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實(shí)用的感謝作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的感謝作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝作文 篇1
感恩好似一股清潔透明的泉水，永噴不盡。有時(shí)候?yàn)閯诶哿艘惶斓母改付松弦槐鍥龅乃�，就是為父母做一些力所能及的事情。這一切的一切都是感恩，而我覺(jué)得對(duì)母親最好的感恩就是為母親洗腳。那一天是星期日，也就是我們所說(shuō)的三八婦女節(jié)。在這一天是全國(guó)母親的生日，也是兒女感恩母親的日子。這一天我正坐在床上無(wú)所事事的看電視，突然看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小朋友在為母親按摩的'視頻，他把小手放在母親肩上按摩起來(lái)......我十分感動(dòng)。后來(lái)我在大腦里想來(lái)想去。我要問(wèn)母親做些什么呢？突然在我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)想法，就是幫母親按摩，可是我又想了想不行，我要來(lái)點(diǎn)特別的。最后我想到了為母親洗腳，然后再加上我從姑姑家學(xué)過(guò)一點(diǎn)足療的手法，母親肯定會(huì)開(kāi)心的。
于是，我把時(shí)間定在那天晚上。那天晚上勞累了一天的母親一進(jìn)家門(mén)，我就神秘的對(duì)母親說(shuō)：“母親今天晚上我來(lái)幫你洗腳吧！洗完腳以后還有一個(gè)驚喜呢！母親十分高興的對(duì)我說(shuō)：”好啊我等著你的驚喜哦！“我先打來(lái)一盆熱水讓母親試了試溫度。母親說(shuō)：”溫度剛剛好�！叭缓笞屇赣H把腳伸進(jìn)去泡了一會(huì)。接著我把香皂拿過(guò)來(lái)，把母親的腳打上香皂，霎時(shí)間，母親的腳變成了朵朵白云......最后把母親腳上的香皂泡沫洗掉。做完這些以后我對(duì)母親說(shuō)：”你先到床上坐好，下面是我給你的驚喜。“我用生疏的足療手法為母親做足底按摩。母親十分高興地說(shuō)：”這就是你給我的驚喜嗎？太特別了，也太讓我吃驚了我的好孩子！“我心里高興的，比吃了蜜還甜。而母親臉上所露出的幸福感是從未有過(guò)的。
假如把我們比作祖國(guó)的花朵，那么父母就像是沃土；培養(yǎng)著我們。而我們也要像小苗一樣開(kāi)出美麗的花朵，來(lái)回報(bào)我們的父母，感恩我們的祖國(guó)。
感謝作文 篇2
世界上感恩的事太多，我要感謝偉大的祖國(guó)，我要感謝父母養(yǎng)育之恩，但我最該感謝的是我親愛(ài)的母校。
我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校，有著三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的書(shū)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。每個(gè)教室都設(shè)施全面。冬暖夏涼，一進(jìn)教室就可以感覺(jué)到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅，一張又長(zhǎng)又大的黑板。地面上一塵不染。學(xué)科老師在這問(wèn)的大家教我們知識(shí)，語(yǔ)文老師把課文讀得會(huì)聲會(huì)色。英語(yǔ)老師讀英語(yǔ)咬字清楚。數(shù)學(xué)老師教我們學(xué)數(shù)學(xué)……
曾記否，當(dāng)一道道難題臣服于我們的`筆下而成為我們的手下敗將，我們會(huì)情不自禁地歡呼起來(lái)，卻引來(lái)周?chē)瑢W(xué)詫異的目光;當(dāng)同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬
的抬，扶的扶，將他送回教室。當(dāng)他第二天打著石膏來(lái)到教室，我們便幫他拿本、盛飯;有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。小學(xué)的五年生涯已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，在母校的最后日子里都已化做一種珍惜，一種留戀。當(dāng)雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向廣袤的云天，此時(shí)我已將告別母校。忘不了母校的一草一木，忘不了母校田徑隊(duì)的颯爽英姿:忘不了剪紙隊(duì)里的龍飛鳳舞……
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。讓我們?cè)谖磥?lái)摸到知識(shí)，摸到美德，摸到歡樂(lè)，再摸到一顆感恩的心--感謝老師，感謝友誼，感謝母校!
感謝作文 篇3
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引咱們勇往直前。
每當(dāng)上課的`時(shí)候，您的眼睛總是注視著咱們位同學(xué)，生怕咱們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比咱們?cè)纭Ｄ鸀樵蹅儾倭艘话賯�(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕咱們不聽(tīng)話(huà)、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像咱們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看咱們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看咱們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在咱們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促咱們睡覺(jué)，在咱們?nèi)胨�，您還不時(shí)到宿舍抽查咱們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為咱們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間？？
老師，您像路燈，照咱們勇往直前，老師，您像船夫，拉咱們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，咱們想您，更由衷地感謝您！
感謝作文 篇4
敬愛(ài)的滿(mǎn)老師：
您好！
您教了我三年的語(yǔ)文，講課非常生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事，您每次豉勵(lì)我發(fā)言，認(rèn)真的批改作業(yè)，每改一篇都很細(xì)心，每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線(xiàn)，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我的贊揚(yáng)，文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ)，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認(rèn)字、寫(xiě)字、讀課文，鼓勵(lì)，有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我……
深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助；感謝您對(duì)我的精心輔導(dǎo)，這次期中考試只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……
敬愛(ài)的滿(mǎn)老師，您像地下的.樹(shù)根，一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)比妖艷，您千辛萬(wàn)苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹(shù)起閃光的路標(biāo)。
滿(mǎn)老師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度；學(xué)習(xí)您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學(xué)習(xí)您熱愛(ài)學(xué)生的品德，去團(tuán)結(jié)同學(xué)；爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)、數(shù)都是95分，來(lái)向你報(bào)喜—讓敬愛(ài)的滿(mǎn)麗瓊老師滿(mǎn)意的微笑。
祝您
身體健康，工作愉快！
學(xué)生XXX
感謝作文 篇5
蔚藍(lán)的天空上，飛著一群大雁，老鷹突然向大雁們發(fā)起了進(jìn)攻，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。這讓不由地想起了我敬愛(ài)的老師—老師。
老師非常關(guān)心我們，誰(shuí)有困難，趙老師都會(huì)去幫他解決。有時(shí)，有的同學(xué)生病請(qǐng)假了，老師就會(huì)主動(dòng)去他家給他補(bǔ)課，還有誰(shuí)在學(xué)校不小心受傷了，老師立即會(huì)陪他去校醫(yī)室……
三年前，我們這些孩子連a，o，e都還不知道，經(jīng)過(guò)老師一千多天辛苦的努力，到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了幾千個(gè)字，學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作文，還可以把很多首優(yōu)美的古詩(shī)背誦下來(lái)，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。現(xiàn)在我已經(jīng)從一棵幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，這些都離不開(kāi)趙老師的'關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。這就是我敬愛(ài)的老師，這就是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)自己的老師，感謝您—老師！
感謝作文 篇6
他們?cè)谖业纳写掖叶^(guò)，留下背影和只言片語(yǔ)給予我啟迪，或許是來(lái)自那紅薯的溫暖亦或許是來(lái)自那沉默的幫助，謝謝你，陌生人。
冬季的寒風(fēng)夾雜著紛飛的雪花，眼前的景象一片銀白。更增添幾分寂靜的感覺(jué)，但此時(shí)，耳朵被一聲聲叫賣(mài)所充斥：“快來(lái)看看，又香又甜的烤紅薯。”我的肚子不爭(zhēng)氣地抗議，黑暗的世界仿佛瞬間被光明照亮，烤紅薯便是拯救我的超人。我被聲音牽引著，來(lái)到攤前，賣(mài)紅薯的是一位中年婦女，臉頰通紅，嘴唇干裂，戴著一個(gè)無(wú)法御寒的布帽，身上穿著破舊的軍大衣，露指手套中包著一堆粗糙的`手，指甲中藏有污泥的手。一陣寒暄后，我掏出錢(qián)包想要付錢(qián)但一陣摸索后才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包并不在里面。我皺了皺眉，手攥著褲角，鼓起勇氣說(shuō)道：“那個(gè)……對(duì)不起……我沒(méi)有帶錢(qián)！這紅薯我不要了！”說(shuō)完后，低著頭心中便想著她會(huì)罵我的吧？“沒(méi)有錢(qián)還買(mǎi)什么？”對(duì)了，估計(jì)還不忘附贈(zèng)一個(gè)白眼，令我沒(méi)想到的是只見(jiàn)她愣了一下，隨后憨憨的笑了笑，將手中已包好的紅薯遞給我，用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)說(shuō)：“沒(méi)啥的，這值不了幾個(gè)錢(qián)，拿去吧！”我的心為之一顫，就算不值什么錢(qián)但它怎么如此大方？看她的扮相就知道家中不富裕，一塊錢(qián)可能掰成兩半用，更何況一紅薯不僅僅值一塊錢(qián)。我將紅薯推回去，婉言謝絕了她的好意，剛想離開(kāi)，她便突然裝作很生氣的樣子，硬是將紅薯塞在了我手中然后無(wú)視了我的存在，將車(chē)攤推遠(yuǎn)些，叫賣(mài)聲不絕……心中最柔軟之處被觸及，微微發(fā)燙。紅薯的香味彌漫在我的鼻中也沁入我心中。那是一種來(lái)自紅薯的溫暖。謝謝你，陌生人。
她是那么的普通，尋常的工作服穿在她身上卻顯得與眾不同，精神干練。上公交車(chē)后，我忘記帶卡又沒(méi)有帶錢(qián)，是她給予了我無(wú)言的幫助，是她帶給我一種轟轟烈烈的感動(dòng)，謝謝你，陌生人。
有一個(gè)人用紅薯傳遞溫暖，有一個(gè)人用微笑給予幫助，在這大千世界中有無(wú)數(shù)個(gè)“有一個(gè)人”，他們默默地奉獻(xiàn)，默默地幫助，默默地傳遞溫暖。將包裹這世界的寒冰用熾熱的心融化，就算貧窮也不吝嗇，就算普通也不冷漠。感謝你，陌生人，是你教會(huì)了我，讓我將這份溫暖與關(guān)愛(ài)繼續(xù)傳遞下去。你所帶給我的啟迪，我永生難忘。
感謝作文 篇7
世間百態(tài)，也許，總有一個(gè)光明的角落在引領(lǐng)著你進(jìn)步，引領(lǐng)著你思考。但是，也總有黑暗的一隅，等待你的發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，總有一個(gè)人提燈人，指向你的目標(biāo)，撥開(kāi)黑暗……
所以，不論是學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師抑或黑暗中的伴侶，都要感謝他們，是他們，為我們平淡無(wú)奇的生活添上了濃墨重彩的一筆。
迷霧中的指向標(biāo)
時(shí)光匆匆，鐫刻了萬(wàn)物靜美的年輪，卻一揮衣袖，轉(zhuǎn)身留下萬(wàn)物蒼茫，芬芳爭(zhēng)艷。
六年級(jí)的我，滿(mǎn)懷憧憬與迷茫，在小學(xué)的最后一年，為著那心儀的中學(xué)奮力一博。那時(shí)，我立志要考入這所學(xué)校，與良師益友為伴，與朝霞夕景同伍。是的，我?jiàn)^力拼搏后，自然會(huì)留下一些學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，這時(shí)，我心中疑問(wèn)叢生。也許應(yīng)當(dāng)放慢腳步，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)；抑或是，繼續(xù)埋頭苦干，不明就里地往前學(xué)習(xí)……
水能載舟，亦能覆舟。
這時(shí)候，父親提議，讓我平時(shí)在學(xué)校里往前學(xué)，周末他來(lái)講解我不懂的題。
于是，父親開(kāi)始拿著我近來(lái)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)鉆研起來(lái)�；蛟S父親已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校十幾年了，但父親依然重拾那些“陌生”的知識(shí)，爭(zhēng)取周末為我講解。
從此，我與父親披星戴月，周末總趕在太陽(yáng)之前出現(xiàn)在地平面上。我們與朝霞為友，黃昏為伴；與朝露為友，與鳴蟬作伴；與朝陽(yáng)共枕，與明月作思。那段時(shí)光，飽含了我的夢(mèng)想。然而，當(dāng)你在舞臺(tái)上熠熠生輝，臺(tái)下總有人為你喝彩，為你鼓掌；也總有人，甘做無(wú)私的綠葉。
經(jīng)過(guò)我與父母的`共同努力，我終于考上了心儀的學(xué)校，終與良師益友為伴。
回首那段青蔥歲月，飽含我的拼搏與夢(mèng)想，也醞釀了父母的殷切期盼。感謝他們，感謝他們辛苦的付出與艱辛的努力。
然而，我漸漸明白，也許歲月就是一條小道，你在這頭，他們?cè)谀穷^�？粗銤u行漸遠(yuǎn)，直到兩旁銀杏的金黃覆蓋了視線(xiàn)，盼著你再次與著春風(fēng)秋葉，成為歸客。
愿你成為那提燈的人，默默奉獻(xiàn)。光陰荏苒，世間百態(tài)。
感謝作文 篇8
北京的冬天十分寒冷，但是作為一名20xx年新加入XX小學(xué)四年級(jí)【4】班的一份子，我卻感到十分溫暖。我要感謝所有給予我無(wú)私幫助的老師和同學(xué)們。
我是今年8月底從加拿大回國(guó)。以前在加拿大，回家后我有時(shí)也會(huì)學(xué)學(xué)中文寫(xiě)寫(xiě)字，但是覺(jué)得中國(guó)字太難了，字的偏旁部首、筆順、結(jié)構(gòu)…我都不是很清楚。我?guī)缀跤洸蛔∪魏巫郑词箤?duì)著書(shū)本抄寫(xiě)字寫(xiě)的非常難看。媽媽看到我寫(xiě)的這么費(fèi)力，心里很著急，一邊擔(dān)心我回國(guó)上學(xué)跟不上，一邊卻也無(wú)計(jì)可施。
幸好我遇上了劉老師。劉老師是我在XX小學(xué)的班主任，又是語(yǔ)文老師。她說(shuō)她已經(jīng)當(dāng)了40年的老師了，但是看上去卻非常的年輕，穿著打扮甚至比我媽媽還要時(shí)尚。她工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。
剛來(lái)到xx小學(xué)上學(xué)的第一天，課本上的內(nèi)容我只會(huì)讀一半，能寫(xiě)下來(lái)的`只有三分之一，我都急的快哭了。劉老師和我談話(huà)，耐心地輔導(dǎo)我，指導(dǎo)我寫(xiě)字。讓我一筆一劃把簡(jiǎn)單的字先寫(xiě)好。我慢慢學(xué)會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字后，劉老師就讓我把字寫(xiě)得深淺一樣。她一直鼓勵(lì)我要把字寫(xiě)得更漂亮。按照劉老師的要求做了以后，我的字真的有了一定的進(jìn)步。
劉老師還告訴我怎樣握筆，怎樣才能把字寫(xiě)得更端正。媽媽以前也讓我好好寫(xiě)字，但是我無(wú)論怎么用心去寫(xiě)，都寫(xiě)的一點(diǎn)也不好。沒(méi)想到這兒上學(xué)才兩個(gè)星期，我把作業(yè)拿回家給媽媽看，就已經(jīng)讓媽媽大吃一驚了，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你的字比以前寫(xiě)的好太多了！”我很高興，心里想：“多虧有劉老師的幫助，要不然我的字怎么會(huì)有這么大的進(jìn)步呢？”
除了書(shū)寫(xiě)，劉老師還在語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上給我了很多額外的幫助。她天天不知疲勞地幫助我。她把其他同學(xué)的作業(yè)給我看，讓我知道它們是怎么做的。還在星期五和媽媽談過(guò)好幾次。劉老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“如果我不這樣要求你，那你一開(kāi)始就不會(huì)進(jìn)步，但如果在你自滿(mǎn)的時(shí)候我不以更高的要求要求你，你就只會(huì)停在那里，不會(huì)再進(jìn)步�！�
我覺(jué)得劉老師的用心有兩點(diǎn)：第一她幫我把字寫(xiě)得更漂亮，這也是我上學(xué)后遇到的最大困難。第二即使連我自己，甚至我媽媽都覺(jué)得我已經(jīng)做得不錯(cuò)了的時(shí)候，劉老師又給我提出更高的要求。
我要感謝劉老師為我做的一切。 她比在加拿大的老師更嚴(yán)厲的要求我，讓我盡快跟上了班里的節(jié)奏。
感謝作文 篇9
希望著訓(xùn)練考試成績(jī)的我總算在這一刻收到了，但這一刻要我充滿(mǎn)了消沉�？季砩蠈�(xiě)著鮮紅色的數(shù)據(jù)“92”，這好像是一個(gè)瓢潑大雨�！安惶赡�，毫無(wú)疑問(wèn)就是我看錯(cuò)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。因此我揉了揉眼睛再細(xì)心一看，可這好多個(gè)數(shù)據(jù)仍然沒(méi)有一切轉(zhuǎn)變。我的夢(mèng)想分有97之上啊，望著這數(shù)據(jù)，我的淚流了出去，迅速?gòu)奈夷槻炕^(guò)。再看一下別的'同學(xué)：96 97，全是比我高，看見(jiàn)她們臉部的愉悅，我多么的期待自身也可以像她們一樣，那般開(kāi)心，那般激動(dòng)。
因此，我迅速平靜下來(lái)。細(xì)心一想找到了好多個(gè)緣故：第一次時(shí)間短全是很理想化的成績(jī)，自豪了：臨考沒(méi)有用心備考：上課不專(zhuān)心，老惦記著下課了玩什么游戲。來(lái)看這一成績(jī)也就是我自討的，如果不是我愛(ài)玩，如果不是我不用心備考，如果不是我？一連串的假如從我腦子里閃過(guò)。其實(shí)近期主要表現(xiàn)這般的不用心，這般讓教師擔(dān)憂(yōu)，我確實(shí)很不應(yīng)該哦，我但是教師的好助手，是大伙兒的學(xué)習(xí)榜樣，是班集體里的三好學(xué)生？
因而我謝謝此次的訓(xùn)練，謝謝92這一成績(jī)，是快給我保持警惕，就是你提示我近期的主要表現(xiàn)令人堪憂(yōu)，相信接下去我能再次向著我的夢(mèng)想，向著我的方位勤奮。
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