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一年級新生入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿

時間:2022-10-08 00:10:00 發(fā)言稿 我要投稿

一年級新生入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿

  新生入學(xué)第一次家長會發(fā)言材料

  各位家長朋友:大家晚上好!首先祝賀你們的孩子進入了小學(xué)。這是孩子的人生中又一個里程碑。

一年級新生入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿

  新課程來到我們身邊已經(jīng)是第六個年頭了。大家可能或多或少了解到了一些關(guān)于新課程的信息。說句實話,新課程的確加重了孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)。那么這個任務(wù)到底重在哪里呢?重在識字量和閱讀量上。就拿我們一年級來說吧:舊課程一年的識字量是450個,而新課程一年的識字量是950個,增長了一倍之多。舊課程的課文都比較短小,孩子們易讀易背,而新課程的課文一個是篇幅長、一個是篇幅多,有好幾篇課文讀起來很拗口,對于一年級的孩子來說理解起來也有一定的困難。但是通過5年來的實踐,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),新課程給我們帶來了一個很大的好處。是什么呢?是我們的孩子閱讀能力大大提高了。新課程的第二大好處是:寫字量降低了,也就是說孩子們在寫字方面的任務(wù)大大減輕了。一年級的回家作業(yè)基本上以口頭作業(yè)為主了。在這里要提一提的是:口頭作業(yè)并不代表沒有作業(yè)。在一部分家長和孩子們的頭腦中:作業(yè)就是寫字。其實不然,作業(yè)分兩種:一種是要寫字的作業(yè),叫書面作業(yè);另一種是讀的作業(yè),叫口頭作業(yè)。一年級以口頭作業(yè)為主。

  一、本學(xué)期語文方面的要求。

  本學(xué)期,第一個學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)習(xí)拼音。學(xué)好拼音是學(xué)好語文的第一關(guān)。拼音能幫助我們識字、閱讀和說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。拼音學(xué)得不好,就會影響他的識字,識字識得少就會影響他的閱讀,這三環(huán)是緊緊相扣的。另一方面,拼音學(xué)得不好,普通話也說不標(biāo)準(zhǔn)。每一次語文考試都會考拼音,所以我們要打好拼音的第一仗。有一句話大家都知道,就是:萬事開頭難。拼音的確比較難。一個是拼讀的方法跟你們讀書時有所改變。(具體展開)另一個是要能分清楚它們的種類。因為考試的時候不會叫你讀這個拼音,而是要考給拼音分類。(具體展開:聲母、韻母;兩拼音、三拼音、整體認(rèn)讀音節(jié))

  第二個學(xué)習(xí)任務(wù)就是識字400個。從第5課開始拼音的識字是同步進行的。為了使小朋友們能比較牢固地掌握這400個字,希望家長朋友們能在家常常進行抽查。我們將對學(xué)生進行每一課生字的過關(guān),到總復(fù)習(xí)時再進行一次總過關(guān)。家長抽查的最好辦法就是給孩子做卡片,教一課,你就把這一課的生字寫在卡片上,讀的時候要打亂了順序讀。如果你是點著書上的字讀,孩子有時是在背這個字。初看,你覺得孩子是在動腦筋想,其實他是在心里按順序一個個的背過來。有時候有些字孩子記來記去老記不住,怎么辦呢?我們可以把這幾個字貼在墻壁上,讓他多看多讀,出現(xiàn)的頻率高了,他就會牢牢地記住了。(如果沒有卡片,可以跟我要,我大量供應(yīng)。)

  第三個學(xué)習(xí)任務(wù)就是寫字。前面我已經(jīng)說過了,回家作業(yè)是以口頭作業(yè)為主的,但是不是一點書面作業(yè)就沒有了呢?不是的。如果老師沒有布置書面作業(yè),也可以抽一點時間叫孩子默默生字什么的,不需要天天默,一個星期默一兩次就可以了,主要是檢查一下孩子記住了沒有。孩子的記憶和大人是不一樣的,他們記得快,忘得也快,所以需要重復(fù)幾次,這樣才能牢牢記住。學(xué)完拼音之后,我們還會布置每天寫一句話的書面作業(yè),不會寫的字用拼音代替。這樣做有三個好處:一是提高學(xué)生運用拼音的能力,二是為今后寫日記打基礎(chǔ),三是培養(yǎng)孩子觀察和思考的能力。一開始,孩子可能會不知道寫什么,那么家長可以適度地引導(dǎo)一下,隨便寫什么都可以,看到的、聽到的、聞到的、想到的都可以,比如班主任工作方面:

  1、孩子在家學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  一年級是孩子人生的一個轉(zhuǎn)折點,也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時期。因此,我們家長要做好孩子的引路人。首先,我們要培養(yǎng)孩子回家先做作業(yè)的習(xí)慣,做完作業(yè)再看電視或玩。二是培養(yǎng)孩子做作業(yè)專心致志的習(xí)慣。有些孩子做作業(yè)時一會兒吃東西了,一會兒小便了,一會兒又要玩橡皮或尺子了。這樣的學(xué)習(xí)效率很低,而且拖拉的時間很長。一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣,以后要改正就很辛苦了。放學(xué)后如果孩子肚子很餓,可以讓孩子先吃東西,吃完后再做。三是培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫字的習(xí)慣。剛學(xué)寫字時一定要把每個字的筆畫、筆順寫正確。橫要平、豎要直,每個字要端端正正。一年級如果寫不好字,以后要寫好就比較困難。(舉例:一個女博士)四是培養(yǎng)孩子課外閱讀的習(xí)慣。要學(xué)好語文,光讀好語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要大量的課外閱讀。課外書讀得不多的孩子,可能在某一階段語文成績還行,但學(xué)語文的后勁不足,語文素養(yǎng)不可能提升很快。閱讀能開闊孩子的視野,豐富孩子的想象力,為中高年級作文打下文化的底蘊。不管孩子今后干什么工作,我們讓孩子多讀一些書對他是終身受益的。記得我曾經(jīng)看過一篇文章,文章的內(nèi)容我已經(jīng)記不清了,只記得其中的一個片段,說猶太人人數(shù)那么少,但為什么那么聰明?因為他們愛讀書。他們?nèi)司磕甑拈喿x量的很大的,就連趕馬車的人都愛讀書,他們不趕車的時候,就拿出書來讀。這一點讓我很佩服。新課程要求一二年級課外閱讀總量不少于

  這個學(xué)期,我們要求孩子每星期的閱讀時間不少于一個半小時,即每天15分鐘左右。下學(xué)期,孩子每星期的閱讀時間不少于2小時,即每天20分鐘左右。那么我們一年級的孩子適合讀哪些課外書呢?童話(如格林童話、安徒生童話等)、故事(如中外名人故事、歷史故事等)、寓言、成語、兒歌、童謠、古詩、自然科學(xué)(如《小學(xué)生十萬個為什么》)等。家里經(jīng)濟條件比較好的可以給孩子多買一些書,如果經(jīng)濟條件一般的,可以帶孩子經(jīng)常去書店或圖書館看看書,或者互相借閱。這個學(xué)期家長給孩子買書的時候,我有幾個建議要提一下:一是要給孩子買有圖畫的,并帶有拼音的書。因為孩子不認(rèn)識字必須要借助拼音來讀,還有是因為低年級的孩子喜歡看有彩圖的書,那些美麗的圖畫會刺激孩子的眼神經(jīng)和腦神經(jīng),從而使孩子喜歡上看書。純文字的書會打擊孩子課外閱讀的興趣。第二、每篇文章的篇幅短一點、文字要少一點的書,F(xiàn)在是孩子的起步階段,我們切不可拔苗助長,我們的做法要符合孩子的年齡特點。另外,我要說的是:家長和孩子共同閱讀,是培養(yǎng)孩子閱讀興趣最好的方法。家長朋友們,你們不要以為孩子學(xué)完拼音以后,就不用給孩子講故事了,就應(yīng)該自己獨立看書了。我們還是要給孩子多講故事的,哪怕是到了三、四年級,還是需要給孩子講故事的,這是一個專家的建議。孩子學(xué)完拼音后,雖然能獨立看書了,但是光靠拼音來讀速度是很慢的,往往看了后面半句忘了前面半句,孩子就會失去信心和興趣。剛才講的都是孩子的閱讀,其實我們的家長也可以多看看孩子的書。記得上學(xué)期,我去家訪,一個孩子的媽媽就在看百科全書,她說:我的文化水平很低,女兒問我問題,我老答不出來。她就說我怎么什么都不懂。這位媽媽不想讓自己的女兒失望,所以她覺得自己也要加強學(xué)習(xí),給孩子樹立一個榜樣。

  2、要教孩子善待他人。

  在這個世界上,我們不可能一個人生活,我們的孩子今后要與各種各樣的人交往,交往不好,不僅對事業(yè)影響很大,還會讓他們的整個人生都不快樂。有的父母習(xí)慣對孩子說在外面可不能吃虧,這樣的教育往往容易培養(yǎng)出自私的孩子。長期生活在這樣的環(huán)境下,孩子就容易形成自私性的思考,總覺得身邊沒有好人,任何事情都怕吃虧,這樣就無法與他人建立和諧的關(guān)系。因此,我們在孩子小的時候就要教育他們關(guān)心同學(xué)、和同學(xué)團結(jié)友愛,不吵架、不打架,萬一和同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情,要學(xué)會換位思考,能互相體諒。這就是善待他人,是教孩子學(xué)會做人的一個方面。我也希望我們家長和家長之間能互相多聯(lián)系、多溝通,建立一種和諧的關(guān)系,那么我們的孩子肯定也能相處得很融洽。

  3、其他方面

  1)在孩子的每一樣物品上寫上姓名或者做一個記號。

  2)培養(yǎng)孩子自己整理書包的能力,家長不要包辦。家長幫孩子整理了書包,孩子有時連東西放在哪里也不知道,明明帶了的東西他說沒帶,叫他拿本書或作業(yè)本,他要找好長時間。如果是他自己整理的書包,什么東西放在哪邊,他會找得又快又準(zhǔn)。

  3)教會孩子戴紅領(lǐng)巾,10月份入隊后學(xué)生要學(xué)會自己戴紅領(lǐng)巾。

  4)教會孩子跳繩。跳繩是我們學(xué)校傳統(tǒng)的體育競賽項目,要求人人參加,所以每個孩子必須要學(xué)會這項技能。

  5)要準(zhǔn)備的物品:勺子、一塊小毛巾、茶杯、餐巾紙、衛(wèi)生紙。墊板、鉛筆、橡皮、直尺、拼音本。(不能使用自動筆或多頭筆。)

  6)給書和作業(yè)本包上書皮,并寫好姓名和班級。

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