精選感謝作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的感謝作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝作文 篇1

　　人生要感謝的人很多：生我養(yǎng)我的父母、孜孜不倦的老師還有患難與共的朋友……但是這一次，我要感謝的是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——汪心怡。

　　事情就發(fā)生在上個(gè)星期。那天中午我剛走進(jìn)教室，好朋友章璐就跑過來向我道喜：“恭喜啊，昨天的語文考試，你考了全班第一——97.5分！”。我半信半疑，連忙跑到座位上，拿起卷子仔細(xì)一瞧，鮮紅的97.5分正朝我微笑呢！一打聽，我確實(shí)是全班最高分，不過只比第二名汪心怡高了0.5分。我心花怒放、暗暗得意：小小的“0.5”，終于讓我稱霸全班了！ 忽然，汪心怡跑了過來，看了看我的卷子，困惑地問：“李想，你這一題的.答案，和我一樣，為什么我是錯(cuò)的，你是對(duì)的呢？”我一看，咦，“推辭”的近義詞，我們都寫了“辭退”，可我卷子上是“√”，而她的試卷上卻是“×”。汪心怡叫我和她一道去問個(gè)究竟。雖然心里有點(diǎn)忐忑不安，但礙于情面，還是無可奈何地來到老師辦公室。楊老師仔細(xì)看了看，笑著說：“哦，的確是我改錯(cuò)了。推辭的近義詞應(yīng)該是推托 ！” 說完老師拿起紅筆將我的“97.5”改成了“96.5”。唉，這樣一改，我可比汪心怡少了“0.5”。煮熟的“鴨子”竟然飛了，我不免暗暗責(zé)備她：君子成人之美，不成人之惡。汪心怡啊汪心怡，你錯(cuò)了就得了，干嘛還把我也拖進(jìn)去呢？難道你就沒錯(cuò)題了嗎？

　　回家以后，我對(duì)這“0.5”仔細(xì)想了想，這能怪汪心怡嗎？我的答案確實(shí)是錯(cuò)誤的啊！如果不是她幫我指出來，那我的第一名不是“名不符實(shí)”嗎？我怎么能“浪得虛名”呢？我應(yīng)該感謝她才對(duì)啊！感謝她讓我正確理解了“0.5”的意義，感謝她讓我懂得了“對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。”

　　“友直，友諒，友多聞，益矣”。汪心怡，你這樣的朋友，我可交定了哦！

感謝作文 篇2

　　說起感謝，很多人都值得我去一一感謝她（他）們。

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；沒有老師，就沒有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。所以我們要去感謝她（他）們。

　　感謝父母，自從有了我們的那一刻起，他們就不辭辛勞的養(yǎng)育著我們，教育著我們，盡最大努力為我們提供良好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，期待著我們每個(gè)孩子成龍成風(fēng)。

　　感謝老師，您像火紅的.太陽，讓每一粒種子開花結(jié)果萌發(fā)自己的生命；您像威藍(lán)的天空，讓每一個(gè)希望變成果實(shí)；您像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵。老師是您把無知的我們帶進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)；您就像露水，把我們?nèi)�部濕�?rùn)讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。老師是您給了我知識(shí)，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師再次對(duì)您說一聲謝謝！

　　是誰把我們從一個(gè)淘氣而頑皮的孩子培育成一個(gè)懂事的好孩子？是誰把我們從一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的孩子培育成一個(gè)知識(shí)豐富的聰明孩子？

　　這就是我們偉大的父母老師，是他們不惜一切培育著我們！

　　要感謝的有很多很多，只要學(xué)會(huì)感謝，我們才會(huì)更好的珍惜生活！

感謝作文 篇3

　　春風(fēng)又起，萬物敞開心扉，擺弄著各自的身姿，百樹教育的學(xué)子們紛紛前來向老師報(bào)到。麻高的校園，可以比外面的世界更充滿快樂，因?yàn)槲覀兊目鞓分恍枰�互相的微笑；麻高的校園可以比外面的世界更充滿團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)只需要堅(jiān)定的眼神；麻高的校園可以比外面的世界更充滿關(guān)懷，因?yàn)槲覀兊年P(guān)懷只需細(xì)心的問候……陽光總在風(fēng)雨后，但風(fēng)雨時(shí)“太陽”卻從未離開我們，因?yàn)樗�知道我們永遠(yuǎn)需要它！

　　那是一個(gè)醞釀花香的季節(jié)，當(dāng)時(shí)的我才剛剛步入初一，離開家的我每每為了想家而失聲哭泣，在身邊安慰我的往往都是同學(xué)，有的甚至陪我一起哭，這應(yīng)該就是我一直向往的友情吧。在不知哪天的一個(gè)中午，我和同學(xué)訴說著自己父母所給的愛時(shí)，淚水很配合的一直流個(gè)不停，這一幕被年級(jí)組長(zhǎng)看到了。年級(jí)組長(zhǎng)用關(guān)心的口氣問我怎么回事，當(dāng)時(shí)的我并沒有回答，只是身旁的同學(xué)替我回答的。得知情況的組長(zhǎng)便細(xì)心的開導(dǎo)我、安撫我，這看起來像是普通的師生之情，但我的心中卻涌出一股突如其來的親情感，也許是我太過于依戀親情了吧。

　　輕輕的，窗外沙沙地下起了小雨，誰也不會(huì)想到晴朗的天氣會(huì)下雨，但同學(xué)們的被子還曬在外面，該不會(huì)淋濕了吧？噢！不會(huì)的'，生活老師們?cè)缫寻盐覀兊谋蛔邮盏搅俗约旱闹蛋嗍遥�下課后同學(xué)們?nèi)ト”銢]事了。

　　秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們英姿颯爽的背影穿過跑道，一聲聲的加油，一句句的鼓勵(lì)，使長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員們的心又澎湃了起來。

　　秋風(fēng)瑟，“天涼了，同學(xué)們?cè)摷右路�的加衣服，注意不要感冒了”。這句相似的話不知有多少個(gè)老師講過，又不知在我們耳邊徘徊了多少次，往往最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的語言最具有自然的親和力。

　　溫暖是什么呢？是一縷陽光灑在身上的感覺；是傷心痛哭時(shí)同學(xué)的安慰；是風(fēng)雨中那輪永不墜落的“太陽”！

感謝作文 篇4

　　俗話說：一日為師，終生為父。老師對(duì)我的教育，使我終生受用!一日寫下這四個(gè)字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出……

　　記得我剛轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，班主任黃老師就對(duì)我很好，感恩作文《小學(xué)作文感謝恩師》。但由于不適應(yīng)，我經(jīng)常會(huì)考的很不理想。我以為老師就會(huì)因此而放棄我。沒想到老師卻把我叫道辦公室，耐心的輔導(dǎo)我，有時(shí)還和我談心，讓我感到我與老師之間無比的'親切。讓我認(rèn)為您不只是我們的老師，更是我們的知心朋友。同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)，和諧，大家一直幫助我，我交到許多好朋友。我也漸漸的融入了這個(gè)集體。

　　原來我是一個(gè)膽小的人，上課不敢舉手發(fā)言，也不敢與同學(xué)們敞開心胸的交流，可黃老師上課時(shí)講得活潑有趣、活靈活現(xiàn)。使我也舉起了“千金般”的手，由于我的回答十分準(zhǔn)確，贏得了大家的掌聲。我后來也大膽起來。要不是老師，我現(xiàn)在還是那默默無聞的沉默者。后來我的學(xué)習(xí)有了長(zhǎng)進(jìn)，老師不斷的給我機(jī)會(huì)，讓我有展示的機(jī)會(huì)。我愈來愈有信心了，在老師的幫助下，一步一步走下去……

　　老師，是世界上最神圣，最偉大的職業(yè)，是您們從一，二，三，四，加、減、乘、除教我們學(xué)習(xí)，教我們?cè)S多意味深長(zhǎng)的哲理，給我們?cè)诶硐氲牡缆蜂伾弦徊讲綀?jiān)實(shí)臺(tái)階，您就想一一片大地，我們好比小草，“小草”在“大地”的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，我們每取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)都離不開您的心血和汗水。

　　大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏;老師的毫無怨言，使我們敬佩;老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰�！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索齲老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵;老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖;老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路……

感謝作文 篇5

　　時(shí)光荏苒，白駒過隙，六年已只剩下一些零星�；叵胍幌�，六年前我還只是個(gè)不聞世事的小孩子，只會(huì)拉著父母的手閑逛，常求別人的幫助；而如今，我已成長(zhǎng)為了一個(gè)青少年，能與父母共分憂愁與歡樂，能與同學(xué)互幫互助。六年的種種經(jīng)歷，讓我變得更加成熟；六年的次次喜愁，讓我懂得如何快樂地面對(duì)悲傷的事與不愉快的事。

　　零星點(diǎn)點(diǎn)，六年即將結(jié)束，同學(xué)們也即將分離�！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，雖然我們班４６人將要分隔四方，甚至再也無法見面，但我覺得只要擁有那份留戀就足夠了。閉上雙眼，回想以往的事，那一幕幕就像電影般映在了我的眼前。從大家緊握著父母的手進(jìn)入陌生的班級(jí)，到彼此相熟相知；從剛剛建設(shè)起檔案袋，到我班的檔案袋獲得重大榮譽(yù)，班級(jí)被評(píng)為“書香班級(jí)”；從在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，到放飛一個(gè)個(gè)橡筋動(dòng)力飛機(jī)……這一幕幕就像剛剛發(fā)生過般，這一張張熟悉的臉頰仿佛就在我的'眼前活躍著、歡笑著。

　　快了，馬上就要分離了，即將走向新的校園，bye了現(xiàn)在身處著的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。想必我離去后肯定會(huì)記得這個(gè)校園。標(biāo)志物“希望之光”，廣闊的操場(chǎng)，長(zhǎng)達(dá)200米的跑道，幾幢屹立著的教學(xué)樓，挺立的樹木，傲放的花朵……也即將bye了。

　　我要感謝所有幫助了我的人。

　　我要感謝父母。是父母讓我有衣有食，讓我能夠安穩(wěn)地生活，讓這個(gè)世界存在我的身影�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母為了子女任勞任怨，再苦也覺得值得，我何不要感謝父母？

　　我要感謝老師。是老師讓我有了知識(shí)，讓我能夠充實(shí)地學(xué)習(xí)，讓我改正缺點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是辛勤的園丁，是甘甜的露珠，是照亮前路的光輝，我何不要感謝老師？

　　我要感謝同學(xué)。是同學(xué)對(duì)我提供了幫助，讓我能夠開心地度過學(xué)年，給予我?guī)椭�與鼓勵(lì)�！叭f兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”，同學(xué)之間相互幫助，一起分享喜悅，我何不要感謝同學(xué)？

　　未來是無窮的，是無盡的。未來無法預(yù)料，但唯一能肯定的是：未來在你手中，未來可以改變。放飛夢(mèng)想，追逐理想，明天你就有可能獲得輝煌。

感謝作文 篇6

　　在我的腦海里：比賽,就是要爭(zhēng)一個(gè)高低!但是在那次比賽后,我對(duì)比賽意義的了解已經(jīng)不是如此了

　　。那次比賽雖然已經(jīng)過去了,但是我仍然記憶猶新。

　　11月14、15日我們學(xué)校迎來了第六屆校運(yùn)會(huì),我報(bào)名參加了一千米田徑項(xiàng)目。早晨,艷陽高照,一出

　　宿舍門我就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷,這股風(fēng)像是與我打招呼似的,清清的,涼涼的.，讓我如在六月天喝了甘泉一

　　樣舒適。

　　15日下午,七年級(jí)1000米比賽開始了，隨著發(fā)令員的一聲槍響,我像一匹脫了韁繩的野馬灑脫地向前

　　奔去,而我的對(duì)手們也毫不示弱,操場(chǎng)兩邊的樹似乎也在和我們較勁,只不過一棵棵都被我們甩到了后面。

　　三百米,兩百米,一百米,眼看終點(diǎn)距離我越來越近了,我的心里閃過一絲念頭:加速!加速!一定要超

　　過我前面的那個(gè)唯一的人。

　　就在這迫在眉睫的時(shí)刻,我雙腿一軟,就摔倒在地。這時(shí)我一想到比賽還在進(jìn)行，就顫顫巍巍地想站

　　起來,但是摔跤時(shí)產(chǎn)生的痛楚感還是讓我不得動(dòng)彈。此時(shí)我的心里倍感委屈,不是因?yàn)樗�跤時(shí)感到的疼痛,

　　而是因?yàn)楸荣惸貌坏矫�次的惋惜�?/p>

　　這時(shí)我周圍的老師和同學(xué)都來幫助我,就連跑得最快的人也放棄了名次跑過來幫了我。一股說不清

　　楚的暖流立刻彌漫了我整個(gè)心房，就連驕陽此刻也不那么刺眼了！

　　最終的結(jié)果可想而知,我和他都沒有拿到名次！但是,經(jīng)過這件事,我知道了:比賽不是一定要拿到名

　　次的,有些比名譽(yù)更重要的更珍貴的東西。所以我非常感謝那次比賽,因?yàn)樗�讓我認(rèn)識(shí)到了比賽真正的意

　　義。

感謝作文 篇7

　　每個(gè)人的生活中，會(huì)有一位啟蒙老師，每一個(gè)啟蒙老師，都希望自己的學(xué)生能夠得到很好的知識(shí)，在我的生活中，也有一位啟蒙老師，她是劉敏!!!

　　劉敏老師是一位很好的老師，她給予我們的不止是知識(shí)，還有歡樂，對(duì)我們很疼愛，劉老師，是一位淳樸而又活潑的'老師，她對(duì)我們不是當(dāng)成學(xué)生，而是當(dāng)成她的弟弟妹妹，一樣疼愛，在她課上，我們總是很開心，笑聲充滿了教室里。

　　記得有一次，我們班辦主題班會(huì)，我們班里都玩了起來，紛紛表演節(jié)目，我們主持的，很開心，劉老師拿著照相機(jī)在那里拍寫我們的種種歡笑，把我們的開心記錄了下來，我們玩一種游戲是踩氣球的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛上來踩氣球，這時(shí)，老師可耐不住她的天性——玩，一起上來，與我們踩氣球，在教室里，氣球的爆炸聲，師生的歡笑聲，充滿了教室，班里的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)臉上掛滿了笑容，劉老師這可閑不住，踩氣球，她踩得最多，而且，笑的最開心的老師也是她，那是我們最開心的回憶，師生們不像以前那樣拘束，并沒有分師生的關(guān)系，而是像一群正一起歡笑的朋友們，玩完后，我與幾個(gè)老師，給同學(xué)們?nèi)犹枪�，讓全班同學(xué)拿糖果吃，可開心了……那是我們最開心的回憶!!!

　　劉老師曾告訴我們，永遠(yuǎn)不要對(duì)她說一句話——對(duì)不起老師，老師告訴我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，有時(shí)候會(huì)對(duì)不起別人，但我們更對(duì)不起的是我們自己，我們做錯(cuò)了的那件事，將會(huì)成為我們?nèi)松�中一個(gè)污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)永遠(yuǎn)擦不掉，永遠(yuǎn)會(huì)留在那里，老師說，我們做錯(cuò)了事，千萬對(duì)她說對(duì)不起，她永遠(yuǎn)不想聽到，因?yàn)�，她希望我們好，希望我們能夠做到最棒，劉老師，她是一位盡職的好老師，劉老師，我們的啟蒙老師！

　　劉老師的到來，給了我們這些學(xué)生，許多快樂，許多以前沒有的快樂，劉老師給予我們知識(shí)，給予我們歡樂，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，不止有快樂，也學(xué)到了知識(shí)，讓我們覺得很開心，很開心，劉老師，是我們的好老師，在這里，我想大聲的對(duì)他說，劉老師，謝謝您，是你讓我們狠快樂!!!

感謝作文 篇8

爺爺：

　　您好！今天我想跟您說說心里話，你今年六十五歲了，還有腰痛病。愛在西廣場(chǎng)里做操鍛煉，當(dāng)我看到你駝背的.身影，我心里很難受。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我在新世紀(jì)住校，我二年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。爺爺您幾乎每天都接我回家。我記得有一次下大雪時(shí)，你提前來輔導(dǎo)班接我，我還在寫作業(yè)，不知道你在樓底下等。我作業(yè)寫到七八點(diǎn)，爺爺滿身是雪，看到我您好高興！

　　爺爺，我還記得上次從老家回來，你的電動(dòng)車沒電了。爺爺您說：“我給你一元錢，你坐一路車到氣象街”。我坐上了一路車，卻看到爺爺推著電動(dòng)車艱難地在路上走，我想說：“爺爺您腰疼，為什么要推著電動(dòng)車走”。但又沒說出來，我很后悔沒跟您一塊走。

　　爺爺，您忍著腰痛和飛雪，來接我回家！我還不知道感謝，我學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，我對(duì)不起你！

　　爺爺，您放心，總有一天我會(huì)長(zhǎng)大的！

感謝作文 篇9

　　這篇文章我前幾天就寫好了，因?yàn)橐恍﹤�(gè)人的原因的所以現(xiàn)在才發(fā)表。天天奔波勞碌，擠出些許上網(wǎng)的時(shí)間也沒有，請(qǐng)見諒。

　　感謝你——YINGLINLI

　　考試考砸了，數(shù)理化每科掛紅燈，以前的我還會(huì)死性不改的嘻嘻哈哈過上一個(gè)美好的假期生活。這次考試我把死性給改了，因?yàn)楦呷�的路就在前面，難道我還能對(duì)如此糟糕的成績(jī)置之不理嗎？高考注定要把一些人摧毀�；蛟S我就是其中之一，我不甘心成為高考的犧牲品，考試的奴隸。我卻是無力的，我的能力實(shí)在太渺小了。做無謂的掙扎，就等于以卵擊石，自不量力，結(jié)果只有自己遍體鱗傷。我選擇了服從。

　　愛情，友情，愛好，興趣，夢(mèng)想，健康都注定要在高考中消失。一考定終身的教育弊端，注定了應(yīng)試教育的誕生，應(yīng)試教育又注定了會(huì)有人滅亡。

　　夜已深，仰望并不華麗的`天空，靜謐且空洞。沒有繁星，沒有月亮，偶爾有夜航的飛機(jī)掠過這夜空，不留一點(diǎn)痕跡。我永遠(yuǎn)不能在飛上這不屬于我的天空。

　　我對(duì)科技的進(jìn)步表示充心的贊美，手機(jī)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物。我很喜歡這個(gè)東西。特別是在迷茫，無措的時(shí)候。我掏出心愛的寶貝，想找個(gè)人發(fā)短信互動(dòng)一下。最終我還是沒有這樣做，我選擇了上QQ。理由是我不愿理打擾忙碌的人，發(fā)短息不知道誰有空，誰沒空。QQ就可以解決這個(gè)問題。

　　我在好友欄努力尋找，可能目標(biāo)不明確的原因，想找個(gè)人胡扯也是一件不簡(jiǎn)單的事。還好，可能是上天不忍心看到我這般的落寞，于是就找個(gè)人主動(dòng)M我。這實(shí)在讓我太感動(dòng)了。她在小荷看到我的文章，說我的文章寫得好。她是第一個(gè)稱贊我的人，這使我再次感動(dòng)。我一直以為我的文章不會(huì)有人看的，以為我的文章太爛了。

　　我告訴她：“我以后不再寫文章了�！�

　　“為什么？”她問我，我猜她肯定有很多疑問。

　　“因?yàn)榭荚囄易魑膶懙奶�差了�！蹦阒�道我花了多少時(shí)間和心血在寫作上嗎？就算我怎么努力也寫不出什么好的文章來。

　　“你寫文章是為了考試的嗎？你不是說寫作只是為了抒發(fā)感情的嗎？”在QQ上彈出這句話。

　　這句話是一句很普通的話。對(duì)我來說卻是很有價(jià)值的話。我到底是為了什么而寫作，為了考試作文得高分嗎？為了寫出好的文章來嗎？這一切都不是，我是為了抒發(fā)感情而去寫文章，這是我的寫作初衷。我怎么可以把我的初衷給忘了。無論我以后的文章再怎么爛，只要我有想寫的東西，我就會(huì)一直寫下去。

　　高考，你可以奪走我任何的東西，但對(duì)文字的熱愛，對(duì)寫作的熱情，我會(huì)留下。

　　謝謝你，我的朋友——YINGLINLI

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