的夢想而努力，在青春路上，夢想始終與我們不離不棄，他們不愿丟下我們，可是自私的我們在遇到挫折困難后，卻想要丟下他們自己落荒而逃，這樣的事我知道有好多人都做過，他們嫌夢想的負擔太重，不想再這么拼搏與努力，這樣是自私的，是無情的，是殘忍的，我們應(yīng)該和夢想為友，攜著手一起走向那光明的未來。在前行時，還有許多許多美麗的風景，我們卻因為無人和我們一同觀賞，而只知道一味的埋頭前進，缺少了多少的樂趣，我們在以后的日子里，回憶起來，一定會萬分的后悔，趁著青春。在追尋夢想的`道路上，不要錯過了沿途的風景，這樣我們的青春才會多一些幸福和快樂。

　　我不孤單，無論身邊是否有朋友相伴，我都不會因為沒有朋友而在黑夜里望著一片的黑暗，默默流淚，悵惘著人世間的一切，我知道，那只是徒留哀傷，那只是多愁善感，當一夜過去，我們又要振作精神，匆匆忙忙地趕路，我們也許沒有那么多的時間去憂郁，去迷惘，我們要做的是好好的生活，以飽滿的精神，樂觀的姿態(tài)去對待生命中的一切事，無論是煩惱與快樂，我們都應(yīng)一笑而過，應(yīng)該隨時記得，在青春的路上，夢想無時無刻不陪在我們的身邊，讓我充滿勇氣，充滿向前沖的動力。我的演講完畢。

　　謝謝大家！

青春奉獻演講稿4

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《青春因奉獻而美麗》。

　　當你注視著五星紅旗冉冉升起時，當你聆聽著雄壯有力的國歌聲時，當你滿懷激情高唱著《義勇軍進行曲》時，你想到了什么？——烈士的鮮血、民族的.發(fā)展、祖國的昌盛……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責任與使命；你是否想到如何為國旗增添光彩；是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀！青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。石油人王進喜就是其中之一。1960年春，我國石油戰(zhàn)線傳來喜訊———發(fā)現(xiàn)大慶油田，一場規(guī)�？涨暗氖�油大會戰(zhàn)隨即在大慶展開。王進喜從西北的玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊趕來，加入了這場石油大會戰(zhàn)。一到大慶，呈現(xiàn)在王進喜面前的是許多難以想象的困難：沒有公路，車輛不足，吃和住都成問題。

　　但王進喜和他的同事下定決心：有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。在困難面前，王進喜帶領(lǐng)全隊靠人拉肩扛，把鉆井設(shè)備運到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶第一口噴油井。在隨后的10個月里，王進喜率領(lǐng)1205鉆井隊和1202鉆井隊，在極端困苦的情況下，克服重重困難，雙雙達到了年進尺10萬米的奇跡。

　　在那些日子里，王進喜身患重病也顧不得到醫(yī)院去看；鉆井砸傷了腳，他拄著雙拐指揮；油井發(fā)生井噴，他奮不顧身跳進泥漿池，用身體攪拌重晶石粉，被人們譽為“鐵人”。在大慶油田工作的10年中，王進喜為我國石油事業(yè)立下了汗馬功勞，曾獲“全國勞動模范”等光榮稱號。王進喜身上體現(xiàn)出來的“鐵人精神”，激勵了一代代的石油工人。

青春奉獻演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同志：

　　大家好！我演講的題目是《立足崗位做奉獻，踏實學習展風采》。

　　我是一名普普統(tǒng)統(tǒng)的農(nóng)保工作人員，一開場選擇農(nóng)保這個職業(yè)，就等于選擇了奉獻。也許我們沒有鮮花，也沒有掌聲，但是我們無怨無悔，因為我們把奉獻融進了農(nóng)保事業(yè)中，融進了農(nóng)村社保開展的進程里。假設(shè)說生命再給我一次選擇，我仍然會選擇這個職業(yè)，我會繼續(xù)把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的職業(yè)之中。通過近段的學習教育活動，使我認識到在農(nóng)保轉(zhuǎn)型時期，學習新知識的重要性和必要性，認識到農(nóng)保人身上的壓力和責任。在今后的工作生活中，我將從以下三個方面做起，立足崗位，努力學習，搞好奉獻。

　　一、實在增強勤奮學習的意識。

　　“工欲善其事，必先利其器”。學習是我們的立身之本，又是我們工作的根底和前提。只有通過持之以恒的勤奮學習，才能使我們具備較強的工作才能，具備明辨是非的才能，具備解決詳細問題的`才能。當前，我將結(jié)合主題教育活動，認真學習學習黨的方針、政策，用科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦。同時，結(jié)合自身崗位特點，認真學習農(nóng)保工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)，不斷進步自己的業(yè)務(wù)技能。

　　二、結(jié)實樹立愛崗敬業(yè)的思想。

　　只有珍惜崗位，才能愛崗敬業(yè)，尊重自己所從事的工作，才能精通業(yè)務(wù)，不被淘汰。什么是愛崗敬業(yè)？我想，愛崗敬業(yè)就是一種奉獻精神，立足實際，腳踏實地，一步一個腳印地做好工作，這就是愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)的精華就是做好工作。一個人可以從事不同的工作，但只要具有愛崗敬業(yè)的精神，就一定能做到“干一行、愛一行、精一在我們農(nóng)保系統(tǒng)，愛崗敬業(yè)精神也是無處不在，先進個人、優(yōu)秀模范，他們就是愛崗敬業(yè)的典范，他們用辛勤的勞動贏得了用地者的聲聲贊譽和尊重。正是他們身上的這種愛崗敬業(yè)的奉獻精神，更加增強了我的責任感和進取心，深感自己惟有加倍的努力工作，以一流的工作業(yè)績來學習看齊。

　　三、充分發(fā)揚團結(jié)實干的精神。

　　“理論出真知”，只有通過實干才能增長才干，增長智慧；團結(jié)實干，就是立足崗位，嚴密結(jié)合工作任務(wù)，一件事一件事地干，一點一滴地去積累。我們要學會換位考慮，使自己感悟創(chuàng)業(yè)艱辛，自覺為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)效勞；通過宣傳宣講，使他們感受宏觀形勢，主動依法依規(guī)辦事。

　　平時工作中及時傾聽農(nóng)民心聲，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時整改到位，努力在市局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委以及農(nóng)民之間架起一座友誼橋梁，促進效勞程度的整體提升，確保各項效勞措施落實到位。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。作為新世紀的農(nóng)保人，我們要從點滴開場，從細微處做起，用實際行動改變農(nóng)保對外形象，以良好的精神相貌重塑了農(nóng)保人的風采。

　　同行們，讓我們再次攜起手來、團結(jié)一致，用智慧和汗水再展農(nóng)保的風采！我的演講完畢，謝謝大家！

青春奉獻演講稿6

各位領(lǐng)導，評委們：

　　"讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天涯，用全部熱忱換回時間，讓年輕的夢沒有終點！'我特別喜愛《烈火青春》里面的這段話，青春就應(yīng)當燃燒，發(fā)出亮光才有價值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我情愿燃燒起來！

　　青春，是我們一生中最漂亮的季節(jié)，她孕育著早春的生氣，呈現(xiàn)著盛夏的熱鬧，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的盼望，布滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚、浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光線。

　　有這樣一首詩："有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。'生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設(shè)想一下，不付出、不制造、不追求，這樣的青春必定在似水年華中慢慢老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處充滿著嘆息。我想，這肯定不是我們存在的意義。雷鋒說："青春啊，永久是美妙的，可是真正的青春，只屬于那些永久力爭上游的人，永久忘我勞動的人，永久虛心的人！'我信任在座的每一位都可以成為這樣的.人。

　　每個人有過失落和茫然，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的幻想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我們不能眼睜睜看著這把刀漸漸氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最終成為一塊廢鐵。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐。

　　曾子曰："士不行以不弘毅，任重而道遠。'作為青年人，一個國家、一個民族的盼望所在，心中無不閃耀著幻想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)幻想的時候。縱使困難險阻，也要努力前行。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃耀時我們同樣絢爛，這樣的平凡其實是一種宏大。因為只有我們自己清晰，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建整個和諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。

青春奉獻演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好。

　　很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今天，我演講的題目是《青春的奉獻與快樂同在》。

　　各位年輕的同仁，當我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時候，你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上，而我們的青春與學生的青春將在同樣青春的x中實現(xiàn)交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺，既然在千萬種社會分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè)，那么我們的青春將注定與奉獻同行，而青春的奉獻又與快樂同在。

　　親愛的同事們，當年你滿懷信心地走進美麗的x中時，是否曾聽說過x中老師愛崗敬業(yè)的感人故事？是否曾感動于周圍老師的無私奉獻精神？晨光熹微，學校里已有校領(lǐng)導們巡視的身影和班主任們疾步的腳�。�

　　辦公室里，伏案備課的老師們總也停不下那忙碌的筆尖；

　　夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開。他們沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環(huán)，只是竭盡全力地將學生引向知識的彼岸。命運賜予了我們這樣一個職業(yè)，年輕的我們責無旁貸。

　　不得不承認這樣一個事實，教育教學工作的復雜性和全面性使得教師在工作中很多時候是不快樂的。各種類型的調(diào)皮學生，忙不完的考試，繁瑣的日常管理，常常會讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內(nèi)心的陰霾，趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐，十點半值過晚班我們依然可以哼著歌回家，年輕的活力讓我們時刻精神煥發(fā)。

　　前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易：這些年的補課加班白發(fā)長滿頭，這些年的工資單啊看著淚直流；

　　咽喉炎頸椎病是你給我的禮物；

　　下班回家影對月，誰知吾輩心中寒，，]然而在唏噓感嘆的同時，我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂觀心態(tài)，這其實是另一種意義上的陽光與向上。青春的我們同樣需要這種心態(tài)。

　　先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂”之一，年輕的我們?nèi)绻�能夠把充滿激情的`青春奉獻在教書育人上，在對學生靈魂的塑造中體驗創(chuàng)造的幸福，在與學生真誠的溝通中獲得真摯的情誼，在這個喧囂浮躁的社會中留取一份淡泊寧靜的心態(tài)，那么我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬于我們的快樂與幸福。我們很難想象一個不幸福的老師如何讓學生獲得人生的幸福。親愛的同事們，年輕的我們?nèi)兆涌梢郧遑氁稽c，但快樂不能丟；

　　工作可以勞累一點，但健康不能丟；

　　生活可以平凡一點，但追求不能丟。我們只有熱愛生活，認同自我，心存對教育事業(yè)的敬畏，不斷追求卓越，才能不斷體味來自職業(yè)的幸福。

　　最后，我想用代表著青春的文體結(jié)束我的演講：我們愛教育，不愛教條；

　　愛生活，也愛生命；

　　愛時尚，更愛傳統(tǒng)。不是叛逆者，不是衛(wèi)道士，不是空想家，我們是x0后年輕教師。我們用行動踐行著教書育人的使命，我們和別人不一樣，我們是辛勤的園丁。

　　謝謝大家。

青春奉獻演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、評委、各位同仁：

　　大家上午好！我是來自澧臨一中的z。今天我演講的題目是《讓青春在奉獻和大愛中綻放》。

　　“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地�！边@歌聲激蕩在我的稚嫩歲月，那時的我就仰慕神圣的教師職業(yè)，希望成為歌中那美麗的角色。于是，濃郁的教師情懷和滿腔赤誠讓我最終如愿以償，2008年8月我來到了一中，登上傳道授業(yè)的三尺講臺。工作五載有余，我收獲了領(lǐng)導的贊許，收獲了同事間的友誼，收獲了社會的認可，收獲了人生的閱歷。但，最令我欣慰的是，五年多的時間，我收獲了桃李芬芳，收獲了幾屆學生由內(nèi)心發(fā)出的那兩個字“老師”。在這段匆忙的歲月中，我不僅感受到身為人師的神圣與光榮，更多的還是教書育人的平凡和奉獻。正像歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利�！�

　　面對物欲橫流的世界、面對充斥的誘惑與浮華，人性的弱點可能讓許多人承受著物質(zhì)與精神的落差所帶來的痛苦，作為老師的我也曾一度迷失、苦于沒有方向。我不禁思考，是什么支撐著當代教師守住了清貧，耐住了寂寞，新時期教師的精神寄托是什么？

　　這幾年教書育人的體驗讓我找到了答案——是師德，為人師的良知讓我們堅定了方向，它如同茫茫大海上的燈塔，指引著我們的人生航程，師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德就是倒在送學生考試路上的孫波嶺老師，是倒在冰冷血泊中依然抱著試卷的簡世蘭老師；師德就是雖有抱怨但一直默默奉獻的你、我、他。

　　在我們身邊有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的圣潔。我們學校一位名叫翟湘萍的老師，上課的時候，剛補的牙齒突然脫落，隨著話語，跌落在地，滿教室的學生望著老師牙床上的黑洞，瞠目結(jié)舌，可翟老師安置若素，反問學生道：還記得韓愈在《祭十二郎文》里怎么說的嗎？“年未四十，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖”，可見,這是再平常不過的事情了，同學們，讓我們繼續(xù)學習吧。課后，老師們都勸她請假把這牙補上，要知道，對一位女同志來說，有什么比牙齒的脫落更可怕呢？可她說，“不急，等運動會的時候再去，孩子們耽誤不起！”也許這個故事有些滑稽的成分，可是，誰也不能否認，這滑稽中蘊含的卻是永恒的崇高。

　　正是像zz這樣的先行者用生命的痕跡在激勵著我們這些后來人。路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都將一如既往，絕不退縮。因為，我深愛教師這個平凡而神圣的職業(yè)。

　　作為一名人民教師，我經(jīng)常捫心自問：做一名優(yōu)秀的高中教師，最重要的究竟是什么？是日夜的堅守，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗？在劉曉群老師為生病學生煮雞蛋的過程中，在胡斌老師與學生不厭其煩的親切的交談中，，我感受到比這些優(yōu)秀品質(zhì)更為重要的是有愛心，穿越心靈的無私的真愛。老師的體貼、關(guān)愛使學生感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是愛的力量。愛心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的'夢想；它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。

　　數(shù)載的教書生涯，雖然艱辛、雖然清貧，可我體驗到了人生最大的幸福。2011年的高考，當?shù)弥�所帶班級二本上線人數(shù)是文科年級最多時，我竟然熱淚盈眶，這是感動和幸福的眼淚；當遠隔重洋的學生教師節(jié)給我發(fā)來信息時，當一次次看到畢業(yè)的學生在他們的QQ說說里寫道“畢老師曾經(jīng)說過······”這樣的字樣時，此刻，我為自己是人類靈魂工程師大家庭中的一員而無比自豪。是呀，在奉獻中創(chuàng)造價值，用大愛去塑造靈魂，我想，這就是為師者最大的幸福。在此，愿所有愛學生的老師都能得到福澤!

　　耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的青春寫滿精彩!

　　謝謝大家，我的演講完畢！

青春奉獻演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:

　　大家好!

　　愛崗敬業(yè)，是我們的本分；勇?lián)�責任，是我們的職責；無私奉獻，是我們崇高的追求。我今天演講的題目是《愛崗敬業(yè)、奉獻青春》。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠守住你生活的崗位？”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話，從這句話中，我們看到的是他那愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。這種精神將永遠不老，他告訴我無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。作為冶金地質(zhì)人，我們更應(yīng)該愛崗敬業(yè)、勇?lián)�責任、無私奉獻，全心全意的為公司服務(wù)。牢記“三光榮精神”：以獻身地質(zhì)事業(yè)為榮，以艱苦奮斗為榮，以找礦立功為榮！堅持“四特別”：特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能吃苦、特別能奉獻！

　　雖然我們剛剛加入公司，但是我們要有強烈的主人翁精神，我們自己是公司不可分割的一部分，我們的一言一行都代表著公司的形象。作為公司的后備軍，我們更應(yīng)該在公司的改革發(fā)展中愛崗敬業(yè)、勇?lián)�責任、無私奉獻。

　　加入公司已有一個月的時間了，這一個月不管是在公司

　　學習，還是在基層實習，我都深深的感受到了我們冶金地質(zhì)公司特有的企業(yè)文化，以及我們冶金地質(zhì)人特有的精神。在武漢中南公司實習期間，我們深入地質(zhì)勘查項目組，被地質(zhì)勘探一線工作者的精神所感動。

　　他們愛崗敬業(yè)！一旦有任務(wù)，他們就要離開家，離開自己的親人，短則一兩年，長則四五年。在艱苦的環(huán)境中工作，好的話還有房子住，差一點就得住帳篷，走人沒走過的路，吃常人受不了的苦。他們以一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。他們自發(fā)自動、全力以赴、不找借口的對崗位工作敬業(yè)，高標準、高質(zhì)量地完成工作，有著強烈的職責意識，有著認真負責的態(tài)度。每個人都有自己的崗位，都承擔著繁重的工作，超強的敬業(yè)精神讓他們把做好本職工作當作一種本能，只有出色的完成工作任務(wù)才能讓他們覺得滿足。

　　他們勇?lián)�責任！每一個任務(wù)下達，代表著又要出野外，但他們從不推辭，從不找借口，痛快的收拾行囊，準備出發(fā)。他們把工作當成一種精神享受的人生追求，他們把工作當成人生的追求，將工作當成人生享受，深深的愛著自己的工作。他們的職務(wù)不同，工作不同，但是他們都在履行著自己的職責，堅守著自己的責任。野外地質(zhì)填圖、野外地質(zhì)剖面測量、鉆孔巖芯編錄、巖芯按回次擺放，每一項工作都很瑣碎，但是決不允許出一點錯，他們以自己的專業(yè)告訴我們什么是干一行、愛一行、精一行。成功沒有捷徑，輝煌的背后，是鮮為人知的努力和付出。

　　他們無私奉獻！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對奉獻的最好

　　注解。他們長時間的離開家鄉(xiāng)，扎根于祖國的地質(zhì)勘探事業(yè)，將自己的青春無私的奉獻給了工作。他們無怨無悔，把自己的激情毫無保留的獻給了工作。一滴水，只有融入大海才不會干涸。不管工作多苦多累，無論有多大的困難和阻力，他們都會以一顆平常心去對待，以冶金地質(zhì)人的積極態(tài)度去完成，他們堅信，百倍的付出定能換來千萬倍的收獲。一名冶金地質(zhì)工作者，只有將個人的價值與事業(yè)結(jié)合起來，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才能得以完美展現(xiàn)。

　　作為公司的新進員工，我們要像地質(zhì)一線工作者虛心的學習，愛崗敬業(yè)，勇?lián)�責任，無私奉獻。

　　我們要不畏艱辛：在共同的奮斗目標指引下，心往一塊想，勁往一處使，不怕困難，敢打硬仗，艱苦奮斗，勇往直前。

　　我們要做事用心：聚精會神搞改革，一心一意謀發(fā)展，愛崗敬業(yè)，激情奉獻，精益求精，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，用負責、務(wù)實的精神創(chuàng)造性地做好每一天中的每一件事。

　　我們要務(wù)實創(chuàng)新：堅持實事求是,一切從實際出發(fā)，不尚空談，嚴格管理，注重細節(jié)，腳踏實地，扎實工作；堅持解放思想,與時俱進,大力推進體制、機制、管理、技術(shù)等方面的創(chuàng)新。

　　親愛的同事們，公司是我們生命的追求，是讓我們生命更有意義的源泉。公司的興衰是我們的，公司的明天也是我們的，那么，敬愛你的崗位、擔起你的責任、奉獻你的力量吧，為了我們這個共同的事業(yè)，共同的追求，讓我們攜手并肩，迎接未來的挑戰(zhàn)，讓我們用生命鑄就公司明日的輝煌。

　　愛崗敬業(yè)、奉獻青春

　　我們的祖國，擁有著悠久的歷史和燦爛的文化，翻開歷史的長卷，我們可以清晰的看到大禹治水三過家門而不入那忙碌的身影；諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已那動人的畫面；勞動人民田間耕種、作坊勞作那壯觀的場景??幾千年來，中國人民用勤勞智慧的雙手和愛崗敬業(yè)的精神，鑄就了舉世矚目的中華文明。

　　經(jīng)過百年的屈辱和抗爭，中華民族的復興近在眼前，特別是黨的十八大勝利閉幕了，十八大報告給國家的發(fā)展繪就了藍圖，也給每一位國人的幸福許下了諾言，每個群體、每個階層、每個人都能從報告中感受到美麗的期待�！稗渌�手中月，弄花香滿衣。”我們同樣能在報告中找到繼續(xù)前行的力量和追求夢想的信心。十八大指出“要矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗”，作為一名年輕人，我深感使命光榮、責任重大，只恨自己不能運籌帷幄、決勝于千里之外，也不能把航天飛機送入太空，更不能讓潛艇下至海底7000米??那么13億人的中國夢該如何實現(xiàn)？靠什么實現(xiàn)？“空談?wù)`國，實干興邦”，我們唯有不唱高調(diào)、不作表面文章，知足感恩、愛崗敬業(yè)，在自己平凡的.崗位上不遺余力地做好本職工作。

　　當前我們交通系統(tǒng)正在開展以“人便于行、貨暢其流、服務(wù)人民、奉獻社會”為主題的“行業(yè)核心價值體系學習實踐”活動，使我們對人生價值有了更深的認識，對愛崗敬業(yè)有了更深的理解，對今后目標有了更明確的方向。

　　愛崗，首先要敬業(yè)，用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，從思想上認識到學習貫徹十八大精神的重要性，時刻要求自己具有憂患意識、責任意識和創(chuàng)新意識。對自己在學習上、工作上、生活上，是否真正符合黨和人民的要求，是否符合“科學發(fā)展觀”的要求，進行認真對照和反思，從而清醒地看到我們工作中存在的不足，通過不斷地努力獲得進步。

　　愛崗，也要精于業(yè)務(wù)。當今時代，知識更替日新月異，信息交流瞬息萬變�！傲⑸戆傩校�以學為基”，無論我們身處于什么樣的崗位，我們都應(yīng)學以立德、學以明智、學以成事。向歷史學，能以史為鑒，加深對社會的認識；向理論學，能掌握真理，獲得智慧和力量；向?qū)嵺`學，能洞明世事，學以致用；向領(lǐng)導同事學，能少走彎路，事半功倍。所以，我們都應(yīng)做實際工作的推動者，做實踐經(jīng)驗的總結(jié)者，做真實生活的有心人，做年輕人中的好學者。

　　愛崗，還要奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對奉獻最好的注解。一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結(jié)合起來，聰明才智才會得到充分的發(fā)揮，自身價值才得以完美展現(xiàn)。我們雖然不能都和楊善洲、付揚波、楊龍全一樣用生命去詮釋自己的使命，但講大局、講奉獻，這應(yīng)該成為我們交通行業(yè)的核心價值和精神追求！

　　朋友們，“一分耕耘，一分收獲”，愛崗是我們的職責，敬業(yè)是我們的本分，做為交通隊伍中的一員，我充滿驕傲與自豪，讓我們滿懷激情和希望，深入貫徹十八大精神、知足感恩、愛崗敬業(yè)，用自己美好的青春和辛勤的汗水為交通事業(yè)發(fā)展增輝添彩，譜寫新的華章！

　　愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻青春

青春奉獻演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　上午好！

　　“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中，用無私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。

　　醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫(yī)學院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名出色的教師，首先要注重學生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學課程的教師，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫(yī)療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責任感的“三有”人才。

　　青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金；

　　周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心；

　　雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和出色教師的高尚境界。

　　“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進取，為醫(yī)學教育事業(yè)的'改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻。

　　奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；

　　既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血�！遍L路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；

　　白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋；

　　而我的青春與熱情，要奉獻給我的學生。

　　謝謝大家！

青春奉獻演講稿11

　　各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長、同學們：

　　大家好！在這個碩果累累、充滿喜悅的金秋時節(jié)，我們共同迎來了第22個教師節(jié)。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸作為教師代表上臺發(fā)言，心情非常激動。今天XX實驗學校能夠取得比較優(yōu)異的成績，是與學校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)以及全體教師、所有家長的共同努力分不開的。

　　在這個特殊的日子，我們應(yīng)該首先感謝一直默默無聞、無私奉獻的老師們！讓我們對所有教師致以最真誠的問候和最良好的祝愿！

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　向所有辛勤耕耘的老師們道一聲辛苦了！是您們讓學生不但學到了基本的知識，而且獲得了戰(zhàn)勝自我的勇氣，獲得了一步步走向成功的信心！

　　也許你才剛剛加入教師這個行列，也許你已是年近花甲的園丁，你們正在燃燒自己，甚至已經(jīng)蠟燭成灰，你們無怨無悔，生命不息而育人不止。

　　你是黑夜中的明燈，航船上的舵手，你照亮了前行的道路，指引著前進的方向，你們從事著太陽底下最光輝的事業(yè)！

　　在這個特殊的日子，我們還要對全體尊敬、熱愛、理解老師的同學們，致以衷心的感謝！

　　學生是老師體現(xiàn)自我價值的重要載體，沒有同學們的辛勤努力和付出，老師的理想不可能真正實現(xiàn)。

　　在這個特殊的`日子，我們要對所有支持、配合老師的家長們，說一聲“謝謝！”

　　我身為父母的孩子和孩子的母親，深知一個人的成長除了需要良好的學校教育以外，還離不開良好的家庭教育。沒有每個家長的熱情配合和辛勤付出，學生就不可能更好地成長。

　　在這個特殊的日子，我們還要特別感謝各級領(lǐng)導。是他們對實驗學校的年輕教師搭建了一個快速成長的良好平臺，是他們對實驗學校的學生逐步成長為棟梁之材創(chuàng)造了優(yōu)良環(huán)境。

　　作為一名青年教師，我倍感作為教師的光榮，也深感肩上的責任之重。在此，我謹代表全體教師鄭重承諾，我們一定無愧于“人民教師”這個光榮稱號，在XX實驗學校這片沃土上奉獻我們的青春，揮灑我們的熱血，為我校增光添彩！

　　最后，再次祝愿全體教師節(jié)日快樂，永遠年輕！

　　謝謝大家！

　　XX實驗學校 xxx

　　20xx年9月8日

青春奉獻演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好。愛崗敬業(yè)，是我們的本分；勇?lián)�責任，是我們的職責；無私奉獻，是我們崇高的追求。我今天演講的題目是《愛崗敬業(yè)、奉獻青春》。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地。如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗。如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命。如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠守住你生活的崗位�！边@是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話，從這句話中，我們看到的是他那愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。這種精神將永遠不老，他告訴我無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。作為冶金地質(zhì)人，我們更應(yīng)該愛崗敬業(yè)、勇?lián)�責任、無私奉獻，全心全意的為公司服務(wù)。牢記“三光榮精神”：以獻身地質(zhì)事業(yè)為榮，以艱苦奮斗為榮，以找礦立功為榮。堅持“四特別”：特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能吃苦、特別能奉獻。

　　雖然我們剛剛加入公司，但是我們要有強烈的主人翁精神，我們自己是公司不可分割的一部分，我們的一言一行都代表著公司的形象。作為公司的后備軍，我們更應(yīng)該在公司的改革發(fā)展中愛崗敬業(yè)、勇?lián)�責任、無私奉獻。

　　加入公司已有一個月的時間了，這一個月不管是在公司學習，還是在基層實習，我都深深的感受到了我們冶金地質(zhì)公司特有的企業(yè)文化，以及我們冶金地質(zhì)人特有的精神。在武漢中南公司實習期間，我們深入地質(zhì)勘查項目組，被地質(zhì)勘探一線工作者的精神所感動。

　　他們愛崗敬業(yè)。一旦有任務(wù)，他們就要離開家，離開自己的親人，短則一兩年，長則四五年。在艱苦的環(huán)境中工作，好的話還有房子住，差一點就得住帳篷，走人沒走過的路，吃常人受不了的苦。他們以一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。他們自發(fā)自動、全力以赴、不找借口的對崗位工作敬業(yè)，高標準、高質(zhì)量地完成工作，有著強烈的職責意識，有著認真負責的態(tài)度。每個人都有自己的崗位，都承擔著繁重的工作，超強的敬業(yè)精神讓他們把做好本職工作當作一種本能，只有出色的完成工作任務(wù)才能讓他們覺得滿足。

　　他們勇?lián)�責任。每一個任務(wù)下達，代表著又要出野外，但他們從不推辭，從不找借口，痛快的收拾行囊，準備出發(fā)。他們把工作當成一種精神享受的人生追求，他們把工作當成人生的追求，將工作當成人生享受，深深的愛著自己的工作。他們的職務(wù)不同，工作不同，但是他們都在履行著自己的職責，堅守著自己的責任。野外地質(zhì)填圖、野外地質(zhì)剖面測量、鉆孔巖芯編錄、巖芯按回次擺放，每一項工作都很瑣碎，但是決不允許出一點錯，他們以自己的專業(yè)告訴我們什么是干一行、愛一行、精一行。成功沒有捷徑，輝煌的背后，是鮮為人知

　　的努力和付出。他們無私奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對奉獻的最好注解。他們長時間的離開家鄉(xiāng)，扎根于祖國的地質(zhì)勘探事業(yè)，將自己的青春無私的奉獻給了工作。他們無怨無悔，把自己的激情毫無保留的獻給了工作。一滴水，只有融入大海才不會干涸。不管工作多苦多累，無論有多大的困難和阻力，他們都會以一顆平常心去對待，以冶金地質(zhì)人的積極態(tài)度去完成，他們堅信，百倍的付出定能換來千萬倍的收獲。一名冶金地質(zhì)工作者，只有將個人的'價值與事業(yè)結(jié)合起來，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才能得以完美展現(xiàn)。

　　作為公司的新進員工，我們要像地質(zhì)一線工作者虛心的學習，愛崗敬業(yè)，勇?lián)�責任，無私奉獻。

　　我們要不畏艱辛。在共同的奮斗目標指引下，心往一塊想，勁往一處使，不怕困難，敢打硬仗，艱苦奮斗，勇往直前。

　　我們要做事用心。聚精會神搞改革，一心一意謀發(fā)展，愛崗敬業(yè)，激情奉獻，精益求精，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進方法，用負責、務(wù)實的精神創(chuàng)造性地做好每一天中的每一件事。

　　我們要務(wù)實創(chuàng)新。堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不尚空談，嚴格管理，注重細節(jié)，腳踏實地，扎實工作；堅持解放思想，與時俱進，大力推進體制、機制、管理、技術(shù)等方面的創(chuàng)新。

　　親愛的同事們，公司是我們生命的追求，是讓我們生命更有意義的源泉。公司的興衰是我們的，公司的明天也是我們的，那么，敬愛你的崗位、擔起你的責任、奉獻你的力量吧，為了我們這個共同的事業(yè)，共同的追求，讓我們攜手并肩，迎接未來的挑戰(zhàn)，讓我們用生命鑄就公司明日的輝煌。

青春奉獻演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！今天，我演講的題目是：《點燃青春，無悔奉獻》。

　　人們都說教師是園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是，我會用自己最大的努力去開創(chuàng)，去耕耘，去收獲，因為我是教師。

　　雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師！記得大學剛畢業(yè)時，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學任教，這對于天之驕子的我來說無疑是當頭一棒。當時我無限失落，萬分沮喪，以為自己壯志難酬！直至真正踏上了神圣的講臺，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學問非凡”。當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。您說，我能不動情嗎？于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛上了這份工作，也享受到了其中的快樂。

　　遠離了城市的.繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；

　　遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺，我無怨無悔！一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當我看到孩子們在知識的海洋里遨游時，我萬分欣慰；

　　當我看到學生揮舞著獲獎證書向我報喜時，我感到驕傲與自豪；

　　當我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學生上課時，孩子們關(guān)切的眼神和表情，讓我感到無比幸福。

　　自工作以來我一直以學生為重，以班級為重，以教學為重。哪怕生病時，我也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請過一次假。鄉(xiāng)村學生的英語水平普遍較差，這對于一個剛畢業(yè)的我來說，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅信只要付出就一定有回報，所以每天早晨我會去的很早，利用早自習的時間為學生們補知識，中午，我會放棄午休為學生們講題，雖然有時侯我也會很累很困，下午放學后我也很晚回家，由于早出晚歸，我放棄了坐班車，我家離工作地點有20里地，每天騎電動車往返，最難熬的就是冬天，又黑又冷。記得去年，我積極參加了學校組織的義務(wù)獻血活動，學校給了我七天的假期，可那時已臨近期末考試了，我怎么能踏下心來在家休假呢？于是，我說服了媽媽，只休息了2天就去工作了。終于我的付出沒有白費，每個學生的英語成績都有了很大的提高，我們班的平均成績比其他班高出了10分，這就是對我的最大回報，這就是教師的職業(yè)幸福。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的種子？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業(yè)之心堅守你的崗位？”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責，關(guān)于奉獻的深刻內(nèi)涵。

　　的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出；

　　奉獻像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻中，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子們更需要我們的奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝；

　　從事這份事業(yè)，我無怨無悔。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，讓我們的青春在奉獻中閃光！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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