【薦】感謝老師的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的感謝老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝老師的作文1

　　有一位老師，陪伴我的童年走了一小段路程，但她卻是我認(rèn)為在小學(xué)里教我們教得最好的、給我了我們最多知識(shí)的科學(xué)老師汪老師！

　　我們在四年級(jí)時(shí)見了第一次面。記得那一天汪老師給我們上第一節(jié)科學(xué)課時(shí)，非常嚴(yán)肅地自我介紹，還講了下上課的規(guī)矩。起初我認(rèn)為汪老師和其他老師一樣，但我們相處了一學(xué)期之后我就不這么認(rèn)為了。我發(fā)現(xiàn)汪老師和藹可親，上課的效果也是相當(dāng)不錯(cuò)。記得有一次，我的科學(xué)課堂作業(yè)本不小心弄丟了，我向老師說明了情況，汪老師說：那么這樣吧，我現(xiàn)在給你在網(wǎng)上買一本，等書到了，你再把前面我們做過的全部補(bǔ)上。我不好意思地說：好的，好的，謝謝老師。我回到了教室，坐在座位上在那想，汪老師對人真好，我弄丟了本子，她卻并沒有罵我，而是給我重新買一本，也沒讓我自己掏腰包，我一定要好好謝謝汪老師！從此以后我變得喜歡上了科學(xué)課。

　　一次期末考試，我考了99分，汪老師曾說過拿到10朵小花可以換一分，雖然我也是完全可以換了，但是我現(xiàn)在也忘了不知道什么原因，我不能換這一分。老師下課后，把我叫了出來，悄悄地跟我說：李涵宇，這一分我給你加上，但是呢你就不要告訴其他同學(xué)了。雖然這一分意義不大，但是我想汪老師一定是想讓我高興，不留下遺憾，所以才打破了規(guī)則給我加了這一分。我心里非常感激。

　　小學(xué)畢業(yè)便是永遠(yuǎn)，我不可能再回到小學(xué)，也不會(huì)再聽到汪老師的課了！我們都會(huì)見到不同的老師，我們都會(huì)去不同的.學(xué)校。在這即將離別的時(shí)刻，我非常留戀這些過去的日子。我心里非常想跟汪老師說一聲謝謝！汪老師是全班公認(rèn)教得最好的老師，我很幸運(yùn)能夠遇到她。我也不會(huì)說很好聽的話，只能珍惜這最后的幾堂科學(xué)課，報(bào)答老師對我的關(guān)心和恩情。

　　謝謝汪老師！

感謝老師的作文2

　　敬愛的老師，你們傳播真理，啟迪智慧，是人類長期積累下來的精神財(cái)富得以世世代代相傳，你們?yōu)槿祟惏l(fā)展立下了豐功偉績，你們像一支支蠟燭，默默的燃燒了自己，照亮了別人，用真善美的光芒驅(qū)散了愚昧和落后；你們用知識(shí)的甘露滋潤了桃李，你們用純潔的心靈照亮了我們，我們每前進(jìn)一步，都傾注著你們辛勤勞動(dòng)的汗水；每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都有你們哺育的心血，你們用滿腔的熱情，為培養(yǎng)我們操盡了心。

　　敬愛的老師，你的崗位普通而神圣，你們的稱號(hào)平凡卻又光榮。你們用生命的泉水澆灌著我們，為祖國孕育一代新人。

　　你們不是工人，轟鳴的`機(jī)器旁卻有你的聲音；你們不是農(nóng)民，麥穗上卻有你們汗水的結(jié)晶。老師啊，您是偉大而無私的人，是勤奮而樸實(shí)的人，是我們最敬愛的人。

　　感恩老師，感謝您用生命的泉水澆灌我們；感恩老師，感謝您做我們?nèi)松�之路的航�?biāo)燈；感恩老師，感謝您為我們搭起通往科學(xué)圣殿的階梯，感恩老師，感謝您為我們架起了通往藝術(shù)之門的橋梁，幢幢高樓下都有你們鋪下的基石；感恩老師，感謝您為我們找到了開啟寶藏的金鑰匙……

　　老師，您辛苦了，寒冬臘月，您在燈下為我們批改作業(yè)，手和臉凍得通紅，但這卻絲毫沒有動(dòng)搖您的決心。夏天，烈日炎炎，您在課堂上為我們講課，汗水從您臉上滴下來，你顧不得擦，你專心的為我們講課。您為我們奉獻(xiàn)了自己的青春，甘愿做揮灑汗水辛勤耕耘的園丁，老師啊，你們是世界上最可愛的人！

　　龍騰九霄志萬里，報(bào)的春風(fēng)化雨情。落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。老師，謝謝您！

感謝老師的作文3

　　我最要感謝的老師，就是我初中時(shí)候的語文老師，特別是有一件事情讓我記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天似的。

　　記得那是一次軟筆書法比賽，我的語文老師在此之前挑了幾個(gè)玩筆書法好的人，每天晚上都要留下來訓(xùn)練，然后他給我們一個(gè)一個(gè)人的指導(dǎo)，他對我們一直都很有耐心，很負(fù)責(zé)任，對教師這個(gè)職業(yè)盡職盡責(zé)。他本身也是一個(gè)很喜歡書法的人，我那時(shí)候很喜歡看他的字，因?yàn)樗�每次都�?huì)很認(rèn)真的練字，然后掌握一些練字的技巧再交給我們，讓我們?nèi)�參加比賽�?/p>

　　這離我們家這多遠(yuǎn)啊，我們訓(xùn)練了有幾個(gè)星期了之后比賽就開始了，那個(gè)時(shí)候我們的比賽場地是在操場上面，旁邊圍著很多人在比賽開始之前選手就要在座位上面坐好，準(zhǔn)備開始。我準(zhǔn)備好了筆墨紙硯，星星滿滿的準(zhǔn)備開始比賽，但是突然有一個(gè)人撞到了我的桌子，我還沒有注意到那個(gè)人是誰，就發(fā)現(xiàn)我桌子上的墨水全都潑在了我準(zhǔn)備的紙張上面，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)老師比我更焦急，他趕緊走了過來。他開始安慰我說不要緊張冷靜，這些事情他來處理，然后他就跟我一起把廢紙扔掉，去裁判那里拿了一張新的紙，然后拿起衛(wèi)生紙給我擦手，他真的很溫柔。他又將我的桌子擦干凈了，在我們倆忙活了十幾分鐘之后，終于能夠在開場之前把這些弄好。接著他又安慰我說要冷靜，他給我做了一些心理上面的安慰后，又讓我坐下來好好的'比賽。

　　在比賽完之后我告訴他，可能我的結(jié)果不是很好，因?yàn)槲以诒荣惖臅r(shí)候都在想剛才那件事情，他只是摸了摸我的頭，對我說沒有關(guān)系，出了這件事情，誰也沒有想到，你能完成這次比賽已經(jīng)很不錯(cuò)了。我聽了他的話之后，感到了由衷的溫暖，平時(shí)他就是一個(gè)很關(guān)照學(xué)生的老師跟學(xué)生像朋友一樣。

　　在之后的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了，他對所有的同學(xué)都是一視同仁的，無論那個(gè)人成績的好壞，他都會(huì)拿關(guān)心的態(tài)度對待每一位同學(xué)，并且負(fù)責(zé)任的教給他們文化知識(shí)。

感謝老師的作文4

　　我雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是還深深地懷念著我原來的老師——黃老師。黃老師今年已經(jīng)三十八歲了。圓圓的臉上總是帶著溫和的笑容，那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉。她教學(xué)有方，又是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的人。黃老師給我留下一個(gè)深深的印象，那就是教學(xué)有方，關(guān)心同學(xué)。

　　記得有一次上課，黃老師講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽得津津有味，而我在獨(dú)自畫畫。我畫了一個(gè)圓圓的月亮，又畫了一個(gè)飛船在里面畫了一個(gè)駕駛員—我。正當(dāng)我畫的起勁時(shí)，一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時(shí)就像揣了一口兔子一樣咚咚亂跳。下課了，黃老師來到我的桌前，我想，這下準(zhǔn)得挨批評(píng)，沒想到黃老師卻欣賞起我的.畫來。黃老師說：“畫得不錯(cuò)。你長大當(dāng)宇航員？”“嗯”“可是你有沒有想過駕駛飛船要懂得許多知識(shí)�。　甭犃死蠋煹倪@番話，我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭。“老師，我錯(cuò)了�！�

　　黃老師不但在學(xué)習(xí)慣于上嚴(yán)格要求我們，而且在生活上也很關(guān)心我們。

　　那是一年級(jí)的時(shí)候，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都是由爸爸來接我的。有一天下午，放學(xué)很久了我爸爸沒來接我。我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里，就在這時(shí)黃老師路過教室門口若懸河發(fā)現(xiàn)了我，忙問：“你爸爸怎么沒來接你？說著老師就背起書包送我回家。在路上我冷的直打哆嗦。黃老師發(fā)現(xiàn)后就把自己的衣服脫給我披上。頓時(shí)一股暖流流遍全身，在夜色中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影是爸爸因公事出有因給耽擱了。爸爸說：“黃老師謝謝你�！崩蠋熣f沒什么。我目送著老師往回走，直到消失在夜色中。

　　現(xiàn)在，我雖然離開黃老師，但是她親切的教悔，感人的形象將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

　　感謝您黃老師，是您激勵(lì)著我不斷地前進(jìn)。

感謝老師的作文5

　　徐老師是我們四到六年級(jí)的語文班主任，她的年紀(jì)很大，臉上布滿了條條皺紋，短頭發(fā)，表情總是很嚴(yán)肅，她有著很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　為了鼓勵(lì)我們好好表現(xiàn)，徐老師在班級(jí)里實(shí)行了“禮章兌換禮幣”制度，只要表現(xiàn)得好，就可以得到禮章，憑禮章?lián)Q取禮幣，禮幣又可以換取禮物，這個(gè)方法深受我們歡迎。有一天，又到發(fā)禮幣的時(shí)候，我們紛紛拿著禮章到徐老師那兒去換禮幣，因?yàn)槲夷且欢螘r(shí)間的表現(xiàn)還不錯(cuò)，拿到了八個(gè)圓溜溜的禮幣。一想到在學(xué)校的美食節(jié)上，我可以拿它們?nèi)�換各種美食，我開心極了。

　　不過，好景不長，沒過多久，我就把禮幣給弄丟了一個(gè)，我急得不知所措，就像是父母丟了孩子似的。突然，我想到了一個(gè)絕妙的主意——徐老師的辦公桌上有一袋子禮幣，我去拿一個(gè)不就成了嗎？想到這里，我火速朝徐老師的辦公桌跑去。

　　到了之后，我很快找到了裝禮幣的袋子，便拿了一個(gè)就跑。本以為神不知鬼不覺，誰知，我剛走出辦公室，就碰到了徐老師。她看我慌慌張張，又看到了我手中的禮幣，仿佛明白了什么，叫我去她的辦公桌旁好好談一談。

　　我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)了辦公室，低著頭，不敢說話。徐老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，厲聲問道：“你為什么不經(jīng)過我的允許就直接來拿禮幣呢？”我說：“我只拿了一個(gè)禮幣，應(yīng)該問題不大吧？”

　　徐老師又說：“東西雖然不大，但你這是小偷小摸的行為，問題十分嚴(yán)重。你要是改不掉這種壞毛病的話，以后有可能會(huì)變成小偷或者強(qiáng)盜，你愿意嗎？”

　　我立馬回答道：“當(dāng)然不愿意啦�！贝藭r(shí)，我已認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，也認(rèn)識(shí)到了問題的.嚴(yán)重性。

　　她說：“那就回去好好兒反思一下吧�！�

　　這件事情在我腦中久久回蕩，多謝徐老師的精心教育，我以后再也不會(huì)做小偷小摸的事了。而且，我還懂得了一個(gè)道理，在這個(gè)社會(huì)上，一個(gè)人的品行是最重要的基礎(chǔ)。如果品行很差的話，他在這個(gè)社會(huì)上也必然站不穩(wěn)腳跟了。

感謝老師的作文6

　　萬老師是我們的作文老師，他的頭發(fā)短短的, 好像從來也不能長長似的。他的頭發(fā)還似乎會(huì)變色，今天是黑色的，明天是棕色的，后天又不知道是什么顏色的了……

　　她的眉毛彎彎的，讓我想起了蘑菇兄弟一起唱的《她的睫毛彎彎》這首歌，彎彎的眉毛像一對倒掛著的彎彎的月亮。

　　萬老師教我們寫作文方法特別，總是在玩中寫。去年冬天，外面下起了鵝毛大雪，地上像鋪了厚厚的”兔子毛“，路兩邊的灌木叢也戴上了白色的”禮帽“。我們的心仿佛飛出了窗外，想痛痛快快地玩一玩。老師似乎看出了我們的`心思，領(lǐng)著我們出去堆雪人。我們和萬老師給雪人滾了兩個(gè)雪球，萬老師滾的大雪球是身體，我滾的小雪球是腦袋。萬老師還給它圍上了藍(lán)色的圍巾，在頭頂插上了一個(gè)手套，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，雪人好像在跟我和萬老師招手。突然，我的扣子”啪“得一聲掉了下來，我靈機(jī)一動(dòng)，把扣子貼在雪人的“臉上”，做了雪人的鼻子。看著胖乎乎的雪人，我想：今年肯定能收到圣誕老人的禮物。老師用含笑的眼睛看著我，似乎在對我說：“會(huì)的，你的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”

　　我們痛痛快快地堆完了雪人，萬老師便開始輔導(dǎo)寫作文了，在萬老師的輔導(dǎo)下，我們不再覺得寫作文是一件痛苦的事了。這就是愛玩，又深愛我們的萬老師。

感謝老師的作文7

　　記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切是那么的陌生。是一個(gè)什么都不懂的孩童。蔣老師是您教導(dǎo)我學(xué)拼音，學(xué)寫字，學(xué)讀書，學(xué)許多的知識(shí)。您不但教我們文化知識(shí)，教我做人，還像媽媽一樣關(guān)心我的生活。

　　三年過去了，您對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新……

　　記得最清楚的是，我上二年級(jí)的時(shí)候，身上手上長滿了濕疹。又紅又癢還脫皮。渾身奇癢無比難受極了。上課的時(shí)候，我一會(huì)抓抓手一會(huì)撓撓背。嚴(yán)重的影響了我的學(xué)習(xí)。您走到我跟前關(guān)心地問我：“怎么了？為什么上課總是動(dòng)來動(dòng)去的不認(rèn)真聽講？”我說：“我身上手上長滿了濕疹很癢�！蹦�拉著我的`手仔細(xì)地看了一會(huì)，關(guān)切地說：“哎呀！怎么會(huì)這樣��？”下課了，您像對待自己的孩子一樣把我的病情記在心上。到辦公室后，您上網(wǎng)查找好幾個(gè)小時(shí)并和其他老師打聽。終于找到了我的病因和治療方法。還連忙打電話，告訴我奶奶。奶奶感動(dòng)的流淚了……而我更是感到無比的溫暖。蔣老師您辛苦了。您把愛心無私的奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生。奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。我感謝您的辛勤勞動(dòng)。感謝您像媽媽一樣教育關(guān)愛著我們。感謝您為我們付出的一切。

　　“感恩的心，感謝有您……”蔣老師，我現(xiàn)在還有很多的缺點(diǎn)和不足。我會(huì)努力改正。一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您對我的培育、關(guān)心和愛護(hù)。您對我濃濃的愛，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心！

感謝老師的作文8

　　老師，您用火一般的情感溫暖著我們心房，我的心被您牽引激蕩，連您的背景也凝聚著我滾燙的目光。

　　老師，您還記得嗎？開學(xué)那天，當(dāng)我架著石膏胳膊來教室時(shí)，您滿臉的擔(dān)憂與疑問是那么急切，在您與爺爺奶奶的溝通中，我聽到的是您滿滿的關(guān)心。您摸著我受傷的胳膊，對我進(jìn)行了犀利的批評(píng)。但我知道您這哪里是批評(píng)，這分明是濃濃的愛呀！那一刻，我的心暖暖的`，就像那冬日陽光般溫暖。老師，您這嚴(yán)厲的愛，我懂！感謝您，老師！

　　老師，您還記得嗎？當(dāng)我背著書包找到自己的床位，發(fā)現(xiàn)自己是上鋪時(shí)，我想起您平時(shí)對我的評(píng)價(jià)：天鶴靈敏得像只猴子�？墒怯�(jì)劃趕不上變化，沒想到暑假的一慌張，竟有了這么個(gè)小插曲，打亂了您的計(jì)劃。在我一愣神時(shí)，您已經(jīng)讀懂了我，很快地調(diào)整了我的床鋪。躺在新的床鋪上，那一刻，我的心甜甜的，像被蜜泡過一樣。老師，您這體貼的愛，我感動(dòng)！感謝您，老師！

　　老師，您還記得嗎？排座位時(shí)，我因胳膊又一次受到您的照顧。我的座位安排到最寬松、最方便進(jìn)出的位置。自習(xí)課上，您講了您小時(shí)候淘氣摔傷胳膊的故事，故事中您摔傷右胳膊而無法寫字，卻用左手用粉筆在地上列算式的故事，讓我明白：受傷并不可怕，關(guān)鍵在于自己內(nèi)心的調(diào)整。那一刻，我的心強(qiáng)大起來，像被注射過強(qiáng)心劑一樣。老師，您的良苦用心，我明白！感謝您，老師！

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在海面上，時(shí)時(shí)刻刻指引前進(jìn)的航程！讓我感動(dòng)，讓我幸福！感謝您，老師！

感謝老師的作文9

　　已經(jīng)一起走5年的時(shí)光了，不管是李老師還是張老師還是顏老師，我都非常的感謝你們，感謝你們授予我們許多的知識(shí)，還不辭辛苦的給我們辦那些活動(dòng)，我或許不能看到您在辦公室里邊挑燈夜戰(zhàn)，一邊想著一個(gè)個(gè)的節(jié)目，想著我們能不能在這個(gè)活動(dòng)中能很高興，也許您的汗水換來的卻是我們的笑容，我并不知道，這種交易值不值得。

　　我還記得李老師在二年級(jí)的某個(gè)星期，在某個(gè)時(shí)間，在學(xué)校的操場上留了我，我也不知道到底是怎么回事，這件事我一只記憶在我的腦海里。也許是李老師的耐心勸導(dǎo)吧，還記得當(dāng)時(shí)我很內(nèi)向，上課都不敢舉手，只敢在那里盯著李老師聽。是李老師在勸說我說要加油，要努力的發(fā)言，想想徐詠琳，她也不是克服了嗎？這樣的勸導(dǎo)，我總感覺有點(diǎn)想哭了，不知怎么了，有點(diǎn)尷尬了。

　　就說說發(fā)生在近期來的事吧，我們因?yàn)樵绮俦簧欣蠋熈袅讼聛�。李老師在上第一�?jié)課的時(shí)候就說了我們一頓，我當(dāng)時(shí)就撤底的尷尬了，就覺得有點(diǎn)像骨鯁在喉的感覺，語塞吧！想想老師這樣的.教導(dǎo)我們，我覺得有點(diǎn)對不起他們，所以我今天才這樣的努力，為了補(bǔ)去我的過失，我也不知到底是補(bǔ)去了老師心里的那一點(diǎn)的創(chuàng)傷嗎？

　　總之，我會(huì)向所有教過我們的老師深深的鞠上一躬，這表達(dá)了我對老師的感謝，謝謝！

感謝老師的作文10

　　我在一篇文章上看過這樣一句話：對于我們，感動(dòng)始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳；對于感動(dòng)，我們則始終是一個(gè)受益不盡的吮吸者，像吸著母乳的精華，漸漸長高﹑長大、健康﹑強(qiáng)壯，享有智慧與激情。而我內(nèi)心的這份感動(dòng)來自于您，一個(gè)偉大的稱呼--老師。

　　感謝您，老師。是您教會(huì)我做人的道理，教會(huì)我在寫作文時(shí)能夠筆下生花，讓那華麗的詞藻一次一次地出現(xiàn)在我的作文之中。教會(huì)我如何充滿感情的朗讀課文，是那一句一句的妙語佳句從我的口中蹦出。您眼角的`魚尾紋有一條是為我而生的�。±蠋�，您為了我們?nèi)杖找挂苟紴槲覀儌湔n，為了我們您嗓子已經(jīng)沙啞﹑得病，我們還有什么理由不去認(rèn)真聽講？我感謝您，老師。

　　有這樣一位可敬的老師，名叫張麗莉。在2012年5月8號(hào)的晚上，張老師帶著學(xué)生是一起過馬路。這是，一輛大車失控沖來與一輛客車追尾相撞，而客車也習(xí)慣性向向?qū)W生們沖了過來。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，原來可以逃過這場噩運(yùn)的張老師，在保住自己與保住自己學(xué)生這兩者選擇之間，毫不猶豫地選擇了后者，而自己的雙腿卻粉碎性骨折，剩下的青春年華將永遠(yuǎn)在輪椅上度過，這是她僅僅32歲呀！

　　還有一名老師，叫袁文婷。當(dāng)5月12日汶川大地震來臨時(shí)，全班學(xué)生頓時(shí)如木頭人一般待在座位上，一動(dòng)不動(dòng)。袁老師見了，不由分說地用她那柔弱的雙手一次又一次的將13個(gè)學(xué)生抱到安全地帶。誰知，當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)了袁老師時(shí)，老師的身上是一大塊厚厚的﹑沉重的水泥板，令人吃驚的是：老師的身下竟藏著一名已死去的學(xué)生！就在這次地震中，親愛的袁老師生命定格在了26歲，這個(gè)如花似玉的年齡……

　　這是一種多么值得我們尊敬的精神呀！大家知道嗎？其實(shí)這世上還有多少老師都有著高尚的人格﹑高尚的品質(zhì)。同學(xué)們，有沒有仔細(xì)想過其實(shí)我們身邊有許許多多這樣的感人故事。因此，我們又有什么理由，在教師節(jié)來臨之前，將我們心中的感動(dòng)化作一聲“感謝您，老師！’’

感謝老師的作文11

　　老師這個(gè)名字，會(huì)讓你想到什么?

　　是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡睦吓＞�神嗎?是“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的付出精神嗎?

　　“一千個(gè)讀者眼中便有一千個(gè)哈姆雷特”，也許每個(gè)人眼中的好老師都不一樣，我卻認(rèn)為，看一個(gè)老師做得好不好，從來不能看性格―因?yàn)槿魏问挛锒际怯袃擅嫘缘摹Ｒ苍S你們認(rèn)為嚴(yán)厲的老師不好，我卻不盡然。

　　夕陽西下，彩色的'晚霞映在教室的玻璃上，映出一幅光怪陸離卻又極其和諧的畫面。

　　我，大汗淋漓，汗水濡濕了頭發(fā)，凌亂地粘在額頭上，如風(fēng)般狂奔至教室，卻愣住了――金色的晚霞照在她的背上，投下一個(gè)不太清晰卻有無比熟悉的影，她的手中依然是支普通的按壓式紅筆。我這樣毛毛躁躁地進(jìn)去，想必又是一番批評(píng)。

　　“你要進(jìn)來就進(jìn)來吧，別站在外面了，外面熱�！斑@聲音直接剝奪了我的自主選擇權(quán)，無奈，我咽了口口水，硬著頭皮進(jìn)了教室。

　　老師轉(zhuǎn)過身，嚴(yán)厲地問：“不是早就放學(xué)了嗎?你是不是在操場逗留?”我嚇得不輕，要知道，跟老師說話是我的一塊心病。

　　“那個(gè)—我我我—上跆拳道上來拿水杯�！币豢跉庹f完，我的心里一塊大石頭落了地。

　　“好，過來，看看你的作業(yè)。怎么反問句變陳述句也變錯(cuò)?是不是沒認(rèn)真做?”老師的語氣稍稍緩和了一些。

　　老師用紅筆在題目上圈圈畫畫，將反問句變陳述句的方法仔細(xì)給我講了一遍，只見她一會(huì)兒分析題目的要素，一會(huì)兒圈出題目中易錯(cuò)的要點(diǎn)，一會(huì)兒與我舉一反三，推敲詞語，在草稿紙上出題——做完，我們兩人已是汗流浹背。

　　“好了，回家去吧�！崩蠋熌谴认榈拿嫒荼宦湎碌南﹃栍鄷熣盏酶裢庥H切。

　　遠(yuǎn)去了，老師的背影;遠(yuǎn)去了，夕陽的余暉;但永不遠(yuǎn)去的，是老師那平凡而又偉大的背影!

　　師恩似海深，何以相報(bào)?唯有感恩!

感謝老師的作文12

　　在一年級(jí)開學(xué)的第一堂課，我第一個(gè)見到的就是滿面微笑的黃老師。在成長的道路上，我仿佛就是一棵正在茁壯成長的小樹，身邊總會(huì)有一位園丁為我澆水、施肥；在成長的道路上，總會(huì)有一片黑暗令我感到驚慌、迷茫，而老師是一只散發(fā)著柔光的蠟燭，指引我走向光明的未來，這支蠟燭就是我的語文老師“黃老師”。

　　我似乎又看到了您在三尺講臺(tái)上默默的`工作了20多年；我似乎又看到了您為了我們的學(xué)習(xí)逐漸發(fā)白的頭發(fā)；我似乎又聽到了你那柔情似水的聲音；我似乎有看到您在堆滿書本的辦公桌前對我作文的修改意見。

　　但是有一件事情使我擺脫不了，我想忘記它，可怎么也做不到，它使我感到不安、慚愧、痛苦。

　　上學(xué)期快要到半期考試了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中。這天，我們正在做練習(xí)冊，快要交上去的時(shí)候，有一道題我做不來，我隨便做了幾下就交了，本以為過幾天再發(fā)，可是老師現(xiàn)在就在改了，“這是哪個(gè)做的？”沉默已久的老師發(fā)話了，“狄婷鈺，我上課不是講了嗎，你不會(huì)做嗎還是沒聽講呀，拿下去改錯(cuò)�！蔽液�著眼淚地走上講臺(tái)，慢慢的接過練習(xí)冊，抬起頭來看到了您嚴(yán)肅的目光，立刻低下頭來快速的走到座位上了�；氐阶�位以后，我不知怎么很氣您來了：你自己都不是經(jīng)常說，只要平時(shí)基礎(chǔ)打牢了，到期中呀、期末呀根本不用復(fù)習(xí)都可以，再說了，我不就是只錯(cuò)了一小道題嗎，你就是沒話找話，沒渣找渣嗎。真的，當(dāng)時(shí)我真是這么想的，我不知道您是在為我的期中考試擔(dān)心。

　　黃老師，謝謝您，謝謝您四年來對我的教導(dǎo)，我知道，您是在盡一個(gè)人民教師的職責(zé)，當(dāng)您知道一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)恨過您您會(huì)有多傷心。

　　黃老師，謝謝您，謝謝您在我的人生道旅途中鋪下了一條金色的道路！

感謝老師的作文13

　　從小到大，教過我的老師有很多，每個(gè)都要感謝，而最令我尊敬，也是讓我喜愛的只有一位。

　　小時(shí)候，我家住在房山，雖然算不上什么偏遠(yuǎn)郊區(qū)，但跟城里還是差很多。小學(xué)一到三年級(jí)一直在那邊上學(xué)，那時(shí)在班里也算是優(yōu)秀，至少每年都能當(dāng)上三好學(xué)生，能當(dāng)上班委。那時(shí)我性格靦腆，不怎么說話，只有跟熟悉的人在一起才說幾句話，老師自然也不會(huì)太注意我。四年級(jí)時(shí)媽媽要把我轉(zhuǎn)到城里來，我有些不愿意，但跟媽媽商量后，我還是答應(yīng)了，心里有些好奇，也有些害怕。

　　幸運(yùn)的是我遇到一個(gè)好班主任。第一天上學(xué)時(shí)，她讓我做自我介紹，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，我一直不敢說，但她鼓勵(lì)我，讓我大膽些，我便硬著頭皮做了自我介紹。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，只能住宿，她還專門找人陪我一起，讓我熟悉這里。

　　本以為學(xué)習(xí)對我來說沒有什么太大問題，但經(jīng)過兩個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)后，我才知道，我與他們的差距有多大。我很受打擊，沒想到會(huì)這樣。她為了盡快提高我的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)常在晚自習(xí)的時(shí)候幫我補(bǔ)課，很快我的學(xué)習(xí)成績便有了提高。

　　因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，上課不會(huì)主動(dòng)回答問題，她便會(huì)選一些在我能力范圍內(nèi)的`問題來讓我回答，每次她都會(huì)給我很大的鼓勵(lì)。

　　經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，我基本上追上他們了，性格上也開朗了一點(diǎn)，有了好朋友。這一切都要感謝她。

　　在后來的兩年多里，我也在不斷進(jìn)步，在班里的人緣越來越好，學(xué)習(xí)也越來越優(yōu)秀。六年級(jí)，到了小升初階段，學(xué)習(xí)越來越緊張，但她絕不會(huì)像其他老師那樣，把副課占用來補(bǔ)課，即使有些課結(jié)課了，她也只會(huì)讓我們利用這些課寫作業(yè)，剩下的時(shí)間便可以自己利用，可以下樓活動(dòng)，也可以在班里看書。不管學(xué)學(xué)習(xí)多緊張，她也不會(huì)占用我們休息的時(shí)間。

　　她真的是一位好老師，一位對我?guī)椭�很大的老師，一位讓我感激的老師，一位讓我能記住一輩子的老師�?/p>

感謝老師的作文14

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕地走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”沒有陽光,就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花草的艷麗；沒有父母，就沒有我們；沒有老師，就沒有知識(shí)和進(jìn)步。老師，在我們生命中是多么重要，所以，我要感謝老師。

　　記得那個(gè)下午，朱老師特別忙，要趕著去別的學(xué)校開會(huì)，還得處理班里大大小小的事，作業(yè)也還有一大堆沒批，那么多事情，忙得朱老師手足無措。講臺(tái)兩邊正排著長長的隊(duì)伍，一大堆同學(xué)等著批作業(yè)。朱老師批完了這本又批那本，批完了那本又批這本，還得一邊給同學(xué)講題目。時(shí)間很快就過去了，朱老師去開會(huì)的時(shí)間也快到了，但是她還在班里講放假作業(yè)的要求，使自己誤了開會(huì)的`時(shí)間。好不容易處理完了一部分事情，匆匆趕去開會(huì)，卻不到5分鐘之后，朱老師又背著包氣喘呼呼的從外面回來，急急忙忙叮囑了幾句又“蹭蹭蹭”走出了教室。過了一會(huì)兒，朱老師又回來簡單地說了幾句，又走了。就這樣，朱老師回來了一次又一次。許多同學(xué)都笑了起來，包括我。但是我馬上又意識(shí)到：朱老師不顧自己開會(huì)為的是什么？她一次又一次從外面跑回來，為的又是什么？這不都是為了我們能夠做得更好？不都是為了……

　　老師，我感謝您！您想蠟燭一樣，默默燃燒自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師，您像蜜蜂，整天辛勤地勞動(dòng)，造福別人；老師，您像一把鑰匙，為我們開啟了知識(shí)寶庫的大門。

　　老師，我感謝您！您就像那辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵：您為我們澆灌智慧的甘露；您給我們道德的陽光，使我們更加出色！老師，我感謝您！感謝您勤勞的付出，感謝你無私的奉獻(xiàn)，感謝您為我們付出的一切！

感謝老師的作文15

　　那天忙忙碌碌的，早上在校園的鈴聲中起床，接著一天的學(xué)習(xí)開始。

　　一天下來，與平常一至，上課認(rèn)真聽講，課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，只是我心里老覺得自己忘了些什么？到底是忘記了什么，我倒是沒有去深想了。

　　晚上下自習(xí)在回宿舍的路上，我遇到了老師，老師叫住了我。就在我還疑惑的時(shí)候，老師一句：“生日快樂！”在我的耳畔響了起來。老師高出我不少，笑著望著我，很溫暖。那一刻我才想起來，原來那天是我的生日。

　　那一天里，就連我本人都將自己的生日給忘了，但是卻沒有想到我的老師居然記得。對于這，我很感謝老師。老師是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，對班上的同學(xué)們都很用心。班級(jí)里有同學(xué)的.成績下滑了，老師會(huì)及時(shí)的去鼓勵(lì)那位同學(xué)。有同學(xué)學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，老師也會(huì)加以表揚(yáng)。班上的同學(xué)也都很感謝老師，老師多好，就像我們的母親一樣，處處都在關(guān)注著我們。在學(xué)校的日子里，老師可不就是母親嗎？

　　感謝老師，感謝你對我們的付出，白天黑夜里，都是老師你在陪伴著我們。課堂上，老師你盡心盡意的為我們講解書本上的知識(shí)點(diǎn)。一遍又一遍的問我們可否聽懂，聽明白。老師你將我們當(dāng)做了你自己的孩子，在學(xué)習(xí)上如此用心的想要提升每一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績，在校園生活中，你也能放下架子與我們一起玩一起鬧。

　　記得一次體育課，一次跳繩游戲里，就是老師你帶著我們一起玩耍的。你教我們規(guī)則，帶給了我們歡樂。那一天是我們所有同學(xué)回憶里美好的一天。老師，你真好！

　　感謝你，我們的老師，你讓我們體會(huì)到了成長的快樂，我也感謝你，能在我生日那天為我送上一句生日祝福。

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