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最新高三班主任發(fā)言稿火了實(shí)用
在生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的最新高三班主任發(fā)言稿火了實(shí)用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新高三班主任發(fā)言稿火了實(shí)用1
同學(xué)們：
你們從現(xiàn)在起就踏上了20xx年高考復(fù)習(xí)備考的征程。高考對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系到未來(lái)的前途發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，那是全家人的希望。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使你們真正體會(huì)奮斗與拼搏的樂(lè)趣，高效與充實(shí)的美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。有了高三，我們的`人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。
高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。高三博什么？博效率，有了效率才會(huì)有成功；博勤奮，勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素；博心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證；博意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失��；博潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。那么，就讓我們?cè)诟呷M情的享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光吧！
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們記�。涸谶@關(guān)鍵的一年里，作為班主任,我們將用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c你們并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這一年槍林彈雨的考驗(yàn)，陪著你們一同走過(guò)你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。
當(dāng)酷日當(dāng)頭，風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候，我們班主作愿做你頭頂上的一把傘，為你遮風(fēng)擋雨防曬；當(dāng)你鼓足干勁向上攀登的時(shí)候，我們?cè)缸鲆话烟葑�，助你成功抵達(dá)頂峰；當(dāng)你遇到困難不知所措的時(shí)候，我們希望自己是智慧的使者，替你排擾解難，掃清障礙；當(dāng)你心情不佳的時(shí)候，我們希望自己是一個(gè)心理美容師，為你洗去蒙塵，讓你以最佳的心態(tài)去達(dá)到最高的學(xué)習(xí)效率。請(qǐng)同學(xué)們相信，請(qǐng)學(xué)校放心，在這一年里，只要同學(xué)們需要的地方就有我們班主任存在！
最后，真心祝愿同學(xué)們?cè)?0xx高考?jí)粝氤烧�！祝愿我們學(xué)校在20xx年高考再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
最新高三班主任發(fā)言稿火了實(shí)用2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天我發(fā)言的題目是《鋪路架橋，保駕護(hù)航》。
同學(xué)們，你們從現(xiàn)在起就踏上了20xx年高考復(fù)習(xí)備考的征程。高考對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系到未來(lái)的前途發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，那是全家人的希望。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使你們真正體會(huì)奮斗與拼搏的樂(lè)趣，高效與充實(shí)的美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。
高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。高三博什么?博效率，有了效率才會(huì)有成功;博勤奮，勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;博心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的`保證;博意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;博潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。那么，就讓我們?cè)诟呷M情的享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光吧!
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們記�。涸谶@關(guān)鍵的一年里，作為班主任,我們將用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c你們并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這一年槍林彈雨的考驗(yàn)，陪著你們一同走過(guò)你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。
當(dāng)酷日當(dāng)頭，風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候，我們班主作愿做你頭頂上的一把傘，為你遮風(fēng)擋雨防曬;當(dāng)你鼓足干勁向上攀登的時(shí)候，我們?cè)缸鲆话烟葑樱愠晒Φ诌_(dá)頂峰;當(dāng)你遇到困難不知所措的時(shí)候，我們希望自己是智慧的使者，替你排擾解難，掃清障礙;當(dāng)你心情不佳的時(shí)候，我們希望自己是一個(gè)心理美容師，為你洗去蒙塵，讓你以最佳的心態(tài)去達(dá)到最高的學(xué)習(xí)效率。請(qǐng)同學(xué)們相信，請(qǐng)學(xué)校放心，在這一年里，只要同學(xué)們需要的地方就有我們班主任存在!
最后，真心祝愿同學(xué)們?cè)?0xx高考?jí)粝氤烧?祝愿我們學(xué)校在20xx年高考再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
最新高三班主任發(fā)言稿火了實(shí)用3
感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)與大家一起交流，感謝龔校長(zhǎng)、郭校長(zhǎng)、程主任、黃紅光主任、張義亮段長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持與幫助，同時(shí)更要感謝和我一起奮斗著的任課老師們，我們榮辱與共，并肩作戰(zhàn)，一起走過(guò)高三這一年的風(fēng)風(fēng)雨雨和跌宕起伏，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生都即將走向高考的考場(chǎng)。今天借此機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家一起體會(huì)和分享，希望能得到大家的批評(píng)和指正。
這一年，從接到擔(dān)任文博班班主任的通知開(kāi)始，我一直很忐忑，一是感激于領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，二是我沒(méi)有當(dāng)文科班班主任的經(jīng)驗(yàn)。但是很快我就適應(yīng)了文博班的工作，也喜歡上了文博班的學(xué)生們，他們可愛(ài)、真誠(chéng)、感情細(xì)膩，善于和老師溝通，也樂(lè)于配合老師，很快我的工作就有了很大進(jìn)展。經(jīng)過(guò)我們班全體師生的共同努力，成績(jī)也取得了較大進(jìn)步。今天領(lǐng)導(dǎo)讓我談?wù)劙嘀魅蔚墓ぷ�，我覺(jué)得要帶好一個(gè)班級(jí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面提高和發(fā)展，尖子生有所突破，努力做好本職工作至關(guān)重要，我總結(jié)為四個(gè)字“勤”、“恒”、“巧”、“樂(lè)”。
“勤”即勤奮耕耘，吃苦耐勞。我堅(jiān)持每天在課前、課后、靜校、自習(xí)到教室走一走，看一看，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、身體情況和心理狀況。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，我盡可能多抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著學(xué)生。遇到學(xué)生早讀不站立，或者精神狀態(tài)不是太好，我都會(huì)督促他；遇到學(xué)生坐姿不端正的，我會(huì)提醒他坐正；遇到天氣突變，我會(huì)提醒他們多穿衣服；遇到學(xué)生情緒不好，我會(huì)對(duì)著他們微笑等等；每天上操之前到教室，隨時(shí)關(guān)注班上的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。勤向班委、學(xué)生了解班級(jí)狀況，和他們交友，真誠(chéng)交流，耐心詢問(wèn)，征求意見(jiàn)，勤向課任老師了解情況，把握每位學(xué)生的思想、心理因素，掌握學(xué)生的興趣愛(ài)好，性格特長(zhǎng)、家庭情況等，做到心中有數(shù)。出現(xiàn)問(wèn)題能對(duì)癥下藥，與學(xué)生個(gè)別談心，動(dòng)之以情，曉之以理。在平時(shí)的交流中或在活動(dòng)中，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)、鞭策，不斷進(jìn)步。
“恒”即持之以恒，堅(jiān)持不懈。良好的班風(fēng)形成需要不斷的鞏固和強(qiáng)化，學(xué)生素質(zhì)的提高也將伴隨著我們教學(xué)管理的'全過(guò)程，他們的表現(xiàn)也時(shí)常會(huì)有反復(fù)，我班的學(xué)生大部分由原高二文博班學(xué)生組成，高三分班之后，有一些原普通班的學(xué)生分入，她們大多性格內(nèi)向，沒(méi)有團(tuán)體歸屬感，不善于與老師和同學(xué)溝通。我就利用晚自習(xí)和靜校的時(shí)間，逐個(gè)找他們聊天，了解他們的性格，鼓勵(lì)他們把心中的想法表達(dá)出來(lái)。比如我班學(xué)生王瀟賢，高二的時(shí)候在普通班，分到文博班之后，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，不茍言笑，不和人交流，我在與她談話中得知她對(duì)小組討論有排斥情緒，我多次找她談話，講清小組討論的意義。經(jīng)過(guò)我的努力，王瀟賢同學(xué)慢慢融入小組討論，而且成績(jī)一直穩(wěn)步上升，臉上經(jīng)常掛著微笑。進(jìn)入文博班的學(xué)生都是文科生里的佼佼者，可謂是“集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”，他們要承受更多學(xué)習(xí)上的壓力。我班學(xué)生李佳璇，數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想，就出現(xiàn)了不自信、沮喪的情緒。我就適時(shí)找她談話，贊賞他一些細(xì)節(jié)方面的表現(xiàn)，暗示老師一直在關(guān)注她，多次安排她上講臺(tái)主持我班特色的每日一題活動(dòng)，使她恢復(fù)自信開(kāi)朗。實(shí)踐告訴我們，只有真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，才能真正得到學(xué)生的尊重，這是做好班級(jí)管理工作的重要前提。商丘二模過(guò)后，整體成績(jī)不理想，我及時(shí)尋找原因，思考成績(jī)下滑的原因及提高成績(jī)的對(duì)策：
1、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題積極性不高；
2、粗心大意，審題失誤；
3、過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn)；
根據(jù)上述的原因，我采取如下一些對(duì)策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，狠抓基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)；
2、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、發(fā)揮自我暗示的積極作用，在黑板的左側(cè)安排學(xué)生書(shū)寫(xiě)每日一格言；
4、講究以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛；強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線；對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)；。
“巧”即多動(dòng)腦筋，加強(qiáng)管理。當(dāng)下要求班主任要改變傳統(tǒng)教育模式，實(shí)行全方位教育，審時(shí)度勢(shì)，用心關(guān)愛(ài)，以情施育，既當(dāng)良師，又是益友，采用各種行之有效的措施，促使學(xué)生共同進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺(jué)悟。一個(gè)信賴的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng)，我時(shí)時(shí)提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對(duì)他們的一種無(wú)形鞭策，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、鼓勵(lì)，使他們充滿自信，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。
此外，注重與家長(zhǎng)聯(lián)系。高三剛?cè)胄r(shí)，我就建立了文博班家長(zhǎng)微信交流群，把自己的微信號(hào)通過(guò)校訊通發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)加入微信群，這樣方便了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系。對(duì)于家長(zhǎng)沒(méi)有智能手機(jī)的情況，通過(guò)學(xué)生反饋認(rèn)真作好記錄，有重要信息通過(guò)校訊通發(fā)送給家長(zhǎng)。這樣保證了校訊通和微信的全覆蓋，避免了重要信息通知不到位的情況。注重造就班級(jí)良好的心理氛圍，凈化學(xué)生思想，保持心理健康，把精力投入到學(xué)習(xí)中去；注重樹(shù)立榜樣，營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)上你追我趕的氛圍，比如我班設(shè)有小組對(duì)抗賽，給每個(gè)小組取個(gè)響亮的組名，月考之前確定好挑戰(zhàn)對(duì)象，各組每次月考之后比較平均名次，每組評(píng)出進(jìn)步之星，然后予以獎(jiǎng)勵(lì)。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，有很好的促進(jìn)作用。
“樂(lè)”即樂(lè)業(yè)。一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì)更好，這是我常給學(xué)生說(shuō)的一句話，對(duì)我們老師也是一樣。辛勤的勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈的追求和鉆研，終將換來(lái)喜人的成果，我班一直“班風(fēng)”正，“學(xué)風(fēng)”盛，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上你追我趕，互幫互學(xué)，努力拼搏，學(xué)生成績(jī)不斷提高，活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色，學(xué)生的自我管理能力，自我組織能力不斷提高，我也覺(jué)得“樂(lè)”在其中，這更增添我的責(zé)任感，更愛(ài)我的班級(jí)，我的學(xué)生�，F(xiàn)在無(wú)論平時(shí)或節(jié)日，學(xué)生發(fā)給我的信息不斷，有問(wèn)候、有感激、有祝�！腋械綗o(wú)比幸福快樂(lè)。
人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無(wú)怨無(wú)悔。班級(jí)工作中，只有真心付出，才能快意于心；班級(jí)工作中，只有實(shí)現(xiàn)價(jià)值，才能收獲幸福。
以上方面，是我在班主任工作中的一些心得，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。
最新高三班主任發(fā)言稿火了實(shí)用4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，隆重舉行海南第一高級(jí)中學(xué)學(xué)生畢業(yè)典禮。海南第一高級(jí)中學(xué)的同學(xué)們，今天你們就正式畢業(yè)了。此時(shí)此刻，我們感到無(wú)比欣慰，心中充滿了對(duì)同學(xué)們的美好祝愿。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師，對(duì)大家順利完成高中階段學(xué)業(yè)，成為合格的高中畢業(yè)生，表示熱烈祝賀！同時(shí)，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向三年來(lái)與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝！
同學(xué)們，三年前，你們經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)到了海南州第一高級(jí)中學(xué)。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，三年的時(shí)光,一千多個(gè)日夜，你們有過(guò)成功的歡樂(lè)，也有過(guò)失敗的痛苦；得到過(guò)老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，也受到過(guò)一些批評(píng)甚至委屈，但這一切都已成為了過(guò)去。在大家即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血，不要忘記學(xué)校和老師對(duì)你們的期望，不要忘記同學(xué)對(duì)你的幫助。這些都將是你們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。
同學(xué)們，中學(xué)教育僅僅只是人生的一個(gè)階段，它僅僅教給你們一般的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，你們的人生之路才剛剛開(kāi)始，還需要不斷地探索和實(shí)踐，走上社會(huì)，你們即將奏響人生中又一篇華美的樂(lè)章。希望你們能夠用正確的態(tài)度面對(duì)你們即將面臨的新的.生活。要像太陽(yáng)花一樣面朝陽(yáng)光，盡力生長(zhǎng)保持本色，不卑不亢。我們的人生是短暫的，沒(méi)有太多的時(shí)間留給遺憾，不要總是想著如果當(dāng)初怎么樣，那么今天就不會(huì)怎么樣，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，重要的是現(xiàn)在，要微笑著，努力向前，你們都將是最好的自己，你們值得擁有幸福的生活；保持微笑，樂(lè)觀的面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，滿世界回復(fù)的都將是笑顏，你的生活也將充滿快樂(lè)；未來(lái)有很多事情值得我們?nèi)プ�，我們要立即行�?dòng)，很多時(shí)候，煩惱都源于想的太多，而做的太少，總想著在等等，如果做了會(huì)怎么樣，結(jié)果什么也不做，什么也不會(huì)發(fā)生，那么什么也不會(huì)改變；我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自信，不要過(guò)多的依賴別人，能自己做的事就盡量自己做，這樣才能體現(xiàn)你的存在。要學(xué)會(huì)填補(bǔ)空虛，去讀書(shū)，去學(xué)習(xí)，當(dāng)我們把空閑的時(shí)間用于讀書(shū)用于學(xué)習(xí)時(shí)，我們就不會(huì)感覺(jué)到空虛；總想著讓我們周圍的世界改變，那么這種改變帶來(lái)的快樂(lè)并不長(zhǎng)久，昨天的世界和今天的世界沒(méi)有多大的差別，有差別的只是你自己的心態(tài)，正確的期望快樂(lè)，不在于期望的高低，而在于期望正確與否，知足常樂(lè)的人其實(shí)是因?yàn)檎覍?duì)了方向。接受自我，無(wú)論富與貧，美與丑，你們都將是最好的自己。
成才只有靠自己努力，成功要靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。同學(xué)們讓我們一起努力向前，你們將是最好的自己。
最新高三班主任發(fā)言稿火了實(shí)用5
首先借此機(jī)會(huì)感謝李校長(zhǎng)、何級(jí)長(zhǎng)、老師們對(duì)我和我班工作的指導(dǎo)、關(guān)心與支持。大家有各自的經(jīng)驗(yàn)和做法，值得我學(xué)習(xí)。這一屆我們每個(gè)人的壓力都很大，我們只能肩負(fù)著壓力，不斷改進(jìn)工作方法，爭(zhēng)取更好成績(jī)，所以我把今天發(fā)言的題目定為“優(yōu)化策略，負(fù)重前行”。
這次月考4班有一定進(jìn)步，上重點(diǎn)線達(dá)36人，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有一定優(yōu)勢(shì)，理綜有進(jìn)步。根據(jù)我班實(shí)際，我們制訂的總體策略是：抓兩頭，促中間，主抓15個(gè)臨界生，全班重點(diǎn)抓理綜，兼顧語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)保持目前水平。下面我談?wù)勎业囊恍┳龇ê退伎�，不�?dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
1、臨界生的選擇面應(yīng)該盡可能大一些，尤其不要輕易放棄所謂的差生。
2、臨界生是動(dòng)態(tài)的，不能根據(jù)一次考試來(lái)定臨界生，而要根據(jù)多次大考來(lái)確定。因?yàn)榭荚嚦煽?jī)受臨場(chǎng)發(fā)揮、試題難易、運(yùn)氣等多種因素的影響。不能說(shuō)某個(gè)臨界生這次遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出重點(diǎn)線，就不是臨界生了，也不能說(shuō)某個(gè)穩(wěn)定生這次考試發(fā)揮失常，低于重點(diǎn)線，就是臨界生。臨界生的進(jìn)步也不是一蹴而就的，所以我們班主任應(yīng)該明確究竟哪些學(xué)生是臨界生，并告知任課教師，大家共同努力，長(zhǎng)期持續(xù)跟蹤。
3、以整體來(lái)推動(dòng)個(gè)體。不能僅抓幾個(gè)臨界生，而忽視整體。我的做法是：在主抓臨界生的同時(shí)，我也關(guān)注所有學(xué)生，以集體、以整體氛圍來(lái)推動(dòng)臨界生，一個(gè)班整體進(jìn)步了，臨界生能不進(jìn)步嗎？這就像擠在一起的一群人，整體在前進(jìn)，中間有人想掉隊(duì)都不可能。若班風(fēng)沒(méi)抓好，全班整體退步，臨界生能進(jìn)步嗎？不可過(guò)于重視班平均分，但也不能完全忽視，平均分可大致反映一個(gè)班的班風(fēng)和實(shí)力，平均分高的.班級(jí)大多優(yōu)秀率和吻合率都高，抓平均分也是以整體來(lái)推動(dòng)個(gè)體。
1、班主任重視。我會(huì)在各種場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)：理綜分值大，高考試題大多比較容易，是學(xué)生之間拉開(kāi)分距的主要科目。以往很多高考考得好的班級(jí)的共同經(jīng)驗(yàn)是高度重視理綜。得理綜者得高考，得高考者得天下。并且明確說(shuō)過(guò)多次：學(xué)數(shù)學(xué)只要按我的套路走就行，課外在數(shù)學(xué)上可適當(dāng)少花時(shí)間，我的作業(yè)量目前已經(jīng)比較少了，還可以根據(jù)情況打個(gè)八折。平時(shí)我會(huì)經(jīng)常過(guò)問(wèn)理、化、生老師和課代表，嚴(yán)格督查理化生作業(yè)。
2、保證理綜時(shí)間。我在班上明確要求，周六晚上數(shù)學(xué)考試后兩個(gè)多小時(shí)（8：10—10：30）用于做學(xué)生自行購(gòu)買的理綜題目或套卷。
3、學(xué)生要主動(dòng)找老師。要求學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)教理化生老師，而不要等老師來(lái)找你，如拿著試卷請(qǐng)老師分析，提建議。
心理學(xué)研究表明：一個(gè)能挑100斤重物的人，在被壓抑的情況下只能挑50斤，在被激發(fā)的情況下卻能挑到150斤。這說(shuō)明人的潛力非常大，因此我們要想方設(shè)法去激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和內(nèi)在動(dòng)力。
1、積聚正能量，形成最大合力，盡最大努力消除內(nèi)耗。這是我接手4班之后天天都在做的工作，我常對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)們說(shuō)：我們團(tuán)結(jié)拼搏都不一定趕得上別人，若我們不團(tuán)結(jié)，搞內(nèi)耗，就注定會(huì)失敗。魏書(shū)生之所以成功，一個(gè)重要原因就是他能把外界的阻力降到最小，為事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。別人說(shuō)他壞話，他聽(tīng)說(shuō)后不但不生氣反而還感謝人家。所以我們要感恩、理解、包容周圍所有的人，若我們?nèi)ビ?jì)較別人，那就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了，什么事也做不成。我們的一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候、一句贊賞和鼓勵(lì)、一個(gè)感謝和祝福的短信都是正能量，都能給身處逆境中的人們帶去信心和力量。
2、努力做到人人心情舒暢。只有心情舒暢了，學(xué)習(xí)效率才可能高。學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三者之間相互間可隨時(shí)溝通，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō)：“有建議隨時(shí)提出來(lái)，只要你的建議合情合理，我一定采納�！蔽姨幨卤M量做到公正公平，遇事講清道理，說(shuō)服而不壓服。嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，既關(guān)愛(ài)學(xué)生，又講原則，我?guī)缀鯊牟划?dāng)眾批評(píng)學(xué)生和嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生，也不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣。既關(guān)注全體學(xué)生，又特別關(guān)愛(ài)那些不夠自信的學(xué)生。
3、師生、家長(zhǎng)相互有信心非常重要。任何人都不完美，我們不能苛求別人，給別人提意見(jiàn)一定要小心謹(jǐn)慎。我長(zhǎng)期特別注意引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)看他人、學(xué)校、社會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)椤岸⒅肆咙c(diǎn)過(guò)日子，才能燦爛一輩子”。現(xiàn)在我班學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)學(xué)校都很支持和感激，相互間合作很融洽。那些以前喜歡挑刺的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)同并踐行我的建議，結(jié)果他們的孩子心態(tài)陽(yáng)光了，學(xué)業(yè)進(jìn)步了。
在我們大家的共同努力下，現(xiàn)在的4班師生及家長(zhǎng)人心齊，信心足，士氣旺，我們將盡最大努力爭(zhēng)取完成學(xué)校和年級(jí)下達(dá)的工作目標(biāo)。
謝謝大家！
最新高三班主任發(fā)言稿火了實(shí)用6
大家上午好！首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)的信任給了我這樣一次做班主任的機(jī)會(huì)。在這里我想說(shuō)我一定要努力做好，讓孩子舒心，讓領(lǐng)導(dǎo)稱心，讓家長(zhǎng)放心。
記得曾經(jīng)在幼兒教育雜志上看到一首很美的兒歌是這樣寫(xiě)的：“老師的眼睛真美，走路時(shí)我們摔跤了，老師用眼睛對(duì)我一笑，我就不疼了，老師的眼睛真亮，提問(wèn)時(shí)我怕了，老師用眼睛鼓勵(lì)我，我就變得勇敢了……”這首兒歌就是對(duì)我們幼兒園班主任最生動(dòng)的寫(xiě)照。的確如此，幼兒園班主任的工作有其特殊性，既有對(duì)生活的管理，又有對(duì)教育教學(xué)的管理。以下談?wù)劚緦W(xué)期班主任工作的設(shè)想：
一、全面做好安全工作，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。
安全工作重于泰山。安全是我們時(shí)刻關(guān)注的問(wèn)題，沒(méi)有了安全，教育從何談起。在日�；顒�(dòng)中，我要與班級(jí)教師全面重視幼兒的安全防范和保護(hù)，及時(shí)排查各種安全隱患，隨時(shí)關(guān)注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧和引導(dǎo)。大班孩子更要重視對(duì)孩子自我保護(hù)的培養(yǎng)，讓幼兒知道如何做才是安全的。在活動(dòng)時(shí)，一定要選擇好場(chǎng)地，以免孩子摔跤。無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)的開(kāi)展，都要以安全為基礎(chǔ)，問(wèn)問(wèn)自己這樣做安全嗎？并結(jié)合晨間活動(dòng)、節(jié)假日等對(duì)孩子進(jìn)行一些安全教育談話，讓幼兒安全警鐘長(zhǎng)鳴，從思想上引起重視，逐漸形成安全意識(shí)。另外我班個(gè)別孩子的抵抗力不是很好，每到春秋季感冒的次數(shù)較多，平時(shí)要讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；家園共同溝通向家長(zhǎng)宣傳一些疾病的防范知識(shí)，提高家長(zhǎng)的疾病防范意識(shí)，從而提高孩子的抵抗力，力爭(zhēng)使班級(jí)每月的出勤率都能達(dá)標(biāo)。
二、扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)，努力提升保教質(zhì)量。
保教質(zhì)量的高低直接決定著一所幼兒園成功與否。如何提高保教質(zhì)量我們都很明確，當(dāng)然課堂是關(guān)鍵。所以一直以來(lái)我都嚴(yán)格要求自己，課前做好充分的準(zhǔn)備，包括學(xué)具和孩子方面的準(zhǔn)備。雖然自己的課不是最好，但求更好。一直以來(lái)我都相信機(jī)遇從來(lái)都是垂青于勤勉、執(zhí)著的耕耘者。所以我不斷地鉆研著、探索著。我園目前采用了小班化分合式教育，對(duì)我們老師提高業(yè)務(wù)能力又有了更大的幫助，在第一次執(zhí)教后認(rèn)真反思每堂課的執(zhí)教情況，并根據(jù)實(shí)際再做調(diào)整，給了我更多實(shí)踐的空間。由于人數(shù)的減少使自己對(duì)課堂有了更大的信心，同時(shí)我也會(huì)督促自己及時(shí)撰寫(xiě)教育反思、幼兒觀察筆記等。利用課余時(shí)間多閱讀一些專業(yè)書(shū)籍，使理論更好的指導(dǎo)于實(shí)踐。
除了做好班級(jí)教育教學(xué)工作之外環(huán)境、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)也是不容忽視的。大班孩子各方面的活動(dòng)能力更強(qiáng)了，因此在區(qū)域的設(shè)置時(shí)我想更多的考慮孩子們的感受，有的.讓孩子們自己調(diào)查、質(zhì)疑討論、手工制作和角色扮演，如故事角，讓孩子們自己選擇喜歡的故事，自己制作道具，分角色合作表演等等，這方面的能力可能更強(qiáng)了。在其他區(qū)域的設(shè)置時(shí)也要考慮大班孩子的年齡特點(diǎn)，比如幼兒在進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲“超市”中，不僅僅是形式上的買賣而要讓幼兒接觸錢(qián)幣的換算，組合等等。
三、協(xié)調(diào)配合班級(jí)教師，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)班級(jí)的和諧發(fā)展，離不開(kāi)三位教師的相互支持，配合。只有大家團(tuán)結(jié)合作，工作才能順利開(kāi)展，在工作中能換位思考，互相理解，互相體諒，時(shí)時(shí)為他人著想，一切以工作為重心，要求別人做的，自己首先要做到，每個(gè)老師的教育方法可能不一樣，但在教育要求上必須一致，特別是在常規(guī)上要三個(gè)老師齊抓共管，統(tǒng)一要求，不計(jì)較得失，充分發(fā)揮：“你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致做好班級(jí)工作。”
四、力爭(zhēng)做好家長(zhǎng)工作，促使幼兒家園共育。
首先通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解本學(xué)期幼兒園方面的工作，特別是幼小銜接方面需要家長(zhǎng)配合的地方。其次是通過(guò)家園聯(lián)系、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、家長(zhǎng)園地將一些好的教育方法、育兒經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。另外通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況。有的家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的情況，幾乎每周都會(huì)打電話詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)；也有的家長(zhǎng)由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，這樣的家長(zhǎng)需要老師經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，或者通過(guò)家訪給家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況。幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，我們要經(jīng)常換位思考，急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想，踏踏實(shí)實(shí)的工作我相信一定能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
俗話說(shuō)，擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種能力。我相信自己一定能把夢(mèng)想賦于實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅香滿園。一個(gè)人的力量是微薄的，可我們一個(gè)班、一個(gè)年級(jí)組到我們一個(gè)園所，就像一股繩一個(gè)家，精力無(wú)限，勇往直前。我愛(ài)我們幼兒園這個(gè)大集體，也愛(ài)我們班那個(gè)小集體。雖然我只是那么多普普通通班主任中的一員，可我擁有對(duì)孩子們的期待與愛(ài)，有家長(zhǎng)的贊許，大家的認(rèn)可。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我會(huì)始終一如既往的微笑與期待，去迎接當(dāng)幼的明天，伴隨孩子一路歡唱美好童年。
最新高三班主任發(fā)言稿火了實(shí)用7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地負(fù)重拼搏》。
今天，我站在這里代表高三級(jí)的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑，因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員。
如果說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻，高三的每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的陣地，每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們首先要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守，就意味著付出；堅(jiān)守，就意味著拼搏。堅(jiān)守就是萬(wàn)家燈火時(shí)，我們穿梭在家與學(xué)校的路上，堅(jiān)守，就是晨曦微露時(shí)，我們陪伴學(xué)生一起讀書(shū)；堅(jiān)守，就是累了，頂住，困了，抗住；堅(jiān)守就是一次次的和成績(jī)較量，一回回的和學(xué)生談心；堅(jiān)守，就是守住自己的良知，守住自己的`職責(zé)，守住屬于我們的成功。
高考的號(hào)角早已吹響，豪言壯語(yǔ)只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績(jī)，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力，做好管理工作，力爭(zhēng)把工作做細(xì)做實(shí)：努力讓更多的學(xué)生樹(shù)立自信心，用真誠(chéng)、平等、信任帶動(dòng)學(xué)生，做好溝通工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，和任課老師全力合作，提升本班的二本上線率。
20xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對(duì)今年更高的目標(biāo)，我們深感壓力巨大、困難重重�？墒怯腥嗽f(shuō)：“目標(biāo)引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動(dòng)力�！泵鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無(wú)選擇，因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來(lái)都不是我們中寧一中人的性格。
現(xiàn)實(shí)毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過(guò)去，殘酷留在今天，剩下的177天，將直接影響中寧一中20xx年高考的成敗。如今，我們更應(yīng)背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役，也是中寧一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)。也許我說(shuō)的過(guò)于悲壯，但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。
我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有堅(jiān)守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負(fù)重拼搏的斗志。在此，我謹(jǐn)代表高三級(jí)班主任鄭重承諾：高三級(jí)的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì)，力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，為中寧一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量。
我堅(jiān)信明年六月，中寧一中將如雄鷹展翅，那將是我們?cè)谧乃腥说臉s耀！
謝謝大家！
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