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感恩作文

感謝作文

時(shí)間:2022-10-07 19:54:46 感恩作文 我要投稿

精選感謝作文9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的感謝作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選感謝作文9篇

感謝作文 篇1

  人生要感謝的人很多:生我養(yǎng)我的父母、孜孜不倦的老師還有患難與共的朋友……但是這一次,我要感謝的是我的好朋友,也是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——汪心怡。

  事情就發(fā)生在上個(gè)星期。那天中午我剛走進(jìn)教室,好朋友章璐就跑過來向我道喜:“恭喜啊,昨天的語文考試,你考了全班第一——97.5分!”。我半信半疑,連忙跑到座位上,拿起卷子仔細(xì)一瞧,鮮紅的97.5分正朝我微笑呢!一打聽,我確實(shí)是全班最高分,不過只比第二名汪心怡高了0.5分。我心花怒放、暗暗得意:小小的“0.5”,終于讓我稱霸全班了! 忽然,汪心怡跑了過來,看了看我的卷子,困惑地問:“李想,你這一題的.答案,和我一樣,為什么我是錯(cuò)的,你是對(duì)的呢?”我一看,咦,“推辭”的近義詞,我們都寫了“辭退”,可我卷子上是“√”,而她的試卷上卻是“×”。汪心怡叫我和她一道去問個(gè)究竟。雖然心里有點(diǎn)忐忑不安,但礙于情面,還是無可奈何地來到老師辦公室。楊老師仔細(xì)看了看,笑著說:“哦,的確是我改錯(cuò)了。推辭的近義詞應(yīng)該是推托 !” 說完老師拿起紅筆將我的“97.5”改成了“96.5”。唉,這樣一改,我可比汪心怡少了“0.5”。煮熟的“鴨子”竟然飛了,我不免暗暗責(zé)備她:君子成人之美,不成人之惡。汪心怡啊汪心怡,你錯(cuò)了就得了,干嘛還把我也拖進(jìn)去呢?難道你就沒錯(cuò)題了嗎?

  回家以后,我對(duì)這“0.5”仔細(xì)想了想,這能怪汪心怡嗎?我的答案確實(shí)是錯(cuò)誤的啊!如果不是她幫我指出來,那我的第一名不是“名不符實(shí)”嗎?我怎么能“浪得虛名”呢?我應(yīng)該感謝她才對(duì)啊!感謝她讓我正確理解了“0.5”的意義,感謝她讓我懂得了“對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò)。”

  “友直,友諒,友多聞,益矣”。汪心怡,你這樣的朋友,我可交定了哦!

感謝作文 篇2

  說起感謝,很多人都值得我去一一感謝她(他)們。

  沒有陽光,就沒有萬物的生長(zhǎng);沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;沒有老師,就沒有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。所以我們要去感謝她(他)們。

  感謝父母,自從有了我們的那一刻起,他們就不辭辛勞的養(yǎng)育著我們,教育著我們,盡最大努力為我們提供良好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境,期待著我們每個(gè)孩子成龍成風(fēng)。

  感謝老師,您像火紅的.太陽,讓每一粒種子開花結(jié)果萌發(fā)自己的生命;您像威藍(lán)的天空,讓每一個(gè)希望變成果實(shí);您像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵。老師是您把無知的我們帶進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù);您就像露水,把我們?nèi)繚駶?rùn)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。老師是您給了我知識(shí),給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師再次對(duì)您說一聲謝謝!

  是誰把我們從一個(gè)淘氣而頑皮的孩子培育成一個(gè)懂事的好孩子?是誰把我們從一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的孩子培育成一個(gè)知識(shí)豐富的聰明孩子?

  這就是我們偉大的父母老師,是他們不惜一切培育著我們!

  要感謝的有很多很多,只要學(xué)會(huì)感謝,我們才會(huì)更好的珍惜生活!

感謝作文 篇3

  春風(fēng)又起,萬物敞開心扉,擺弄著各自的身姿,百樹教育的學(xué)子們紛紛前來向老師報(bào)到。麻高的校園,可以比外面的世界更充滿快樂,因?yàn)槲覀兊目鞓分恍枰ハ嗟奈⑿;麻高的校園可以比外面的世界更充滿團(tuán)結(jié),因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)只需要堅(jiān)定的眼神;麻高的校園可以比外面的世界更充滿關(guān)懷,因?yàn)槲覀兊年P(guān)懷只需細(xì)心的問候……陽光總在風(fēng)雨后,但風(fēng)雨時(shí)“太陽”卻從未離開我們,因?yàn)樗牢覀冇肋h(yuǎn)需要它!

  那是一個(gè)醞釀花香的季節(jié),當(dāng)時(shí)的我才剛剛步入初一,離開家的我每每為了想家而失聲哭泣,在身邊安慰我的往往都是同學(xué),有的甚至陪我一起哭,這應(yīng)該就是我一直向往的友情吧。在不知哪天的一個(gè)中午,我和同學(xué)訴說著自己父母所給的愛時(shí),淚水很配合的一直流個(gè)不停,這一幕被年級(jí)組長(zhǎng)看到了。年級(jí)組長(zhǎng)用關(guān)心的口氣問我怎么回事,當(dāng)時(shí)的我并沒有回答,只是身旁的同學(xué)替我回答的。得知情況的組長(zhǎng)便細(xì)心的開導(dǎo)我、安撫我,這看起來像是普通的師生之情,但我的心中卻涌出一股突如其來的親情感,也許是我太過于依戀親情了吧。

  輕輕的,窗外沙沙地下起了小雨,誰也不會(huì)想到晴朗的天氣會(huì)下雨,但同學(xué)們的被子還曬在外面,該不會(huì)淋濕了吧?噢!不會(huì)的',生活老師們?cè)缫寻盐覀兊谋蛔邮盏搅俗约旱闹蛋嗍遥抡n后同學(xué)們?nèi)ト”銢]事了。

  秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們英姿颯爽的背影穿過跑道,一聲聲的加油,一句句的鼓勵(lì),使長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員們的心又澎湃了起來。

  秋風(fēng)瑟,“天涼了,同學(xué)們?cè)摷右路募右路,注意不要感冒了”。這句相似的話不知有多少個(gè)老師講過,又不知在我們耳邊徘徊了多少次,往往最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的語言最具有自然的親和力。

  溫暖是什么呢?是一縷陽光灑在身上的感覺;是傷心痛哭時(shí)同學(xué)的安慰;是風(fēng)雨中那輪永不墜落的“太陽”!

感謝作文 篇4

  俗話說:一日為師,終生為父。老師對(duì)我的教育,使我終生受用!一日寫下這四個(gè)字時(shí),我發(fā)現(xiàn),一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖,積蓄已久的情感如一扇打開的閘門,從心底噴涌而出……

  記得我剛轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,班主任黃老師就對(duì)我很好,感恩作文《小學(xué)作文感謝恩師》。但由于不適應(yīng),我經(jīng)常會(huì)考的很不理想。我以為老師就會(huì)因此而放棄我。沒想到老師卻把我叫道辦公室,耐心的輔導(dǎo)我,有時(shí)還和我談心,讓我感到我與老師之間無比的'親切。讓我認(rèn)為您不只是我們的老師,更是我們的知心朋友。同學(xué)們也很團(tuán)結(jié),和諧,大家一直幫助我,我交到許多好朋友。我也漸漸的融入了這個(gè)集體。

  原來我是一個(gè)膽小的人,上課不敢舉手發(fā)言,也不敢與同學(xué)們敞開心胸的交流,可黃老師上課時(shí)講得活潑有趣、活靈活現(xiàn)。使我也舉起了“千金般”的手,由于我的回答十分準(zhǔn)確,贏得了大家的掌聲。我后來也大膽起來。要不是老師,我現(xiàn)在還是那默默無聞的沉默者。后來我的學(xué)習(xí)有了長(zhǎng)進(jìn),老師不斷的給我機(jī)會(huì),讓我有展示的機(jī)會(huì)。我愈來愈有信心了,在老師的幫助下,一步一步走下去……

  老師,是世界上最神圣,最偉大的職業(yè),是您們從一,二,三,四,加、減、乘、除教我們學(xué)習(xí),教我們?cè)S多意味深長(zhǎng)的哲理,給我們?cè)诶硐氲牡缆蜂伾弦徊讲綀?jiān)實(shí)臺(tái)階,您就想一一片大地,我們好比小草,“小草”在“大地”的懷抱里茁壯成長(zhǎng),我們每取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)都離不開您的心血和汗水。

  大愛無言,真愛無怨。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏;老師的毫無怨言,使我們敬佩;老師的盡職盡責(zé),使我們崇仰!傍f有反哺之恩,羊有跪乳之德”可老師卻從不索齲老師猶如辛勤的園丁,盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵;老師猶如冬天里的一絲火光,是我們感到溫暖;老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭,為我們照亮前進(jìn)的道路……

感謝作文 篇5

  時(shí)光荏苒,白駒過隙,六年已只剩下一些零星;叵胍幌,六年前我還只是個(gè)不聞世事的小孩子,只會(huì)拉著父母的手閑逛,常求別人的幫助;而如今,我已成長(zhǎng)為了一個(gè)青少年,能與父母共分憂愁與歡樂,能與同學(xué)互幫互助。六年的種種經(jīng)歷,讓我變得更加成熟;六年的次次喜愁,讓我懂得如何快樂地面對(duì)悲傷的事與不愉快的事。

  零星點(diǎn)點(diǎn),六年即將結(jié)束,同學(xué)們也即將分離!昂(nèi)存知己,天涯若比鄰”,雖然我們班46人將要分隔四方,甚至再也無法見面,但我覺得只要擁有那份留戀就足夠了。閉上雙眼,回想以往的事,那一幕幕就像電影般映在了我的眼前。從大家緊握著父母的手進(jìn)入陌生的班級(jí),到彼此相熟相知;從剛剛建設(shè)起檔案袋,到我班的檔案袋獲得重大榮譽(yù),班級(jí)被評(píng)為“書香班級(jí)”;從在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏,到放飛一個(gè)個(gè)橡筋動(dòng)力飛機(jī)……這一幕幕就像剛剛發(fā)生過般,這一張張熟悉的臉頰仿佛就在我的'眼前活躍著、歡笑著。

  快了,馬上就要分離了,即將走向新的校園,bye了現(xiàn)在身處著的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。想必我離去后肯定會(huì)記得這個(gè)校園。標(biāo)志物“希望之光”,廣闊的操場(chǎng),長(zhǎng)達(dá)200米的跑道,幾幢屹立著的教學(xué)樓,挺立的樹木,傲放的花朵……也即將bye了。

  我要感謝所有幫助了我的人。

  我要感謝父母。是父母讓我有衣有食,讓我能夠安穩(wěn)地生活,讓這個(gè)世界存在我的身影!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”,父母為了子女任勞任怨,再苦也覺得值得,我何不要感謝父母?

  我要感謝老師。是老師讓我有了知識(shí),讓我能夠充實(shí)地學(xué)習(xí),讓我改正缺點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是辛勤的園丁,是甘甜的露珠,是照亮前路的光輝,我何不要感謝老師?

  我要感謝同學(xué)。是同學(xué)對(duì)我提供了幫助,讓我能夠開心地度過學(xué)年,給予我?guī)椭c鼓勵(lì)!叭f兩黃金容易得,知心一個(gè)也難求”,同學(xué)之間相互幫助,一起分享喜悅,我何不要感謝同學(xué)?

  未來是無窮的,是無盡的。未來無法預(yù)料,但唯一能肯定的是:未來在你手中,未來可以改變。放飛夢(mèng)想,追逐理想,明天你就有可能獲得輝煌。

感謝作文 篇6

  在我的腦海里:比賽,就是要爭(zhēng)一個(gè)高低!但是在那次比賽后,我對(duì)比賽意義的了解已經(jīng)不是如此了

  。那次比賽雖然已經(jīng)過去了,但是我仍然記憶猶新。

  11月14、15日我們學(xué)校迎來了第六屆校運(yùn)會(huì),我報(bào)名參加了一千米田徑項(xiàng)目。早晨,艷陽高照,一出

  宿舍門我就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷,這股風(fēng)像是與我打招呼似的,清清的,涼涼的.,讓我如在六月天喝了甘泉一

  樣舒適。

  15日下午,七年級(jí)1000米比賽開始了,隨著發(fā)令員的一聲槍響,我像一匹脫了韁繩的野馬灑脫地向前

  奔去,而我的對(duì)手們也毫不示弱,操場(chǎng)兩邊的樹似乎也在和我們較勁,只不過一棵棵都被我們甩到了后面。

  三百米,兩百米,一百米,眼看終點(diǎn)距離我越來越近了,我的心里閃過一絲念頭:加速!加速!一定要超

  過我前面的那個(gè)唯一的人。

  就在這迫在眉睫的時(shí)刻,我雙腿一軟,就摔倒在地。這時(shí)我一想到比賽還在進(jìn)行,就顫顫巍巍地想站

  起來,但是摔跤時(shí)產(chǎn)生的痛楚感還是讓我不得動(dòng)彈。此時(shí)我的心里倍感委屈,不是因?yàn)樗訒r(shí)感到的疼痛,

  而是因?yàn)楸荣惸貌坏矫蔚耐锵А?/p>

  這時(shí)我周圍的老師和同學(xué)都來幫助我,就連跑得最快的人也放棄了名次跑過來幫了我。一股說不清

  楚的暖流立刻彌漫了我整個(gè)心房,就連驕陽此刻也不那么刺眼了!

  最終的結(jié)果可想而知,我和他都沒有拿到名次!但是,經(jīng)過這件事,我知道了:比賽不是一定要拿到名

  次的,有些比名譽(yù)更重要的更珍貴的東西。所以我非常感謝那次比賽,因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到了比賽真正的意

  義。

感謝作文 篇7

  每個(gè)人的生活中,會(huì)有一位啟蒙老師,每一個(gè)啟蒙老師,都希望自己的學(xué)生能夠得到很好的知識(shí),在我的生活中,也有一位啟蒙老師,她是劉敏!!!

  劉敏老師是一位很好的老師,她給予我們的不止是知識(shí),還有歡樂,對(duì)我們很疼愛,劉老師,是一位淳樸而又活潑的'老師,她對(duì)我們不是當(dāng)成學(xué)生,而是當(dāng)成她的弟弟妹妹,一樣疼愛,在她課上,我們總是很開心,笑聲充滿了教室里。

  記得有一次,我們班辦主題班會(huì),我們班里都玩了起來,紛紛表演節(jié)目,我們主持的,很開心,劉老師拿著照相機(jī)在那里拍寫我們的種種歡笑,把我們的開心記錄了下來,我們玩一種游戲是踩氣球的活動(dòng),同學(xué)們紛紛上來踩氣球,這時(shí),老師可耐不住她的天性——玩,一起上來,與我們踩氣球,在教室里,氣球的爆炸聲,師生的歡笑聲,充滿了教室,班里的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)臉上掛滿了笑容,劉老師這可閑不住,踩氣球,她踩得最多,而且,笑的最開心的老師也是她,那是我們最開心的回憶,師生們不像以前那樣拘束,并沒有分師生的關(guān)系,而是像一群正一起歡笑的朋友們,玩完后,我與幾個(gè)老師,給同學(xué)們?nèi)犹枪,讓全班同學(xué)拿糖果吃,可開心了……那是我們最開心的回憶!!!

  劉老師曾告訴我們,永遠(yuǎn)不要對(duì)她說一句話——對(duì)不起老師,老師告訴我們,當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),有時(shí)候會(huì)對(duì)不起別人,但我們更對(duì)不起的是我們自己,我們做錯(cuò)了的那件事,將會(huì)成為我們?nèi)松幸粋(gè)污點(diǎn),這個(gè)污點(diǎn)永遠(yuǎn)擦不掉,永遠(yuǎn)會(huì)留在那里,老師說,我們做錯(cuò)了事,千萬對(duì)她說對(duì)不起,她永遠(yuǎn)不想聽到,因?yàn),她希望我們好,希望我們能夠做到最棒,劉老師,她是一位盡職的好老師,劉老師,我們的啟蒙老師!

  劉老師的到來,給了我們這些學(xué)生,許多快樂,許多以前沒有的快樂,劉老師給予我們知識(shí),給予我們歡樂,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,不止有快樂,也學(xué)到了知識(shí),讓我們覺得很開心,很開心,劉老師,是我們的好老師,在這里,我想大聲的對(duì)他說,劉老師,謝謝您,是你讓我們狠快樂!!!

感謝作文 篇8

爺爺:

  您好!今天我想跟您說說心里話,你今年六十五歲了,還有腰痛病。愛在西廣場(chǎng)里做操鍛煉,當(dāng)我看到你駝背的.身影,我心里很難受。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我在新世紀(jì)住校,我二年級(jí)的時(shí)候,轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。爺爺您幾乎每天都接我回家。我記得有一次下大雪時(shí),你提前來輔導(dǎo)班接我,我還在寫作業(yè),不知道你在樓底下等。我作業(yè)寫到七八點(diǎn),爺爺滿身是雪,看到我您好高興!

  爺爺,我還記得上次從老家回來,你的電動(dòng)車沒電了。爺爺您說:“我給你一元錢,你坐一路車到氣象街”。我坐上了一路車,卻看到爺爺推著電動(dòng)車艱難地在路上走,我想說:“爺爺您腰疼,為什么要推著電動(dòng)車走”。但又沒說出來,我很后悔沒跟您一塊走。

  爺爺,您忍著腰痛和飛雪,來接我回家!我還不知道感謝,我學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,我對(duì)不起你!

  爺爺,您放心,總有一天我會(huì)長(zhǎng)大的!

感謝作文 篇9

  這篇文章我前幾天就寫好了,因?yàn)橐恍﹤(gè)人的原因的所以現(xiàn)在才發(fā)表。天天奔波勞碌,擠出些許上網(wǎng)的時(shí)間也沒有,請(qǐng)見諒。

  感謝你——YINGLINLI

  考試考砸了,數(shù)理化每科掛紅燈,以前的我還會(huì)死性不改的嘻嘻哈哈過上一個(gè)美好的假期生活。這次考試我把死性給改了,因?yàn)楦呷穆肪驮谇懊,難道我還能對(duì)如此糟糕的成績(jī)置之不理嗎?高考注定要把一些人摧毀;蛟S我就是其中之一,我不甘心成為高考的犧牲品,考試的奴隸。我卻是無力的,我的能力實(shí)在太渺小了。做無謂的掙扎,就等于以卵擊石,自不量力,結(jié)果只有自己遍體鱗傷。我選擇了服從。

  愛情,友情,愛好,興趣,夢(mèng)想,健康都注定要在高考中消失。一考定終身的教育弊端,注定了應(yīng)試教育的誕生,應(yīng)試教育又注定了會(huì)有人滅亡。

  夜已深,仰望并不華麗的`天空,靜謐且空洞。沒有繁星,沒有月亮,偶爾有夜航的飛機(jī)掠過這夜空,不留一點(diǎn)痕跡。我永遠(yuǎn)不能在飛上這不屬于我的天空。

  我對(duì)科技的進(jìn)步表示充心的贊美,手機(jī)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物。我很喜歡這個(gè)東西。特別是在迷茫,無措的時(shí)候。我掏出心愛的寶貝,想找個(gè)人發(fā)短信互動(dòng)一下。最終我還是沒有這樣做,我選擇了上QQ。理由是我不愿理打擾忙碌的人,發(fā)短息不知道誰有空,誰沒空。QQ就可以解決這個(gè)問題。

  我在好友欄努力尋找,可能目標(biāo)不明確的原因,想找個(gè)人胡扯也是一件不簡(jiǎn)單的事。還好,可能是上天不忍心看到我這般的落寞,于是就找個(gè)人主動(dòng)M我。這實(shí)在讓我太感動(dòng)了。她在小荷看到我的文章,說我的文章寫得好。她是第一個(gè)稱贊我的人,這使我再次感動(dòng)。我一直以為我的文章不會(huì)有人看的,以為我的文章太爛了。

  我告訴她:“我以后不再寫文章了!

  “為什么?”她問我,我猜她肯定有很多疑問。

  “因?yàn)榭荚囄易魑膶懙奶盍!蹦阒牢一硕嗌贂r(shí)間和心血在寫作上嗎?就算我怎么努力也寫不出什么好的文章來。

  “你寫文章是為了考試的嗎?你不是說寫作只是為了抒發(fā)感情的嗎?”在QQ上彈出這句話。

  這句話是一句很普通的話。對(duì)我來說卻是很有價(jià)值的話。我到底是為了什么而寫作,為了考試作文得高分嗎?為了寫出好的文章來嗎?這一切都不是,我是為了抒發(fā)感情而去寫文章,這是我的寫作初衷。我怎么可以把我的初衷給忘了。無論我以后的文章再怎么爛,只要我有想寫的東西,我就會(huì)一直寫下去。

  高考,你可以奪走我任何的東西,但對(duì)文字的熱愛,對(duì)寫作的熱情,我會(huì)留下。

  謝謝你,我的朋友——YINGLINLI

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