感恩老師的作文15篇(集合)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的感恩老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩老師的作文1

　　老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經(jīng)是多少人小時(shí)候的夢(mèng)想。老師對(duì)我們的愛比母愛還深，比父愛還偉大，這樣的愛我們無(wú)以回報(bào)，只能以優(yōu)異的成績(jī)感恩您。

　　俗話說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲

　　使人落后”，老師，您還記得上學(xué)期的一次測(cè)驗(yàn)嗎？那天，我自信滿滿地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒(méi)看一眼就趴在桌子上做白日夢(mèng)去了。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，93分，這鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來(lái)跳去似的。93，這個(gè)數(shù)字一直在腦海里飄來(lái)蕩去，這足以讓從未考過(guò)95分以下的我大吃一驚�？纯幢豢鄯值牡胤剑�天，扣得真不應(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測(cè)驗(yàn)中沒(méi)有站起來(lái)受表?yè)P(yáng)的份兒，讓我在這次測(cè)驗(yàn)中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。

　　這您評(píng)講這題時(shí)，您不留一點(diǎn)情面地點(diǎn)名批評(píng)了我。我表面裝得一點(diǎn)也不在乎，其實(shí)心里痛得要死�？梢�知道，如果去考中學(xué)的重點(diǎn)班，這4分足以致命，讓我上不了重點(diǎn)班。

　　您批評(píng)我的話語(yǔ)中，我的理解是這樣的.。您的話語(yǔ)中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤。如果是這樣，我知道了。

　　老師，您的插柳之恩，我回報(bào)不了；你那偉大的關(guān)愛，我給回不了；您那教育我們的一字一句，我都銘記在心。

感恩老師的作文2

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我，要感恩，感恩我的老師�?/p>

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中；當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的.來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里；當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中。

　　當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這些都是對(duì)老師的感恩。

感恩老師的作文3

　　光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間一恍而過(guò)。我馬上要畢業(yè)了，可在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我難以忘懷。

　　最使我懷念的是我一、二年級(jí)的老師沈芬娟老師……

　　記得有一次，我在上課時(shí)走神了一小會(huì)兒，沈老師就用造句講大道理的方法說(shuō)了一句：“上課可不能走神哦！”我馬上把思想又轉(zhuǎn)了回去，繼續(xù)聽講。那一堂課的后半節(jié)課，我聽得格外認(rèn)真。

　　沈老師就是這樣，非常慈祥，讓人感到一種親切感。她的教育方式也很特殊……

　　還有一回，那時(shí)我已經(jīng)在上三年級(jí)了，有次考試我突然“掉”了下去，考了倒數(shù)幾名。放學(xué)我在搞值日時(shí)，沈老師的女兒叫我去沈老師那。我做完自己該做的值日，跑向沈老師的`辦公室。

　　她的辦公室離我們教室不遠(yuǎn)，我站在辦公室門口，看見沈老師正微笑著看著我，我叫了聲“沈老師”，便低著頭走進(jìn)了辦公室。沈老師說(shuō)：“來(lái)，過(guò)來(lái)，坐我腿上！”我猶豫了一會(huì)，便坐下去了，可我怕沈老師承受不了我和書包的重量，我只好輕輕地坐了下去。接著，我們便聊了起來(lái)……

　　“是不是考試沒(méi)考好呀？”沈老師關(guān)切地問(wèn)。

　　“嗯，考了倒數(shù)幾名�！蔽倚÷暣鸬溃�我感覺(jué)眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，可我不想在老師面前哭。

　　“我了解你，三年級(jí)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你考差并不是非常奇怪。失敗并不重要，重要的是你能否在失敗的那個(gè)地方爬起！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

　　那時(shí)，我感到很溫暖，那席話語(yǔ)就像是媽媽對(duì)我說(shuō)的，現(xiàn)在回想起一，都仿佛有一股暖流涌上了我的心頭……

　　沈老師，我馬上就要畢業(yè)了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您，希望您也不會(huì)忘記我！我以后一定會(huì)回來(lái)看望您的！我還要對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記！”

感恩老師的作文4

　　花兒感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由飛翔，小草感恩露水，因?yàn)槁端�滋�?rùn)了它的生命；而我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熓俏页砷L(zhǎng)的引路人。

　　有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著您辛勤的汗水。您像帆船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋，讓我們真正地了解做人的道理；您像園丁，給我們播灑知識(shí)的'雨露，滋潤(rùn)我們這些小小的樹苗；您像一滴滴清澈的雨露，滋潤(rùn)我們這些小小的樹苗；您像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，為我們點(diǎn)燃了前進(jìn)的火焰。您曾經(jīng)在陽(yáng)光的照耀和那紅旗飄揚(yáng)的地方說(shuō)過(guò)：我是在為祖國(guó)培養(yǎng)更燦爛的花朵，就是再苦再累心也是甜滋滋的。當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我們并不知道這句話里面包含著您對(duì)我們深深而動(dòng)人的愛�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，開始懂事了，細(xì)細(xì)地回憶起來(lái)，老師您不知為我們花了多少心血，猶如冬天的太陽(yáng)照耀著我們，您像春雨般地滋潤(rùn)著我們，使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我們活得更加燦爛，更加美好。

　　回想起您給我們講課時(shí)投入的眼神和情景，回想起您對(duì)我們指導(dǎo)生活時(shí)慈祥的話語(yǔ)和笑容，回想起您以自己的言行如抒情詩(shī)般地陶冶著每個(gè)學(xué)生的情操，回想起您和我們一起談天說(shuō)地的場(chǎng)景，我滿滿是感動(dòng)。您不僅教會(huì)了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的基本原則，讓我們做到最好的自己，讓我們?nèi)ハ蛲�憧憬美好的明天，讓我們�(nèi)ビ�接下�?lái)。我好想對(duì)您說(shuō)一句話：“老師，謝謝您，您辛苦了�！睔q月匆匆，花開花落，我們還有這一年短短時(shí)間就要離開母校，離開您了，我現(xiàn)在向您保證，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也像您一樣，當(dāng)一名光榮的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的棟梁之才。

感恩老師的作文5

　　是誰(shuí)，教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰(shuí)，叫我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體?她，就是我敬愛的老師。

　　老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門;老師，您是帆船載我們?cè)谥�識(shí)的海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進(jìn)智慧的`殿堂;老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師，您是明燈，指引著我們前進(jìn)的方向;老師，您是園丁，培育了無(wú)數(shù)珠幼苗;老師，您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)!

　　白云感恩藍(lán)天，因藍(lán)天讓它飄逸;獅子感恩森林，因?yàn)樯�林讓它生�?花兒感恩露水，因?yàn)槁端�滋�?rùn)它成長(zhǎng);我感恩老師，因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛。

　　當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí)，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊!您的鼓勵(lì)、您的贊許，讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血，唯獨(dú)忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無(wú)私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……

　　啊!老師，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我想要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您，老師!”

感恩老師的作文6

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。

　　親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的'關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“于曉玫，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容………

　　六年了，在這六年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟�所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！�—我的老師！作文

感恩老師的作文7

　　老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的.全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。

　　當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

　　當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。

　　當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

　　當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。

感恩老師的作文8

　　在歲月的長(zhǎng)河里，有一位老師在扮演啟蒙者的角色，是誰(shuí)呢？他就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——靳老師。

　　我在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，很不會(huì)寫日記和作文。我還記得上三年級(jí)第一堂語(yǔ)文課，靳老師簡(jiǎn)單講了一些紀(jì)律后，就開始講日記的寫作方法。那堂課我聽得格外認(rèn)真，以至于到現(xiàn)在我還記得那堂課的內(nèi)容，以及王老師繪聲繪色地講每一句話的語(yǔ)氣。

　　靳老師首先講什么是日記：“日記一般分兩個(gè)部分完成，首先是第一條”日期。有的同學(xué)寫日記從不寫日期。沒(méi)有日期，日記就不完美嘍!日記還叫做備忘錄，記錄下你今天的事情，以便以后考察，是寫作很好的素材來(lái)源。如果你不寫日期，那即使你天天寫，月月寫，但是以后想查起來(lái)那就很不方便了。假如你要找20xx年1月3日的日記，沒(méi)有日期，那你怎么找？所以，以后同學(xué)們一定要寫日期!”靳老師停了停，又開始講：“第二條是什么呢？當(dāng)然是內(nèi)容了，日記，日記，一天一記，把你每天所聽到、看到、想到、感受到的記下來(lái)就行了。如果今天寫大前天的事，那怎么行？日記一定要記當(dāng)天發(fā)生的事情。還有，日記既然是當(dāng)天發(fā)生的事，那就不能寫諸如我的爸爸、我的媽媽、我家的小狗、我家的小貓……”靳老師正講著，同學(xué)們“嘩”一下笑了起來(lái)。王老師也不吵我們，任由我們哈哈大笑，耐心等待同學(xué)們笑夠再繼續(xù)講。

　　靳老師，就是從那節(jié)課開始，我愛上了寫作，我的`寫作水平好比芝麻開花，那是一天比一天高。靳老師，是您那堂課，打開了我熱愛寫作的源泉。老師，在此我要謝謝您!是您為我的寫作之路鋪下了奠基之石!謝謝您，我可敬可愛的啟蒙老師。

感恩老師的作文9

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌我們這些小樹苗;有人說(shuō)，老師是參天的大樹，用你那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。

　　老師，我崇敬你，雖然，我說(shuō)不出為何如此崇敬你，但是看著你在黑板上留下的一行行整齊而又漂亮的字跡，我卻無(wú)法估量出這中間蘊(yùn)藏著多少的愛心和汗水，只知道這是你對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽著你在講臺(tái)上講的每一個(gè)字，那是一種多么美妙的`音樂(lè)啊。那是天籟之音，是百靈鳥婉轉(zhuǎn)的歌唱“，此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？”那是你播種知識(shí)的沖鋒號(hào)聲。

　　老師，你是天上最亮的北斗星，而我們是滾滾紅塵中迷失方向的跋涉者。每當(dāng)我們迷茫時(shí)，只要能得到你的指引，我們就能找到回家的路。

　　還清楚的記得，初一我們剛剛?cè)雽W(xué)，是你從家長(zhǎng)的手里接過(guò)我們，是你撫慰我們幼小的心靈。我們第一次離開爸爸媽媽，第一個(gè)晚上，是你陪伴在我們的身邊，像媽媽一樣給我們講故事哄我們?nèi)雺?mèng)。

　　第一次在學(xué)校里度過(guò)兩個(gè)星期的漫長(zhǎng)時(shí)間，是你朝夕陪伴在我們左右，是你噓寒問(wèn)暖，是你無(wú)微不至的關(guān)懷，是你的大愛為我們驅(qū)散了黑夜，迎來(lái)了光明。

　　老師，你是參天的大樹，用你那強(qiáng)有力的身軀為我們遮擋風(fēng)雨，風(fēng)雨來(lái)臨了，我們庇護(hù)在你的高大身軀下，享受著你的愛護(hù)，老師，我們是小樹苗，你是甘霖，你滋潤(rùn)著我們干涸的心田;老師，我們是沙漠，你是綠洲，你養(yǎng)育著我們平凡的生命。

　　天地再寬廣，也沒(méi)有你的胸懷寬廣;原野再博大，也沒(méi)有你的胸懷博大;大海再深也沒(méi)有你對(duì)我們恩情深。

感恩老師的作文10

　　老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

　　記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的'愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來(lái)，親切的問(wèn)："鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?"我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說(shuō)："老師我沒(méi)事，您不要當(dāng)心，你要保護(hù)好自己的身子，別累壞了。"老師可能是被我感動(dòng)了，流下了眼淚。

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們。

感恩老師的作文11

　　“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋……古今中外，哪一個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血……”每當(dāng)讀到這首詩(shī)，我都會(huì)想起陳老師那和藹的臉龐。陳老師是我們的班主任，她個(gè)子高高的，皮膚白白的，眼睛大大的，在我的印象中，她總是那么和藹可親，那么美麗善良。

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)膽小的小女生，在一群陌生的孩子中，我是那么的不起眼，那時(shí)的我沉默寡言，不善表達(dá)自己，與同學(xué)、老師講話時(shí)，我也是細(xì)聲細(xì)氣的，上課時(shí)當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的`舉手發(fā)言時(shí)，我只是靜靜地看著，也很少舉手發(fā)言。陳老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常鼓勵(lì)我舉手發(fā)言。有一次，老師問(wèn)大家一首古詩(shī)的作者，沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)知道，我剛好以前看過(guò)，心里想說(shuō)，可就是不敢舉手，猶猶豫豫中，我的手舉到一半又放了下來(lái)，陳老師注意到了，就用鼓勵(lì)的眼神看著我，并朝我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭，這給我莫大的鼓勵(lì)，我情不自禁的高高舉起我的右手。當(dāng)我用細(xì)細(xì)的聲音的回答出問(wèn)題時(shí)，陳老師卻給我了大大的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也鼓掌為我加油，說(shuō)真的，那一刻我還感到有一些不好意思。這件事雖然過(guò)去兩三年了，可卻讓我記憶猶新。

　　現(xiàn)在的我早不是原來(lái)膽小怕事的我了，現(xiàn)在的我開朗自信，樂(lè)于助人，并在班干競(jìng)選中被選為中隊(duì)委，成為老師的小幫手。這一切都離不開老師的幫助。老師，如果我是祖國(guó)的花朵，您就是那辛勤的園丁;老師，如果我是剛剛出土的小嫩芽，您就是陽(yáng)光和雨露。

　　秋天是收獲的季節(jié)，在秋日的陽(yáng)光下，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您好!”

感恩老師的作文12

　　敬愛的張老師，您好！還記得上四年級(jí)的那個(gè)早晨，窗外陽(yáng)光燦爛。在我們的猜測(cè)和期待中，您來(lái)了。您的個(gè)子高高的，小麥色的臉帶著一副眼鏡，嘴里總含著笑意。您像媽媽一樣和我們交談，我愿意把心里的'話告訴您。

　　我很喜歡上您的課，因?yàn)槟�講課總是飽含激情，一篇篇課文講的是那么有聲有色。還記得您上第一堂語(yǔ)文課《觀潮》，您在課堂上穿插介紹了一些與課文內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)材料，讓我加深了對(duì)課文的理解。當(dāng)您用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)朗讀的時(shí)候，同學(xué)們都被深深感染，完全融入了課文中，仿佛置身于錢塘江壯觀、雄偉的場(chǎng)面中。從這堂課以后，我也學(xué)著像您一樣朗讀課文，雖然遠(yuǎn)不及您，但總算改掉毫無(wú)感情又拖腔拖調(diào)的壞習(xí)慣。

　　您不僅課上的好，而且嚴(yán)格要求自己，是個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得那一次您幫助我們積累古詩(shī)，其中有一句是“亂學(xué)漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。沒(méi)過(guò)多久，有人向老師反映：發(fā)現(xiàn)有的書上寫的是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！睅е�疑問(wèn)您查別的唐詩(shī)后才發(fā)現(xiàn)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”是正確的。這件事情深深的啟迪了我，讓我改掉了馬馬虎虎、不求甚解的壞習(xí)慣。

　　張老師，您為了培育我們這些祖國(guó)的花朵，付出了那么多的辛苦，我深深地感謝您。

　　祝您生活愉快、萬(wàn)事如意！

感恩老師的作文13

　　在我們從幼稚走向成熟的路上，是老師用生命的火炬為我們開道。小學(xué)四年豐富多彩的生活，我最感謝的就是我的語(yǔ)文劉老師。

　　她那燦爛的微笑，使我們感到和藹可親；她那動(dòng)聽的聲音，使我們很喜歡她上的語(yǔ)文課。豐富多彩，別開生面的講解，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。她總是很尊重我們學(xué)生的意見，彼此交換不同的看法。她的課上從來(lái)不缺少歡笑，在歡笑中學(xué)習(xí)是一種非常享受的感覺(jué)。我的.語(yǔ)文基礎(chǔ)不太好，但她每次在課堂上都能給我鼓勵(lì)的微笑，真的很感激老師溫暖的關(guān)懷。讓我難忘的是，剛開始上課時(shí)，我總是開小差。劉老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評(píng)我，而是讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，因?yàn)槲覜](méi)聽清問(wèn)題，站在教室里真難為情。從那以后，我慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。遇到兩節(jié)連上的語(yǔ)文課，課間劉老師總是呆在教室里，耐心的幫助我們解決疑難問(wèn)題。有一次我拿著書本去問(wèn)問(wèn)題。她接過(guò)書，抬頭朝我微微一笑，不厭其煩給我講解，當(dāng)我弄懂了問(wèn)題后，老師用手輕輕拍了拍我的腦袋，豎起拇指對(duì)我說(shuō)“你真棒！”，那一刻我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我心中的感激之情，太多太多的感動(dòng)充滿了我的心房。

　　老師，謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育，謝謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！

感恩老師的作文14

　　小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露，高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮兀�而我要感恩像伯�?lè)一樣賞識(shí)我的老師。

　　老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來(lái)，非常生動(dòng)精彩，沉悶的數(shù)學(xué)課也開始有趣起來(lái)。老師的課真是既生動(dòng)，又有知識(shí)可學(xué)！這樣數(shù)學(xué)老師，有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢？

　　有一次，老師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽，由于我怯場(chǎng)，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有？應(yīng)該如何修改？）當(dāng)時(shí)，我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪，也很傷心，因?yàn)槲夜钾?fù)了老師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對(duì)我說(shuō)：“這次你落選，老師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師��！您的話常常激勵(lì)著我，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。

　　現(xiàn)在，我升上了六年級(jí)，您竟然又一次信任、賞識(shí)我，讓我在開學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了，但，您仍給我機(jī)會(huì)！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的'！”我聽了您的話，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望！

　　我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，我更應(yīng)該加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。

　　老師，在我成長(zhǎng)的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師！

感恩老師的作文15

　　說(shuō)起我們的袁老師，我很感謝她。因?yàn)樗�不僅在學(xué)習(xí)上為我操心，在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我。

　　有一次，張雨鑫讓我?guī)退�收語(yǔ)文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)不用謝的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說(shuō)話利索，就問(wèn)怎么了？我說(shuō)：“我的嘴里起了一個(gè)泡�！痹�老師看了看，對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧！”后來(lái)，媽媽說(shuō)：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀！”

　　我平時(shí)發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯(cuò)。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上，袁老師讓我們回答問(wèn)題。其實(shí)我會(huì)，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒(méi)有舉手�？赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決，就微笑的看了我一眼，說(shuō)：“回答錯(cuò)了不要緊，大膽點(diǎn)兒�！笨粗�袁老師微笑的.眼神，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問(wèn)題，毫無(wú)疑問(wèn)，回答正確。后來(lái)，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌，以資鼓勵(lì)吶！現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問(wèn)，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時(shí)老師沒(méi)叫我回答，我還會(huì)給媽媽說(shuō)：“我舉手，老師都沒(méi)叫我回答問(wèn)題！”媽媽說(shuō)：“你舉手老師老師能看見，沒(méi)叫你回答問(wèn)題也知道你會(huì)的。不能老是你回答呀！也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會(huì)，對(duì)不對(duì)？”

　　老師不僅對(duì)我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時(shí)候嫌我不聽話的時(shí)候，就給袁老師打電話。我偷聽過(guò)，聽著媽媽的語(yǔ)氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說(shuō)：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨！”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。

　　看，這就是我的班主任、我的語(yǔ)文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長(zhǎng)！

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