- 感謝母親的作文 推薦度:
- 感謝父母作文200字 推薦度:
- 感謝信英語(yǔ)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精華】感謝的作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的感謝的作文10篇,歡迎大家分享。
感謝的作文 篇1
記憶中,說(shuō)感謝都是因?yàn)閯e人幫助了自己,有出于禮貌的,也有發(fā)自內(nèi)心的,只是,對(duì)那些最親的人,時(shí)刻幫助我的人,我卻從未說(shuō)過(guò)一聲謝謝。
上學(xué)的日子,總是張著惺忪的眼睛跨入校門,帶著滿臉的微笑邁向回家的路,卻沒(méi)有留意過(guò),五樓教室旁的屋子還閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光,那里呆著著一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
記得有一天,我坐在靠窗的位子上,天色已漸漸暗了下來(lái),就像許多同學(xué)的心情一般,那不斷抖動(dòng)的腿像是要舒緩內(nèi)心的焦慮,卻惹得肚子又咕咕叫了幾聲。放學(xué)的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,老師的演講也劃上了一個(gè)完美的句號(hào),只是,等待我們的還有50×8往返跑,頓時(shí)教室里響起一片怨聲。
這是,英語(yǔ)老師走進(jìn)來(lái),請(qǐng)默寫(xiě)不合格的同學(xué)跑完步到她那里去,她的'聲音很快讓同學(xué)們的憤慨聲淹沒(méi),誰(shuí)能想到她那時(shí)的一份希望。很快,操場(chǎng)上一道道身影躍起,將一切拋之于腦后,那汗水的揮灑,伴著淡淡的斜陽(yáng),天邊泛起一片的紅。哨子的聲音不斷響起,卻也一次次的減少。又一會(huì)兒,同學(xué)們洋溢著笑臉,背著書(shū)包只是向前,向前,走出那校門,誰(shuí)也沒(méi)有回頭。
想象,那時(shí)的辦公室里英語(yǔ)老師正坐在辦公桌旁,批寫(xiě)著同學(xué)們的作業(yè),也許會(huì)不時(shí)地抬頭望向門外,她的肚子也餓了,只是她的心里被學(xué)生裝得滿滿的。然而,失望最終爬上心頭,回家時(shí),滿載的是苦澀,是委屈吧!
回想,我們是那么的自私,填飽了自己的肚子卻惟獨(dú)忘了那些為我們付出的人是否也餓著:擁有了快樂(lè)卻忘了那些為我們付出的人是否被悲傷所籠罩。
明白,那一絲絲白色爬上發(fā)梢,那一條條皺紋印上眼角,那一次次的悲傷干涸了希望,為的誰(shuí)?這般的認(rèn)真對(duì)待,這般的消磨青春,為的誰(shuí)?無(wú)知的我們,還要再傷害你們嗎?不,不會(huì)了。明白之時(shí),淚水充滿眼眶,然而,我們使你們失去了如此之多,怎么償還呢?
后悔,為何當(dāng)初如此不懂事,一切都無(wú)力回天,你們用壽命為我們的未來(lái)搭橋,我們永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了。
遲來(lái)的一聲謝謝,是否能點(diǎn)燃您的希望,若是可以,能否用錄音機(jī)錄下,天天在您耳邊回放,讓我們用言語(yǔ)溫暖你們的心,用未來(lái)回報(bào)你們的愛(ài)。
衷心地,道一聲謝謝。
感謝的作文 篇2
小時(shí)候,我最不喜歡數(shù)學(xué)了,一見(jiàn)到數(shù)學(xué)題就頭疼。但現(xiàn)在我不這樣了,因?yàn)槲腋绺鐝哪菚r(shí)就開(kāi)始鼓勵(lì)和幫助我學(xué)數(shù)學(xué)。
記著在我六歲時(shí),我對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)有一些興趣了,但一些計(jì)算常常把我弄煩,讓我不一會(huì)兒就想罷工,不想再做了?蛇@時(shí)候哥哥不讓我休息,讓我繼續(xù)做,而且還會(huì)認(rèn)真地教我怎么做這一道題。有時(shí)侯,我對(duì)一道題有一些想法,哥哥會(huì)鼓勵(lì)我,錯(cuò)了,哥哥會(huì)給我說(shuō)為什么這個(gè)想法錯(cuò)了,講得頭頭是道,說(shuō)得我心服口服。
直到現(xiàn)在,我對(duì)數(shù)學(xué)還有很深的興趣,這都離不開(kāi)哥哥的幫助和鼓勵(lì),所以哥哥,我感謝你!
感謝的'作文 篇3
心存感激,感謝有你,伴我一生,讓我勇敢做一個(gè)真正的自己。每每這首歌了解的弦律,在我耳旁想到時(shí),我總會(huì)想起那人有利的爺爺。
有利的爺爺姓趙,大概60幾歲,臉部一直掛著微笑,一天到晚歡歡喜喜的,他平易近人,給人一種和藹可親的覺(jué)得,大家都很喜歡他,趙爺爺有一技之長(zhǎng)修家用電器。
有一次,我正和小伙伴們一起玩樂(lè),突然聽(tīng)見(jiàn)陳姥姥著急地叫喊聲:老趙啊,我們家的電飯煲仿佛壞掉,你可以回來(lái)看一下嗎?好,好!趙爺爺快速拿出輔助工具進(jìn)了陳姥姥家,出自于好奇心,因?yàn)槲腋谮w爺爺后邊離開(kāi)了進(jìn)來(lái)。趙爺爺二話不說(shuō),他細(xì)心地查驗(yàn)電飯煲各部,從輔助工具里找到一根新電線,趙爺爺將舊電線摘掉,把新電線的一頭插在了電線板上,當(dāng)他明確并不是電線壞后,馬上取出了專用工具,用心維修起電飯煲來(lái)。但見(jiàn)他先取出改錐,旋了旋幾個(gè)銹蝕的鏍絲,這些鏍絲聞聲落地式,然后,他又拆卸了聯(lián)接電線電源插頭的木板,小心地把掉下的.線結(jié)接好,隨后再次把聯(lián)接電線的木板裝上了電飯煲,趙爺爺嘗試將電飯煲能通電,上邊的燈亮,修完了。趙爺爺喜悅地對(duì)陳奶奶說(shuō):趕緊煮飯吧!否則就吃不上吃完!陳姥姥面帶感謝地說(shuō):真感謝你幫了我這個(gè)百忙。≮w爺爺呵呵呵一笑:沒(méi)有什么,我們是鄰居呀!我悄悄的提示趙爺爺:爺爺,你它是白色幫她呀!她什么都沒(méi)讓你,只對(duì)你說(shuō)了個(gè)感謝!趙爺爺則笑著說(shuō):我們是鄰居,應(yīng)當(dāng)相互之間幫助,人必須有顆愛(ài)心,在他人艱難時(shí)立即大力支持,怎能要收益?假如每個(gè)人都填滿愛(ài)心,那全球便會(huì)多一份和睦,多一份幸福!想聽(tīng)了不斷點(diǎn)點(diǎn)頭。老趙,老趙,我們家電視無(wú)法打開(kāi)了,你可以到我們家來(lái)一趟嗎?好!好!趙爺爺又拎起他那個(gè)輔助工具,急急忙忙地走了。望著哪個(gè)孤獨(dú)的背影,我不由自主欽佩起趙爺爺了。
我謝謝趙爺爺,謝謝他的樂(lè)于助人,更謝謝他來(lái)教我的做人之道。
感謝的作文 篇4
小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天,讓它在天空自由自在的飛翔。樹(shù)木感謝土壤,為它們默默奉獻(xiàn)出水分和營(yíng)養(yǎng);ǘ涓兄x雨露和陽(yáng)光,給予了它們迷人的色彩和芬芳。我們感謝敬愛(ài)的老師,用知識(shí)的.乳汁哺育我們成長(zhǎng)。老師是園丁,哺育我們這些祖國(guó)的花朵。老師像蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)燃了我們。老師像巨人,讓我們站在它的臂膀上看得更遠(yuǎn)。老師像春蠶,春蠶到死,絲方盡。老師是綠葉,我們是紅花。老師是人類的工程師,培育出一個(gè)個(gè)建設(shè)祖國(guó)的人才。當(dāng)一個(gè)個(gè)成績(jī)差的同學(xué)進(jìn)步時(shí),您總會(huì)露出慈祥的笑容,這時(shí),我知道,是您使一個(gè)個(gè)笨腦袋變成了小聰明。當(dāng)打架的同學(xué)變文明時(shí),您也會(huì)露出會(huì)心的微笑,這時(shí),我又知道,是您使一個(gè)個(gè)小調(diào)皮變成了小乖乖。當(dāng)我們由于調(diào)皮而惹您生氣時(shí),您會(huì)流下傷心的眼淚,這時(shí),我知道,您對(duì)我們的愛(ài)是滴落的淚。當(dāng)大哥哥大姐姐畢業(yè)時(shí),您會(huì)流下難舍的眼淚,這時(shí),我知道,從那間教室飛出的是希望,守巢的總是您。啊,敬愛(ài)的老師,我愛(ài)您。
感謝的作文 篇5
從我上學(xué)那天開(kāi)始,從幼兒園一向到如今的初一,總有一個(gè)人一向在后面為我撐腰,為我擔(dān)心。這個(gè)人就是--爸爸。
小學(xué)時(shí),我并不知你的良苦用心。只是一味的淘氣,對(duì)你說(shuō)的話也是左耳進(jìn),右耳出。可你卻從不生氣,我一向以為你是因?yàn)槠夂,然而在我長(zhǎng)大后,懂事了,我才發(fā)現(xiàn)你的脾氣根本不好。也是這時(shí),我才明白爸爸你的良苦用心--當(dāng)爸爸是小孩子的時(shí)候,我們這一家族過(guò)得并不好,導(dǎo)致爸爸小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)。所以爸爸期望我能夠在將來(lái)找到一份好工作,開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子。
四年級(jí)時(shí),爸爸在聽(tīng)別人說(shuō)到季延初級(jí)中學(xué)很重視奧數(shù)時(shí),爸爸當(dāng)機(jī)立斷,立馬讓我去補(bǔ)奧數(shù)。補(bǔ)了半年,我問(wèn)過(guò)爸爸你:"能不能不補(bǔ)"爸爸你很生氣地說(shuō):"不補(bǔ)你就別讀書(shū)了。"在那之后,我就再也沒(méi)問(wèn)過(guò)爸爸"能不能不補(bǔ)奧數(shù)"這個(gè)問(wèn)題。于是我補(bǔ)了整整三年的奧數(shù),雖然用去了許多時(shí)間,但我不敢否認(rèn)這些補(bǔ)習(xí)對(duì)我有作用。畢竟它讓我對(duì)奧數(shù)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。
三四年級(jí)的時(shí)候,爸爸你便想讓我住宿,但我一向哭著鬧著不肯,于是這件事便不了了之。直到五年級(jí),爸爸才再次提起這件事。這時(shí)的.我已慢慢開(kāi)始成熟了,便也答應(yīng)了。之后我才明白爸爸之所以那么早就想讓我住宿,是因?yàn)樗麚?dān)心我在進(jìn)入初中后不適應(yīng)住宿生活。我也才明白父親的愛(ài),原先早已體現(xiàn)出來(lái)。
父親您為我花錢補(bǔ)習(xí),為我擔(dān)心害怕,然而我回報(bào)你的卻僅有一點(diǎn)點(diǎn)。我經(jīng)常讓您失望,您卻依然不放棄,只為了我的一個(gè)完美前程。您常說(shuō):"僅有你以后有出息了,才養(yǎng)得起我和你媽。"我明白這的確是他期望我有一個(gè)好的前程的原因。但這并不是最主要的,最主要的是:他對(duì)我的愛(ài)。
看著父親一根一根的白發(fā),我明白父親已經(jīng)慢慢老了,但父親你卻依然為我繼續(xù)地努力,只是為了我的將來(lái)。
邁入初中,我早已不是以前的那個(gè)不懂事的小屁孩,我會(huì)用成熟、懂事來(lái)回報(bào)你,用我的成績(jī)來(lái)感激你!
爸爸,多謝你這個(gè)為我提燈的人!
感謝的作文 篇6
我們是路邊的小樹(shù),老師是肥沃的熱土;沒(méi)有老師,哪有我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)?我們是待放的花朵,老師是雨露和陽(yáng)光,沒(méi)有老師,怎么會(huì)有我們的碩果?
老師,是人類靈魂的工程師;老師,是人類文明的傳播者;老師,是人人都尊敬的圣人……如果沒(méi)有了老師,哪兒會(huì)有文明?如果沒(méi)有了老師,誰(shuí)來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展?
老師,您不辭辛苦,教育了這么多的.學(xué)生。雖然您有時(shí)會(huì)受到那些敗類學(xué)生的唾罵,但是您卻并沒(méi)有記恨他們。因?yàn)槟嘈牛鷷?huì)用自己崇高的品德和淵博的知識(shí)讓他們最終修成正果,成為一個(gè)尊敬老師,尊敬他人,對(duì)社會(huì)有用的人的!
老師,您是我的偶像,是我最文明的偶像。謝謝您,謝謝您傳授給我知識(shí)的每一位老師。我一定會(huì)按照您的指導(dǎo)走向未來(lái),為他人,為國(guó)家乃至世界做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
老師,我敬佩您!你們永遠(yuǎn)都是我的榜樣!
感謝的作文 篇7
多少人歌頌著這美好的青春,而在這美好的青春里,我度過(guò)了我記憶深刻的出眾三年。三年的酸酸甜甜尤使我回味,而班主任對(duì)于我的初中三年更是意義非凡。
剛進(jìn)校的那段時(shí)間不擅長(zhǎng)交流的我遇上一群陌生的同學(xué)。那幾天在學(xué)校就沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話。說(shuō)的最多的也就是那反反復(fù)復(fù)說(shuō)過(guò)幾遍的自我介紹了。我們的班主任已經(jīng)五十多歲了,第一次見(jiàn)到他,寬松的牛仔褲,藍(lán)色外套下只穿了一件薄薄的襯衫,與穿著毛衣的我們一對(duì)比,沒(méi)有一點(diǎn)冷的樣子,反而精神抖擻。他看出我的寡言,叫住了我:“要試著融入班級(jí),多活躍點(diǎn)!蔽覒(yīng)著,卻沒(méi)放心上。但班主任幾次問(wèn)我在新學(xué)校是否還適應(yīng),讓我很感動(dòng)也喜歡上這位年過(guò)半百的老師。
我認(rèn)識(shí)了新同學(xué),結(jié)交了朋友。班主任雖沒(méi)再問(wèn)我是否還適應(yīng)的問(wèn)題,但我們之間的關(guān)系卻越來(lái)越好。我和我的兩個(gè)伙伴會(huì)去辦公室和他聊天,交流,會(huì)和他談?wù)勛罱膶W(xué)習(xí)。他也會(huì)教育我們做人的道理,進(jìn)入社會(huì)后的做人做事。作為語(yǔ)文老師的他會(huì)在班上說(shuō):“如果做人都做不好,還談什么學(xué)習(xí)。”
漸漸地,他就像父親一樣。他會(huì)把同事給他的糖給我們仨,會(huì)把他看書(shū),看電視的心得與我們分享,會(huì)把他吃的零食也給我們。他真的就像一個(gè)父親,給我們的'青春留下了很厲害的痕跡。
看中考成績(jī)那天,他依舊是寬松牛仔褲,襯衣上套著藍(lán)色外套。當(dāng)時(shí)他讓我們提前來(lái)。路上,我們仨緊張的手心一直出汗。走到校門都想臨時(shí)逃了,但班主任就在不遠(yuǎn)處等著我們。我們挪著不離開(kāi)地面的腳,慢慢的移過(guò)去;蛟S是我們太慢了,他直接走過(guò)來(lái)了。他把成績(jī)單遞給我們,看著接過(guò)來(lái)的成績(jī)單,我始終沒(méi)有勇氣看。她們倆先看了,眉頭舒展開(kāi)來(lái)。我平復(fù)下緊張的心情看了一眼,我考砸了。鼻子很酸,眼淚很不爭(zhēng)氣。班主任安慰著;一次考試決定不了什么,下次一定要努力。當(dāng)天晚上,心情不佳想早睡,不經(jīng)意間碰到手機(jī)下意識(shí)打開(kāi)微信。班級(jí)群里聊了很多。有條私信映入眼簾,是班主任發(fā)來(lái)的:“女兒,高興點(diǎn),領(lǐng)紅包”翻進(jìn)班級(jí)群確實(shí)有個(gè)紅包,我領(lǐng)了紅包,回復(fù)一個(gè)開(kāi)心的說(shuō)著謝謝的表情。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單八個(gè)字,卻是多少紅包都抵不上的。
三年來(lái),他教會(huì)了我許多許多。他是我的初中班主任,語(yǔ)文老師,他姓易,是我們最最敬愛(ài)的易老師。與剛開(kāi)學(xué)不同,他又添了不少白發(fā)。每每想起易老師,記憶里一直都是那件藍(lán)外套,很平凡,但在我心中卻勝于盛裝。
感謝您易老師盛裝立領(lǐng)我的青春。
感謝的作文 篇8
有一個(gè)人,在每個(gè)漆黑的夜晚,都會(huì)為我提上那一盞燈,淡淡的光芒,驅(qū)散了四周的陰霾,照亮了那漆黑的。讓害怕的我,看到了光亮,讓迷途的我,走向黎明。那個(gè)人便是我的母親。
記憶中的母親,圓圓的臉蛋,短短的`頭發(fā),烏黑的眼睛,一個(gè)美麗端莊的人。現(xiàn)在,母親似乎還是沒(méi)變,只不過(guò),那美麗端莊中還透著一絲憔悴與疲倦。
一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天的早晨,天還沒(méi)有完全亮,而此時(shí)的我,正站在那車站等車。風(fēng)不住地刮著,時(shí)間一分一秒地流過(guò),可還不見(jiàn)公交車的影子。我一次又一次地低頭看向那胳膊上的手表,更焦急了。馬上就要遲到的我,一個(gè)人呆呆地站在那里,唯有瑟瑟的寒風(fēng)陪伴著我。
這時(shí),一個(gè)熟悉的身影隱約出現(xiàn)在我眼前,從那路的對(duì)面能緩緩向我駛來(lái)。仔細(xì)一看是母親!他正騎著電動(dòng)車,寒風(fēng)中,她如一輪暖陽(yáng),溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我的心房,冰霜融化了。
我急忙坐上車,那心跳終于慢了下來(lái),我不覺(jué)得長(zhǎng)舒了一口氣。“媽媽,你怎么會(huì)來(lái)送我呀?這么冷的天!薄拔胰舨粊(lái)送你,那你準(zhǔn)備什么時(shí)候到學(xué)校。磕憬裉毂緛(lái)就走得遲,可別遲到了。”母親用她那似乎有點(diǎn)兒責(zé)怪,卻裝著滿滿的愛(ài)的語(yǔ)氣答道。這是,我注意到母親那單薄的衣衫,那一雙沒(méi)戴手套的手艱難的握著車把,寒冷的風(fēng)把手吹得通紅。我想,應(yīng)該是母親怕我遲到走的太急,沒(méi)有顧得多穿點(diǎn)衣服的緣故吧。
風(fēng)越吹越大,母親的身子不住的顫抖著,而坐在后面的我卻感不到一絲寒意,所有的寒風(fēng)都讓母親擋住了,所有的寒冷都讓母親承受了。那無(wú)情的寒風(fēng)又帶走了母親的一絲美麗,留下了一絲憔悴。
也許,是因?yàn)槟侨杖找挂沟牟賱,也許,是因?yàn)槟菍?duì)我無(wú)私的愛(ài),母親的臉才會(huì)顯得憔悴,母親的身影才會(huì)顯得疲憊。但不管怎樣,那盞燈,每晚總會(huì)亮起,那光亮,總會(huì)照亮漆黑的夜,是我看的光亮,護(hù)送我走向黎明。
感謝的作文 篇9
每一個(gè)人,都值得我們說(shuō)聲“謝謝”,每一株草,都值得我們默念“多謝”,只要懷著一顆感恩之心,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),世間一切都值得我們感謝,比如,那朵月季.
——題記
記得讀過(guò)這樣一篇文章,文中的“我”與朋友去郊游,看到一株開(kāi)滿粉色小花的樹(shù),他欲摘,卻不料聽(tīng)到朋友夢(mèng)囈一般地說(shuō):“謝謝你,小花!笨赐晡恼挛也唤肫鹉菐字暝录。
風(fēng)冷冷的,雨涼涼的,我拖著沉重的步子走回家去,直到中午,太陽(yáng)也沒(méi)露出笑臉,仿佛在故意地蔑視我,草地上一片枯黃,誰(shuí)還會(huì)在這樣的天氣中綻放笑臉呢? “該死的!”我暗暗咒罵,卻不知道在罵誰(shuí),我,還是天氣。但一抬頭,我看見(jiàn)了那幾株綻放的月季。
風(fēng)是那么冷,可它依然綻放,這是幾株晚開(kāi)的月季,夏天時(shí),花園里開(kāi)滿了這樣的'月季,可現(xiàn)在樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始枯黃了,既然已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了開(kāi)放的季節(jié),又何苦那么努力地綻放呢?
正要離開(kāi),卻驀地明白,它的綻放是為了證明自己的存在,那么久的養(yǎng)精蓄銳,不就是為了開(kāi)放嗎?
心里忽然變輕松了,不就是沒(méi)考好嗎?我還有機(jī)會(huì)。月季花明知錯(cuò)過(guò)了季節(jié),但卻依然開(kāi)放,它其實(shí)也知道自己將會(huì)遇到很多困難,而我正在春天,放棄,何必呢?
風(fēng)雨中的月季花是最美的。充滿挫折的青春也必定是最靚麗的!
小小的挫折,不算什么。“我要沖破烏云!”向著雨后的天空大喊,太陽(yáng)也將光撒在我的身上,久久沒(méi)有離去。
一點(diǎn)一滴地向上攀登,不放棄!終于我坐進(jìn)了二考場(chǎng)。打開(kāi)考卷:“感謝”,好溫暖的詞語(yǔ)。
我想到了它們,我的月季花。
“謝謝”
感謝的作文 篇10
是誰(shuí)給了我希望?是誰(shuí)給了我?guī)椭?是誰(shuí)給了我教益?是誰(shuí)啟迪了我?是您,語(yǔ)文。
您是一位偉大的文學(xué)家,知識(shí)都是從您那傳授過(guò)來(lái)的。您是一位勤奮的園丁,我們的成長(zhǎng)都是您的辛酸換來(lái)的。您是一位德高望重的教師,教育著我們,培養(yǎng)著我們。您是一位慈善的母親,教我們獨(dú)立、行走、說(shuō)話。
啊,偉大的您,是您給了我們希望,給了我們語(yǔ)言,給了我們力量,給了我們幸福,給了我們生活!
啊,語(yǔ)文,您是一本神話故事的創(chuàng)始人,讓我們這些小孩子沉醉于您的故事里,讓我們體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。啊,語(yǔ)文,您如玉,誘惑著我們。您如花,沉浸在花香中。您如天,宛如胸寬的'天空擁抱著我們。
如果沒(méi)有您,我們就無(wú)法體會(huì)108位好漢的氣概。如果沒(méi)有您,我們就無(wú)法感受林黛玉與賈寶玉的真摯愛(ài)情。如果沒(méi)有您,我們就無(wú)法知道孫悟空的厲害。如果沒(méi)有您,我們就無(wú)法知道諸葛亮的聰明睿智。
語(yǔ)文,您讓我們知道了悠久的歷史、文化的傳統(tǒng)。串古今,照未來(lái)。
當(dāng)我有困惑在我身邊,困擾著我,您總會(huì)幫我驅(qū)服他。當(dāng)我不會(huì)寫(xiě)一道題時(shí),您總是會(huì)跟我說(shuō):“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!笔刮艺褡骶瘢ο蚯斑M(jìn)發(fā)。當(dāng)我去參加比賽卻又不敢上臺(tái)時(shí),您總會(huì)說(shuō):“東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。”連曹操都有信心去打敗敵軍,我也要努力,樹(shù)立信心,并為之而奮斗,去做一個(gè)有抱負(fù)的人。
俗語(yǔ)說(shuō)的好:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!彪m然我選了一條石子路,踩上去特疼,只要有您在我身邊,我就有了欣慰。是您一直陪伴我走完石子路。在走的過(guò)程中,是您一直在鼓勵(lì)著我,安慰著我。我相信,后面的路,肯定是一馬平川。
語(yǔ)文,是您促使著我們向前發(fā)展的動(dòng)力。是您讓我們渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。是您造就了今天欣欣向榮的社會(huì)。是您創(chuàng)造了這個(gè)神秘的宇宙,可愛(ài)的世界。
語(yǔ)文,謝謝您,您使我學(xué)會(huì)了感謝,您使我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),您讓我們懂事多了。
我在內(nèi)心發(fā)誓:“等我會(huì)寫(xiě)文章時(shí),一定先學(xué)好語(yǔ)文!
【感謝的作文】相關(guān)文章:
感謝的作文06-27
感謝的作文06-19
作文:感謝04-27
感謝作文11-24
感謝老師感謝作文11-12
感謝信作文 感謝信作文范文06-09
感謝母校作文06-27
感謝對(duì)手作文06-27
感謝作文范文05-25
感謝父親作文06-27