【熱門】教師節(jié)感恩作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的教師節(jié)感恩作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)感恩作文1
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師?/p>
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的.默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
教師節(jié)感恩作文2
朋友,你是否記得今天是什么日子?可能你忘了,也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。
今天一大早,校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)校園,準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然,我也不例外。我準(zhǔn)備了16枝鮮花、5個(gè)氣球、6張賀卡和一件禮物,打算送給曾幫助我的`老師。到了班級(jí),我把書包放下,拿出一個(gè)像手提包一樣的小袋,把想給老師的禮物放到里面,還有一張紙,上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前,對(duì)老師說(shuō):“老師,節(jié)日快樂(lè)!”老師和藹地說(shuō):“謝謝你,孩子!崩蠋熣媸堑!什么時(shí)候都沒(méi)忘了叫我們孩子!真把我們當(dāng)成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上,廣播里說(shuō)由于天氣原因教師節(jié)獻(xiàn)花儀式就在班級(jí)進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞,然后是校長(zhǎng)致詞,最后大家齊唱《我愛(ài)米蘭》這首歌。唱完后,我們紛紛獻(xiàn)花。我送給語(yǔ)文老師4枝花,送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂(lè)賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對(duì)老師的祝福。他把花分了,花桿送給了數(shù)學(xué)老師,花送給了語(yǔ)文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說(shuō):“誰(shuí)呀!只給我了個(gè)花桿?”我們聽(tīng)了笑得前仰后合。
教師節(jié)是個(gè)特殊的日子,老師給予我們的太多太多。我相信,教師節(jié)教會(huì)我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩。
教師節(jié)感恩作文3
在一次霍金舉辦的記者招待會(huì)上,有一個(gè)年輕記者問(wèn)霍金:“您的全身都已癱瘓,您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說(shuō):“不,因?yàn)槲矣幸活w感恩的心!比珗(chǎng)轟動(dòng)。
就像現(xiàn)在我的新班主任崔秀存一樣,也許在外人眼里,她很煩,對(duì)所有事都事無(wú)巨細(xì),一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我并不這么認(rèn)為,因?yàn)槲乙灿幸活w感恩的心。
就拿訂學(xué)生奶這件事來(lái)說(shuō)吧,上面派數(shù)額,她卻讓我自愿?上,46人無(wú)一響應(yīng)。她很為難,卻從不為難我,因?yàn),她理解我,理解我?不情愿。
我背負(fù)著雙重人生,太多的期望和打擊讓我越走越憂傷,路越看越泥濘,越來(lái)越缺失了自信。是她,像一個(gè)天使帶給了我自信,讓我可以把肩上的包袱撇下,輕裝上陣。她像一縷陽(yáng)光,沖開(kāi)天空的陰云,照進(jìn)了我的心。我很感激她。
我相信,有了這縷陽(yáng)光的照耀,泥濘將逐漸消失,取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。
懷著一顆感恩的心,我會(huì)繼續(xù)走好我的人生之路,好好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。把我在“他”身上失去的信用找回來(lái),完成我的約定。
教師節(jié)快到了,祝崔秀存老師健康快樂(lè),事業(yè)有成。也祝所有愛(ài)我的老師心想是成,萬(wàn)事如意。
教師節(jié)感恩作文4
別看我的年齡小,但我已經(jīng)經(jīng)歷了好幾位老師了。
首先,我要先說(shuō)原來(lái)教我們語(yǔ)文的墨老師。她曾是我們班的班主任。在她教我們的兩年里,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),養(yǎng)成了天天閱讀和練字的習(xí)慣。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,墨老師教我們歸類整理,各科分別準(zhǔn)備一個(gè)袋子,把相關(guān)書本裝進(jìn)去。這樣不容易丟東西,拿取也方便。到現(xiàn)在,我依然這樣做。有一次,我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)開(kāi)大會(huì),陽(yáng)光很刺眼,我因沒(méi)吃早飯,體力不支暈倒了,把墨老師急壞了,趕緊把我攙扶到教室,給我媽媽打電話,說(shuō)明情況,讓媽媽來(lái)接我,并不斷囑咐我一定要吃早飯。我覺(jué)得好溫暖啊!
接著,我要說(shuō)的是教我們數(shù)學(xué)的蔡老師。蔡老師工作很辛苦,要帶兩個(gè)班的課。盡管如此,她每次批改作業(yè)都很細(xì)心,丟一個(gè)句號(hào)或是書寫不規(guī)范都會(huì)標(biāo)出來(lái)。我不會(huì)的問(wèn)題,蔡來(lái)師都會(huì)第一時(shí)間幫我解答。這次期末數(shù)學(xué)成績(jī)是滿分,我太高興了,這一切都要感謝蔡老師!雖然墨老師和蔡老師已經(jīng)不再教我們了,但我依然不會(huì)忘記她們。
最后,我要說(shuō)的是剛認(rèn)識(shí)不久的陳老師,我們的.現(xiàn)任班主任。陳老師講課既溫柔又很幽默,內(nèi)容生動(dòng)有趣,我很喜歡她,課后總愛(ài)追著她問(wèn)問(wèn)題。奇怪的是,不管我提出什么問(wèn)題,陳老師都會(huì)給予我正確的回答。我覺(jué)得她好厲害呀!希望新學(xué)期在新的老師教導(dǎo)下,我的成績(jī)更上一層樓。
教師節(jié)感恩作文5
是您,撒下希望的種子,讓我們?cè)谥R(shí)的世界茁?tīng)畛砷L(zhǎng),是您,在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際,為我們撐起一把大傘,是您,像園丁一樣的為我們辛勤勞動(dòng)。然而,剎那間那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神卻讓我難以忘懷。
記得那一次,學(xué)校通知,會(huì)有其它學(xué)校的老師來(lái)聽(tīng)課,請(qǐng)個(gè)年級(jí)各班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。于是,老師給我們各小班分配了任務(wù)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我臨時(shí)有事。所以我不知道。第二天,我來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)說(shuō)我們小班要講課,分配給我的又是一個(gè)重點(diǎn)句子,所以,我十分擔(dān)心,也非常著急。 我心里暗暗地想:“怎么辦呀!”今天有那么多來(lái)賓來(lái)聽(tīng)課,萬(wàn)一我沒(méi)講好,該多丟我們六(三)的臉呀!這怎么辦呢.. …“叮叮!,上課了。我這顆焦慮的心撲通撲通地跳著,心里十分緊張。在上課,我總是不停地看時(shí)間,希望能早點(diǎn)下課。這樣我就能多出10分鐘排練時(shí)間了、但時(shí)間不等人、不一會(huì),就該我們小班演講了,剛剛在下面排練說(shuō)的話全部拋在了腦后。我說(shuō)話吞吞吐吐,臉燒得通紅,就像抹了濃妝似的。這時(shí),我望了望在一旁認(rèn)真聽(tīng)講的老師。她慈祥地望著,嘴角上掛著一絲絲淡淡的微笑,眼里充滿了鼓勵(lì)的目光,仿佛對(duì)我說(shuō):“不要怕,相信自己,你一定能行的!”這目光,就像冬天里的`一縷溫暖的陽(yáng)光,融化了我的心靈,使我從自卑走向自信,讓我心中枯萎的花朵重新綻放!
有些人說(shuō),老師是嚴(yán)肅的,但老師對(duì)我們的愛(ài),往往是那一個(gè)鼓勵(lì)的目光,是那一句關(guān)心的話語(yǔ)。讓我們懷著一顆感恩的心,來(lái)報(bào)答培育我們的老師吧!
教師節(jié)感恩作文6
一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書。她長(zhǎng)著一頭又洋氣又卷的黃頭發(fā),一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉,一雙炯炯有神的大眼睛,臉上總是掛著和藹可親的微笑,溫和而不失威嚴(yán)。她白白的皮膚,好像童話故事里的白雪公主;她身材高挑,好像模特一樣,你們猜猜她是哪個(gè)老師?對(duì)了,她就是我們現(xiàn)在的班主任——喬蕾老師!
喬老師教我們語(yǔ)文,她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。她每天早早地來(lái)到學(xué)校,認(rèn)真地做好備課工作,一絲不茍地批改著我們的作業(yè),我們寫得好或是有進(jìn)步了,喬老師會(huì)在我們的作業(yè)本上打上鮮紅的五角星,激勵(lì)我們前進(jìn)。課上,她嚴(yán)格要求我們做好課堂筆記,鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,敢于說(shuō)出不同的見(jiàn)解。課后,我們做錯(cuò)了的事情她會(huì)用委婉的方式來(lái)教育我們要改正錯(cuò)誤,做一位知錯(cuò)就改的`好學(xué)生。
喬老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),更加關(guān)心我們的生活。下課時(shí),她和我們聊天,經(jīng)常樂(lè)得哈哈大笑,連膽小的我也跟著甜甜地笑了。天冷了,她提醒我們多穿衣;天熱了,提醒我們多喝水。遇上哪個(gè)學(xué)生生病了,喬老師比誰(shuí)都著急,一邊照顧好我們,一邊打電話給我們的爸爸媽媽……就這樣她天天和我們快樂(lè)地生活在一起。
喬老師,就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng);就像一只吐盡青絲的春蠶,無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)青春;就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代!昂诎l(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋!币?yàn)橛辛藛汤蠋煟覀兊膶W(xué)校生活才如此多彩,感謝親愛(ài)的喬老師!
教師節(jié)感恩作文7
老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果子的成熟忙碌,默默地垂著葉的綠蔭,啊老師,您的精神,永記我心,您多像根枝使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿果實(shí),卻并不要任何報(bào)酬。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日的午后,您在講臺(tái)上繪聲繪色地講課,同學(xué)們也專心致志地聽(tīng)著,此時(shí)的.我由于冰淇淋吃多了,病菌在肚子里打仗,哎,這可苦了我,我痛得齜牙咧嘴無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容,我的異樣表情瞞不過(guò)您的火眼金睛,您走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我:“你怎么啦?”我有氣無(wú)力地回答:“我肚子痛!蹦(tīng)了,急忙放下課本扶我到辦公室吃藥,吃完藥我覺(jué)得好多了,您又關(guān)切地問(wèn)我好些了嗎,聽(tīng)著老師問(wèn)候的話,我心里一陣溫暖,連忙回答老師說(shuō)好些了,老師見(jiàn)我這么說(shuō),心里的一顆心總算歸回原位了,我們一起回到教室繼續(xù)上課。
真情像小溪流,真情像梅花盛開(kāi),真情像草原廣闊,柯老師您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)都像春風(fēng)細(xì)雨化作美好的記憶銘記在我們心中,化作絲絲感恩之心留在我們內(nèi)心深處。
老師,我要感謝您,您像甘露,哺育著我們這群年幼無(wú)知的小芽,我們生機(jī)勃勃的明天,是您嘔心瀝血的結(jié)果。您為我們付出了太多太多,而我們給您的,只有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。
您的學(xué)生:洪芬盈
20xx年9月6日
教師節(jié)感恩作文8
教師節(jié)又要到了。
以往的教師節(jié)我們同學(xué)都是以送禮為主,而且都是一些物質(zhì)上的禮物。這次我想讓老師過(guò)一個(gè)既有意義又溫馨的教師節(jié)。還是送禮物,但是只有一部分是物質(zhì)上的禮物。你可能聽(tīng)得一頭霧水,想知道我的`具體計(jì)劃就往下看吧!
首先,我會(huì)在教師節(jié)前后這一段時(shí)間表現(xiàn)好一點(diǎn)。上課比往常更加認(rèn)真,發(fā)言更加積極;作業(yè)比從前更加工整,而且質(zhì)量也比以前高。這可能是老師最想得到的禮物。
如果我有條件的話,我會(huì)弄一張大紙,上面寫滿全班同學(xué)的名字,每個(gè)名字后面都用紅筆畫上一顆桃心,代表每個(gè)同學(xué)的心,并且寫上一些對(duì)老師的祝福,正中間畫一顆很大的桃心,代表全班同學(xué)的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起,把我們班建設(shè)的更好。
如果我是班長(zhǎng),我就會(huì)組織同學(xué)們秘密舉行一個(gè)以教師節(jié)為主題的班會(huì),組織同學(xué)們排節(jié)目、布置教室,在班隊(duì)課上給老師一個(gè)驚喜。
雖然大部分的禮物都源于“如果”,但是我還是真心希望這些禮物能夠成真,希望老師們能過(guò)一個(gè)充滿溫馨的教師節(jié)。
教師節(jié)感恩作文9
老師您是太陽(yáng),給了我們溫暖;
老師您是黑夜里的蠟燭,為我們照亮前進(jìn)的道路;
老師您是一碗粥,讓我們這些“饑餓”的人填飽肚子……
上課時(shí),您嚴(yán)格要求我們。不僅要讓我們把字寫好,還要糾正錯(cuò)題。寫好了作文,您認(rèn)真批改,還把我們一個(gè)個(gè)叫過(guò)去訂正、修改。當(dāng)我的.字寫不好時(shí),您總是叮囑我把筆拿得高一些。掃地的時(shí)候,您總是提醒我們哪些地方?jīng)]掃干凈。正是您這樣的嚴(yán)格要求,使得我們班經(jīng)常在各類競(jìng)賽中拿到第一名。
每當(dāng)我們做錯(cuò)了事或養(yǎng)成了壞習(xí)慣時(shí),您總是努力糾正我們的錯(cuò)誤。比如上一次男生們“疊羅漢”時(shí),您耐心教導(dǎo)他們,讓他們知道“疊羅漢”的危險(xiǎn),從此他們?cè)僖膊贿@樣了。還有一次我沒(méi)有穿校服,您并沒(méi)有懲罰我,只是細(xì)心地叮囑我下一次一定要穿。您這樣一次次的細(xì)心關(guān)懷,讓我們改正了一個(gè)個(gè)缺點(diǎn),養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一天,我在上體育課,跑著跑著,“啪”一聲摔倒了。全身的重量都?jí)涸诹擞夷_上,只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲,我的腳嚴(yán)重扭傷了,右腳劇烈的疼痛起來(lái),您趕緊把我抱到了醫(yī)院,把我送進(jìn)急診室后,一邊給我媽媽打電話,一邊樓上樓下跑來(lái)跑去忙著交費(fèi),送X光片、拿藥……看著老師那忙碌的身影,我心想:老師多好啊!老師就像慈母一樣愛(ài)著我們!
老師,感謝您嚴(yán)格要求我們,使得我們經(jīng)常拿第一!
老師,感謝您當(dāng)我們做錯(cuò)了事或養(yǎng)成了壞習(xí)慣時(shí),總是努力糾正我們的錯(cuò)誤!
老師,感謝您像慈母一樣愛(ài)著我們!
老師,謝謝您!
教師節(jié)感恩作文10
老師!您總是在我們做錯(cuò)事的時(shí)候非常的生氣,在我們乖巧的時(shí)候?qū)ξ覀儨\淺的微笑;老師!感謝您告訴我們歷史故事,在我們聽(tīng)得津津有味時(shí),把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái),歷史故事背后的意義。然后,再玩故事接龍游戲,加強(qiáng)我們的.記憶,讓我們上課更有精神,而且課堂上也更多歡笑,上課也變得更多采多姿了!
老師,您就像我的母親一樣親切,在我不會(huì)的地方不厭其煩,一教再教的教到我會(huì),就像一本超大形的字典,無(wú)怨無(wú)悔的付出,不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)……,每一個(gè)問(wèn)題您都無(wú)所不能,只要問(wèn)您,心中的困惑必能迎刃而解、豁然開(kāi)朗。
老師!您就像一位魔術(shù)師,有時(shí)候變成兇巴巴的母老虎,有時(shí)候變成我慈愛(ài)的媽媽,有時(shí)候變成我的專屬字典,有時(shí)候變成歡樂(lè)制造機(jī)……,真是千變?nèi)f化啊!令我看了眼花繚亂,我還真是佩服您這位技術(shù)高超的萬(wàn)能魔術(shù)老師。
老師!您真是令我們?nèi)嘤謵?ài)又恨!愛(ài)的原因是您常常讓全班捧腹大笑,使得我們更喜歡上學(xué),而人生也更有趣,更多歡笑;而恨呢?就是因?yàn)槟袝r(shí)開(kāi)玩笑時(shí),有時(shí)過(guò)度的正經(jīng).使得我們都認(rèn)為您真的生氣了!直到真相大白,才使得全班哭笑不得!
老師!感謝您教導(dǎo)我們這么多年,而班上有許多事都是您帶領(lǐng)我們一起做的,如布告欄、榮譽(yù)榜……等,您真是多才多藝。我們都很喜歡您這位觀念新穎、充滿熱忱的老師,希望您能夠繼續(xù)教我們,直到我們小學(xué)畢業(yè)。那么,大家都將擁有和您相處時(shí),最美好、最有趣的童年記憶!
教師節(jié)感恩作文11
教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方。
九月,一個(gè)涼爽的季節(jié),一個(gè)活力的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié)。漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去,到來(lái)的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里,我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)!
今年的教師節(jié)剛好是周一,同學(xué)們?cè)缭绲?來(lái)到了學(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開(kāi)始“施展才華”,熱火朝天地忙起來(lái)了。一個(gè)人組織著女生在黑板上畫畫,那幾個(gè)又拉上窗簾,關(guān)上燈,準(zhǔn)備營(yíng)造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊(duì)。我這個(gè)班干部看著這幾個(gè)男生忙里忙外的,還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過(guò)馬上就露餡兒了!鞍パ竭@里還沒(méi)畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波,忙的好不熱鬧!漸漸地,走廊里隱隱約約地傳來(lái)一陣腳步聲,我們趕緊安靜下來(lái),老師一推門,我們便大喊著:“老師節(jié)日快樂(lè)!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上,我能清楚地看到,老師的嚴(yán)重閃動(dòng)著淚花。
在升旗時(shí),我們鄭重地向國(guó)旗敬禮。同時(shí),我們心里也在向老師敬隊(duì)禮。
老師,我們看到和感受到了您的偉大與平凡,您從不在乎所得所失,因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么。這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果!
教師節(jié),讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲,老師節(jié)日快樂(lè)!老師,您辛苦了!
教師節(jié)感恩作文12
9月10日是教師節(jié),也是我轉(zhuǎn)入新學(xué)校的第一個(gè)教師節(jié)。
聽(tīng)到“教師節(jié)”這三個(gè)字,我就興奮起來(lái),首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著我們,而我們就像小樹苗一樣,享受著陽(yáng)光與雨露,漸漸的在長(zhǎng)大。老師就是那陽(yáng)光與雨露滋潤(rùn)著我們。我要報(bào)答老師對(duì)我們的教導(dǎo)之恩。
王老師長(zhǎng)著一副炯炯有神的大眼睛,上課時(shí)總是滔滔不決的努力的說(shuō)著,盡管還是有些同學(xué)注意力不集中,但您不知疲倦的講著;您的微笑勝過(guò)天使。
每一次只要有同學(xué)不集中,你就像會(huì)用巧妙的辦法讓猛獸順?lè)腵訓(xùn)獸師,讓同學(xué)服從您的命令。
下課時(shí),您會(huì)與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑,您好像也是小孩,在傾聽(tīng)我們的心里話,上課時(shí),您卻那么嚴(yán)肅偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑,放松一下氣氛。
雖然我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí),但我覺(jué)得并不陌生,之所以這樣,是因?yàn)橛H切的老師和熱情的同學(xué)們讓我很快的融入了這個(gè)班級(jí)。
我還得送王老師一條毛巾,晚上洗洗臉,把一天的疲勞擦去,在第二天用一個(gè)全新的面貌迎接新的一天。
xx老師,我會(huì)盡自己的全力展現(xiàn)自己,F(xiàn)在我祝施老師教師節(jié)快樂(lè)!工作順利,祝您教師節(jié)快樂(lè),我的老師。
教師節(jié)感恩作文13
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人,培育我們成長(zhǎng)的父母是我們最應(yīng)該報(bào)答的人。我們有時(shí)候在生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難,我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力,這使我們心存感激之情。
從我第一眼看到您以來(lái),您和藹可親。上課時(shí),您那溫柔、銳利的眼神,鋼勁有力、抑揚(yáng)頓挫、嚴(yán)厲教導(dǎo)的話語(yǔ),嫻熟的動(dòng)作,叫我們銘刻在心、終生難忘。有時(shí)當(dāng)我們正沉浸在這些美景中時(shí),您的提問(wèn)從天而降,真如晴天打了個(gè)轟雷,一時(shí)之間,個(gè)個(gè)張嘴巴,瞪眼睛,全都無(wú)語(yǔ)。可老師您偏偏點(diǎn)中了我,我慌慌張張地站起來(lái):“這……這……這!闭f(shuō)了半天,非但沒(méi)說(shuō)出答案,還急得滿頭大汗。您見(jiàn)我這般模樣,不但沒(méi)有生我的氣,還溫和地一句一句地給我們講解,啟發(fā)我,直至我茅塞頓開(kāi),一口說(shuō)出了答案,您眉開(kāi)眼笑,滿意地示意讓我坐下。從此,我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和回答問(wèn)題的'勇氣。平常我們有什么不懂的地方,您都親切的講解,從不發(fā)火,聲音如同布谷鳥唱歌一樣,讓我們?nèi)绨V如醉。
啊!老師,您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比得上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說(shuō)一句:“感謝您,老師!”
教師節(jié)感恩作文14
老師,您在我心目中是慈祥的,是嚴(yán)厲的。是您繪聲繪色的講課聲,把我?guī)У阶骷业墓P下;是您諄諄的教誨,使我理解了是非善惡;是您的一絲不茍,把我從懵懂無(wú)知教育成知書達(dá)理。您是辛勤的園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵。
幾年來(lái),老師都站在黑板前播撒著知識(shí)。記得前幾天,蘆老師的喉嚨啞了。這幾天,老師都要帶著一個(gè)水杯來(lái)上課。在講課時(shí),您的聲音很沙啞,還不是有咳嗽聲?墒俏覀兟(tīng)到的依舊是您清晰響亮的聲音。但在我們回答問(wèn)題或齊讀時(shí),您總是要喝一口水,潤(rùn)一潤(rùn)嗓子。您說(shuō),您為了我們帶病上課,任勞任怨,讓我們學(xué)習(xí)更多的'新知識(shí),難道還不足以表達(dá)您對(duì)我們的關(guān)心嗎?可是我們能做的,只有上課認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)完成作業(yè),讓您不用經(jīng)常因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)而影響您的身體。
老師,您的愛(ài)是偉大的;是高潔的!如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就是我們手中的蠟燭,照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上坎坷不平的道路。您打開(kāi)我們心靈的窗戶,讓我們擁有精神的支柱;您送我們走上成功的道路,給予我們無(wú)窮的鼓勵(lì)。老師,謝謝您!
讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝每一位關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的老師。我想:最好的回報(bào)就是我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),不辜負(fù)老師給予我們無(wú)窮的希望。
老師快看,這滿園桃李,都在向您致敬!
教師節(jié)感恩作文15
在一個(gè)空氣清新的早晨,小紅高高興興地到山坡上采了一束野菊花,臉上掛著燦爛的微笑,她為什么要采花呢?她要送給誰(shuí)呢?只有她躡手躡腳地來(lái)到語(yǔ)文老師的筆筒里。噢,原來(lái)今天是9月10日教師節(jié)。難怪呢!
此時(shí),小紅腦海里浮現(xiàn)出老師和藹可親的臉龐,循循善誘的神態(tài)……原來(lái)小紅的語(yǔ)文老師是一名剛剛才大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,老師家在繁華富麗的大都市,她本是應(yīng)該在大都市里工作的,可她來(lái)到了這個(gè)貧苦的山村里工作,老師真好。
記得有一次,有一位同學(xué)要回家去,可是,她家很遠(yuǎn),要過(guò)幾個(gè)村才能到家,老師知道后怕她在路上出事,放下手里的`事把她送回家。老師天天都忙到三更半夜才回家,為了批改作業(yè),她日夜操勞。我們老師的言行充滿了愛(ài)!
老師批改作業(yè)很細(xì)心,認(rèn)真找出每處錯(cuò)誤,對(duì)同學(xué)們很負(fù)責(zé),不放棄任何一個(gè)學(xué)生。有一次,老師生病了,上課時(shí)一聲接著一聲的咳嗽,同學(xué)們不由自主地關(guān)心她,老師還是認(rèn)真上課,勤勤懇懇地工作。校園里經(jīng)常閃現(xiàn)出她的身影。
老師和善的笑容此時(shí)深深的映在小紅的心中。
【教師節(jié)感恩作文】相關(guān)文章:
感恩教師節(jié)作文09-13
感恩教師節(jié)的作文11-13
教師節(jié)感恩作文12-27
教師節(jié)感恩的作文12-23
教師節(jié)的感恩作文12-23
感恩教師節(jié)作文10-30
教師節(jié)感恩教師作文10-07
【薦】教師節(jié)感恩作文01-23
【精】教師節(jié)感恩作文09-15