一年級期末家長會的發(fā)言稿（通用8篇）
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的一年級期末家長會的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
一年級期末家長會的發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先我要感謝各位家長的如約而至，感謝大家對學(xué)校工作的支持;感謝大家對老師工作的配合;感謝大家一步步陪著孩子一起成長。
我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，增進對你的子女的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。
一、班級總的情況：
我們這個班總體上是一個活潑、文明、團結(jié)上進的班集體，學(xué)生的上進心比較強，學(xué)習(xí)積極性很高。家長都能夠積極配合支持學(xué)校、班級開展的一些工作。我知道各位家長的工作都特別忙碌，有的甚至可以有披星戴月來形容。但是大部分家長對待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血，在此，我表示衷心的感謝!
二、班級管理
孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人，學(xué)會管理。樹立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個目標(biāo)，我力求在班級工作中做到以下兩點：
1、懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生。
在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上，在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求;而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。讓學(xué)生主動、樂意地親近老師。我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。我希望我的學(xué)生都喜歡我。
2、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
在班級工作中，如果班主任事無巨細(xì)都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我管大放小，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級，讓班級的每一位同學(xué)都成為班級工作的參與者，逐步實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高。
三、關(guān)于本次期中考試：
本次期中考試，總體情況十分糟糕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師預(yù)計的水平。全班共有55個孩子參加考試，其中29人是優(yōu)秀，最低分51分，2人不及格，我班平均分為82.16分。希望家長們拿著卷子，和孩子一起尋找失誤的原因，要學(xué)會“反思”，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗，爭取下次考得更好。
我們班兩級分化比較嚴(yán)重，成績好的同學(xué)有很多，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識。家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到學(xué)校(或打電話)向老師詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。你說孩子的錯，誰之過?
四、關(guān)于“課外閱讀”。
今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：
1、誰被逼上梁山?
2、星期五是哪一部小說里的人物，這本書的作者是誰?這些5分值得試題，在我們的課文中根本就沒有提到過，孩子們怎么才能知道答案?這無疑給了我們一個啟示：課外閱讀的重要性。因此，我們從一年級就要嚴(yán)格要求多讀課外書，讀好課外書。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們一年級的孩子提出了具體的要求。家長們，我們大家都共同努力，讓學(xué)生達到“熟讀唐詩300首，不會作詩也會吟”的境界，達到“滿腹詩書氣自華”的狀態(tài)。(關(guān)于讀課外書的要求，具體情況見單子。)
五、關(guān)于“寫話”。
一年級，我對于孩子的寫話沒有作更多的要求，走進二年級，寫話就要成為我們語文教學(xué)的重點呢!為了給寫話打好基礎(chǔ)，我們本學(xué)期進行了“造句”訓(xùn)練，部分孩子的造句存在以下問題：
1、句子不完整;
2、亂用“諧音字”;
3、書寫“錯別字”;
4、忘記打標(biāo)點符號。(此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。)
六、關(guān)于“請跟我來”
曾經(jīng)我在著名教師“薛瑞平”的《心平氣和的一年級》一書上看到她老人家的'一句話：在一個班級里，同樣的老師，同樣的教育，為什么有“優(yōu)秀、良好、合格“等差別呢?除了孩子自身的先天”智力”影響外，更多的是家庭教育。家長主動堅持“跟上來的”孩子自然優(yōu)秀;家長被“牽著跟上來的”孩子自然良好;家長“沒有跟上來的”孩子自然落后。由此可見，家庭教育在孩子成長中的作用。作為家長，我們該怎樣“請跟我來”呢?
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的�！靶湟字币惨讖潯�，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育
(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。
(2)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學(xué)后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。
(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。
盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作，“三忌”：
(1)忌過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的力。
(2)忌過分寵愛�，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評。
(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級截然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。
今天我就說到這兒，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
一年級期末家長會的發(fā)言稿 篇2
各位家長：
大家好!
很高興大家再次來到一(3)班這個大家庭。孩子入學(xué)已經(jīng)一個多學(xué)期了，我今天向所有到場的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期來對我工作的支持，對學(xué)校工作的配合。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進步。今天開家長會主要目的是分析上學(xué)期班級的一些情況，再研究下一步工作面臨的難題，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進步。
一、學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：
1.在學(xué)習(xí)上：本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生。上學(xué)期我們一年級的智慧之星有21其中我們班級就有7個，分別是：余斌、余�；邸⒎剿棘帯⒅芤�、徐芳婷、毛雨涵、程晨同學(xué)。我們班里也有10個學(xué)習(xí)之星分別是：胡伊琳、余程晟、汪歡瑞、盧冉丹、余俊杰、程凱范、徐慶磊、鄭欣悅、王旻義、鄭宏杰同學(xué)。當(dāng)然也有進步之星，在語文上進步比較大的有鄭曉樂、姜愛帆同學(xué)，數(shù)學(xué)進步比較大的有：余昌、余俊楓同學(xué)。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想，希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改進這些缺點，形成良好的讀書氛圍。
2.在生活中：孩子對很多事情都處于好奇期，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們發(fā)現(xiàn)沒有，這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試。另外家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了，他怕在別人面前丟面子，所以我希望家長最好和孩子兩個人的時候好好溝通，不要在在別人面前或者他同學(xué)面前指責(zé)他。之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長在全班面前批評孩子，希望今后可以注意這方面。這個時候的孩子思想也從簡單走向復(fù)雜，也就是說他們想的事情多了，開始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家長就會說，我們孩子很好強，不聽我們的話了。但其實他們的辨別力很弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做什么，不該做什么，給他明確方向，但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、本學(xué)期語文教學(xué)的重點：
1.識字寫字教學(xué)。
本冊安排的550個要求認(rèn)識的字，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴大識字量，在生活中識字，在實踐中鞏固字。
2.閱讀教學(xué)。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。
三、有關(guān)建議：
(一)家庭作業(yè)
家庭作業(yè)我們班大部分家長都負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么?
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子，而是要有創(chuàng)新意識，有合作精神，動手能力強，表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、說、做、寫哪一樣家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，讓你們在作業(yè)上簽字也是不得已而為之，這都是針對個別學(xué)生，其實大部分孩子還是很認(rèn)真。所以我們家長一定要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機會，孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您沒有興趣聽，他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學(xué)習(xí)喪失了興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心、認(rèn)真。孩子完成家庭作業(yè)請您一定要看看孩子的書寫是否認(rèn)真。這是孩子的態(tài)度問題。在我看來不工整的就應(yīng)該重寫。還有孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的，因為他們對每個細(xì)節(jié)都很用心。希望在這一點上家長能知道、熏陶一下。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定要避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。其實這就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時候后悔就晚了。
4、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待。
5、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學(xué)校??”即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準(zhǔn)備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。
6、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊吃飯，一邊聽音樂，一邊做功課。還有，家長盡量不要在孩子寫作業(yè)時打電話。這樣，孩子學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的.眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。
(二)課外閱讀
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣�！�
(1)用故事吊孩子的胃口
小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。
(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
(3)陪讀
對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。
(三)自理能力
孩子們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。比如：一定要孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，據(jù)我了解，我們班還有部分家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許您認(rèn)為這是小事一樁，但在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候，家長盡量要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
(四)對孩子的期望值不宜過高
在測驗中，不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參考。在我看來，我們班每個孩子都具有自己獨特的性格，我們要因人制宜，有的孩子只是學(xué)習(xí)上還沒找到合適的方法所以學(xué)起來比較慢，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因為不及時復(fù)習(xí)，我們要在孩子的學(xué)習(xí)中找原因。比如我在布置作業(yè)時根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的，你可以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的情況再做修改。
(五)校園安全
校園里的傷害事故時家長和老師都不愿意看到的，家長怎么做呢?
1.家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手，老師也是天天講安全，時時說安全的，可就這樣的磕磕碰碰還是會有的，當(dāng)孩子不小心摔著了，請您不要給我們臉色看，我們也愛孩子，心中也歉疚，但畢竟要面對所有的孩子，不是時刻都能注意到的，當(dāng)孩子被同學(xué)不小心傷著了，請您多多包涵，要知道對方也是個孩子。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當(dāng)不得真，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì)，合作的能力。
(六)作息時間
早上7:30到校開始早讀。下午一般情況星期一-星期四4:00放學(xué)。星期五3:30放學(xué)。在這我要提醒幾點：
1.請您一定要按時送孩子上學(xué)，最好不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時每天上午的第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。加入少先隊的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾。
2.來接孩子請在指定的地點接送孩子，等我?guī)Ш⒆优抨犠叩介T口，您再對自己的孩子打招呼回家，，一定不要在門口擁擠，請您一定理解學(xué)習(xí)工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。關(guān)于晚上睡覺時間，建議最遲9：30必須睡覺。
最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
一年級期末家長會的發(fā)言稿 篇3
尊敬的家長朋友們：
大家好!
很高興今天我們又相聚在這里，共同來感受孩子成長的歷程。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長，愉快的學(xué)習(xí)。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時到來表示真誠的感謝。
經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)生活，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進步。
作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機會，因為，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過我們今天的交流，能使您更多的了解我們的教育教學(xué)，班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪。從而使你我在理念上，思想上，行為上能達成共識，使家校之間形成真正的合力。
今天的家長會我的安排如下：
1、本學(xué)期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂。
2、期末考試情況分析;
3、家長課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議
4、假期閑暇作業(yè)布置
5、假期安全
6、孫嘉怡媽媽發(fā)言
一、本學(xué)期班級活動介紹，分享孩子們的成長快樂。
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成
和這幫孩子們相處半年了，不知不覺中，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友，通過半年的相處，我見證了他們的喜怒哀樂，見證了他們的成長成熟，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。
剛剛接手這個班時，因為自己之前并沒有真正的承擔(dān)過一年級班主任工作，所有還是有些壓力的。一是因為一年級是小學(xué)起步階段，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起;二是因為班上的一部分男孩非常調(diào)皮;三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，依賴性特別強。經(jīng)過半年，孩子們的各方面都有了長足的進步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，男孩雖然還很調(diào)皮，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣，課堂氣氛活躍，發(fā)言積極，不發(fā)言、開小差、做小動作的孩子已經(jīng)很少了，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進步，所以，在本學(xué)期的各項活動中，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來說一說：
上課發(fā)言積極的同學(xué)有：
課堂聽講、發(fā)言上有進步的同學(xué)有：
作業(yè)書寫一貫以來都比較認(rèn)真的同學(xué)有：
作業(yè)書寫有進步的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進步的有：
班級中還存在著一些不足，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動等。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點，總有一天他會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心，對孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。
2、積極參加學(xué)校舉行的各項活動，并取得優(yōu)異成績。
本學(xué)期，我校的各項活動比較多，像：母語節(jié)(朗誦比賽、講故事比賽)、科技節(jié)(紙飛機比賽)、英語節(jié)(英語歌曲展示、英語節(jié)家長開放日)、越野比賽、跑步比賽、紅領(lǐng)巾超市、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報評比等。以上所有活動同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，在活動中每個孩子都參加了。每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片，每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間。朗誦比賽獲獎名單、越野比賽獲獎名單、跑步比賽一等獎、黑板報展示一等獎
以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的，在此對各位家長表示衷心的感謝!同時還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長，促進孩子全面發(fā)展。
二、期末考試情況分析
本次考試情況分析
通過一個學(xué)期的努力，我們的孩子取得了巨大的進步，但通過考試，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題：
1、個別孩子上課不能專心聽講，拼音掌握的不太扎實。課下預(yù)習(xí)做的不太好，有時甚至不預(yù)習(xí)。
2、部分孩子寫作業(yè)不用心，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。
3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性，沒有形成習(xí)慣，閱讀理解能力不高。
怎樣改掉粗心的壞毛病?學(xué)習(xí)上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子是為了檢查而檢查，所以家長一開始可以給他一個范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣;在生活中，家長還要注意培養(yǎng)孩子的'自理能力，自理能力強的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦、怕累，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促，高興時興趣高漲，不高興時，懶懶散散，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性，前段時間非常好，這段時間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)中，智力固然重要，而頑強的毅力，良好的習(xí)慣，進取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。在我們班，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明，我想，等他以后知道要好了，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，到了中高年級，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。
所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強調(diào)的重點。
三、家長課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議
愛=傾聽+付出+尊重+寬容
有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受，而不是指責(zé)孩子;把握適當(dāng)時機;與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等�！氨热绠�(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵;還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別。”專家認(rèn)為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美�！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。
(一)要掌握孩子特點，與孩子進行交流。
在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。
(二)要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。
(三)要多給孩子一點信心，做孩子成長的有力后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處。
(四)教育孩子遇事多做自我批評。
教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。如果真的不管了，那就可怕了。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
(五)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。
以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點建議和方法，希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子。
四、假期閑暇作業(yè)布置
假期原則：
控制看電視的時間。
轉(zhuǎn)移孩子注意力。
多帶孩子到戶外運動。
多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識面。
五、假期安全
六、班級家長委員會主任發(fā)言、家長交流
七、給家長的真心話:
小學(xué)階段是至關(guān)重要的，要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。
所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。
即使您現(xiàn)在少掙了點錢，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出是非常值得嗎?
家長們，我們的學(xué)生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議。
各位家長，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來吧!
一年級期末家長會的發(fā)言稿 篇4
各位家長：
你們好！
我是108班的語文老師，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。開學(xué)到現(xiàn)在將近一個月了，這段時間里，孩子們有了很大的進步，會讀拼音了，會認(rèn)字了，會讀兒歌了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此。今天，我主要是想跟各位家長談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦、一手把本子按住、一只手來回輕輕擦、避免將本子擦破、而且必須將痕跡擦干凈！
在孩子寫字方面，我要求孩子是每個拼音寫一行，我不要數(shù)量，但要把每個字都寫好。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣，孩子寫字的時候就會越來越認(rèn)真。
2、聽的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的'說話與聽話的方式、給孩子樹個好榜樣。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事情，而不去聽別人說。只要自己說對了說完了就行，該別人回答問題時不認(rèn)真聽。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要。傾聽的習(xí)慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。
3、讀的習(xí)慣：平時我會布置了拼讀拼音的作業(yè)、一定要讓您的孩子大聲地讀出來、作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是生字及其拼音。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認(rèn)字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好，但是認(rèn)字這項作業(yè)卻都不當(dāng)回事，結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題。因為學(xué)生在校時間有限，又要上多門課，花在認(rèn)字上的時間很少，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事，所以家長一定要讓孩子在家中多讀，多認(rèn)，熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān)。
4、說的習(xí)慣、從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力不強，特別是碰到照樣子說話或者是看圖說話這種練習(xí)時，舉手的人很少，包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況、一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)、二來鍛煉孩子的說話能力、特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點，讓孩子多進行說話練習(xí)。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的識字習(xí)慣。
�。�1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。
課外書可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。一年級主要是看一些帶拼音的讀物，家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識，還可以認(rèn)識其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認(rèn)字能力特別強，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學(xué)生讀一年級，壓力應(yīng)該不會很大。
�。�2）讓孩子在生活中識字。
生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認(rèn)字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣。
三、有關(guān)新教材的特點。
就語文教材來說，最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學(xué)期要求會認(rèn)約400個字，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識它。表二是要求孩子們不僅會認(rèn)、會讀還要會寫這些字。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，確保孩子掌握好、掌握牢。
四、語文學(xué)習(xí)中家長與教師的配合
�。�1）堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，交談過程中注意孩子的表達是否正確，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達能力。
（2）鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。
（3）時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。
最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)�，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！
一年級期末家長會的發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長：
大家好!
很高興今天我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。又一次的相聚，又一次的攜手，只為了一個共同的心愿——讓我們的孩子健康地成長，愉快地學(xué)習(xí)。首先，我代表一二班老師和所有的孩子向你們的準(zhǔn)時到來表示真誠的感謝。
經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)生活，在各位家長的密切配合下，在老師的精心教育下，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進步。作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機會，因為，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法更加的一致，我希望通過我們今天的交流，能使您更多地了解我們的教育教學(xué)，班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪，從而使你我在理念上，思想上，行為上達成共識，使家校之間形成真正的合力。
今天的家長會我的安排如下：
主題一：班級情況總結(jié)，分享孩子們的成長快樂;
主題二：期末考試情況分析;
主題三：關(guān)于假期的話題;
主題四：老師的幾點建議。
一、班級情況總結(jié)
1、學(xué)習(xí)情況：
本班絕大多數(shù)孩子都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生。他們課堂上專心聽講，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)都能按時且一絲不茍地完成。但也有極個別孩子上課注意力集中時間不長，作業(yè)馬虎，拖拉，至今還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不夠理想。上課認(rèn)真聽講的有：朱晨旭、范雅麗、韓東亞、馮雅博、李穎、郭燕青、王鵬、王浩然、高照亮、楊文新、李思萌、徐碩、趙媛媛、柴淑敏、王雪等。
上課發(fā)言積極的同學(xué)有：范雅麗、陳艷浩、柴淑敏、胡家瑩、趙媛媛、朱俊合、趙梓翰、王杰、朱恩琦、韓東亞、馮盼等。
課堂聽講、發(fā)言上有進步的同學(xué)有：李航、姜小淼、李奇、徐慧貞、焦世巖、劉順、蘇杭、馮雨欣、朱駿合、王晶等。
作業(yè)書寫一貫以來都比較認(rèn)真的同學(xué)有：徐碩、趙媛媛、祝晨旭、胡佳穎、韓東亞、范亞麗、李碩、李航、郭燕青、王浩然、高照亮、劉希濤、李思萌、柴淑敏、王雪、谷孟容、王晶等。作業(yè)書寫有進步的同學(xué)有：馮盼、朱恩琪、馮雅博、張遵霖等。
學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進步的有：朱恩琦、鄭佳、蘇杭、姜小淼、李穎、徐慧貞、馮雨欣、姜小淼、馮盼等。
2、紀(jì)律、衛(wèi)生：
本學(xué)期，我們幾乎每天都能感受到孩子們的進步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊雖說算不上快、靜、齊，但也不需老師操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃，原來臟兮兮的手臉、衣服漸漸變得干凈了。這不能不說是一個可喜的進步了。更讓我欣慰的是孩子們已漸漸地能自己管理自己了：你看，每天早上、中午上課前，沒有老師的教室里，總是有多數(shù)孩子在認(rèn)真讀書、學(xué)習(xí)，沒有幾個說話和玩耍的孩子。
個人衛(wèi)生較好的：朱晨旭、鄭佳、柴淑敏、郭燕青、李思萌、馮雨欣、李穎、馮雅博、趙媛媛、韓東亞、楊文新、趙梓翰、胡家瑩、徐碩等。
二、期末考試情況分析
語文：平均分92，
100分：5人，分別為：趙媛媛、李思萌、朱晨旭、王浩然、馮雅博;98、99分，(見成績表);90分以上：45人;
80分以上：47人;70多分：6人;不及格2人;
數(shù)學(xué)90分以上：35人;
80分以上：44人;不及格4人;
這次考試，總成績較為突出的有：(190以上)李思萌195、陳艷浩、胡家瑩、朱晨旭194、趙洋洋、徐碩193、趙梓翰、王杰、張子涵192、朱恩琪、趙媛媛、姜小淼、韓東亞、馮雅博、范雅麗等
進步非常明顯的有：朱晨旭、馮雅博、李航、李穎、劉國通、王浩然、趙梓翰、鄭佳、朱俊合、徐碩、朱恩琪、姜小淼、張子涵、楊天宇、谷孟容、王晶、馮盼、王杰等。
一張小小的'試卷不僅展示著孩子們的收獲，也承載著老師和家長的期盼。以上成績的取得，是孩子們努力學(xué)習(xí)和老師辛勤教導(dǎo)的結(jié)果，同時與各位家長的支持和幫助是分不開的，在此對各位家長表示衷心的感謝!
盡管如此，班級中還存在著一些不足，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動等。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點，總有一天他會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心，對孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。
三、關(guān)于假期
時間安排
(一)時間安排:
1、放假時間：7月3日。
2、開學(xué)時間：9月1日上午。
3、上課時間：9月1日上午正式上課。
4、假期作業(yè)：已發(fā)的兩本。另：1)根據(jù)孩子的情況，練習(xí)寫字，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知。2)預(yù)習(xí)二年級的課本，可以當(dāng)課外書看。
(二)假期安全(致學(xué)生家長的一封信)
四、幾點建議
俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”可見家庭教育的重要性。然而，在當(dāng)今家庭教育實在是教育當(dāng)中一個薄弱環(huán)節(jié)。有些家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此，家長只有加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
(一)制訂假期學(xué)習(xí)和活動計劃;(把握住一個前提：放假不放任)
指導(dǎo)孩子科學(xué)、合理地安排作息時間，有計劃地完成暑假作業(yè)。同時還要復(fù)習(xí)好舊課，預(yù)習(xí)好新課。
(二)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
1、學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
隨著孩子閱讀能力的提高，孩子作業(yè)要讓孩子獨立完成�？梢詥l(fā)孩子學(xué)會思考，而不是把思考的結(jié)果直接告訴孩子。要學(xué)會讓孩子獨立思考，經(jīng)歷思考的過程。作業(yè)時要更加重視仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。同時要求孩子書寫端正、規(guī)范，書面整潔。
2、整理物品、物歸原處的習(xí)慣
很多孩子寫作業(yè)時桌子上非常凌亂，書、本子、水壺、筆散亂一桌子，這樣容易轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。所以在家要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、或玩具玩完后，學(xué)會自己整理物品，將學(xué)習(xí)物品、玩具等一一有序整理，養(yǎng)成良好無歸原處的好習(xí)慣。
3、做事專一的習(xí)慣。
我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)孩子學(xué)生邊學(xué)邊玩，邊讀邊玩，邊寫邊玩，學(xué)習(xí)效率很低。同樣在家里同樣的時間，有的同學(xué)做作業(yè)很快，寫完作業(yè)后還能閱讀很多課外書上的故事;有的學(xué)生卻連一半作業(yè)也完不成。這種壞習(xí)慣不是只表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，他在生活上在做其他事情上也會如此。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只是其中的一種表現(xiàn)而已。所以，在家里時時事事都要注意培養(yǎng)孩子做事專心提高做事速度的習(xí)慣。
4、閱讀的習(xí)慣
假期里時間比較充足，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于一個學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書。因為這是他的責(zé)任�！薄凹彝ブ橇ι畋尘�，即書籍在家庭生活中所占的分量——于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。”現(xiàn)在他們站在同一起跑線上，看起來沒有差別———六年之后，他們將會不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。當(dāng)然我們的孩子還只是一年級，我們不是要求他現(xiàn)在就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習(xí)慣。讀書是一輩子的事情，重要的是天天不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他今天比昨天進步了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。
五、給家長的真心話:
小學(xué)階段是至關(guān)重要的，要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。所以，我個人認(rèn)為，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。即使您現(xiàn)在少掙了點錢，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了一個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出是非常值得的嗎?
家長們，我們的學(xué)生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，力爭把工作做得更好，把孩子教得更好。
各位家長，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來吧!謝謝大家。
一年級期末家長會的發(fā)言稿 篇6
各位家長：
大家上午好!
一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。今天我們又聚在一起召開家長會。感謝一直以來與自己孩子一起努力、一起學(xué)習(xí)的家長，孩子一學(xué)期以來的成績，與您的付出密不可分!也許，您的孩子的考試分?jǐn)?shù)還不算優(yōu)秀，但因為您的幫助，讓您的孩子已前進了一大步，回想才上學(xué)時，他會些什么?因此，我要代表您的孩子，感謝您，正因為有了您的幫助，他們是多么幸福!相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子，真的很可憐。我認(rèn)為，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
我還要感謝及時與老師溝通，并且能采取有效方法糾正孩子存在問題的家長，比如孩子損壞了公物，比如孩子在課間玩耍時撞傷了同學(xué)，比如因為孩子淘氣損壞了同學(xué)的物品…家長了解情況后，一點不護短，馬上進行了補償，這樣的家長用實際行動告訴孩子：當(dāng)自己做錯了時，應(yīng)該怎么為自己的行為負(fù)責(zé)，他們關(guān)注孩子的點點滴滴，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。感謝這些家長，因為您的重視及您對教育方法的正確把握，使您的孩子在成長的道路上少了不少曲折，作為老師，我們更愿意與這樣的家長交流，共同努力，讓孩子更健康地成長!總之，作為老師，我很幸運遇到了我們這么多好家長在方方面面對我工作的支持和幫助。今天的家長會主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期期末考試成績及假期的安排和要求。
一、期末考試成績
經(jīng)過孩子們這一學(xué)期的刻苦努力，特別是家長們的積極配合和輔導(dǎo)，孩子們也取得了一定的成績，下面我來公布一下本次期末考試成績。
1、公布期末考試成績:
這次考試參加人數(shù)25人，語文平均分：85，其中90分以上的17人，優(yōu)秀率68%，最高分100，賈征宇，最低分40，袁慶寶。數(shù)學(xué)平均分：92，其中90分以上14人，優(yōu)秀率56%，最高分99，賈征宇，苗晗銳，付朝輝，最低分62，劉子琦。
2、表揚進步的同學(xué)
從這次考試來看，進步明顯的同學(xué)有：時一鳴、閆芋如、付朝輝、劉佳佳、馮獻樂、張一諾。
但是也有退步明顯的同學(xué)：李子斌，期中85分，這次54分，從學(xué)生的表現(xiàn)就可以預(yù)測成績，作業(yè)不能按時保質(zhì)保量完成，上學(xué)常常遲到。袁慶寶，期中61分，這次40分，下滑明顯。陳一康，雖然考試及格了，可是語文數(shù)學(xué)都退步了，也是復(fù)習(xí)階段不按時完成作業(yè)缺少家長關(guān)注，檢查作業(yè)時常常欠交。潘志強、潘志勇，原本可以90分以上的，可是在復(fù)習(xí)階段，常常家庭作業(yè)都不做。
家長對孩子的嚴(yán)格要求，不放棄，不放松，經(jīng)常鼓勵陪伴孩子學(xué)習(xí)是孩子上進的推動力，如果家長抱著放任自流的態(tài)度，給孩子一種“混到啥樣是啥樣”的思想暗示，那么當(dāng)你想讓孩子不許混的時候，他已經(jīng)養(yǎng)成一種破罐子破摔的壞習(xí)慣，你想改變都難了。有些高年級的學(xué)生，經(jīng)常不寫作業(yè)，不管老師怎么催逼，叫家長也沒辦法。有的被市區(qū)的學(xué)校勸退，家長只好費盡周折把孩子轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，情況依然，有的考試11分，可見孩子是一種什么狀況。
3、發(fā)獎狀
這次期末，是孩子跨入小學(xué)的第一個重要階段，給孩子一個良好的開端很重要，所以我加大了獎勵的范圍。根據(jù)孩子的考試成績，設(shè)置了以下獎項：
三好學(xué)生10人，獎勵這樣的同學(xué)：平時表現(xiàn)優(yōu)秀，考試成績名列前茅，平時做好老師的小助手。他們是：時一鳴、閆芋如、苗晗銳、賈征宇、務(wù)京卓、付裕、付朝輝、韓昌原、劉洋、馮獻樂。
好孩子7人，獎勵這樣的同學(xué)：平時作業(yè)認(rèn)真完成，考試成績每次都在90分以上。他們是：范鑫凝、胡嘯鑫、韓宇飛、劉佳佳、何婧雯、張一諾、馮詩雅。
進步之星2人，獎勵這樣的同學(xué)：曹雅琨、馮文華。這兩位同學(xué)頭腦靈活聰明，是班級最活躍，最好動，最淘氣的孩子，也是同學(xué)們告狀投訴最多的孩子。打架惹事，作業(yè)拖后不交，字體了草應(yīng)付。但是這兩位同學(xué)在最后復(fù)習(xí)階段，學(xué)校老師和家長共同努力，齊抓共管，在這次考試中成績都在85分左右，能保持這種水平已經(jīng)不錯了。如果孩子能放下浮躁的心，安靜下來，考試成績95分以上不成問題。
怎樣能使一顆浮躁的心安靜呢?一是看書，如果孩子能沉浸在妙趣橫生的故事書里，他慢慢就會安靜下來;二是畫畫。我發(fā)現(xiàn)孩子們在上美術(shù)課繪畫的時候，課堂秩序是最好的，每個孩子都在專注的畫著，每個人都沉醉在美好的想象中。請家長們試一試吧?假期給孩子買一些這方面的圖書，每天規(guī)定一個小時的安靜時間。當(dāng)孩子看書或繪畫時，家長千萬不要放電視制造嗓音，一切嗓音只會使孩子心煩靜不下心學(xué)習(xí)。
二、假期安排：
這次假期從1月28日至2月24日，時間4周28天。2月24日報到，2月25日正式上課。
1、利用假期時間多和孩子交流，特別是本學(xué)期知識掌握還不牢固的孩子家長還應(yīng)抽空給孩子補一補，以免對下學(xué)期學(xué)習(xí)造成影響，補漢語拼音會默寫，生字聽寫，格式111：一個生字字帶一個拼音，會組一個詞語。多認(rèn)字，多讀課文、多閱讀課外書、還要加強寫話的訓(xùn)練，堅持每天寫一句話，不會寫的字用拼音代替。
2、寒假作業(yè)，請家長督促孩子一定要完成，并注意作業(yè)書寫的質(zhì)量。請家長檢查每一頁作業(yè)的正確率達到100%。開學(xué)時上交。
3、下期建議：買與課文同步的字帖每日練字，貴在堅持;買一套練習(xí)卷適當(dāng)練習(xí)，讓學(xué)生見題型，增加靈活性;堅持和孩子一起讀書，給孩子講故事。預(yù)習(xí)新課文。下學(xué)期課本已經(jīng)下發(fā)，請每天抽出一定的時間背誦課文，聽寫生字，不要求多寫，寫多了孩子會煩的，只要能聽寫正確就好。為了激勵孩子學(xué)習(xí)的積極性，建議家長：每當(dāng)孩子完成一個學(xué)習(xí)任務(wù)，比如：背誦一篇課文，聽寫生字或做數(shù)學(xué)計算一百分，就獎勵一元錢，讓他有種精神的滿足，積累到一定數(shù)目可以買自己喜歡的物品。讓孩子明白有付出就會有收獲。勞動創(chuàng)造價值，一分耕耘一分收獲。不要那么爽快地滿足孩子對物質(zhì)的要求，要玩具就給，要吃的就買，太遷就孩子的'要求他就不知道珍惜。讓孩子先有種期待，再通過自己的努力來實現(xiàn)愿望，他會更加體驗到成功的快樂!
4、堅持每天練字
我們都知道寫字很重要，要想寫一手好字，必須要練，為了讓孩子寫一手方方正在的字，從小養(yǎng)成一個良好的寫字習(xí)慣，我們格外注重培養(yǎng)孩子的寫字能力，但這也需要你們家長的密切配合，孩子在家寫字的姿勢，習(xí)慣要靠你們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，糾正。有的家長說我家孩子的字就是寫不好，不是你的孩子寫不好字，而是你的孩子沒養(yǎng)成習(xí)慣，沒有寫字的意識，你們家長不管不問，放任自流，不管孩子寫什么樣的字，孩子能把字寫好嗎?假如你嚴(yán)格要求孩子，一次兩次不行，重來，孩子能不把字寫好嗎?我相信通過一個假期的練字，我們的孩子一定會寫一手漂亮的字。
5、關(guān)于課外閱讀：
原則：“持之以恒”。養(yǎng)成習(xí)慣，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會拿起書來看。閱讀對孩子的影響是“厚積薄發(fā)”，它就像儲存能量，存到一定程度，需要取出時，積累多的孩子就能游刃有余，存得少的則捉襟見肘。從目前的分?jǐn)?shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分，一樣。其時，大有不同。到中高年級，一寫作文距離馬上就拉開了。從功利一點的角度講，現(xiàn)在的課外閱讀為今后寫作文做準(zhǔn)備。從非功利的角度講，為熏陶一個孩子的心智埋下種子。隨著讀書量的增多，孩子氣質(zhì)當(dāng)中漸漸滲入一種書卷氣、斯文氣質(zhì)。離書籍太遠(yuǎn)則會多一點點的粗魯肯浮躁。《弟子規(guī)》這學(xué)期孩子們背的不錯，假期希望家長督促孩子再讀讀。一來認(rèn)了更多的字，二來養(yǎng)成一些好習(xí)慣。
6、關(guān)于背誦，低年級課文讀來朗朗上口，背誦能鍛煉孩子的記憶能力，所以要達到每篇都會背誦。這是最起碼的要求，因為在考試中，還要通過填空寫的方式呈現(xiàn)出來，孩子如果不熟練，就會有問題。同時背誦也是一種積累，用課文的語言來規(guī)范兒童的語言，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為孩子自己的語言。不管是讀書還是背誦，或是其他作業(yè)，都勞煩家長檢查落實，就算你看不懂也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈并簽上名字，這對孩子是一種學(xué)習(xí)結(jié)果的檢測，也是家長們責(zé)任心的體現(xiàn)。7、經(jīng)常有學(xué)生丟失東西、忘記拿東西，之所以這樣“丟三落四”，就是父母對孩子的生活起居照顧得太好，他們根本不用操心這些生活中的小事，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣。要改正這種壞毛病，家長一定要讓孩子自己的事情自己做，要有自己的責(zé)任自己承擔(dān)的意識。當(dāng)孩子有這樣的行為產(chǎn)生時，應(yīng)該讓孩子承受行為過失或錯誤造成的后果，使孩子在承受后果時感受到不愉快甚至是痛苦的心理懲罰。有時，教育孩子要學(xué)會狠心，凡事不要替孩子想得太周到!
今天的家長會到此結(jié)束，最后，感謝各位家長的到來，祝愿所有的孩子過一個充實愉快的假期。
一年級期末家長會的發(fā)言稿 篇7
尊敬的家長：
您們好!
非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這是大家對我們譯華小學(xué)工作的支持，對我們教師工作的支持與理解，對我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因為有了你們的默默關(guān)懷與無私的幫助，我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動中，努力為孩子們營造一份和諧、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍。我們力求通過各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長會，是為我們家長、孩子、老師、學(xué)校提供了一個開放的大課堂，讓我們能暢所欲言，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的未來充滿希望!
作為班主任，這幾個月和同學(xué)們朝夕相處，看著他們一天天的成長，我的'心里真得很欣慰，下面我給大家說說這次家長會的流程：
1、圍繞期末考試卷，談一談孩子的學(xué)習(xí)掌握情況;
2、下期語文的內(nèi)容。
3、請大家將自己在教育孩子這項活動中成功的教育方法介紹給在座的各位;
4、教師與個別家長進行單獨交談。
一、下面我要和大家談第一個方面試卷總結(jié)
二、平時，很多家長非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平情況，為了使各位家長能在家中輔導(dǎo)好孩子，我來介紹一下一年級的教材。
語文：下期語文識字量提高了很多，兩期合計共約800字，寫話也要求寫一段完整通順的話。
1、課文每篇都要背過、要認(rèn)識的字一定要認(rèn)識并能口頭組3個詞(指給家長哪是要認(rèn)識的字，哪是要會寫得字，提醒家長如果孩子寫漢字多，那么，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫漢字。)會寫的字注意筆順，寫字書上有。
2、拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長還要注意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母順序、聲母順序、整體認(rèn)讀音節(jié)順序、漢語拼音字母表，尤其是拼音不好的沒有上過學(xué)前班的同學(xué)和上過的有很大差別，一定要在家多練，家長一定要多關(guān)注自己的孩子，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機會。
3、一年級寫話要求是寫通順一句話，學(xué)會用標(biāo)點符號。本期語文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的。
三、工作的得失
我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習(xí)還有生活、安全方面的問題。沒有安全、沒有健康的身體又何從談學(xué)習(xí)，但是孩子是活躍的，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧，不做危險的事、不活動等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們，講安全，下課盯著他們，盡量讓他們的活動在我們的視線里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著，等到上課了孩子們進教室了，老師連喝口水的時間都沒有了要繼續(xù)上課，沒課時又得認(rèn)真思考怎使課上得有滋有味，準(zhǔn)備教具。晚上下晚自己，孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生(孩子做得不徹底)，有的時候會對孩子比較嚴(yán)格，請家長理解，畢竟我們只有一個目的，就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣，一切為了咱們的孩子。可是孩子們都是家里的小皇帝，都有唯我獨尊的心理，因此會因為玩一小玩具等而掙搶。對于孩子的打鬧、爭搶，對于安全我們是防不勝防，下學(xué)期我將設(shè)計并開展一系列的安全常識教育活動，加深孩子的安全意識和自我保護能力，同時這方面也請諸位家長多教育。
三、請家委會成員發(fā)言
四、學(xué)生寒假里的作業(yè)安排。
作為一年級教師，一方面我們傳授知識，另一方面我們還關(guān)注孩子做人，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，孩子成長，貴在起步�？傊蠋熀图议L的心情是一樣的，我們有著共同的出發(fā)點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學(xué)生都會在五龍小學(xué)健康快樂地成長的。
臨近新年了，在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家：新年快樂!
一年級期末家長會的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我明白，有很多家長都很想明白自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎樣樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣？學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣？召開這次家長會，主要目的也是：期望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
介紹本班基本狀況
作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體狀況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)潛力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認(rèn)識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
此刻就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
一、教學(xué)方面：
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言用心，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講禮貌懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有：
9、生活自理潛力強的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束潛力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和期望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都期望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。期望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？
教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種狀況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的`確很難。所以懇請各位家長必須要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、給家長的推薦
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也就應(yīng)用心的配合起來，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
四、推薦幾點做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，期望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況：……
我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我明白他們此時小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一齊來欣賞孩子們的表演。
【一年級期末家長會的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
期末家長會方案02-01
一年級期末家長會發(fā)言稿03-14
一年級的期末家長會發(fā)言稿04-14
一年級期末家長會發(fā)言稿通用04-14
大班期末家長會方案02-28
舉辦期末家長會通知通用02-28
期末線上家長會方案01-11
一年級期末家長會發(fā)言稿范文通用04-13