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感恩作文

感謝作文

時(shí)間:2022-10-25 09:47:33 感恩作文 我要投稿

【精品】感謝作文錦集9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的感謝作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】感謝作文錦集9篇

感謝作文 篇1

親愛的時(shí)光先生:

  您好!很抱歉貿(mào)然給您來信,在此,我想由衷地感謝您。

  您是神秘的,就像一輛疾行的列車,無人知曉您從何處誕生,又去向哪里。然而,您留下的痕跡卻使萬物銘記,也包括我。

  記得初次與您見面,我還處在混沌之中。突然地,一道光束照亮了我的小小世界,水光氤氳里,我朦朧地望見您的身影。薄薄的霧籠罩著您,那雙朝我伸出的慈愛而有力的手,散發(fā)著希望的氣息,將我領(lǐng)進(jìn)這嶄新的世界,人生也因此開始……

  還記得當(dāng)我被嚴(yán)實(shí)地裹在溫暖舒適的襁褓中時(shí),感謝您授予我哭與笑的能力——當(dāng)我眼中滿是焦慮與恐懼時(shí),是大聲啼哭讓我用最直接嘹亮的方式向世界宣告我的降臨;當(dāng)我內(nèi)心生出快樂或享受時(shí),是咧嘴微笑讓我用最平和美好的方式表達(dá)出對(duì)世界最純真飽滿的熱愛。

  還記得我邁著兩條小腿走進(jìn)學(xué)堂,汲取著豐厚的知識(shí)。卻又對(duì)模糊而又清晰、近在咫尺又似遠(yuǎn)在天邊的生與死感到不解時(shí),感謝您教給我生命輪回的'真正意義——您讓我問田野間的一花一草,一鳥一獸。我明白了:枯葉雖落,卻化作春泥,老木雖朽,卻萌發(fā)新芽。您還讓我去問人群中的老婦少女,老漢少年。我明白了:青絲雖變白發(fā),那顆心卻由浮躁變平靜;雙眸雖緩緩合上,產(chǎn)房中另一雙眼卻漸漸睜開。生命的輪回原來如此奇妙。

  如今的我成長(zhǎng)為一名翩翩少年,懂得“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,還懂得“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。時(shí)光易逝,感謝您如清風(fēng),吹散我的氣盛驕傲;感謝您如甘泉,洗滌我的雜念妄想。在這短短的十二載中,用最平凡的方法教誨磨練我。

  對(duì)您的感激之情非書信所能言表。我會(huì)將這小小的信紙裝進(jìn)信封,承載著對(duì)您美好的祝福裝進(jìn)漂流瓶,輕輕擲入我的心海,將它珍藏于我的心底,用一生的時(shí)間領(lǐng)會(huì)…。

感謝作文 篇2

  當(dāng)我坐在窗前,寫下這個(gè)題目時(shí),腦海里便映出您的模樣。一雙炯炯有神的眼睛,稀疏的黑發(fā),時(shí)常穿著套裙。您就是教我語文的潘老師。

  一次課堂,您像往常一樣,用娟秀有力的字體在黑板上寫下“沒人有義務(wù)透過潦草的書寫看你優(yōu)秀的內(nèi)在”這句贈(zèng)言。正當(dāng)我怔怔地盯著黑板時(shí),只聽一聲:“周昱柢,你來解釋一下這句贈(zèng)言!蔽毅读艘幌拢s緊站起來,結(jié)結(jié)巴巴地說:“就是要把字寫好,才能讓別人知道你很優(yōu)秀!蔽掖藭r(shí)心中有一萬個(gè)疑問:為什么老師叫我的名字呢?為什么老師讓我回答這個(gè)問題呢?為什么……

  “請(qǐng)坐下!”我如釋重負(fù),坐下了。心里的疑問卻仍在思索著,大概是老師批作業(yè)時(shí)看見了這個(gè)有點(diǎn)特殊的名字吧!或許是老師想認(rèn)識(shí)一下這個(gè)同學(xué)吧!再或者是這同學(xué)的字太丑了,老師叫她來解釋提醒她吧!回想起當(dāng)時(shí)的情景和樣子,在眾目睽睽之下,我很緊張,也很尷尬,生怕自己回答錯(cuò)了。我覺得,此時(shí)和您有些生疏,抬頭偷偷地望了您一眼,覺得您對(duì)我剛才的回答并沒有不滿。

  而之后,您的鼓勵(lì)給我?guī)砹朔旄驳氐淖兓。那是一次課間,您將我叫到講臺(tái)上去,臉色和悅,微笑著對(duì)我說:“周昱柢,你這篇作文寫得還不錯(cuò),回去讓家長(zhǎng)打成電子稿發(fā)給我。”但您停頓了一下,接著說:“你這字,與你人并不相符啊,回去把字好好練練。這篇秋景還應(yīng)該寫寫白鷺,它也是旬河的一景。”我應(yīng)了一聲,心中充滿了竊喜。因?yàn)槲业膹奈幢淮虺摄U字發(fā)給您,在這一剎那,我覺得您就是上帝派來拯救我作文的天使!走下講臺(tái)前,您還拍了拍我的肩膀,一股暖意涌上我的心頭。那天,這個(gè)小欣喜一直飄蕩在心里久久不肯離去,我多么想趕快把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽!

  月考之后,您一如既往地給我們上課,我也像往常一樣聽課。周五那天,您說要在下周一給我們發(fā)獎(jiǎng),我心想:“肯定沒有我,還是繼續(xù)努力吧!”周一很快就到了,我第二個(gè)上臺(tái)領(lǐng)您發(fā)的獎(jiǎng)——一張獎(jiǎng)狀和一本字帖。我的'激動(dòng)不言而喻!打開看,這本字帖里全是您的字。所寫的內(nèi)容是這學(xué)期要學(xué)的一些字詞、詩句和名言,每一頁都用碳素鋼筆書寫兩豎行,從第一頁到最后一頁從未間斷。合上字帖,我禁不住激動(dòng),更被震撼了!這每一個(gè)娟秀剛勁的字無不透出您的心血,每一頁都無不顯現(xiàn)出您對(duì)我的關(guān)懷,而整本字帖則是您對(duì)我殷殷的期望!

  我的拙筆,實(shí)在無法寫出您對(duì)我無盡的關(guān)愛。在這美好的青春年華里,慶幸有您默默地陪伴我成長(zhǎng),感謝有您!

 。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng):周昱柢是個(gè)心細(xì)、懂得自省的姑娘,老師的點(diǎn)滴關(guān)愛她牢記在心,并默默下功夫積極上進(jìn),這一點(diǎn)難能可貴。長(zhǎng)此以往,她還會(huì)獲得更大的進(jìn)步。

感謝作文 篇3

  老師,如同一支紅燭,照亮了他人,卻燃燒了自己。老師,如同一位園丁,辛勤的,孜孜不倦的勞動(dòng)培養(yǎng)了無數(shù)桃李。

  感謝白老師,是她,讓我們感受國(guó)學(xué)。是她,讓我們懂得了經(jīng)典國(guó)學(xué)和做人道理。白老師讓我們從三年級(jí)開始背誦國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《古詩八十首》、《增廣賢文》。這些座大山都被我們一一翻去,這中間不僅有我們的努力,還有白老師的幫助,F(xiàn)在,我們開始學(xué)習(xí)和背誦《論語》了。

  感謝李老師,是她,讓我感受音樂。是她,讓我擁有美妙的歌喉。從開始的氣息練習(xí),發(fā)音練習(xí)到練聲,唱歌。我從二年級(jí)就開始學(xué)習(xí)唱歌了,我開始學(xué)兒童歌曲,然后學(xué)流行歌曲,現(xiàn)在開始學(xué)考級(jí)書上的歌曲。每一首歌都是一個(gè)艱難的考驗(yàn),學(xué)的快的話,要好幾節(jié)課。慢的,就太多了。這中間不僅有我自己的努力,還有李老師的幫助,F(xiàn)在,我開始學(xué)習(xí)《五色花》了。

  感謝溫教練,是他,讓我感受體育,是他讓我有了健康的體魄,從開始的.擺動(dòng)作到今天的打比賽,每一次練習(xí),都是一次新的進(jìn)步。從不會(huì)到會(huì),都是一場(chǎng)馬拉松。打球不僅需要持久的恒心,也要刻苦的練習(xí),還要虛心的請(qǐng)教。這中間不僅有我的努力,也有溫教練的幫助。

  老師,如同一只燭,如同一條蠶,如同一盞燈,如同一階梯,如同一位園丁,總是默默的,無私的奉獻(xiàn)自己,不計(jì)后果,讓我們共同深深的說一句:“老師,感謝您!”

感謝作文 篇4

  歲月在慢慢的流淌,我們也在慢慢的長(zhǎng)大。在時(shí)間的長(zhǎng)河中,我們都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情。其中有歡樂,有痛苦,有成功,當(dāng)然也有失敗……

  記得有一次,我們舞蹈班要去參加一個(gè)比賽,但我并不喜歡排練。我心想:老師教的那些我肯定早就會(huì)了!于是,別的同學(xué)在專心致志的聽老師講解動(dòng)作時(shí),我心不在焉地一會(huì)兒擺弄著裙擺,一會(huì)兒看看窗外的風(fēng)景。日子就這樣一天天地過去了。比賽那天風(fēng)和日麗,但是當(dāng)我看見同學(xué)們胸有成竹的樣子,心中不免布滿了烏云。

  要上臺(tái)了,我緊緊地握著拳頭,期盼著比賽能突然中止。我的身上早已有緊張和不安的`汗水偷偷鉆了出來。前半段跳的還算順利,但在跳最重要的動(dòng)作時(shí),我突然扭到了腳。全場(chǎng)一片嘩然,那時(shí),時(shí)間好像都靜止了,原本柔和的燈光一下子變得凄涼了起來,觀眾們的眼睛就像一把利劍插在我的心上。我仿佛已經(jīng)聽到了同伴們的嘆息和責(zé)怪,別班同學(xué)的譏諷和嘲笑。我靈機(jī)一動(dòng),身子往上一挺,做了一個(gè)高難度的后翻,獲得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。

  比賽的危機(jī)雖然已經(jīng)化解了,但那次特別的經(jīng)歷卻深深的刻在我的心上。在我的心里,我已經(jīng)失敗……

  我要感謝那次失敗的經(jīng)歷,因?yàn)檎撬?lì)著,鞭策著我,使我勤奮努力,奮發(fā)向上。它也使我明白了一個(gè)道理,只有付出了汗水和心血,才能收獲到快樂和成功的果實(shí)。

感謝作文 篇5

  我的同學(xué),現(xiàn)在的我想對(duì)你說一句話,感謝你,感謝你在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助。

  我的同學(xué)是班上成績(jī)的佼佼者,至于我,我與我的這位同學(xué)恰恰相反。在班級(jí)的學(xué)習(xí)上,我的成績(jī)一直都算不得好,很多時(shí)候我也想要自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來,可是我卻一直找不到適合我的學(xué)習(xí)方法。直到我的同學(xué)出現(xiàn)。

  在一次班級(jí)排座位的時(shí)候,老師將我與她排在了一起。這樣一來,我有了一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同桌。在之后的學(xué)習(xí)上,她對(duì)我的幫助也顯而易見。

  很多我不懂的問題,只要問她,她幾乎都能解答出來,這確實(shí)讓我對(duì)我這位同學(xué)敬佩起來。我的這位同學(xué)是真真切切的學(xué)霸,她幫我分析了一番我歷來的學(xué)習(xí)狀況,最后也根據(jù)我的一些性格特點(diǎn),為我找到了一種合適的學(xué)習(xí)方法。

  同學(xué)說,我這個(gè)人在學(xué)習(xí)上是很努力,但是卻始終得不到進(jìn)步,最大的問題在于我的努力并沒有放在正真我缺陷的知識(shí)點(diǎn)上。這也就造成了我懂的始終都知道,不懂的也至始至終不知道。同學(xué)對(duì)我的一番分析,也讓我覺得頗為有理。之后我接受了朋友給我建議,將自己的精力攻克在我所不懂的知識(shí)點(diǎn)上。

  一段時(shí)間過后,我果然有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是明顯的。特別是一場(chǎng)綜合考試過后,我的試卷成績(jī)比以往都好。當(dāng)我看到了我的'成績(jī)那一刻,我真的特別感激我的這位同學(xué),是她幫助了我很多。

  感謝你,我的同學(xué),是你讓我在學(xué)習(xí)上迷茫得不知所措的時(shí)候,給我?guī)淼那斑M(jìn)的方向;感謝你,我的同學(xué),是你幫助了我解決了很多的知識(shí)難點(diǎn),讓我迎來了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。真的很感謝你,我的同學(xué)!

感謝作文 篇6

  學(xué)校前幾天舉行了科技節(jié)比賽,我和幾位同學(xué)留下來打掃衛(wèi)生。就打掃了十多分鐘,我覺得我已經(jīng)收到了人們的嘲諷。

  拿起掃把剛開始掃的時(shí)候,第一感覺是不耐煩,第二感覺是辛苦,因?yàn)榉叛弁ィ枚嗬。第三感覺是臟。因?yàn)橛行└煊H密接觸的垃圾丟在地上又掃不掉。只好用手撿起來,好惡心啊!以前對(duì)打掃衛(wèi)生的阿姨的偏見沒了,只剩敬意了。但真正改變我看法的是一件事。

  打掃的時(shí)候,一個(gè)四年級(jí)的女生把慢的了牛奶盒故意丟在地上,牛奶流了出來。我好想上去打她兩巴掌,盡管我知道這樣做的不對(duì)。不止因?yàn)樗速M(fèi)糧食,更因?yàn),她難道不知道我們的文明校園和綠色校園是靠打掃衛(wèi)生的叔叔、阿姨每天彎多少次腰,減多少次垃圾才換來的'這一光榮稱號(hào)。我想,要是想第一個(gè)感謝誰?應(yīng)該是這群打掃衛(wèi)生的人。第二才是老師,都在歌頌老師的偉大,誰有想過如果老師沒有一個(gè)干凈的環(huán)境,她備出的課好嗎?如果學(xué)生沒有一個(gè)干凈的環(huán)境學(xué)習(xí),他能學(xué)習(xí)好嗎?所有人都歌頌老師像蠟燭,燃燒自己,照亮被人。誰知道那些臟不溜秋的清潔工是最大的功臣。所以,感謝他們吧!是他們讓我們有了個(gè)干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)。

  謝謝你們,清潔工們,你們也是蠟燭。燃燒自己,照亮別人。

感謝作文 篇7

  俗話說的好;滴水之恩,以涌泉相報(bào)。聽了這就話,我對(duì)我們班的班主任,發(fā)生了許大得改變,我認(rèn)為, 她是我最應(yīng)該感謝的老師。

  我們班最近來了一個(gè)新的班主任,她不算太漂亮,小小的眼睛,披著一肩頭發(fā),個(gè)子有1.65這么高,她一開始來的'時(shí)候,我還以為她是以很壞的人,但是通過那天發(fā)生的事情我改變了看法。

  那一夜,下雨了,我在外面淋了一夜的雨,也許是天意吧。爸爸媽媽不在家,我的鑰匙被鎖在家里,我無處可去只好在外面站一夜恰好下了雨,第2天我發(fā)燒發(fā)得到40度,一連一個(gè)星期沒上學(xué),我的功課怎么辦,唉補(bǔ)唄

  下個(gè)星期的到臨,使我心神不定,一進(jìn)班老師就把我叫了進(jìn)去,我很忐忑不安老師說;你的腿,怎么在哆嗦啊沒事老師隨后即說你把課本拿來。我說哦,拿來之后老師把課本上的內(nèi)容說了一遍,而這一遍說玩了已經(jīng)到了黑夜看著老師疲倦的眼神,我不禁流了淚。

  老師感謝您,您就是我心中的榜樣,我以后有了錢我一定會(huì)報(bào)答您,老師謝謝您傳給我知識(shí),真心的感謝。

感謝作文 篇8

  懷念我們的青春啊,昨天在記憶里生根發(fā)芽一首《懷念青春》,不禁讓我回憶起過去的時(shí)光。董卿在《朗讀者》中曾說過:其實(shí),世間的一切,都是遇見。冷遇見暖,便有了雨;冬遇見春,便有了歲月;天遇見地,便有了永恒;人遇見人,便有了生命。在我美好的青春里,我遇見了許多人、許多事,也感悟了許多。

  遇見·母校

  鏡頭不斷拉伸,直至那個(gè)矗立在雪湖岸邊的學(xué)校。走進(jìn)校門,一棵老松映入眼簾,那棵松樹十分蒼翠,給渴求知識(shí)的學(xué)子帶來生氣和希望。我就是在這個(gè)校園里度過了三年的時(shí)光。

  離別那天,我和幾個(gè)同學(xué)相約操場(chǎng),決定再比一次800米長(zhǎng)跑。我們輕快地跑在跑道上,沒有當(dāng)初的匆忙,沒有當(dāng)初的絕望在這個(gè)跑道上,印著我們無數(shù)的腳印,驀然回首,有太多太多并肩奔跑的感動(dòng),有太多太多分別時(shí)的不舍。

  母校的教學(xué)樓依舊是那樣神采奕奕,下課鈴響起,同學(xué)們?nèi)韵裢D菢颖枷蚴程,再次漫步在校園里,時(shí)間仿佛定格在三年前的那一天,一切才剛剛開始,我對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了新奇,充滿了向往。

  母校,感謝在我的青春年華里遇見你。

  遇見·恩師

  在那個(gè)落葉紛飛的九月,我走進(jìn)了這個(gè)班級(jí)。那時(shí)您站立在講臺(tái)上,穩(wěn)如黑塔,神情嚴(yán)肅,不禁讓人后背發(fā)涼。在往后的三年里,您耐心教導(dǎo)我們。一腔熱血育桃李,三尺講臺(tái)寫春秋正是您的寫照。

  當(dāng)我們?cè)驴伎荚視r(shí),您的眼睛里像有火在翻騰,您狠狠地罵了我們,當(dāng)時(shí)我也覺得自己十分不爭(zhēng)氣,沒有為考試好好準(zhǔn)備。您在這時(shí)教育我們:機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,你們這次是敗了,但還有下次,下次一定要把機(jī)會(huì)抓住。說罷您對(duì)我們微笑,當(dāng)作是給我們的鼓勵(lì)。

  當(dāng)我們?cè)谛列量嗫喑烤殨r(shí),您總是三百六十五天如一日地陪伴在我們身邊,每天早晨操場(chǎng)三圈,我也想過放棄,想停下奔跑的腳步,但看到您眼中殷殷期盼的目光,我不禁加快了奔跑的頻率。體育考試那天下午,風(fēng)很大,但您依然在終點(diǎn)聲嘶力竭地為我們喊加油,聽到您的鼓勵(lì),我加快了速度,朝著模糊的身影奔跑。

  恩師,感謝在我的青春年華里遇見您。

  遇見·同窗

  還記得那年秋天,我們?cè)谶@個(gè)班級(jí)相遇,開始了三年并肩奔跑的征程。下課時(shí)我們總是一起探討難題,為了使題目有更好的解決方案,我們選擇小組討論。下課時(shí),我們暢所欲言,當(dāng)我有什么心事或有一些難以解決的問題,我也總是向你們傾訴。

  三年里,我們競(jìng)爭(zhēng)過,單元測(cè)試結(jié)果一出來,大家總是相互比一比成績(jī),考得不好的人并沒有心生忌妒,反而有了更上一層樓的動(dòng)力;三年里,我們互相鼓勵(lì)過,當(dāng)班上一個(gè)同學(xué)受挫時(shí),大家總是會(huì)去安慰鼓勵(lì)他;三年里,我們努力過,中考100天的'倒計(jì)時(shí)寫在黑板上,每個(gè)人都精神抖擻,只為這最后一搏。

  同窗,感謝在我的青春年華里遇見你們。

  青春只有向前的勇氣,沒有回頭的道理。在這樣好的年華里,我遇見了母校,它為我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我遇見了恩師,他們教給我求知做人的道理;我遇見了同學(xué),他們陪伴我跑完三年的征程。

  懷念我們的青春啊,留下的腳印拼成一幅畫這首歌仍還縈繞在我的耳畔;時(shí)光易去,青春將逝,細(xì)碎的光陰抓不住,只任它流淌在記憶的長(zhǎng)河,但那些遇見將永存我心。

感謝作文 篇9

  對(duì)于我來說,考試是一樁大事。我覺得,考試成功就會(huì)得到羨慕與表揚(yáng),而失敗則會(huì)得到嘲笑與批評(píng)。

  那不知是幾年級(jí)了,又迎來了一次數(shù)學(xué)考試。對(duì)于平時(shí)數(shù)學(xué)考試都在九十五分以上的我,沒十分擔(dān)心,只有一絲絲緊張。

  天有不測(cè)風(fēng)云,我先做完,滿懷信心地交上卷子,我覺得勝利在望了。但發(fā)卷子時(shí)令我吃驚極了。“張函一,八十七分!蔽掖糇×耍覐膩頉]有得到過這么“可恥”的分?jǐn)?shù),我真想捏碎這張?jiān)嚲。那時(shí)的我無比悲傷,心里好像碎了一樣。八十七,我一心想著分?jǐn)?shù),聽課都沒有心思了。

  終于挨到放學(xué),我想:我一定要挨罵了。一路上,我沉默不語。終于到了家門前,我遲遲不敢進(jìn)去,只是站在墻角,呆呆地望著路邊奔跑得汗流浹背的孩子,我真想撕碎那張?jiān)嚲,混在其中。但是不可能。我這次考糟了,爸媽會(huì)怎樣處置我呢?我膽怯地進(jìn)屋了,父母幾乎同時(shí)看到了那個(gè)遍布著洋叉的卷子,我的.心沉了下來,繃得緊緊的,用手攥著卷子,慚愧地低下了頭。這時(shí),母親開話了:“兒子,這次你雖然考差了,但不要灰心。人生難免有失敗,要有鍥而不舍的決心!备赣H接著說:“你失敗了,但不能因這個(gè)而氣餒,要有堅(jiān)強(qiáng)的意志站起來,克服你心中的恐懼!睕]有責(zé)罵,沒有批評(píng),沒有嘲笑,只有鼓勵(lì)、教育和糾正。后來,我將那張卷子放在書柜頂下層的本子里夾著。每每失敗,我總會(huì)看一眼當(dāng)時(shí)的卷子,讓我鼓起勇氣繼續(xù)堅(jiān)持,繼續(xù)提高。

  這件事過去兩三年了,現(xiàn)在我找不到那張?jiān)嚲,但我已?jīng)很少失敗了。我感謝失敗,是它讓我沒有放棄,繼續(xù)提高;我感謝失敗,是它讓我在困難中勇敢面對(duì);我感謝失敗,是它讓我不斷成長(zhǎng)。

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