- 相關(guān)推薦
精選小學(xué)感恩的作文600字匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)感恩的作文600字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)感恩的作文600字 篇1
感恩是一種回報(bào);感恩是尊重的基礎(chǔ);感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。從小時(shí)候起,我們就受著父母的養(yǎng)育之恩,我們也應(yīng)回報(bào)一下了。這個(gè)團(tuán)圓的春節(jié),我用我的感恩之心向親人們作出了報(bào)答。
在我們家,每年春節(jié)一大家子的人就會(huì)聚在一起吃年夜飯,爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥弟弟,熱熱鬧鬧的?墒强吹酱笕藗兠(lái)忙去的樣子,我們小輩的心里也真是過(guò)意不去,但如果去幫忙的話,他們又一定不會(huì)允許,該怎么辦呢?于是,我和哥哥弟弟秘密地計(jì)劃了起來(lái),我們把這個(gè)計(jì)劃叫做“感恩行動(dòng)”。
第一步:確定行動(dòng)內(nèi)容。我們首先要確定要為大人們做些什么,只一下,大家提出的意見(jiàn)可真是五花八門:這個(gè)建議幫忙做家務(wù),那邊說(shuō)大人們不會(huì)讓我們插手;那個(gè)說(shuō)可以幫老人們捶背,又立刻被“他們都忙著張羅里外事務(wù),哪有時(shí)間”給反駁了。正當(dāng)大家愁眉不展之際,我想出了一個(gè)主意:送一些小禮物給他們,而且要他們很需要的。
第二步:準(zhǔn)備工作。我們開始準(zhǔn)備了起來(lái)。爺爺奶奶有高血壓和糖尿病,我們送給他們用苦瓜和花生治病的秘方,我們還給他們買了苦瓜和花生;幾位叔叔就送書籍,讓他們“充充電”;至于幾位阿姨嘛,就送減肥的小方法吧。備置好了禮物,就等著過(guò)年了。
第三步:送禮。終于等到了吃團(tuán)圓飯的日子,我們?cè)跉夥兆顭崃业臅r(shí)候送上了禮物,大人們都驚訝得瞪大了眼睛,接著又露出了欣慰的笑容。阿姨們的眼角仿佛有點(diǎn)點(diǎn)的淚光,可是笑容卻又那么燦爛;叔叔們泛著紅光的`臉上洋溢著幸福;爺爺奶奶更是把眼睛瞇成了一條縫,還一邊說(shuō)著:“這群孫子孫女呦,還關(guān)心著我們的病呢!蔽液透绺绲艿芤残α耍?yàn)槲覀兏惺艿搅烁卸鞯牧α俊?/p>
在這個(gè)新年,在那個(gè)感恩的瞬間,我明白了:感恩生育你的人,因?yàn)樗麄兘o你生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愠砷L(zhǎng);感恩關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。然我們一起知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩。
小學(xué)感恩的作文600字 篇2
今天我們大山外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班舉辦了一個(gè)非常有意義的感恩節(jié)活動(dòng),我知道了感恩節(jié)是在每年的11月份的第四個(gè)星期的星期四。
在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,老師讓我們每人手里捧著一個(gè)生雞蛋而且要雙臂伸開,堅(jiān)持2分鐘,在這個(gè)過(guò)程中不管是有多累都要堅(jiān)持下來(lái),因?yàn)槲覀円阉粗且粋(gè)小生命,不能把它丟棄,要好好地保護(hù)它,不一會(huì)兒有的同學(xué)就堅(jiān)持不下來(lái)了,七嘴八舌的喊道:不行了、好累、胳膊酸、手發(fā)抖、心在跳……老師說(shuō):堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下,你們想一想這猶如父母對(duì)孩子的愛(ài)一樣,父母也是把你們每天捧在手心里,不管是他們有多辛苦、有多累,他們絕對(duì)不會(huì)放棄你們或丟棄你們……是呀!從捧雞蛋過(guò)程中我體會(huì)到了父母的辛苦、體會(huì)到了父母對(duì)我們的愛(ài)、體會(huì)到了父母對(duì)我們是多么的重要。
接下來(lái)我們又玩了一個(gè)親子游戲,父母和孩子一組,第一組手里拿著一個(gè)橘子,一組接一組的往下傳,傳到老師喊停,這時(shí)橘子在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就和父母一起上講臺(tái)做游戲,節(jié)目是你表演,我來(lái)猜,非常有意思。緊接著就是我們每人開始剝桔子,并且一瓣一瓣的掰開放進(jìn)一個(gè)杯子里,開始和父母一起你喂我,我喂你的一個(gè)小游戲,誰(shuí)先完成,誰(shuí)就可以拿到獎(jiǎng)品,在老師喊開始時(shí),每組都在進(jìn)行著激烈的比賽當(dāng)中,有的一個(gè)接著一個(gè)的往父母嘴里放、有的把父母的嘴里填的滿滿的、有的恨不得全把橘子倒進(jìn)父母的`嘴里爭(zhēng)第一,看著每組滑稽的樣子,逗得我捧腹大笑,也顧不上喂橘子了,游戲結(jié)束了,我沒(méi)贏,但我很開心,老師這時(shí)問(wèn)我們喂橘子的感受是什么,是不是當(dāng)時(shí)想快點(diǎn)、快吃完、快吃完,吃完我就是第一了,老師又講道:你們喂父母時(shí),想到你們小時(shí)候父母是怎樣一口一口的喂你們的嗎?我想絕對(duì)不會(huì)是現(xiàn)在這樣子把你們的嘴里塞得滿滿的……這時(shí)我好想對(duì)爸爸媽媽說(shuō):我好愛(ài)你們呦!
最后我們?nèi)w起立一起唱了一首《感恩的心》來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài),我感謝父母給了我:
陽(yáng)光
活力
動(dòng)力
生命……所有的一切。
小學(xué)感恩的作文600字 篇3
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。我在小時(shí)候常從爺爺奶奶口中知道媽媽在我出生五個(gè)月時(shí)就“離開”了我——她要上班去了!于是,從小我就和媽媽不和,經(jīng)常會(huì)發(fā)生口角,爭(zhēng)執(zhí),但我記得媽媽的愛(ài)。記得在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一天,媽媽來(lái)輔導(dǎo)我做作業(yè)。但我那天發(fā)燒了,媽媽像熱鍋上的螞蟻—樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛吃完飯,媽媽馬上帶著我去兒童醫(yī)院。即使我萬(wàn)般不愿意,但孤掌難鳴,我被爺爺奶奶說(shuō)服了,最后被媽媽發(fā)狂似的逼著上醫(yī)院。
到了掛號(hào)處,我看見(jiàn)媽媽神速的掛完號(hào),又馬上拉著我上了2樓。我坐在媽媽身邊,看到她東張西望,左顧右盼,但我卻忐忑不安,垂頭喪氣。終于輪到我了,我拖著腳走進(jìn)醫(yī)生診室。剛坐下,醫(yī)生就開口了:“什么病?”我語(yǔ)無(wú)倫次,措手不及,但媽媽卻脫口而出:“發(fā)燒!啊倍嗌俣?””38.5度。““什么時(shí)候發(fā)燒的?“”今天下午。“”有哪里不舒服?“……不論醫(yī)生怎么問(wèn).問(wèn)什么,媽媽都馬上對(duì)答如流.不假思索。就這樣,媽媽按醫(yī)生的囑咐·,做完了所有事情,帶著我離開醫(yī)院。此時(shí)早已夜幕降臨,街上冷冷清清的,伸手不見(jiàn)五指,已經(jīng)10點(diǎn)半了;氐郊遥瑡寢尯(jiǎn)短地向爺爺奶奶描述了我的病情。十一點(diǎn),媽媽要走了,她還念念不忘第提醒我一句:”今天太晚了就別做功課,明天再做吧!“
啊!雖說(shuō)媽媽有時(shí)不講道理,但她的出發(fā)點(diǎn)還是希望我好的。所以,請(qǐng)所有人與我同聲贊美,只有普天下母親的愛(ài),或隱或現(xiàn),或出或沒(méi);不論用斗量,用尺量,或是心靈的.度量來(lái)推測(cè),我的媽媽對(duì)于我,你的媽媽對(duì)于你,他的媽媽對(duì)于他,她們的愛(ài)都是一樣的長(zhǎng)闊高深,分毫不差減。
后來(lái),到了母親節(jié),我親手制作了禮物給媽媽,在紙上用大字寫著:母親的愛(ài)是偉大的力量,我們要學(xué)會(huì)用心靈去感恩!
小學(xué)感恩的作文600字 篇4
九月十日,是一個(gè)感謝老師這個(gè)偉大群體的日子。試想想,當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué),又從小學(xué)走向初中,走向高中、大學(xué),最后進(jìn)入社會(huì),在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中,是誰(shuí)讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)祖國(guó)的棟梁?是老師,敬愛(ài)的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁,不知疲倦地用知識(shí)的泉水澆灌著我們,才使我們從一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過(guò)我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說(shuō)剛開始的時(shí)候,我天天不愿上幼兒園,一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個(gè)不停。后來(lái)還是老師天天哄我,像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西,才讓我漸漸地愛(ài)上了幼兒園。每天上課時(shí),老師給我們講好聽的故事;下課了,又和我們一起玩好玩的游戲,讓我們天天在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。在不知不覺(jué)中,我步入了小學(xué)的校門。
上小學(xué)后,教我的老師就更多了,我不能一一給你介紹,所以就只給你說(shuō)說(shuō)其中的兩位。第一位是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格,她經(jīng)常帶我們做一些識(shí)字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的'游戲,讓我們?cè)诳鞓?lè)中不知不覺(jué)地進(jìn)步,小學(xué)生作文《小學(xué)作文感謝師恩》。第二位是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法,每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說(shuō)我們要寫雪松,她就讓我們?cè)谘┧膳赃吙匆豢、記一?要寫螞蟻了,她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞,以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣,在玩玩打打的過(guò)程中,我們班的作文成績(jī)都更上一層樓。
我現(xiàn)在還在上小學(xué),我認(rèn)為:一個(gè)人長(zhǎng)大后不論在干什么,取得了多大的成就,也不能忘了老師的培育之恩!
小學(xué)感恩的作文600字 篇5
母親的愛(ài),是天上的太陽(yáng),帶給我們溫暖,是夏日里的一陣雨,帶給我們清涼;燭夜空中的北斗星,引領(lǐng)著我們朝正確的方向前進(jìn)。母親用她的手,營(yíng)造出世間最美的情感——母愛(ài)。
冬日的一個(gè)下午,母親搬了一張?zhí)僖畏旁陂T口,坐在門口曬太陽(yáng),母親閉著眼睛,愜意極了。因?yàn)橐呀?jīng)是寒冬了,田里的活都忙完了,所以母親才有這樣一個(gè)放松的機(jī)會(huì)。
我踮起腳尖,做賊似的悄悄走到母親身旁,母親的頭側(cè)靠在椅子上,雙手自然地放在肚子上面,隨著呼吸有節(jié)奏地一上一下。我的目光落在母親的手上,母親的手指很短,指節(jié)突出,很不好看,我輕輕地碰了一下母親的手臂,母親一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有,哦!她睡著了。
我“偷偷地”拿起母親的手,仔細(xì)地端詳:啊!這。母親的手,似乎是一個(gè)地球模型,有高山也有河流,一雙手沒(méi)有一處完好的皮膚,指甲禿得不能再禿,我把母親的手往我臉上蹭了一下,好痛。臉被手割得生疼,但是心更痛。這時(shí)候我才知道,母親為了家有多辛苦,我的腦子里出現(xiàn)一個(gè)畫面:一個(gè)婦人戴著草帽,在火爐般的`田野里,彎著腰,用雙手拔除莊稼地里的雜草,汗水浸濕了她的衣裳。
我的視線由清晰逐漸變得模糊,淚水終于決堤而出,我把母親的手緊緊的握住,似乎這樣就可以撫平她手上的傷口,望著母親布滿皺紋的臉,我思緒萬(wàn)千。
母親為我們操勞了大半輩子,她老了。我們?cè)谒秒p手營(yíng)造出的愛(ài)的滋潤(rùn)下也漸漸長(zhǎng)大,我們?cè)摓樗謸?dān)一點(diǎn)苦了。
“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸!笨蓱z天下父母心,總是為子女擔(dān)憂,為子女著想,唉!兒女怎么報(bào)答得完母親那春天陽(yáng)光般的母愛(ài)呢?
【小學(xué)感恩的作文600字】相關(guān)文章:
小學(xué)感恩作文11-29
感恩小學(xué)作文11-10
小學(xué)作文:感恩09-07
感恩的小學(xué)作文11-23
小學(xué)感恩的作文11-30
感恩小學(xué)作文01-22
小學(xué)感恩作文03-03
有關(guān)感恩的小學(xué)作文:在感恩中成長(zhǎng)02-15
感恩父母的小學(xué)作文12-12