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家長(zhǎng)會(huì)上班主任個(gè)人的發(fā)言稿
各位老朋友：
大家上午好！
我們15班的這個(gè)大家庭因?yàn)橛心銈兊闹С趾蛥⑴c才顯得如此的和諧和充滿著無限的快樂。在新學(xué)年的開始我們這個(gè)大家庭里又添加入了非常優(yōu)秀的一份子。孩子們說：“她給我們15班帶來了福氣和幸運(yùn)，有了她的加入我們什么比賽都能得第一名�！彼褪俏覀冏鹁吹恼Z(yǔ)文老師——唐老師。唐老師在教育戰(zhàn)線工作了39年，年青時(shí)教過物理、數(shù)學(xué)與音樂，當(dāng)過中學(xué)校長(zhǎng)，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。從70年代末開始，專門從事小學(xué)語(yǔ)文的研究與教學(xué)，在八十年代和九十年代多次給全國(guó)的語(yǔ)文骨干教師上教材教法輔導(dǎo)課，上的公開課也多次被評(píng)為縣、市、省的一等獎(jiǎng)。她這個(gè)學(xué)期狠抓了孩子們的字，從孩子的作業(yè)上我們很清楚的看到了孩子書寫的進(jìn)步。近段時(shí)間她又在抓孩子的閱讀，每天和孩子們做一篇閱讀訓(xùn)練。這些是其他三個(gè)班沒有的。單從這兩件事我們就能看出唐老師是怎樣的一位老師。你們能不感謝他嗎？下面請(qǐng)我們的尊敬的唐老師給我們傳授引導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn)吧！
我們?cè)俅斡谜坡暩兄x我們敬愛的唐老師。這個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了，我們的孩子們這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)怎樣呢？請(qǐng)我們的孩子們說給大家聽聽：
聽完孩子們的匯報(bào)，大家看到了孩子的成長(zhǎng)吧！這群孩子牽動(dòng)你我的心，今天我們和孩子來做一次“溝通、交流”。我們放下家長(zhǎng)和老師的身份和孩子進(jìn)行一次輕松愉快的溝通和交流。
孩子們，老師從你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶的臉上看到了他們想和我們做一次很好的交流，你們準(zhǔn)備好了嗎？
主持人：現(xiàn)在請(qǐng)XXX同學(xué)上來與我們分享他的優(yōu)點(diǎn)、困惑和期望�！�
xxx：
主持人（張）：“謝謝xxx同學(xué)的真誠(chéng)告白，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)和家長(zhǎng)支支招，怎么樣？”
主持人（陳奕吉）：“現(xiàn)在我們聽聽現(xiàn)場(chǎng)專家的高見好嗎？”
學(xué)生專家（寧杰誠(chéng)）：
主持人（張琦）：謝謝專家的方子。“叔叔（阿姨），您好！聽了你兒子的心聲和專家的支招。你能說說你過去教育小孩過程中的不足和準(zhǔn)備以后怎樣去調(diào)整方法嗎？你想對(duì)兒子說什么？
家長(zhǎng)發(fā)言：
主持人（老師）：家長(zhǎng)和孩子來個(gè)熱情的擁抱。現(xiàn)在那位同學(xué)愿意和大家分享他的優(yōu)點(diǎn)、困惑和期望。（指名上臺(tái)）
今天的交流因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們就做到這。孩子們的優(yōu)點(diǎn)、困惑和期望都寫在了自己的日記本上，回到家里再繼續(xù)今天的交流吧！下面我和家長(zhǎng)說明兩件事，請(qǐng)孩子們排好路隊(duì)，唐老師帶大家去體藝中心集合。
（解釋班費(fèi)的情況）
�。▽�(duì)學(xué)生各個(gè)方面的要求要一樣）
�。ㄒ蠛秃⒆右黄鹂赐陞R報(bào)演出）
（動(dòng)手把座位排好）
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