【精選】感謝作文合集10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感謝作文10篇，歡迎大家分享。

感謝作文 篇1

　　秋風(fēng)漸至，樹(shù)葉飄搖。

　　家門(mén)前有一棵老樹(shù)，樹(shù)的年輪一圈又一圈。它真的很老了，葉子也只剩寥寥幾許，經(jīng)不起風(fēng)雨。于是，樹(shù)便更顯得蕭瑟。

　　缺少了葉子的樹(shù)，無(wú)異于沒(méi)有靈魂的人啊。我這么想著，感嘆著這樹(shù)的殘缺，不禁惋惜。一場(chǎng)又一場(chǎng)的雨，帶走了樹(shù)全部的綠意，它又因蟲(chóng)蛀而顯得腐壞，我們都認(rèn)為這棵樹(shù)死了。

　　我們誰(shuí)都沒(méi)有在意這棵樹(shù)。

　　可旁人注意到了，路人并未對(duì)這棵由榮轉(zhuǎn)枯的大樹(shù)視而不見(jiàn)。令我詫異的是，他們似乎不愿錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)贊頌生命的機(jī)會(huì)，哪怕是眼下這棵茍延殘喘、滿是缺憾的樹(shù)。他們站在虬干下合影，我偶然瞥見(jiàn)了照片的標(biāo)題：殘缺的美麗。原來(lái)這棵樹(shù)并未錯(cuò)過(guò)什么，遺憾什么。只是我錯(cuò)過(guò)了這殘缺的美麗，錯(cuò)過(guò)了別樣的缺憾美。這棵老樹(shù)何不像斷臂的維納斯？若說(shuō)殘缺，誰(shuí)沒(méi)有缺憾呢？勝利女神沒(méi)有頭顱，蒙娜麗莎是盲人，可她們都因自身的缺憾而散發(fā)出的獨(dú)特魅力享譽(yù)世界。

　　樹(shù)葉凋零，是為了如落紅一般，沉入泥土，化為來(lái)年新葉的力量。我只著眼于盎然的綠意，卻不見(jiàn)生命的延續(xù)。殘缺并不代表美的.結(jié)束，而是象征著另一種美麗的開(kāi)始。

　　其實(shí)，人不也如這棵缺少了綠葉的老樹(shù)一般嗎？人無(wú)完人，可正因?yàn)槲覀兊娜焙叮�讓我們和他人與眾不同。這樣的缺憾，萬(wàn)里挑一。

　　感謝這棵老樹(shù)，它讓我明白生命的缺憾美，感謝缺憾，讓我變成一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，擁有獨(dú)一無(wú)二的人生。完美是什么？我們帶著一身的缺憾，向自已所定義的目標(biāo)沖去，最后成就獨(dú)特的人生。我們都有缺憾，我承認(rèn)，但這并沒(méi)什么不好。

　　風(fēng)又吹起來(lái)了，更多的落葉飛舞，所有的缺憾，都是我們對(duì)生命最好的洞見(jiàn)。

感謝作文 篇2

　　外公是個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的老頭兒，他的臉瘦瘦的，頭發(fā)少少的，看上去總是一副兇巴巴的樣子，只要他一開(kāi)口，好話都會(huì)變成壞話，反正不是說(shuō)外婆和哥哥，就往我身上 “潑冷水”。

　　我和外公常常鬧矛盾，作業(yè)、玩、跳長(zhǎng)繩、看書(shū)……，他都和我鬧過(guò)矛盾。因?yàn)槲曳艑W(xué)回家，他常常偷偷地偷看我走路啊，和誰(shuí)一起回家啊，在路上干了什么啊，等等，他都知道，（其實(shí)我也沒(méi)做什么壞事），所以，有一次，戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。

　　那天，我剛剛放學(xué)，我和同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，離開(kāi)了學(xué)校，我和我最好的朋友尚心瑜、鐘雨涵準(zhǔn)備一起回家，忽然，我感到有一個(gè)人，在坡上掃視著人群，我馬上察覺(jué)到“是不是外公？”，我心里緊張不安，尚心瑜比較機(jī)靈，她說(shuō)：“我們先躲躲，然后等你外公不再察覺(jué)了后，我們?cè)倥艿侥沁叺男∠镒佣阋欢�，我再跑出去察看察看情況。如果沒(méi)事，你們就去小賣(mài)部后面，如果有事你們就趕快跑回家，如果被你外公發(fā)現(xiàn)了，那我就沒(méi)辦法了�！辩娪旰�說(shuō)：“yes!長(zhǎng)官！呵呵！”我膽怯地說(shuō)：“那一切就拜托你了”！

　　一切行動(dòng)準(zhǔn)備就緒，我倆就躲著，尚心瑜不顧危險(xiǎn)，踮起腳、抬起頭，躲在巷子的墻壁旁邊側(cè)面站著，只見(jiàn)她小心地露出半邊臉，又小心翼翼地從磚墻破損的半圓的地方用一只眼睛偷瞄外公�！坝�(jì)劃改變！”尚老大說(shuō)：“我剛剛注意觀察你外公，他應(yīng)該沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶@兒！現(xiàn)在，我們正處在危機(jī)時(shí)刻，我們要趕快溜到城市森林小區(qū)大門(mén)口，察看你外婆在不在小上坡上！如果在，就馬上逃到那里的垃圾站。注意！不要小看那垃圾站，它可是個(gè)隱蔽的好地方。如果不在！就一路順跑！一定要快，要拿出冬運(yùn)會(huì)接力跑的速度，不要讓你外婆發(fā)現(xiàn)了鐘雨涵和你在一起，不然她會(huì)起疑心的！”

　　我們一路狂奔，到了大門(mén)口，各自沖回了自己的`家。

　　到家后，已經(jīng)12點(diǎn)半了，外婆問(wèn)我：“外公呢？”“不知道�！薄八麤](méi)接到你？”“no！”我邊放下書(shū)包邊回答外婆。“那你先吃飯吧！”等我快要吃完飯的時(shí)候，外公回了了，我心虛害怕地趕緊把碗一放，就去房間做作業(yè)了。外婆一邊給外公盛飯一邊啰嗦外公。“總是接個(gè)孩子都接不到，真是的！”外公聽(tīng)了還是一聲不吭，只是默默地吃著自己的飯菜。

　　這件事后，外公還是照常來(lái)接我放學(xué)，有時(shí)候接得到，有時(shí)候依舊接不到，但他負(fù)責(zé)、辛苦，風(fēng)雨無(wú)斷，每天按時(shí)來(lái)校。雖然我沒(méi)有對(duì)外公多說(shuō)什么，但頑皮的我，心里還是很喜歡外公的。

　　感謝您！外公

感謝作文 篇3

　　人世間我要感謝許多人：媽媽·老師·外婆······都是我要感謝的人，她們照顧過(guò)我，鼓勵(lì)過(guò)我，關(guān)心過(guò)我。我現(xiàn)在的成就，都是來(lái)自她們一絲一毫的關(guān)心·愛(ài)護(hù)。但是我最想感謝的還是我那彎彎的'外婆。

　　我要感謝外婆。一天放學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，我和同學(xué)們都沒(méi)帶雨具，焦急的擠在門(mén)口。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“王競(jìng)爽，你外婆接你來(lái)了�！蔽彝高^(guò)雨簾，看見(jiàn)外婆站在雨水里，艱難的撐著一把藍(lán)雨傘。我連忙跑過(guò)去，在同學(xué)們羨慕的目光下走出校門(mén)。由于打傘沒(méi)法拄拐杖，外婆腰更彎了，每走一步都很費(fèi)勁。可她卻盡力把傘遮住我，任憑雨水順著她花白的頭發(fā)彎彎的皺紋往下流。我頭一次覺(jué)得，我這位彎彎的外婆是那么的值得感謝，那么的值得尊敬，那么的值得愛(ài)！

　　我要感謝外婆。那天，我在學(xué)校里發(fā)了高燒，老師向家里打了電話，可我想有誰(shuí)會(huì)來(lái)接我呢？原來(lái)爸爸在上班，媽媽又出差了，哎，看來(lái)我得留下來(lái)了，一想著，外婆來(lái)了，我的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。外婆帶著我去醫(yī)院，在打針的過(guò)程中，我看到了外婆的眼睛里滿是疼愛(ài)和關(guān)心，我的眼圈不自覺(jué)的紅了。

　　外婆，我要感謝你，你對(duì)我的關(guān)心如同天上的繁星，大海里的水滴那樣數(shù)不清。我要感謝你·····外婆。

感謝作文 篇4

　　老師是無(wú)言的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師是辛勤的春蠶，吐絲結(jié)繭溫暖著我們；老師是那黑暗中的燈塔，指引著我們。

　　時(shí)間最美好的詞最美好的句子也無(wú)法表達(dá)老師對(duì)我們的愛(ài)，這種愛(ài)超越了血緣，超越了一切。在三八婦女節(jié)這一天我想對(duì)老師說(shuō)：謝謝您

　　還記得課堂上的哪些記憶。每次，當(dāng)我沒(méi)考好時(shí)，老師給予我鼓勵(lì)，每次，當(dāng)我回答的'好時(shí)，老師送我一個(gè)甜蜜而親切的微笑，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，老師給予我原諒。這生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都使我感到無(wú)比溫暖。老師，謝謝您!

　　老師，謝謝您每時(shí)每刻為我們操心著，謝謝您每天不畏辛苦地教育我們，謝謝您為我們每天每夜批改這小山一般的作業(yè)本，老師，謝謝您!

　　記得有一次，那是在上課，我感覺(jué)頭暈乎乎的，是老師您扶著我進(jìn)辦公室，是老師您第一時(shí)間打電話給校醫(yī)，坐在椅子上四肢無(wú)力的我看著您急得滿頭大汗，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的神情，讓我無(wú)比感動(dòng)，讓我第一次這么深深的感覺(jué)到在學(xué)校里老師就是我的另一個(gè)母親!

　　我謝謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，謝謝老師對(duì)我的批評(píng)，謝謝老師對(duì)我的教育，謝謝老師……

　　我對(duì)老師的謝謝多的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，最后對(duì)我最最近愛(ài)的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!老師，謝謝您

感謝作文 篇5

　　父親有一雙寬大而厚重的手，他可以幫助我度過(guò)難關(guān)；

　　母親有一雙溫暖而細(xì)膩的手，她可以告訴我許多生活的細(xì)節(jié)；

　　老師有一雙美麗而勤奮的手，他可以指引我去探求更多未知的世界。

　　我喜歡這一雙雙手，它曾帶給我無(wú)窮的力量，無(wú)限的動(dòng)力和每時(shí)每分的活力。當(dāng)然，它也曾給過(guò)我溫暖。

　　當(dāng)時(shí)的我因生活瑣事而煩惱，每天在家——學(xué)校這兩點(diǎn)一線間來(lái)回奔波，沒(méi)有多余的`情感，連周?chē)�的一切都仿佛靜止了似的，因此，我的內(nèi)心更加的煩躁不安，眼里的一切都顯得更加刺眼。朋友似乎看出了我的心思，便說(shuō)：“咱出去走走吧！”我連頭也沒(méi)抬就答了一句：“沒(méi)心情！”接著便繼續(xù)做手頭里沒(méi)有任何意義的“活兒”。朋友微微一笑，沒(méi)有多說(shuō)什么，拉起我的手就向外走。我嘴里喃喃的抱怨著，怨恨朋友為何要這么做，可這種想法很快就消失了，眼前的一切都顯得格外漂亮。

　　夕陽(yáng)染紅了半邊天，校園內(nèi)的樹(shù)木顯得更加翠綠，天邊的五朵賦有了各式各樣的表情，可唯獨(dú)沒(méi)有傷心，不愉快，我頓時(shí)明白了許多。再望望朋友，手依然緊緊握著，臉上顯現(xiàn)出了孩子般的、可愛(ài)的、微笑的臉龐，我也沖她笑了笑，我們的笑在夕陽(yáng)的映襯下顯得更加甜蜜。

　　感謝那雙溫暖的手，把我從煩惱中拽出，讓我不再苦悶于過(guò)去，而是由永遠(yuǎn)微笑著迎接明天！

感謝作文 篇6

　　媽媽是對(duì)我最好的人，她有時(shí)像雨中的傘；有時(shí)像寒風(fēng)中的棉襖；有時(shí)像夏天的大樹(shù)，有時(shí)又像冬日的火爐，總是給我無(wú)微不至的關(guān)懷。下面，我就介紹給大家一件事，大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下我的媽媽吧。

　　那天我發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)是凌晨一點(diǎn)，爸爸一量我的體溫，39度！急得不知所措。媽媽也很著急，不過(guò)她靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)偏方，把42度的白酒擦滿全身，就能降溫�！�

　　于是爸爸拿來(lái)白酒，倒在兩個(gè)碗里，和媽媽一起把我的全身抹上白酒，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的體溫降到了38度5。我望著爸爸媽媽擔(dān)心的`神情，鼻子一酸，兩顆感激的淚珠從我的臉頰上滾下來(lái)。媽媽立刻翻出了“萘普生”喂我吃上，我的體溫穩(wěn)定了。

　　天剛蒙蒙亮，爸爸媽媽趕緊開(kāi)車(chē)送我上醫(yī)院。醫(yī)生讓我打點(diǎn)滴。又是媽媽陪著我，還給我講故事，買(mǎi)好吃的�？墒求w溫還是降不下來(lái)，媽媽急的去找醫(yī)生，一個(gè)勁兒的問(wèn)醫(yī)生還有什么好辦法沒(méi)有。媽媽望著我燒得通紅的小臉兒，眼睛紅了。她給我講劉胡蘭的故事，為的是讓我堅(jiān)強(qiáng)。我知道她的良苦用心，所以再難受，我也一聲不吭。

　　終于在輸了最后一種藥之后，體溫降下來(lái)了，媽媽終于松了一口氣，疲憊的臉上露出了一絲笑容。這時(shí)已經(jīng)下午一點(diǎn)多了，媽媽一口水也沒(méi)喝，更別說(shuō)吃飯了。

　　看，這就是偉大的母愛(ài)，我愛(ài)我的好媽媽。我以后一定要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽?zhuān)�讓媽媽為擁有我這樣一個(gè)兒子感到自豪。

感謝作文 篇7

　　我最想感謝的人是周川藝。因?yàn)椤��?/p>

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們跑向操場(chǎng)上體育課。這節(jié)課我們要做仰臥起坐。做完熱身運(yùn)動(dòng)后，我們就開(kāi)始做仰臥起坐了。“一個(gè)，兩個(gè)”，“一個(gè)，兩個(gè)”操場(chǎng)上傳來(lái)了我們班的'聲音。我突然感覺(jué)有點(diǎn)熱，就把脫下來(lái)的外套放在了足球網(wǎng)的旁邊。

　　下課了，同學(xué)們都興高采烈地跑回教室，因?yàn)橄鹿?jié)課就是社團(tuán)了。我們剛走了不到一半兒，發(fā)現(xiàn)我的外套忘拿了，我便焦急起來(lái)，一邊跑，一邊嘴念叨著：“怎么辦呀，一會(huì)就要上社團(tuán)課了，可是我的衣服還不知道去哪了！”

　　我在升旗臺(tái)上放眼一看，足球場(chǎng)周?chē)�什么也沒(méi)有，我心急如焚，心里想，“那可是我最喜歡的衣服了，沒(méi)有了它，我以后穿什么衣服呀！”

　　不知不覺(jué)，兩行水珠從我的眼睛里流出。我失落地走回教室，突然看到椅背上竟搭著我的衣服，我又驚又喜地跑到座位上。我的同位告訴我：“周川藝幫你把衣服拿回來(lái)了�！蔽腋袆�(dòng)不已。

　　后來(lái)，放學(xué)做值日時(shí)，我對(duì)周川藝說(shuō)：“感謝你周川藝，感謝你幫我把衣服拿了回來(lái)�！�

感謝作文 篇8

　　鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，激勵(lì)它們勇敢的凌空翱翔;樹(shù)木感謝土地，為它們默默奉獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng);花兒感謝雨露，給了它們迷人的色彩和芬芳;瀑布感謝百溪千泉，匯成了它們震天撼地的輝煌!世界因有了感謝而更加富有生靈!

　　回想生活，是否也有值得我感謝的人呢?

　　要說(shuō)感謝，首先要感謝賜予我生命的父母。想一想，是誰(shuí)在耳邊講述一個(gè)又一個(gè)的故事，哄我入睡、伴我渡過(guò)快樂(lè)的.童年?看一看，又是誰(shuí)為我健康成長(zhǎng)而在外奔波掙錢(qián)?感謝他們給了我生命，給了我愛(ài)，讓我健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。

　　要說(shuō)感謝，其次便是為我傳道、授業(yè)、解惑的老師，是誰(shuí)教給我知識(shí)?又是誰(shuí)，讓我卻明白人生的道理?是老師，感謝他們的諄諄教誨，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　要說(shuō)感謝，最后是結(jié)伴嬉戲的朋友，是他們?cè)谖倚那榈吐涞臅r(shí)候安慰我，又是他們?cè)谖矣龅嚼щy的時(shí)候伸出援助之手。感謝他們，幫助我渡過(guò)難關(guān)。

　　看到雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物，感謝吧!看到陽(yáng)光普照大地，感謝吧!看到一株奇葩綻放，感謝吧!看到鳥(niǎo)兒破殼而出，感謝吧!

　　曾讀過(guò)這樣一首詩(shī)：

　　“讓我怎樣感謝你

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候

　　我原想收獲一縷春風(fēng)

　　你卻給了我整個(gè)春天

　　我原想擷取一片紅葉

　　你卻給了我整個(gè)楓林?”

　　世界因有了感謝而美好，萬(wàn)物因有了感謝而富有生靈!

感謝作文 篇9

　　感謝冬天，帶來(lái)了大地的假期。寒風(fēng)，剝?nèi)チ舜蟮氐耐馓祝�裸露了它無(wú)衣無(wú)飾的真面目。稼禾歸倉(cāng)，候鳥(niǎo)南遷；樹(shù)葉飄零，枝椏空蕩；草木蕭條，綠色褪去。壕溝淺顯，田陌分明，看似滄桑。其實(shí)，這正是大地所需要的。承載著養(yǎng)育人類(lèi)使命的大地，敞開(kāi)胸懷，竭盡心血。完成了一年的春華秋實(shí)后，姍姍到來(lái)的冬天，幫它洗盡鉛華，復(fù)回原本的底色。冬天知道，含辛茹苦的大地有點(diǎn)累了，還要為來(lái)年的繁榮積蓄能量，也就不能讓那些花草樹(shù)木再像春、夏、秋時(shí)那樣為大地增添色彩。沒(méi)有了這些外衣的拖累，大地舒展筋骨，入睡得踏實(shí)而又安詳�？此迫f(wàn)物寂寥，這正是冬天的杰作，豈不知冬天正在幫助大地悄悄醞釀著來(lái)年的萌芽。

　　冬天表面上的殘酷，正顯示了它對(duì)大地對(duì)人類(lèi)的關(guān)愛(ài)和慈祥。北方的冬天，干旱無(wú)雨，那些麥苗還在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，迫切需要御寒的衣物熬過(guò)冬天。冬天自有它的魔法，它運(yùn)籌帷幄，潛心調(diào)動(dòng)風(fēng)和云，不失時(shí)機(jī)地制造出那漫天飛舞的雪花。在給大地蓋上那一層厚厚棉被的同時(shí)，冬天又讓人們享受到了春、夏、秋所沒(méi)有的景致和快樂(lè)，瀟灑的雪花飄逸、典雅的屋檐冰掛、童話般的霧凇、凝結(jié)了的冰凍河流……令多少人走出家門(mén)，到銀裝素裹的天地或欣賞、或留影、或滑動(dòng)。冬天給人們送來(lái)了大自然的另一道獨(dú)特美景。

　　冬天，也讓忙碌了春、夏、秋三季的農(nóng)民有了一段閑暇的時(shí)光。有了冬天，那些“日出而作，日落而息”的農(nóng)人才不得不放松腳步暫離田地。農(nóng)活繁重，應(yīng)該有勞有逸。這是冬天對(duì)農(nóng)家子弟的一種酬報(bào)，那就是給他們一個(gè)休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)。這時(shí)候，他們可以在暖暖和和的家中睡個(gè)懶覺(jué)，把一年欠下的覺(jué)都補(bǔ)回來(lái)。他們可以和家人一起、和朋友一起，泡杯熱茶，絮絮叨叨、輕輕松松地聊天。

　　其實(shí)，在時(shí)代快速發(fā)展的今天，冬天里的農(nóng)戶很難靜下心來(lái)。他們不會(huì)忘記冬天的'另外一個(gè)用意，就是回顧一年來(lái)走過(guò)的溝溝坎坎，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，讓來(lái)年有個(gè)新的變化、新的起色�；蛘�，他們就趁機(jī)出去走走看看，收獲一點(diǎn)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。

　　冬天，既是一年之尾，也是邁入新一年的一道門(mén)檻。為了更好地除舊迎新，時(shí)光老人把一年中最隆重的節(jié)日放在了冬天，就是讓人們?cè)诤�冷中團(tuán)聚、在農(nóng)閑時(shí)享受親情，為來(lái)年的豐收和繁榮鼓勁加油、充沛活力。

　　也許，不少的人面對(duì)寒風(fēng)，不由得會(huì)想起明媚春光，會(huì)憶念炎炎夏日，更留戀那搖曳著累累碩果的秋風(fēng)。但你是否想到，如果沒(méi)了冬天，如果氣候變暖，我們的世界會(huì)是個(gè)什么樣子？其后果，真是不堪設(shè)想。

　　斗轉(zhuǎn)星移，四季輪回。冬天的魅力是無(wú)窮的，讓我們感謝冬天。

感謝作文 篇10

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”相信大家都聽(tīng)過(guò)這首歌。從小到大，要感謝的人有很多，感謝父母，哺育我們成長(zhǎng)；感謝老師，教給我們知識(shí)；感謝在我生命中幫助過(guò)我的每一個(gè)人，包括她——一位普通的義工。

　　我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，即使去外婆家，只要有空，便會(huì)嚷著媽媽帶我去小區(qū)閱覽室看書(shū)。還記得第一次去的時(shí)候，我推開(kāi)閱覽室的門(mén)，那里的設(shè)備很簡(jiǎn)陋，幾排高高的書(shū)架上，整整齊齊地?cái)[滿了各種不同種類(lèi)的書(shū)，幾張老式的沙發(fā)，最醒目的.是那三盆綠植，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，且擺放得恰到好處，給小屋增添了幾分活力。一位阿姨正彎腰拆著一個(gè)大紙箱，大概是一些新到的書(shū)吧。見(jiàn)身后有聲響，她停下手里的活，露出略顯疲憊的笑容：“小朋友，來(lái)看書(shū)��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阆矚g看什么書(shū)，自己先選選吧！”說(shuō)完，繼續(xù)忙她手里的活。

　　走向書(shū)架，目光在一排排書(shū)架中探尋著。終于，在書(shū)架的上方找到了一本我的最?lèi)?ài)——《格林童話》。當(dāng)時(shí)的我，才剛上小學(xué)一年級(jí)，踮起腳尖也才勉強(qiáng)能夠到第四橫排，而那本書(shū)卻在離我遙遠(yuǎn)的第八排。我揉了揉一直仰視而有些酸痛的脖子，犯了難。這時(shí)，身后傳來(lái)親切的話語(yǔ)：“怎么了，是書(shū)夠不著嗎？”我有些尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭。阿姨指著那本書(shū)，問(wèn)我：“是這本嗎？”“對(duì)。”她抬高手臂取下并輕輕地放在我手里，就又去忙碌了。

　　臨走的時(shí)候，阿姨叫住了我，問(wèn)我喜歡看些什么書(shū)，我隨口說(shuō)了幾本童話書(shū)，向阿姨道了再見(jiàn)，就走了。

　　之后，我?guī)缀趺刻於家�去小區(qū)閱覽室看一會(huì)兒書(shū)。一切如之前一樣：高大的書(shū)架、和善的阿姨、書(shū)中有趣的主人公……可是，唯一不同的是，每次去看書(shū)，我最?lèi)?ài)的幾本書(shū)總是剛好在我能夠到的位子上。一開(kāi)始，我以為只是巧合，可后來(lái)，才明白是怎么回事。

　　那天，我去得太早，還沒(méi)到開(kāi)門(mén)時(shí)間。透過(guò)玻璃門(mén)，我看到那位阿姨從高處拿了幾本漫畫(huà)書(shū)和三本故事書(shū)，將最底層挪出了一點(diǎn)空位子，把書(shū)放在上面。我才恍然大悟，原來(lái)，之所以我每天都不用吹灰之力，就可以拿到書(shū)，是阿姨每天提前放上去的。這個(gè)小小的舉動(dòng)，看起來(lái)十分微不足道，卻讓我的心里涌起一股暖流。

　　后來(lái)才知道，阿姨是那里的一名義工，這么做是沒(méi)有任何回報(bào)的�，F(xiàn)在那位阿姨已不在那做義工，可我每次去還是會(huì)想起她，并在內(nèi)心無(wú)數(shù)次對(duì)她說(shuō)：“阿姨，謝謝你！”

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