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感恩無(wú)處不在作文精選3篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的感恩無(wú)處不在作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩無(wú)處不在作文1
感恩無(wú)處不在，其實(shí)只要你細(xì)心觀察，仔細(xì)玩味，就會(huì)懂得感恩。感恩不一定要特地的去讀一本書，全篇通章的寫感恩的書，而隨意掀開一本書的扉頁(yè)，你也會(huì)感受到感恩究竟是什么。
《三國(guó)演義》這本書也許在你認(rèn)為是古時(shí)候?qū)⑹總�、王侯們之間充滿爭(zhēng)斗與廝殺的一部具歷史性的小說(shuō)。對(duì)，沒錯(cuò)，《三國(guó)演義》的確是刻畫兵家常事這方面居多，但再仔細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一幕幕感恩的畫面也會(huì)浮現(xiàn)于腦海之中。
請(qǐng)君回想，我們所熟知的關(guān)羽、諸葛亮、趙云與徐庶等這一些人，他們的故事哪一個(gè)不是我們婦孺皆知、家喻戶曉的.，再仔細(xì)深思熟慮之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些故事都個(gè)個(gè)離不開感恩。
比如說(shuō)，關(guān)羽為何在與兄弟失散之后又面對(duì)曹操所給的令人心動(dòng)的財(cái)富的誘惑也絕不降曹，而為了嫂夫人們的安危才被迫暫時(shí)降于曹操呢？全憑一個(gè)“恩”字，因?yàn)樗卸饔诖蟾鐒鋵?duì)他的兄弟恩情。再說(shuō)那曹操敗走華容道，諸葛亮派已簽下軍令狀的關(guān)羽前去殺掉最后軍心大散的曹操軍隊(duì)。而為何關(guān)羽不顧軍令狀也要放曹操呢，還是一個(gè)“恩”字，他感恩于曹操的寬厚待遇。難道這不是感恩嗎？
“鞠躬盡瘁，死而后已”已是機(jī)智過(guò)人的諸葛亮的代名詞，可他又為何超出常人想象的忠心耿耿呢？他是為了報(bào)劉備三顧茅廬的知遇之恩。男生心目中的偶像——趙云更是為了保知遇之恩而不顧性命的在曹操百萬(wàn)大軍中沖殺著保護(hù)阿斗，自此聞名于長(zhǎng)坂坡一戰(zhàn)。
回想過(guò)后，在縱觀生活，感恩亦是無(wú)處不在！
在坐公交車時(shí)，你也許會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)殘疾軍人在公交車上被很多人讓座，這又是為什么呢？這還是感恩他們感恩于殘疾軍人以前為國(guó)家為人民所奉獻(xiàn)了自己那剛強(qiáng)的身軀，那殘缺的身體并不被人嘲弄，而是被人所尊敬！
在回家的路上，我偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩手里拿著一個(gè)棒棒糖對(duì)著他的媽媽說(shuō)：“媽媽，今天老師教我們學(xué)會(huì)感恩，所以我想送您一個(gè)棒棒糖來(lái)報(bào)答你的養(yǎng)育之恩！”那位媽媽的眼睛里溢滿了淚花。這么小的孩子都知道感恩，真讓人感到溫暖無(wú)比。
這件事相信同學(xué)們都做過(guò)吧，在教師節(jié)那天努力表現(xiàn)的很好，讓老師開心欣慰，并且當(dāng)老師上課時(shí)走進(jìn)教室，齊聲吶喊：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”還有一些同學(xué)給老師送上了鮮花這又是為了什么？這還是為了感恩我們感恩于老師的教育之恩！
母親節(jié)就更不用說(shuō)了。不過(guò)說(shuō)到母親節(jié)，我又想起了《三國(guó)演義》里徐庶為了母親冒險(xiǎn)赴曹營(yíng)的故事。天下的養(yǎng)育之恩多的成為了不可數(shù)名詞。
普天之下，無(wú)論古今，何時(shí)何地，或大街小巷，或家中學(xué)校，或身旁心中……感恩無(wú)處不在！
感恩無(wú)處不在作文2
感動(dòng)，有時(shí)像溫柔的春風(fēng)，輕輕地吹拂著每一個(gè)人。讓人覺得是那么的溫柔。感動(dòng)有時(shí)像火辣的夏雨，急促地拍打著每一寸土地。讓土地享受雨水的甘甜。感動(dòng)有時(shí)像朦朧的秋霧，無(wú)形的籠罩著這一片天空。讓世界顯得神秘莫測(cè)。感動(dòng)有時(shí)像寒冷的冬雪。靜靜地裝扮著這個(gè)城市。把城市裝扮得粉裝玉砌。
其實(shí)感動(dòng)是這樣簡(jiǎn)單。她就居住在每個(gè)人的周圍……
讓我感動(dòng)的純真友情
“啊，”我叫道。
經(jīng)過(guò)我這么一叫，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，坐在我周圍的同學(xué)都探過(guò)頭來(lái)看發(fā)生了什么事情。
“不好，她被小刀割到手指了，流了很多血�！蔽业耐来舐曊f(shuō)。
“那還不趕快去幫她買創(chuàng)可貼，可不要被細(xì)菌感染了，那就不好辦了！那小刀上可的有很多細(xì)菌的，最好是在去買點(diǎn)酒精消毒！”
“我去買，我去買！”大D剛說(shuō)完就一溜煙跑去了。
我看著大D漸漸消失的身影和同學(xué)們這么的`關(guān)心我，我心里有一種無(wú)形的感動(dòng)，這種感動(dòng)就的友情。
讓我感動(dòng)的深厚親情
哎！這天氣剛剛轉(zhuǎn)涼，我老媽就患上了感冒。害得我老媽發(fā)燒，渾身無(wú)力。我要上學(xué)又沒有時(shí)間照顧她，還好我奶奶在家?guī)兔φ疹櫸依蠇�。這不，我剛剛放學(xué)就在老媽房間外聽到她倆的談話。
“媽，您去歇著吧！這只是小感冒用不著您來(lái)照顧我，還有這感冒會(huì)傳染的。我身體好著呢，很快就會(huì)好的，萬(wàn)一您病了可不好��！”
“你這是什么話啊！我難道不能照顧你嗎？我以前病的時(shí)候你不也在無(wú)微不至地照顧我，現(xiàn)在我照顧你就不行�。∵@點(diǎn)小感冒是不會(huì)傳染給我的你就放心養(yǎng)病吧！”
“可是……“
“不要可是了，你如果想快些好，不要我照顧你，那你就好好歇著！”
這就是感動(dòng)，很簡(jiǎn)單的，不需要任何理由。
讓我感動(dòng)的“陌生情”
這個(gè)暑假一來(lái)臨，我和奶奶已經(jīng)坐在通往上海的火車上。在中午的時(shí)候，奶奶叫我去買兩碗泡面吃。我買完回來(lái)走到飲水機(jī)那里去泡面，沒想到這個(gè)時(shí)候有很多人在那里取水。這時(shí)一位中年叔叔看見我手拿兩碗面，就對(duì)我說(shuō)。
“小妹妹是不是要取開水泡面吃�。∧惆衙娼o我，我?guī)湍惆桑@里人很多，你會(huì)燙到的！”
我只是應(yīng)了一聲，就把面給了他。我心想這人還蠻好的嘛，老媽還說(shuō)什么在車上千萬(wàn)不要和陌生人說(shuō)話�，F(xiàn)在看來(lái)也不是那樣嘛！
“好了，弄好了，小妹妹你的坐位在哪里啊，我?guī)湍愣诉^(guò)去，這面很燙的……”
我頓時(shí)被這位好心的叔叔的行為所深深感動(dòng)
這就是陌生人萍水相逢的感動(dòng)。
最純潔的感動(dòng)
我每天去上學(xué)的路上都會(huì)有幾個(gè)小孩子在一起玩耍。今天也不例外，只是今天這群小孩子的所做的事吸引了我。
“你看，這里有只小鳥�。∷孟袷軅�，好可憐��！”其中一個(gè)小女孩說(shuō)道。
另外的孩子聽到了也過(guò)來(lái)看。
“我們把它帶回家吧！讓我爸爸幫它把傷弄好，這樣它就不會(huì)疼了！等它的尚傷好了我們?cè)侔阉帕�！�?/p>
“對(duì)，把它帶回家……“
感動(dòng)其實(shí)在每一個(gè)人的周圍，就要看你是不是愿意去發(fā)現(xiàn)她了。
感動(dòng)其實(shí)也很簡(jiǎn)單的，感動(dòng)她是不需要任何理由的。
感恩無(wú)處不在作文3
“小朋友！當(dāng)你還小的時(shí)候，我花了很多的時(shí)間，教你慢慢用湯匙、用刀叉、吃東西，教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、幫你穿衣服、擦鼻涕、梳頭發(fā)……”當(dāng)我讀起這篇文章時(shí)，就想起了爸爸媽媽對(duì)我的愛。他們的愛，都溶在了日�，嵥樾∈轮�。
自從三年級(jí)我到鄭州上學(xué)以來(lái)，爸爸媽媽為了不讓我長(zhǎng)途奔走，怕耽誤我學(xué)習(xí)，每周五下午，爸爸媽媽就早早地從汝州趕到鄭州在放學(xué)時(shí)接我回家，或在鄭州家里等候。幾年來(lái)，他們就這樣無(wú)微不至的關(guān)心著我的。
爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我的要求是十分嚴(yán)格。最讓我難忘的是爸爸在數(shù)學(xué)上對(duì)我的協(xié)助。我今年是六年級(jí)，隨著學(xué)習(xí)難度的增加，在數(shù)學(xué)作業(yè)上，我多多少少有一些難以理解、不會(huì)做的題，在遇到不會(huì)做的題時(shí)，我總是想讓爸爸告訴我怎樣列算式，告訴我答案，可爸爸并沒有那樣做。他總是想讓我說(shuō)出自身的理解，假如不對(duì)的話，爸爸并沒有批評(píng)我，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的啟發(fā)我、引導(dǎo)我，有時(shí)，爸爸為了讓我理解的更清楚、更快些，就在數(shù)學(xué)本上畫圖、列算式，直到我弄懂為止。每次當(dāng)我把不會(huì)做的習(xí)題做完后，爸爸總是給我再出一道類似的`習(xí)題讓我自身做做看。假如做對(duì)了，爸爸就欣慰地說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，看來(lái)你應(yīng)經(jīng)掌握這道題的方法了�！奔偃缱鲥e(cuò)了，爸爸就不厭其煩地再教一遍，直到把這類題掌握為止。
剛開始，我為了急于完成作業(yè)，對(duì)爸爸的教育方法很是不樂(lè)意，以為爸爸故意刁難我，時(shí)間一長(zhǎng)，我才明白了爸爸的良苦用心：一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做并不可怕，怕的是你不掌握它的方法，要通過(guò)一道習(xí)題來(lái)學(xué)會(huì)一類習(xí)題的解決方法，也就是要做到舉一反三。我為自身有一個(gè)好爸爸而快樂(lè)、高興、自豪！為了表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛，我決定和爸爸媽媽一起來(lái)讀王老師推薦的幾篇文章。
我準(zhǔn)備要和爸爸媽媽一起讀《哈佛家訓(xùn)》，然后懷著高興的心情等待爸爸媽媽回來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，我放下手中正在寫字的筆，和爸爸媽媽來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱，然后，我對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，你們先休息一下。為了報(bào)答表達(dá)你們對(duì)我的關(guān)懷、關(guān)愛，我們一起來(lái)讀王老師推薦的幾篇文章吧！”
爸爸媽媽微笑著說(shuō)：“好呀！月月這個(gè)主意不錯(cuò)，月月真是長(zhǎng)大了，知道向我們家長(zhǎng)表達(dá)愛啦！”于是，我迫不和待地拿出書，坐在爸爸媽媽的中間，讀起了一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者寫給兒子的詩(shī)……
讀完了這幾篇文章，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“月月呀，我也特別想讓你變得和作者寫的一樣，那也是我們想讓你達(dá)到的愿望。有時(shí)候媽媽對(duì)你發(fā)脾氣，也是為你好呀，希望你能理解媽媽的苦心�！薄鞍职謰寢專x謝你們?yōu)槲腋冻龅囊稽c(diǎn)一滴，我記住了你們對(duì)我的教誨。我愛你們，爸爸媽媽！”我輕輕地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。爸爸媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。爸爸溫柔地的對(duì)我說(shuō)：“我們也愛你，月月！”
爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛你們！也永遠(yuǎn)感謝您！
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