【推薦】感謝的作文匯編8篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感謝的作文8篇，歡迎大家分享。
感謝的作文 篇1
我曾常常環(huán)視自己，怎是那樣的弱小、悲微。細瘦的身軀努力撐起我的綠葉，每天在刺眼的陽光下任由它被無情地灼曬。在山坡上沒有伙伴，沒有依靠，獨自在這乏味的日子里煎熬著。只有濕土才是生存的唯一慰藉。
一晃不知多少年，我終于長了點個頭，有了更多新的枝丫。一天，一個面相穩(wěn)實、寬厚的男子提起水，拿著鍋，爬到了山坡上，他的背兜里裝了一些花花草草，他正尋找著一塊平地，準備休息一下。真巧，不偏不倚，他便在我的枝干旁找到一方平地，生起火來煮水，在這期間，他拿出背兜里的一枝枝花草，放在嘴里細細咀嚼著，此時，他眼中帶有一股認真求知的力量，心里便一震。當微風撫過，我努力搖曳身軀想吸引起他的注意，正好我的幾縷葉片落在了沸水里，一會兒后我的葉便在水中漾出絲縷墨綠色暈，突然，事發(fā)不妙，他的臉與嘴唇變成了烏黑色，身體抽搐，痛苦不堪，他本想拿水來清洗口腔來暫時緩解難受癥狀，但他注視著水中的我，半信半疑地捧起綠水喝了下去。不一會兒他不再痙攣，臉色又恢復成了健康的紅暈，等待他緩過神后，他凝視著水中的我傻傻地自言自語道：“是你救了我？”我自己其實也不知我有此奇功能。他再次捧著綠水細細品嘗著，他微蹙的雙眉舒展開來，雙目輕閉，看起來心神怡寧的樣子，后來他掏出他的本子在上面寫著道：“日遇七十二毒，得茶解之�！本瓦@樣他小心翼翼將我的牙根挖出，包好，帶走。
回到他的家中后，他解開背筐，輕輕拿出我，把我當寶貝似的看了一遍又一遍，于是決定在他們院中找了一方最凈、最濕潤的土地，小心翼翼地將我栽下，生怕弄壞了我的一枝一葉，又是那認真的目光，深深迷住了我，我心中好像有一塊冰冷地方被他莫名地融動了。第二天一早，他召集伙伴們，向他們講述著昨天的經歷，一邊拂動著我的頭，一邊用指尖輕輕拂去了我葉上的纖塵，仔細地打量著我，讓我很不適應：“我這樣一株賤草也值得他這么用心嗎？”
事后他囑咐大家照顧好我。但他依舊放心不下，無論每天日出而作，日落而息，多么忙碌他都會來看我一眼——那溫婉、安柔的目光徹底感動了我。
我一定要不斷努力汲取養(yǎng)分，努力生長，去接受更好的陽光。日復一日，年復一年，日月積攢能量的我長成了茁壯的樹苗。即使我不高，身上每一片葉也飽含營養(yǎng)，色澤油亮，在水中一泡，顯出更美的色暈，更沁人心脾的`氤氳，入口更甘醇方久的味道，這樣才不枉負他每日殷勤的探望，可歲月不饒人，他最終還是離世而去了，但現在的我已經足夠茁壯，不畏艱難了，所以我一定要好好活下去。
光陰荏苒，日月如梭，分而又合，合久又分的人類的朝代里，我的枝葉被帶向遠方種植，發(fā)揚，我的葉所做成的飲品也越來越被世人膜拜，千古萬代里，人們歌頌道“素瓷傳靜夜，芳氣滿閑軒”，系情于我“客至心常熱，人走茶不涼”，“淡中有味茶偏好，請茗一杯情更真�！睂⑽遗c花中貴人，灑中佳品所媲美“陽羨春茶瑤草碧，蘭陵美酒郁金香�！被厥讱v史，我已撩拔眾人情懷，治愈眾人百病，被千朝萬代所歌頌喜愛，然而我已看遍世態(tài)炎涼，早已不再在乎這一切美譽、名利，我只在乎當年那個把我從山坡帶回來的穩(wěn)實、寬厚、不辱于“中華民族之首”的男子——神農，有了他的賞識與發(fā)現，我才會脫離卑鄙的賤苗身份；有了他的關懷、培育與重視，我才會發(fā)現我存在的意義，打消了我妄自菲薄的念頭。
回首數千年前，當年的小草已走向世界，茶香溢滿四方。全然感謝神農盛裝蒞臨我的青春！
感謝的作文 篇2
一日為師，終身為父，老師就是我們的父母，老師就是大海中的一座燈塔，為我們照亮前行的路，老師照亮我們的人生。
老師，以前在我心中是一個嚴厲的形象，可自從上了初中以后，我發(fā)現不是每一個老師都是那個樣子的，初中的老師上課是老師，下課是朋友的樣子，因此現在很少出現見老師就跑的現象，因為老師和我們的年紀差的'不多，交流起來也很方便，不要以為這樣就可以不尊重他們，老師在我們心中永遠是神圣的，老師也是時常和我們講大道理，我們總是心不在焉的聽，可是回頭想想哪一句不是真理。
有些事情老師可能忘了，可我們忘不了，有可能這件事會伴隨我一生，老師給我們講了一個故事，說的是后進生，像我一樣，作為后進生也是一個大心臟，老師給我講，最可憐的就是后進生：老師生氣了，找后進生罵一頓，所有的活兒全讓后進生來干，放假了，老是想我昨天罵他了，他會不會不來上課，可是第二天他高高興興背著書包走過來，還想起來說上一句老師好，真是特別的可愛。
老師給我講了這個故事，是想讓我不要放棄自己，作為一個有志氣、有骨氣的人，是老師教會了我一句話，最好的學是讓學生學會教，最好的教是讓學生學會學。感謝老師，是他在困難時拉我一把，是他在我想放棄時鼓勵我。他就是燈塔，照亮我人生的方向，感謝那個為我提燈的人。
感謝的作文 篇3
秋天盛裝蒞臨，帶來了秋高氣爽的天氣，帶來了果實累累的笑意，還帶來了很多很多……感謝秋天盛裝蒞臨我的青春。
感謝良師盛裝蒞臨我的秋天。"師者，所以傳道受業(yè)解惑也"，我感謝她們讓我變得更智慧，更禮貌。如果我的青春，沒有她們，或許是一片黑暗，我只能獨自一人在黑暗中左右碰壁，或許甚至是迷途而不知返。我感謝她們給我?guī)砹藷o盡的知識，仿佛為我打開了新世界的大門，那是一個五彩斑斕的世界。感謝秋天帶著良師盛裝蒞臨我的青春。
感謝益友盛裝蒞臨我的秋天。"在家靠父母，出門靠朋友。"我感謝她們讓我平庸的生活變得豐富多彩。如果我的青春，沒有她們，我一個人生活在自己的世界中，那將是單調乏味的，如同一個無聲的世界，我只能自己呆在世界里自言自語，自我安慰，又自我療傷。我感謝她們讓我斑斕的.世界多了更多的裝飾，能在我心情處于低谷的時候拉我一把，不讓我墮落下去。我感謝秋天帶著益友盛裝蒞臨我的青春。
感謝偶像盛裝蒞臨我的秋天。"保持學習的習慣，保持獨立思考的能力，保持對世界的好奇心。"她真的是一個十分正能量的偶像，盡管被世俗的眼光貼上了許多不好聽的標簽，但她仍十二年如一日的努力，不忘初心，只為做出更好的音樂。她不甘于只局限在歌唱界，她又開始進軍演藝圈和時尚圈，很快她又有了不凡的成績。有人會說是上帝偏愛她，可是我覺得上天只會偏愛努力的人。我感謝她讓我知道了只要愿意付出就會收獲。她還成立了一個公益性的基金會，來幫助聾啞兒童。我也感謝她，讓我知道應該善待這個世界，不管它怎樣對待我。我感謝她讓我的世界中多了愛意，變得更加溫暖。我感謝秋天帶著偶像盛裝蒞臨我的青春。
感謝秋天盛裝蒞臨我的青春，在我最美好的時光中，遇見了盛裝出席的她們，這是最絢爛的遇見。
感謝的作文 篇4
在我的書桌上，立著一個小蠟人。在我十二歲時媽媽把你送給了我，我十分喜歡你，因為你是我和媽媽一起親手做出來的。小蠟人長了一個圓圓的大腦袋，你的頭上有一個竹蜻蜓，那是你的棉芯。你總是微笑著，好似在說著什么。你是如此的可愛，連媽媽動一下都不可以，但你還是離開了我。
在去年冬天的一個夜晚，天早已黑了下來。我的房間依然亮著，原來我還在為月考備戰(zhàn)，而你依然靜靜的站在我的桌上。突然，我的房間變得一片黑暗，原來是停電了。
我拿了一個手電筒，繼續(xù)復習。我的小拉人依舊站在我的書桌上吧，微笑著，好似在對我說：“不用怕我的'朋友，我一直都在，好好復習吧�！闭斘矣泦卧~正起勁時，我的手電也“罷工”了，沒辦法，我只好去找蠟燭。
在家找了半天，沒有。我只好去找媽媽要蠟燭……
也還是那么黑，當我打著打火機時，我又猶豫起來，到底要不要點燃你，你依舊在微笑，好似在說：“沒關系，為了你的學習，點燃我吧，但你一定要好好復習呀！”終于，我下定了決心，點燃了你，你在黑暗中放出了明亮的光，點亮了我的房間。我又開始復習。燭光中，你流下了一滴滴的蠟淚，我的心也留下了淚水。那一次，我在月考中取得了好成績，但你也離開了我。為此我難過了很久。最終，你的“遺體”也被媽媽“無情”的送進了垃圾桶……
�。∥业男∠炄�，我最想感謝的是你：你燃燒了自己，點亮了我的房間；你那無私奉獻，更點亮了我的心田。我也希望可以像你一樣，盡我所能，幫助他人，點亮他人心中的一盞燈。
感謝的作文 篇5
我是有些恃才傲物的，因此必定導致孤獨�！白园琳呒拍边@是一位紅學家對黛玉的評價，我也一樣，心氣挺高，眼中閃爍著懷疑的目光，不斷想打破樊籬，卻又把自己圈在新的樊籬中，這就是數學中的黑洞問題吧！
我總是自高自傲的，不擅與人交流，這次報“新東方”英語班時，自以為是地報了五級班，不顧別人地勸說，只身一人去了北京。到了班里，才發(fā)現自己是最小的，又不善言辭，縱使有一肚子道理也不能完全用英語說出，身邊又沒有朋友，一種悲愴之感油然而生，哎，“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”
每日上外教課簡直是對我的折磨，天天打電話給家里哭訴。自傲者寂寞，孤傲者自傷……Mash是我的夏令營導師，老外的情感不細膩，全不理我的實情，只說我的語音好聽，安排我為大家演講，背水一戰(zhàn)的我，使出看家絕技，一舉獲得成功；Mash一身老外的霸氣，安排我與他進行詞語比賽，輸的.去鄰邊唱歌，我急中生智，妙詞連珠，聆聽了地道的美國鄉(xiāng)間民謠；Mash“逼迫”我給報刊投稿，一天一篇，他不容分辯的氣勢，導致我夏夜揮汗如雨。郵件發(fā)出，才意識到這幾天給父母報的都是平安家書。
以后的學習我應對自如，Mash組織大家互相交朋友，我的大腦在口語、詞匯、筆答、互動交流中切換，想家、怯懦、自卑失去了空間……Mash這個美國大男孩，不出三日徹底改變了我的處境，也教會了我如何接人待物，謙虛學習，走出孤傲……
九日后匆忙離開，才發(fā)現自己忘記要他的電話號碼，郵箱號也不知去向，忽地，有一種悵然若失的感覺，覺得失去了一個重要朋友，遺憾從心口一點點散出，Mash，真的好想你，真得好想再見到你，哪怕只是讓我向你說一句“Thankyou”你幫助我太多，你的幫助卻如空氣，不著痕跡，又如影隨形。
感謝的作文 篇6
我想要感謝的人是摩托車行的老板還有我的姐姐。
我要謝謝摩托車行的老板，因為那時剛上完英文課，準備回家時，媽媽的摩托車突然發(fā)不動了，幸好，對面剛好有一間摩托車行，于是，媽媽就把摩托車推過去，那時，我功課還沒寫完，媽媽就問老板能不能借我們一臺摩托車，老板馬上就答應了。再來，我要謝謝的人是我的姐姐，每次我無聊時，姐姐總是無怨無悔的陪我玩游戲，有時一直玩同一個游戲也會覺得很無聊，這時，姐姐都會發(fā)明一個新的'游戲或講幾個笑話讓我不會覺得無聊，一直以來，姐姐都品學兼優(yōu)，是我的好榜樣，不僅這樣，姐姐體育也很好，每當我有不會的動作時，姐姐也都會教我讓我收獲良多。
因為有摩托車老板的幫助，化解我們母子在馬路旁的不安，更因為有你的體諒，可以借車子讓我們先回家處理事情，由衷的感謝你。人生中，我更要感謝姐姐，她是我心靈導師，總是讓我信服。
感謝的作文 篇7
在漫長而又曲折的途中，總會有黑暗與恐懼圍繞在身邊。但是，總會有那么一束光指引著你。讓你昂首挺胸，大步前進。感謝那個為我提燈的人。
小時候的我，不愛說話，總是喜歡自己一個人。上課回答問題我總是保持沉默，不去抬頭看老師，不習慣發(fā)言。老師也總是把我忘記。一次回答問題，全班都沒有人舉手，他讓我站起來回答問題，不知道回答什么。我的臉紅的發(fā)燙，同學們用一張張好奇的眼睛盯著我。教室瞬間靜了下來。老師大吼一聲：“看她干嘛！臉上又沒答案�！蔽毅读艘幌�，同學們都扭回了頭。老師瞪我一眼，轉身走向講臺。我偷偷的抹了一把淚。
回到家，我看到媽媽，眼淚止不住的落下來。我大聲的哭，把對這個世界所有的委屈和害怕全都哭了出來。媽媽坐在我的身邊，撫摸著我的臉，把我臉上的淚水抹去。溫柔的看著我，我睜開眼睛，看著媽媽，媽媽對我說，別害怕什么，大膽的表現自己，我的女兒不差，別自責，別委屈，你不努力，哪會有人在意你。大膽的感受這個世界，快樂的笑吧，看著自己的能力有多少，媽媽永遠在你身后，默默支持你。
感謝我的母親告訴我這些，讓我勇敢自信。從那以后，進行少年我一次也沒落下過，運動會我也為班級爭得了榮譽，交了兩個好朋友，班主任對我的看法也大有轉變，但我對她的看法依舊，他對不愛表現的學生也是依舊。
如今的我已從一個懵懂的`孩子成長為一個知書達理的初三學生，當然，這個過程中也存在一些些許的叛逆，成長本來就不是一帆風順的。初一下學期，我變得開始浮躁，沉不住氣，自認為上了初中，懂得的更多了，學會了跟媽媽頂嘴，還有時無緣無故沖家人發(fā)脾氣，媽媽知道我的敏感期到了，在很嚴厲的批評了我之后，語重心長的跟我談了很多，讓我及時意識到了自己的不對。
初三之后，隨著自身的發(fā)育，我再也不是運動場上奔馳的小馬，有一段時間，我突然感覺自己身體變得好重，跑不起來，再也找不到曾經輕快的感覺，那段時間我很沮喪，加之體育老師對我的期望又很大，我在家里難過的偷偷哭了起來，媽媽鼓勵我，說，“孩子，我們不再跑步依舊可以在其他方面很優(yōu)秀，看你每次跑完氣喘吁吁的樣子我也很心疼，慢慢來，循序漸進，你現在還喜歡體育，等到真正堅持不了的那一天，我們就放棄，人生不止一面�！蔽以趮寢尩闹敢陆】悼鞓返某砷L。中學的老師都很負責，和藹可親，在老師的鍛煉下，我也學會了大膽的表現自己。
感謝您，我親愛的媽媽，是你讓我變得自信，開朗。縱然前方的道路黑暗，您也會為我點亮一盞燈，指引我前進的方向，讓我大步的向前！
感謝的作文 篇8
時間飛逝，轉眼間昨日的毛頭小子今日已轉變成青澀少年，拗著脾氣跟奶奶吵鬧不休的我，彷彿只是前幾日的事情。此刻，我正以受獎人的身分，站在舞臺領獎學金，喜悅之情透露在羞赧的微笑之間，而心中的感動更是難以用言語表達。
回想一路學習的點點滴滴，我明白今日的榮耀絕非自己一人的成績，更該感謝是身旁鼓勵扶持我的師長們。六年來，有四位長輩一直鼓勵我，不管在何時何地，或做錯事時，他們總是無怨地包容著我并給予我力量向前。
奶奶可以說是影響我最深的一位長者，她讓我的品格以及讀書態(tài)度扶搖直上。一年級的我，用“小怪物”來形容可是非常貼切，因為每一次當我不高興時，我就當場大哭大鬧、耍賴、鬧脾氣，完全不顧他人的眼光，做事也很霸道，常常只想到自己。在那時期，我很少顧慮過別人的感受。要不是奶奶常常耐著脾氣，費心教導我、 糾正我，我真不敢想像現在我會是什么樣子呢！
低年級的劉美惠老師是影響我品格最深的老師，一、二年級是我脾氣暴躁時期，每天愛做什么就做什么，愛說什么就說什么，如同一位小霸王般毫無紀律可言，但劉 老師苦口婆心地規(guī)勸我，用盡方法試著改變我的態(tài)度，我很感謝他教導我正確的態(tài)度，如果沒有他的堅持，今日的我想必是同學避之唯恐不及的頭痛人物吧。
中年級的李美勤老師是影響我課業(yè)最深的老師，三、四年級時，雖然我的品性稍微有改善，但功課總還毫不出色，有時考試卷還是滿江紅，讓奶奶看了直搖頭，擔心 我這顆頑石無法開悟。有一次，我無意間考上了前五名，老師給予我極度的肯定，并且一直鼓勵我，而我漸漸地對自己有更多的信心，并督促自我爭取更高的榮譽。
高年級的蔡宜貞老師，是同時影響我課業(yè)及品性的老師，她讓我課業(yè)跟品性更加的精進，更重要的是在老師的教導之下，我的人際關系大幅的改善，因為我升上五年級后，雖然態(tài)度有進步，但跟同學們相處總不太愉快，常因彼此意見不合而大聲爭論，個性好強的我總希望大家能遵循我的建議。在經過老師的指點之后，我才明白自己與同學摩擦的原因為何!老師提醒我應該尊重同學并且傾聽他人的想法，別總是一股腦地只顧自己的感受。我聽從老師的'建議并且慢慢地控制自己的脾氣，也常主動協助同學解決學習上的難題。漸漸地，我的人際關系日益改善，更發(fā)覺和同學互相分享想法的樂趣，這是從前的我從未感受到的快樂呢!
回首一路走來跌跌撞撞地，感謝每位老師給予我改過及成長的機會。心中滿滿的感激之情不知從何說起，只能不斷鞭策自己在未來以更杰出的表現，來感謝師長們對我的諄諄教誨。
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