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感恩作文

感恩教師節(jié)作文

時(shí)間:2022-12-17 11:20:57 感恩作文 我要投稿

感恩教師節(jié)作文【熱】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的感恩教師節(jié)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感恩教師節(jié)作文【熱】

感恩教師節(jié)作文1

  一年一度的教師節(jié)快要到了,班上會(huì)有一些同學(xué)給老師送花,有的是白色的,有的是藍(lán)色的',還有的是紫色的。也有人會(huì)送給老師賀卡,我也會(huì)送給老師一些禮物,因?yàn)槔蠋煱炎约旱闹R(shí)教給我們。他是我們領(lǐng)路人。我最難忘的老師,他是孫老師,教我數(shù)學(xué)。

  為什么他是我最難忘的老師呢?聽我慢慢地說吧。有一次上課,孫老師正在講一道數(shù)學(xué)題,可我卻沒有盯著黑板,自己在玩別的事情。孫老師一眼望去,看到我在分心,他說:“方航,你來回答這一道題目!蔽覒(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,心里想完蛋了,剛才沒有聽到老師講這一道題目。

  我低垂著腦袋,默默站著,沒有說話,孫老師接著說:“坐下去吧,上課一定要認(rèn)真聽講。我再把這一道題目講一遍吧。”

  第二次老師講的時(shí)候,我認(rèn)真地聽了一遍,終于會(huì)寫這道題了。下課時(shí),我心里想以后再也不能分心。從此以后,我上課專心,再也沒有分心。

  你們最難忘的老師是誰呢?教師節(jié)來了,你會(huì)送給老師什么禮物呢?

感恩教師節(jié)作文2

  在我的生活中,有許多要感謝的人。施老師就是其中一位。她是一位好老師,對(duì)我們的.關(guān)心就像媽媽一樣。

  記得有一次,我語文考試考了八十幾分。放學(xué)的時(shí)候,施老師叫我留下來。我心里緊張極了。哪知施老師并沒有批評(píng)我,而是和我一起分析錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)做錯(cuò)。最后她還說:“只要你平時(shí)努力學(xué)習(xí),哪怕成績(jī)不盡如人意,在老師的心目中你也還是一位優(yōu)秀的學(xué)生!

  施老師就像陽光和雨露,讓我們健康快樂地成長(zhǎng);她就像一只勤勞的小蜜蜂,把自己的知識(shí)傳授給我們,讓我們走在幸福的成長(zhǎng)之路上。感謝您,施老師!

感恩教師節(jié)作文3

  九月是豐收的季節(jié)!九月是收獲的歲月!在這美好的日子里,我們迎來第二十五個(gè)教師節(jié)。在這里我衷心的感謝一二班的肖老師和王老師:勤勞的園丁,辛勤的耕耘者!

  短短的一個(gè)學(xué)期,你就讓我從一個(gè)懵懂無知的幼童,轉(zhuǎn)變成了愛學(xué)習(xí)。懂禮貌的少先隊(duì)員!是你:肖老師,讓我了解了什么是漢語拼音,如何認(rèn)字,所以我今天才能在童話王國(guó)里暢游!是你:王老師,教會(huì)了我一二三四,如何加減,所以我今天才可在生活里運(yùn)用自如!

  忘不了,當(dāng)我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí),是你陽光般的笑容溫暖了幼小的心,忘不了,當(dāng)我們都放學(xué)回家時(shí),你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影!我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和你們辛苦的.付出是分不開的!您們就像蒲公英,用語言播種,用彩筆耕耘,把知識(shí)撒向我們的遠(yuǎn)方!

  明天就是你們的節(jié)日了,在這里我真誠(chéng)的道一聲:親愛的老師,祝你們節(jié)日快樂!

感恩教師節(jié)作文4

  又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,如今,我已經(jīng)上五年級(jí)啦!

  開學(xué)后,我們?cè)谡Z文課上學(xué)習(xí)了第一篇課文《師恩難忘》,在課堂上,我的心情很難過,悉心教導(dǎo)我們四年的班主任陳曉飛老師已經(jīng)悄然離開了。我還記得,在二年級(jí)的時(shí)候,有一次同學(xué)們排隊(duì)去食堂吃飯,天空下起了滂沱大雨,老師把我們?nèi)诹擞陚阆,用身體遮擋著我們,兩個(gè)、三個(gè)……把我們?nèi)孔o(hù)送到了食堂,但是您的.衣服卻濕了一大片。還有一次,在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中,成績(jī)一向比較優(yōu)秀的我,由于粗心,考試成績(jī)出來,面對(duì)同學(xué)們質(zhì)疑的目光,我慚愧極了,恨不得找個(gè)地洞鉆下去。在我心情非常沮喪的時(shí)候,您沒有責(zé)怪我,而是充滿鼓勵(lì)的把一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀遞給了我,剎那間我的精神受到了極大的鼓舞……

  陳老師,您的淳淳教導(dǎo)以及音容笑貌,永遠(yuǎn)在我們班每一個(gè)小朋友的心中。在此教師節(jié)來臨之際,我代表我們班的每一個(gè)小朋友,祝您教師節(jié)快樂,工作順利,笑口常開!

感恩教師節(jié)作文5

  前不久是教師節(jié),大家沒想怎么感恩老師,只是想:教師節(jié)放不放假?如果放假,去哪兒玩兒?和誰玩兒?甚至,在操場(chǎng)上說的那一句:“老師,您幸苦了,謝謝您,老師”都只是為了應(yīng)付而已。

  此時(shí),大家難道不羞愧?老師為了我們?cè)诜偶倨陂g都要批改作業(yè),而我們此時(shí)卻在玩兒,根本不關(guān)心這些,老師,卻連一個(gè)開心的假期都沒有……

  大家不是說:老師是辛勤的.園丁,灌溉著我們,使我們成長(zhǎng);老師是燃燒的蠟燭,照亮我們,燃燒自己。老師是偉大的,沒有老師,我們將一事無成;沒有老師,我們不懂人情世故,不懂親情和友情。

  書上說:老師如再生父母,既然如此,我們?yōu)槭裁床幌雽?duì)待父母那樣對(duì)待老師呢?尊敬老師,感恩老師,關(guān)心老師,愛戴老師……

  所以,讓我們真心的對(duì)老師說:老師,您辛苦了,謝謝您,老師!

感恩教師節(jié)作文6

  生命是母親給的母親又親自把我們哺育大。而當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大時(shí),為了成長(zhǎng)的需要開始與知識(shí)結(jié)伴時(shí),今生第一次遇到了精神上的啟蒙。于是我們的生命出現(xiàn)了第二個(gè)母親,他們用知識(shí)的'甘露繼續(xù)哺育我們成長(zhǎng),這位母親是重塑我生命的良師益友。

  這位母親雖然沒有給予我們有形的物質(zhì),但他卻會(huì)為我們的人生奠定一個(gè)未來。人生的前途乃至整個(gè)民族的命運(yùn)全賴與教會(huì)我們知識(shí)的師長(zhǎng)。這個(gè)母親每天都在為我們默默的付出默默的奉獻(xiàn)但卻不求一點(diǎn)兒回報(bào)。他只要桃李滿天下看著祖國(guó)的后代人才背出他是我們的母親啊——我的老師!

  每位老師的目的都是一樣的,他生命全部意義就是讓學(xué)生們成為國(guó)家的有用之人。他是在用心用生命換取我們的人生價(jià)值老師!

感恩教師節(jié)作文7

  9月13日上午,天氣晴朗,陽光燦爛。我第一次參加小記者的外出活動(dòng),我特別興奮。這次我們參加的是合生帝景苑感恩教師節(jié)愛的告白訪談活動(dòng)暨感恩教師網(wǎng)絡(luò)征文比賽頒獎(jiǎng)慶典。

  活動(dòng)分為六個(gè)環(huán)節(jié):第一個(gè)環(huán)節(jié)就是給網(wǎng)絡(luò)征文比賽中的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng);第二個(gè)環(huán)節(jié)就是我們可以上臺(tái)對(duì)我們最喜歡的老師說出愛的告白;第三個(gè)環(huán)節(jié)就是主持人向小記者提問;第四個(gè)環(huán)節(jié)就是小記者采訪網(wǎng)絡(luò)征文比賽的獲獎(jiǎng)?wù);最后就是讓我們玩游戲?/p>

  在愛的告白環(huán)節(jié)我也說了,我最喜歡的就是我的美術(shù)老師彭老師,她雖然有時(shí)脾氣比較暴躁,但她總是能很有耐心的教我,我畫不好的.時(shí)候,她就鼓勵(lì)我,所以我畫畫有了很大進(jìn)步,我畫了一幅青蛙圖拿回家,媽媽也說畫得真美,我很喜歡我的彭老師。之后我還采訪了比賽第一名的獲獎(jiǎng)?wù),還玩了游戲。活動(dòng)結(jié)束后,我們還去售樓部吃了好多美味的東西。這次活動(dòng)太有意義了,我玩得特別開心,還認(rèn)識(shí)了很多新朋友。

感恩教師節(jié)作文8

  我的班主任及語文老師王媛很漂亮,她有一頭烏黑的.卷發(fā),走路時(shí)隨著身體舞動(dòng),十分好看。

  王老師愛穿裙子,她有很多條裙子,每條都很好看。

  王老師上課非常有趣,課堂上我們既能學(xué)到知識(shí)又能開心地玩,一點(diǎn)都不覺得枯燥。我非常喜歡上王老師的課!

  王老師就像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。我們有困難時(shí),她來幫我們解決;有人來欺負(fù)我們時(shí),她來保護(hù)我們;我們學(xué)習(xí)遇到難題需要幫助時(shí),她會(huì)笑呵呵地走過來詢問,之后耐心地講解。

  王老師,我愛您!

感恩教師節(jié)作文9

  小學(xué)六年,初中三年,高中三年。小學(xué)是在我童年中呆過時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)校,而我們現(xiàn)在的老班張老師也是帶過我們這個(gè)班時(shí)間最長(zhǎng)的.老師。她從我們二年級(jí)開始就一直教我們語文,一直教到現(xiàn)在的六年級(jí),也有四年了。在這四年里,我們一起笑過、哭過、恨過等等,經(jīng)歷了很多。這也讓我們和老班的感情逐漸加深。

  我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,和張老師在一起的學(xué)校生活應(yīng)該只剩下幾個(gè)月的時(shí)間了。我很難想象到畢業(yè)那天我是怎么度過的。

  馬上就要到教師節(jié)了,那天一定不要讓老師生氣,讓老師和我們?nèi)喽冗^一個(gè)最完美的也許是最后一個(gè)的教師節(jié)。

  我現(xiàn)在終于知道什么叫不是親人卻勝似親人了。您陪伴了我這么多年,那么多個(gè)日夜您在操勞,我們懂,不再抱怨您的作業(yè),反而更加理解你的良苦用心……老師,教師節(jié)快樂,望您能快樂幸福。

感恩教師節(jié)作文10

  今天是九月十日,天氣格外晴朗,XX背著書包走在路上。她想;今天是教師節(jié),送給X老師什么禮物呢?賀年卡,筆記本,不行,這些都表達(dá)不了我的心意。他走著走著來到了學(xué)校后山的山坡上。她抬頭一看,有好多野菊花呀:紅色的,黃色的,白色的,還有紫色的,多的數(shù)不清,恐怕連畫家也畫不出這么多種菊花來。對(duì)了,就送野菊花吧。野菊花象征著老師堅(jiān)忍不拔的意志。

  XX挑好菊花,用紅線把花扎成了兩束,來到了辦公室的窗前,老師正在備課。過了一會(huì)兒,XX看到X老師走了,老花鏡正擺放在桌子上。您肯定又和同學(xué)們一起去打掃衛(wèi)生去了!想到這兒,XX悄悄的把菊花放到老師的筆筒里。書桌上的地球儀好像在點(diǎn)頭夸懂事的XX。XX心里默念著:X老師,我不是您最出色的'學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我把我這份特殊的禮物送給您。

  老師,祝您節(jié)日快樂!

感恩教師節(jié)作文11

  我們已經(jīng)上了五年的小學(xué),其中,老師的陪伴是必不可少的。

  老師,那因?yàn)橹v課而嗓子疼的人,那因?yàn)橐淖鳂I(yè)而沒有閑暇時(shí)間休息的'人,那因?yàn)橥瑢W(xué)們的過失而急得焦頭爛額的人,不都是您嗎?您因?yàn)槲覀兏吲d,因?yàn)槲覀冃牢浚驗(yàn)槲覀儌,因(yàn)槲覀冎保驗(yàn)槲覀兩鷼狻鸀榱宋覀兠β,因(yàn)槲覀兩,因(yàn)槲覀兟冻鲂δ槨褪俏覀兊募胰耍?/p>

  老師,我們愛您!

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”我們只是一片小草,又怎么能報(bào)答您如此多的付出呢?我們能做的,只能是順從一些,讓老師晚些長(zhǎng)出白發(fā)而已。

  老師為什么是家人呢?因?yàn)樗粌H僅只關(guān)注我們的某一個(gè)地方,像是語文,數(shù)學(xué),他還會(huì)關(guān)注我們的身體狀況和其它方面的狀況,就像我們的爸爸媽媽一樣。

  老師,我想對(duì)你說:“我愛您,我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和加高我這只水桶的其它木板的高度,我不會(huì)讓您失望的!老師,謝謝您!”

感恩教師節(jié)作文12

  一年一度的教師節(jié)又來臨了,在這豐收的季節(jié),讓我們一起感恩教師節(jié),感謝親愛的老師。

  9月10日是教師節(jié),這一天是屬于老師的節(jié)日;叵肫饋恚恳还(jié)課上課前,老師都精心準(zhǔn)備了多久啊。上課了,老師讓我們一遍遍地讀課文,一遍遍地理解其中的意思,一遍遍地提問,一遍遍地回答,直到全懂了為止。也不畏喉嚨干啞,只想把自己滿肚子的.知識(shí)毫不保留地傳授給我們。老師就像蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人,難道我們不應(yīng)該回報(bào)他們嗎?

  回報(bào),不應(yīng)該是做表面。買束鮮花,送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應(yīng)該就是一份理想的試卷,一次大膽的舉手,一個(gè)滿意的回答,一本字跡工整的作業(yè)。而我們也應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

  感謝您老師,是您教會(huì)了我們知識(shí),讓我們成為有學(xué)識(shí)的人,是您給予了我們鼓勵(lì),讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞蠄?jiān)持不懈!感謝您,老師!

感恩教師節(jié)作文13

  我們是路邊的小樹,老師是肥沃的熱土;沒有老師,哪有我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)?我們是待放的花朵,老師是雨露和陽光,沒有老師,怎么會(huì)有我們的碩果?

  老師,是人類靈魂的工程師;老師,是人類文明的傳播者;老師,是人人都尊敬的圣人……假如沒有了老師,哪兒會(huì)有文明?假如沒有了老師,誰來推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展?

  老師,您不辭辛苦,教育了這么多的學(xué)生。雖然您有時(shí)會(huì)受到那些敗類學(xué)生的唾罵,可是您卻并沒有記恨他們。因?yàn)槟嘈牛鷷?huì)用自己崇高的品德和淵博的'知識(shí)讓他們最終修成正果,成為一個(gè)尊敬老師,尊敬他人,對(duì)社會(huì)有用的人的!

  老師,您是我的偶像,是我最文明的偶像。謝謝您,謝謝您傳授給我知識(shí)的每一位老師。我一定會(huì)按照您的指導(dǎo)走向未來,為他人,為國(guó)家乃至世界做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  老師,我敬佩您!你們永遠(yuǎn)都是我的榜樣!

感恩教師節(jié)作文14

  一眨眼,我們已經(jīng)六年級(jí)了,也馬上要小學(xué)畢業(yè)了。但是我最最舍不得的就是我們班主任老師。我們?cè)谝黄,有快樂的時(shí)光,也有難過的時(shí)候。

  在二年級(jí)的時(shí)候,我們班主任老師每星期都要給我們講一個(gè)繪本,那些繪本非常的好看。老師也讓我們愛上了閱讀,我們一起讀過很多書:小豬唏哩呼嚕,木偶奇遇記,夏洛的網(wǎng),德國(guó)一群老鼠的童話……

  最重要的'是,在三年級(jí)的時(shí)候,老師就給了我一次演課本劇的機(jī)會(huì),我很感謝老師,就爭(zhēng)取要演得很好,之后,老師就有讓我演了很多課本劇。有:九色鹿和綠野仙蹤,他們是我的表演天賦大大提高。

  所以,我很感謝我們的班主任老師張老師,他是一個(gè),有長(zhǎng)頭發(fā),長(zhǎng)得很漂亮的老師。在接下來的教師節(jié)里,我希望張老師可以過得很快樂!

感恩教師節(jié)作文15

  是誰沐浴著第一縷陽光滿面春時(shí)地迎接我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂?是您老師!

  是誰帶著最后一抹晚霞依依不舍地目送我們離開快樂的校園?是您老師!

  老師您對(duì)我的'知識(shí)像星星數(shù)不清。

  老師您還記得您傳授給我們?cè)S多知識(shí)!給我們多講的丑小鴨的故事講的是丑小鴨變白天鵝;告訴我們中國(guó)五千年的歷史;給我們講曹操稱象的故事;告訴我們安徒生的童話;告訴我們春天:春暖花開;夏天:夏日炎炎;告訴我們秋天:瓜果飄香;告訴我們冬天:白雪一片。

  您還交給我們了許多道理。在我考了滿分的時(shí)候您卻一本正經(jīng)地對(duì)我說:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”。但我在玩的時(shí)候你嚴(yán)肅地說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!碑(dāng)我嘆息的時(shí)候您卻語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“世上無難事只怕有心人!碑(dāng)我失落的時(shí)候你會(huì)對(duì)我意味深長(zhǎng)地地對(duì)我說:“冬天來了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉!崩蠋煟覍е卸鞯男淖呦虼禾。

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