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感恩作文

感謝您,我的老師作文

時(shí)間:2022-06-05 13:34:29 感恩作文 我要投稿

【薦】感謝您,我的老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的感謝您,我的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

【薦】感謝您,我的老師作文

感謝您,我的老師作文1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句話我覺(jué)得形容毛老師最為適合不過(guò)了,毛老師就好比一把鑰匙,能幫我打開(kāi)迷惘的心鎖;好比一顆啟明星、帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽(yáng)光的天堂,您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng),您的皺紋是辛苦歲月雪雨的刻痕。毛老師,謝謝您五年級(jí)對(duì)我的教導(dǎo),我會(huì)記住的!

  毛老師她是我校最年長(zhǎng)的教師,還是總務(wù)處的一員,她的教書(shū)時(shí)間應(yīng)該比我年齡都大吧,毛老師教書(shū)十分盡責(zé),無(wú)論怎樣都堅(jiān)守崗位,記得五年級(jí)有一次,毛老師生了病,還很嚴(yán)重,大實(shí)都以為毛老師應(yīng)該在醫(yī)院休息了,可是毛老師還是堅(jiān)持來(lái)到班級(jí)里,有氣無(wú)力地說(shuō)“上課”。大家都怔了一下子,連校長(zhǎng)都來(lái)勸毛老師休息,但毛老師說(shuō):“今天要教新知識(shí),不上的'話,比隔壁班就進(jìn)度慢了!泵蠋煘榱私涛覀冃轮R(shí),帶著重病來(lái)給我們上課,不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)我們班有些人和我一樣、眼睛紅了,眼眶濕了,我們齊聲說(shuō)道“起立!老師您好”!那節(jié)課大家都表現(xiàn)得十分優(yōu)秀,誰(shuí)不想讓毛老師感到開(kāi)心呢?我們不能辜負(fù)她呀!

  毛老師已經(jīng)過(guò)了退休年齡,可她仍然堅(jiān)持在教師崗位,用她那一口常州話夾雜著普通話給我們上課,毛老師她不是雨露,卻給我們帶來(lái)了希望;她不是泉水,卻帶來(lái)了生命的甘甜;她不是太陽(yáng),卻給我們帶來(lái)了溫暖。在這里我不禁想說(shuō)一聲“毛老師,您辛苦了!”

感謝您,我的老師作文2

  柳老師,她是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。但是,在我們的心目中,她更像是我們的媽媽。三年來(lái),關(guān)心、照顧著我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。作為孩子,怎能不感謝自己的媽媽呢?

  也許是有緣吧!柳老師從三年級(jí)到現(xiàn)在一直陪伴著我們,我們都深深地愛(ài)著她。記得在三年級(jí)時(shí),我們班幾乎亂作一鍋粥,調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的,簡(jiǎn)直不可治理,打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下,我們班的同學(xué)現(xiàn)在都能團(tuán)結(jié)一心,遵守校規(guī)校紀(jì),維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對(duì)我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習(xí)成績(jī),在全校都名列前茅。

  復(fù)習(xí)考試時(shí),別的班都緊張地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題,而柳老師卻帶領(lǐng)我們?cè)谧鲩喿x分析。這讓很多老師不理解,復(fù)習(xí)時(shí)間這么緊張,為什么還有功夫講閱讀分析題呢?而柳老師的看法卻是:基礎(chǔ)知識(shí)固然重要,但是這些在家就可以練習(xí),只要多練習(xí)就可以學(xué)會(huì),而閱讀分析題需要的是技巧,自己學(xué),沒(méi)有人講解是很難理解的.。通過(guò)她的講解,能讓我們拓寬思維,加深理解。經(jīng)過(guò)我們與老師的配合、努力。我們班在期末考試中又取得了優(yōu)異的成績(jī)。真是功夫不負(fù)有心人!

  感謝您!柳老師。是您,陪伴我們度過(guò)了小學(xué)最重要的三年;是您,給我們指引了正確的成長(zhǎng)方向;是您,不但幫我們提高了學(xué)習(xí)成績(jī),也讓我們知道了什么是愛(ài),什么是感恩!

感謝您,我的老師作文3

  老師是天上的北斗星,為同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向;老師是山間最清涼的泉水,用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵;老師是茂盛的綠葉,用那有力的身軀保護(hù)著我們。

  到四年級(jí)了,我們換了新的老師,也就是您。我們認(rèn)識(shí)您后一直抓緊適應(yīng)。有時(shí)您很溫柔,常常跟我們一起做有趣的游戲;有時(shí)您也很嚴(yán)厲,有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),您就會(huì)用眼睛狠狠地盯著他,直到他專心為止。不過(guò),同學(xué)們都說(shuō)更喜歡您笑,喜歡溫柔的您,我也是。

  每一次的作業(yè)您都嚴(yán)格要求,都要收齊,然后您一頁(yè)一頁(yè)地專心批改。在每道題的上面,都會(huì)有一個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)。在每篇作業(yè)的右下角,都印有您的.筆跡。為了讓我們學(xué)到有用的知識(shí),您為我們付出了多少心血!

  記得上一次,老師得了感冒。我們本以為您不會(huì)來(lái)了,上課鈴響后,我們班還是一片吵鬧,像炸開(kāi)了鍋似的議論紛紛。忽然,您拿著課本走上了講臺(tái)。用沙啞的聲音說(shuō)了聲:“上課!”全班立刻鴉雀無(wú)聲,大家都吃驚地看著。我真佩服您的精神啊!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,這句話說(shuō)得不就是您嗎?那種奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。拇艘院,我學(xué)習(xí)要更加努力;因?yàn)橛欣蠋熌恢奔?lì)著為我前進(jìn)。

  我要高聲贊美您——徐老師!

感謝您,我的老師作文4

  花兒,感謝陽(yáng)光,因?yàn)槭顷?yáng)光撫育它成長(zhǎng);大樹(shù),感謝泥土,因?yàn)槭悄嗤潦顾叽蠼眩恍埴棧兄x無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天,因?yàn)槭撬{(lán)天讓它能盡情的飛翔;而我,一個(gè)小學(xué)生,要感謝的就是您----我親愛(ài)的老師;因?yàn)槭悄鸀槲覀鞑ブR(shí)。

  老師,講臺(tái)好似您絢麗的舞臺(tái),我們則是一個(gè)個(gè)聽(tīng)眾,粉筆就是您的指揮棒,您輕輕一揮,我們便陶醉其中;我們的成績(jī)就是五線譜上高低起伏的音符,在您的帶領(lǐng)下,演繹了一首又一首美妙的音樂(lè);您又像一只蠟燭,雖然只有微弱的火光,可只要有一絲熱,一分光您就用光和熱來(lái)照亮我們;您講課的聲音,悅耳得好似叮咚的泉水,親切得好像潺潺的`流水,激越得如奔騰的江流

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。千百年來(lái),人們把老師比作春蠶,蠟燭,一點(diǎn)也不假。我們從不懂,到學(xué)習(xí)拼音,再學(xué)習(xí)漢字,一路上是您,用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會(huì)忘記您一字一個(gè)字的教我們讀,不會(huì)忘記您抓著我們的手叫我們認(rèn)真的寫(xiě)好每一個(gè)拼音,不會(huì)忘記放學(xué)了您還在冰冷的辦公室里為我們批改作業(yè)。

  因?yàn)槔蠋,祖?guó)這一座大花園才會(huì)艷麗多彩,繁花似錦,因?yàn)槔蠋,大地才?huì)充滿春意。您就像一場(chǎng)春雨,喚醒了大地,自己卻漸漸消失了,消失在了無(wú)聲無(wú)息的泥土里

  感謝您老師,您是海上一輪知識(shí)的太陽(yáng),照亮整個(gè)海洋,整個(gè)世界。感謝您,讓我們明白了做人的真正意義,是您用辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田,是您把知識(shí)的大門(mén)打開(kāi),讓我們?cè)谄渲,慢慢閱讀。

感謝您,我的老師作文5

  我們的班主任李老師也是我們的語(yǔ)文老師。她年輕又漂亮,個(gè)子還高高的。她生氣的時(shí)候,那雙水靈靈的大眼睛就會(huì)直直地盯著你,頭上仿佛冒著火;當(dāng)她微笑時(shí),她的嘴角就會(huì)露出很可愛(ài)的笑容。李老師的目光總是那樣慈祥,她就像媽媽一樣,精心地守護(hù)著我們。

  二年級(jí)開(kāi)始,爸爸的單位搬到離學(xué)校50公里遠(yuǎn)的`地方,不能像以前那樣準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)了,媽媽也因工作忙時(shí)常不能準(zhǔn)時(shí)接我,經(jīng)常我放學(xué)后在學(xué)校等爸爸媽媽接我,時(shí)間久了我不放心想告訴爸爸媽媽,這時(shí)就請(qǐng)李老師幫忙給爸爸媽媽打個(gè)電話提醒一下,李老師總會(huì)安慰我,讓我放心等待爸爸媽媽,李老師安慰的話語(yǔ)總能讓我能靜下心來(lái)繼續(xù)等待。

  記得我一年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是班級(jí)墊底,李老師沒(méi)有責(zé)怪我,反而時(shí)常鼓勵(lì)我,慢慢的我的成績(jī)也有些提高了,這和李老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)了,我就像一棵小樹(shù)苗一樣,在各位老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)著。慢慢的,我也發(fā)現(xiàn)了我的成長(zhǎng),心里是無(wú)比的喜悅,我也慢慢的長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)到的知識(shí)也越來(lái)越多了,要感謝我們的老師,您們辛苦了。有了您的鼓勵(lì)和教誨,我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),用我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!

感謝您,我的老師作文6

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@首詩(shī)讓我們想到了老師,老師這個(gè)人我們一定很熟悉因?yàn)樗傁衲赣H一樣在背后,為我們默默無(wú)聞的付出;老師其實(shí)有些話已經(jīng)在我心里很久了,今天就在這里一吐為快。

  老師,感謝您!是您在我迷茫時(shí)幫我找回方向;老師,感謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)拉了我一把,鼓勵(lì)我向上;老師,感謝您!是您在我受盡嘲笑,安撫我的內(nèi)心。

  老師您還記得嗎?有一次深夜我們班有一位同學(xué),因搗蛋而手被劃傷了。生活老師給您打電話,您沒(méi)有管自己的女兒就騎著車到學(xué)校,直接帶著他去了醫(yī)院,您就一直等到他穩(wěn)定了才給他家長(zhǎng)打電話。他家長(zhǎng)來(lái)后,您才回家,那時(shí)候天已經(jīng)黎明了。多少不知道的還以為您是他母親呢!

  老師,我們是花朵,您就是那辛勤勞動(dòng)的園丁;我們是魚(yú)兒,您就是大海。老師我想對(duì)你說(shuō):“您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地為我們編織著理想的絲線;您是大海,我們是小船,在您的.懷抱里飄蕩,您是園丁,在您的照料下我們將更加茁壯成長(zhǎng)!

  在這里,我代表全班同學(xué)向您說(shuō):“謝謝”。

感謝您,我的老師作文7

  講堂里靜極了,只聽(tīng)到“沙,沙,沙”的寫(xiě)字聲。而我,看著面前的標(biāo)題,筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一剎時(shí),我想起了六年級(jí)的老老師。

  老老師本年或許五十歲,兩鬢已經(jīng)花白了。

  老老師不喜歡考試,卻喜畛刳教室上提問(wèn)同窗。假猶如學(xué)回答得準(zhǔn)確,深入,他就微笑著,似乎在聽(tīng)著一首美妙樂(lè)樂(lè)曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),歡快.密切地說(shuō):“好!滿分!”;假猶如學(xué)回答得不足深入,就關(guān)懷地對(duì)他說(shuō):“別求助,坐下想想,再想想。”一邊說(shuō),一邊頷首。好像每一次頷首城市給同窗們一次啟迪。

  老老師是教數(shù)學(xué)的,他上課時(shí)很詼諧。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講“倒數(shù)的熟悉”,老老師講得維妙維肖,講著講這,老老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對(duì)我們說(shuō):“同窗們,你們看這個(gè)舉措是什么?”“顛倒!”“對(duì),倒數(shù)就是這個(gè)道理,把分子和分母的位置相互調(diào)動(dòng)!笔刮覀儾淮蟀椎奶幩寂蟀琢恕

  你別感覺(jué)老師沒(méi)脾氣。他氣憤的時(shí)辰可嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍講臺(tái),;臉漲的`紅紅的。我們知道,老師是為了我們好才生氣的,以是我們一向全力學(xué)習(xí)。

  一天,老師偶爾把條記落在講堂。我為了滿意我的好奇心,便打開(kāi)看了看。下面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)常識(shí),老師您必然熬夜了吧;為了我們,您不持勞苦地事情。感謝您,我的老師!

感謝您,我的老師作文8

  教室里靜極了,只聽(tīng)到“沙,沙,沙”的寫(xiě)字聲。而哦,看著眼前的題目,筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間,我想起了六年級(jí)的老師。

  老師今年大概五十歲,兩鬢已經(jīng)斑白了。

  老師不喜歡測(cè)驗(yàn),卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確,深入,他就微笑著,仿佛在聽(tīng)著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),興奮。親切地說(shuō):“好!滿分!”;如果同學(xué)回答得不夠深入,就關(guān)切地對(duì)他說(shuō):“別緊張,坐下想想,再想想!币贿呎f(shuō),一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。

  老師是教數(shù)學(xué)的,他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”,老師講得繪聲繪色,講著講這,老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們看這個(gè)動(dòng)作是什么?”“顛倒!”“對(duì),倒數(shù)就是這個(gè)原理,把分子和分母的位置互相變換!笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢。

  你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的`時(shí)候可嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍講臺(tái),;臉漲的紅紅的。我們知道,老師是為了我們好才發(fā)火的,所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

  一天,老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心,便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí),老師您一定熬夜了吧;為了我們,您不持勞苦地工作。感想您,我的老師!

感謝您,我的老師作文9

  我最喜歡的老師有很多:循循善誘的張老師、嚴(yán)厲的王老師、教導(dǎo)有方的陳老師……但我最喜歡的老師,非賀老師莫屬。

  賀老師上課時(shí),十分認(rèn)真,并且總會(huì)把一些大道理講得十分有趣,總是聊著聊著就聊上了錢,常常逗得我們哈哈大笑,這不,又在講了:“你們就像熱水里面的青蛙,先開(kāi)始以為是什么溫泉,呦,挺舒服的嗎!結(jié)果水越來(lái)越燙,咦,怎么那么燙?最后把你們熱死了,你都不知道怎么死的!痹捳Z(yǔ)未落,同學(xué)們都笑翻了天,有的差點(diǎn)把眼淚笑出來(lái);有點(diǎn)笑到“休克”……而我也不例外,我則是笑得肚子都疼了!皠e笑了,小心把肚皮笑破了!蔽艺迷诶蠋熣f(shuō)話的時(shí)候,不笑了,但老師這一句話,又讓我笑到前仰馬翻,而我的同桌牛雨淏一邊笑,一邊對(duì)我說(shuō):“老師……講的太好……好玩了!

  當(dāng)然,老師也不只有這點(diǎn)讓我喜歡他的.課。記得有一次,老師讓我站起來(lái)讀第二單元的課文,我讀完后,老師向我投來(lái)了贊賞的目光,并且對(duì)全班說(shuō):“其實(shí)鄭靜的聲音挺好聽(tīng)的,再讀一遍吧。”可能是我太害羞了,結(jié)果讀錯(cuò)了一個(gè)單詞,當(dāng)我發(fā)覺(jué)后,賀老師不但沒(méi)有批評(píng)我,而去還教我怎么讀,當(dāng)時(shí),我真的很感謝老師的教導(dǎo)。

  這就是我們的賀老師,一個(gè)多才多藝、循循善誘的老師。

感謝您,我的老師作文10

  小學(xué)的生活就像沙灘上的貝殼,撿也撿不完,幾年后,即使淡漠了許多記憶,也依然會(huì)有一雙炯炯有神的大眼睛深深的印在腦海中。她似一陣春風(fēng),吹走了我心頭的煩惱,她又像燦爛的'陽(yáng)光,融化我心中的冰雪。她就是我在兩年前調(diào)到我們班級(jí)的班主任———秦老師

  記得在四年級(jí)開(kāi)學(xué)前,我們接到要換班主任的通知,同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)新老師很嚴(yán)厲。開(kāi)學(xué)第一天,我第一次跟秦老師接觸。她的聲音溫和,親切,看上去挺和氣的,但卻不失直爽,做事一向直截了當(dāng),對(duì)每個(gè)同學(xué)都很好。

  在去年的數(shù)學(xué)期中測(cè)查中,我突然肚子疼痛難忍,老師叫同學(xué)將我攙扶到辦公室,坐在位子上,對(duì)我噓寒問(wèn)暖,還把媽媽叫了過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我雖然肚子很疼,但一股暖流在我心中彌漫開(kāi)來(lái)。

  在學(xué)習(xí)上您經(jīng)常鼓勵(lì)我膽子要大一些,使原本內(nèi)向的我,改變成了一個(gè)陽(yáng)光的女孩。

  您無(wú)私的奉獻(xiàn)像太陽(yáng),照亮了我們的心扉;您諄諄的教誨像細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們的心田;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰。不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師。如今,教師節(jié)就要來(lái)了,千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一份感恩!案兄x您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

感謝您,我的老師作文11

  老師像一根粉筆,用自己的生命,給予我們財(cái)富、知識(shí);老師,您不是演員,卻于三尺講臺(tái)上演繹著古今中外的故事;您不是歌唱家,卻用美妙的嗓音給予我們無(wú)盡的知識(shí)。

  老師,感謝您在我犯錯(cuò)時(shí)批評(píng)我。有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完被您發(fā)現(xiàn)了。下課了,我邁著沉重的腳步走進(jìn)您的辦公室兒,您卻微笑地問(wèn)我為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),我說(shuō)了原因,您聽(tīng)完后,嚴(yán)肅地給我講了道理,并說(shuō)以后不要這樣了。

  老師,感謝您在我受傷時(shí)安慰我。有一次我踢足球不小心摔到了頭,流了好多血。當(dāng)時(shí)我是懵的什么都不知道,同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室并告訴我原來(lái)我的頭破了,流了好多血需要縫針,孫老師您急忙趕來(lái),對(duì)我進(jìn)行了安慰,鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)醫(yī)生。我走進(jìn)去,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就出來(lái)了,是您用安慰的`話語(yǔ)給了我巨大的勇氣,如果不是您用話語(yǔ)來(lái)幫助我,我肯定要猶豫很久。

  老師,謝謝您在我成功時(shí)給了我表?yè)P(yáng)。班級(jí)舉行朗讀表演大賽了,這場(chǎng)比賽既可以朗讀,又可以表演,我毫不猶豫的選擇了朗讀,我讀的是《三國(guó)演義》中的《官渡之戰(zhàn)》。我讀完以后,您當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

  是您,我的老師,一步步把我從懵懂無(wú)知的幼童教導(dǎo)成為今日陽(yáng)光成長(zhǎng)的學(xué)生。想要給您說(shuō)的話有很多很多,但千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:謝謝您,我的老師!

感謝您,我的老師作文12

  柳,她是我們的語(yǔ)文,也是我們的班主任。但是,在我們的心目中,她更像是我們的。三年來(lái),關(guān)心、照顧著我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。作為孩子,怎能不感謝自己的呢?

  也許是有緣吧!柳老師從到現(xiàn)在一直陪伴著我們,我們都深深地愛(ài)著她。記得在時(shí),我們班幾乎亂作一鍋粥,調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的,簡(jiǎn)直不可治理,打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下,我們班的現(xiàn)在都能團(tuán)結(jié)一心,遵守校規(guī)校紀(jì),維護(hù)班級(jí)榮譽(yù),完全出乎了其他老師的`意料。更讓他們對(duì)我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習(xí)成績(jī),在全校都名列前茅。

  復(fù)習(xí)時(shí),別的班都緊張地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題,而柳老師卻帶領(lǐng)我們?cè)谧鲩喿x分析。這讓很多老師不理解,復(fù)習(xí)時(shí)間這么緊張,為什么還有功夫講閱讀分析題呢?而柳老師的看法卻是:基礎(chǔ)知識(shí)固然重要,但是這些在家就可以練習(xí),只要多練習(xí)就可以學(xué)會(huì),而閱讀分析題需要的是技巧,自己學(xué),沒(méi)有人講解是很難理解的。通過(guò)她的講解,能讓我們拓寬思維,加深理解。經(jīng)過(guò)我們與老師的配合、努力。我們班在期末中又取得了優(yōu)異的成績(jī)。真是功夫不負(fù)有心人啊!

  感謝您!柳老師。是您,陪伴我們度過(guò)了小學(xué)最重要的三年;是您,給我們指引了正確的成長(zhǎng)方向;是您,不但幫我們提高了學(xué)習(xí)成績(jī),也讓我們知道了什么是愛(ài),什么是感恩!

感謝您,我的老師作文13

  老師,您就像園丁,而我們就是花草。您辛勤地澆灌著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)!

  記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)語(yǔ)文不感興趣,我的成績(jī)也漸漸下降。我心想:反正學(xué)不好語(yǔ)文,干脆就不學(xué)了。您似乎看懂了我的心思,把我叫到了辦公室,我以 為您會(huì)批評(píng)我,可是你卻沒(méi)有。我來(lái)到辦公室,您把我抱到懷里,溫柔地對(duì)我說(shuō):向鈴婧,你怎么呢?是不是不舒服?我搖搖頭,說(shuō):不是。您聽(tīng)了,說(shuō):那怎么不 努力?我低下頭說(shuō):我,對(duì)不起。您微笑著說(shuō):沒(méi)事,孩子。我看得出你是個(gè)好孩子,只要你努力,就能追上別人。努力就會(huì)有收獲,知道嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭;嗯!從 您那里我受到啟發(fā),開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。在考試時(shí),我考出了優(yōu)異的成績(jī)。在我高興地笑時(shí),您用眼睛告訴我不要驕傲。我心里默默的想:我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不讓您失 望。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸髂,因(yàn)槟o我打開(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的`海洋里遨游!

感謝您,我的老師作文14

  老師您好,感謝您在這一年中陪伴我們;感謝您我為們所做的一切;感謝您將您的知識(shí)傳授給我們;感謝有您,陪伴我們。讓我們有起勇氣做自己;讓我們懂得自我做主;ㄩ_(kāi)花落,我一定會(huì)珍惜。

  每當(dāng)我坐在寬敞中的教師中的板凳上,就會(huì)想起您站在講臺(tái)上為我們傳授知識(shí);每當(dāng)站在草坪上,就會(huì)想起您和我們做游戲;每當(dāng)看到作業(yè)本上的錯(cuò)題,就會(huì)想起您對(duì)我們的教導(dǎo)。一次又一次的教導(dǎo),您不知付出多少心血,我們卻不以為然。

  老師您每一次上課總是那多地專心致志,而我們呢?卻在竊竊私語(yǔ),老師:“對(duì)不起”;老師您每一次批作業(yè)總是廢寢忘食,而我們草草地寫(xiě)過(guò)就算了,老師;“對(duì)不起”;老師您每一次諄諄教導(dǎo),而我們卻不以為然,老師:“對(duì)不起”

  老師您還記得嗎?“你犯的錯(cuò),沒(méi)關(guān)系,‘知錯(cuò)能改善莫大焉’”。每當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候,您總是靜靜地看著我們,以前嚴(yán)肅的面龐掛著和藹可親的笑容。從您這種眼神中有關(guān)愛(ài)、有期望、有激勵(lì)。給我們帶來(lái)勇氣;給我們帶來(lái)溫暖;給我們帶來(lái)無(wú)限的希望。

  老師您無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私地為我們付出那么多的`汗水和辛勞,您將是我們成長(zhǎng)過(guò)程中重要的永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)篇章。我為是您的學(xué)生而感到驕傲,您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。您如辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著我們。

感謝您,我的老師作文15

  有人說(shuō)老師是蠟燭,有人說(shuō)老師是園丁。在我看來(lái),老師就是一個(gè)普通人,在她平凡的一生中,卻做出了許多不平凡的事。

  今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形。我們練得都非常認(rèn)真,李老師一直夸獎(jiǎng)我們,說(shuō)非常好,非常好。我們練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間,到最后大家都很累,同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓,臉紅得像一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果。但是,這畢竟是第一次練習(xí),我們的隊(duì)列隊(duì)形還不算整齊?衫罾蠋煵](méi)有不滿意,還一直在鼓勵(lì)我們,使我們更加認(rèn)真地練習(xí),就像一位慈祥的母親,把我們五十五個(gè)同學(xué)都裝在了她的心里。

  李老師不但在課外活動(dòng)上使我們信心百倍,在課堂上也一樣。李老師的課豐富多彩,趣味生動(dòng),沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言,也沒(méi)有刻薄的批評(píng),耳旁響起的是李老師悅耳的講課聲,是李老師一次次鼓勵(lì)和一句句表?yè)P(yáng)。那一次次鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛(ài),我們是她的學(xué)生,更像她的孩子。她是我們的'老師,更像我們的媽媽……

  從早上的早讀到課間十分鐘,直到放學(xué),老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師的奉獻(xiàn)說(shuō)不完,老師的付出道不盡。作為少年的我們應(yīng)該感謝老師,應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師,讓老師體會(huì)到我們對(duì)她濃濃的愛(ài)。我愿意與這樣的老師一起學(xué)習(xí),我愿意與這樣的老師一起快樂(lè)地度過(guò)每一天。

  感謝您,我的老師!

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