感恩的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的感恩的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩的作文1

　　每逢感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多，按習(xí)俗人們?cè)谶@里都要做感恩祈禱。美國(guó)入從小就習(xí)慣獨(dú)立生活，勞燕分飛。各奔東西。而在感恩節(jié)。他們總是力爭(zhēng)從天南海北歸來(lái)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。

　　同時(shí)，好客的美國(guó)人也忘不掉這一天邀請(qǐng)好友、單身漢或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的入共度佳節(jié)。從18世紀(jì)起，美國(guó)就開(kāi)始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專(zhuān)門(mén)做善事，認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過(guò)的。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿(mǎn)清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠(yuǎn)近傳聞，不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來(lái)。

　　值得?提的是。感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié)，美國(guó)入必有肥嫩的火雞可吃。火雞是感思節(jié)的傳統(tǒng)主菜。它原是棲息于北美洲的野禽，后經(jīng)人們大批飼養(yǎng)，成為美味家禽，每只可重達(dá)四五十磅�，F(xiàn)在仍有些地方設(shè)有豬場(chǎng)，專(zhuān)供人們?cè)诟卸鞴?jié)前射獵，有興趣的人到豬場(chǎng)花些錢(qián)，就能親自打上幾只野火雞回家。使節(jié)日更富有情趣。

　　火雞的吃法也有一定講究。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。

　　感恩節(jié)的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節(jié)的'傳統(tǒng)食品。

　　感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周?chē)�堆放些蘋(píng)果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿(mǎn)去殼的于果或者點(diǎn)燃蠟燭。平時(shí)，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒，他們一邊吃一邊愉快地回億往事，直到最后一根蠟燭燃盡。

　　感恩節(jié)宴會(huì)后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲。第一次感恩節(jié)，人們進(jìn)行了跳舞、比賽等許多娛樂(lè)活動(dòng)，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競(jìng)賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周?chē)�，每人發(fā)給針線一份。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到；誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。至于穿得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。

　　還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋�(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大意爆玉米花。

　　人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。

感恩的作文2

　　感恩的心，感謝有你每每這溫和的曲調(diào)在我耳邊輕輕地響起，我就會(huì)情不自禁地回想起母親對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。母親的愛(ài)，就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，時(shí)刻溫暖著我的心；母親的愛(ài)，也像那洶涌的波濤，天天拍打著我的心。今天，我就要好好地用我的真情實(shí)感來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感謝。

　　十一歲那年，我的叛逆期好像提早到了，時(shí)不時(shí)的總愛(ài)和媽媽頂嘴，甚至打架，每天總愛(ài)鬧出些事情來(lái)，常常是兩敗俱傷記得三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不久，我和媽媽的大戰(zhàn)爆發(fā)了，那時(shí)，我和媽媽為了讓我上什么興趣班而爭(zhēng)論不休：你為什么總強(qiáng)迫我要做我最不喜歡的事情，讓我自己決定不好嗎？為什么什么事情都要由你做主，而我卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自由權(quán)？這都是為了你好，你難道不希望自己有許多的特長(zhǎng)嗎？這些興趣班應(yīng)該由我來(lái)選擇的，你為什么一一幫我抉擇好？你報(bào)的興趣班盡是些沒(méi)用的，什么手工，什么漫畫(huà)？這些破東西學(xué)了等于白學(xué)！

　　我頓時(shí)被激怒了，大聲對(duì)她吼道：蘿卜青菜，各有所好。說(shuō)不定我還能成為漫畫(huà)大師哩！你你，簡(jiǎn)直莫名其妙無(wú)法用詞語(yǔ)形容你。你才莫名其妙，為什么要強(qiáng)迫我？為什么？我們爭(zhēng)吵得面紅耳赤，差點(diǎn)兒就要打起架來(lái)了。最后，我生氣地摔門(mén)而去，丟下一句話：“我無(wú)法和你這種人生活在一起，我要徹底擺脫你！”媽媽愣了一秒鐘，隨即賭氣似的說(shuō)：“去吧去吧，死了我也不管了�！甭�(tīng)到媽媽竟然說(shuō)出那么無(wú)情的話，我哭著跑出了家門(mén)。毛毛細(xì)雨灑在臉上真的有一些凄涼，我像沒(méi)有家回的小孩四處游蕩。

　　已經(jīng)晚上十點(diǎn)多鐘了，我在那狂風(fēng)中被凍得發(fā)抖。這時(shí)，媽媽心急如焚，四處打聽(tīng)我的行蹤，她逢人就問(wèn)：“你好小姐，你有看到我的女兒?jiǎn)幔看蟾胚@么高，長(zhǎng)得很像我，長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛水汪汪的，嘴巴很小�！眿寢屢贿呌檬直犬�(huà)著，一邊著急地說(shuō)到，許多人都連連搖頭，表示愛(ài)莫能助。但是媽媽仍不泄氣，繼續(xù)尋找著。她眼睛里流露出恐慌的神情。

　　也有一些人在媽媽的背后指指點(diǎn)點(diǎn)，小聲地議論著什么終于，功夫不負(fù)有心人，媽媽在一位正帶著小孩從公園里走出來(lái)的婦女口中得知我在公園的老樟樹(shù)旁，于是便三步并做兩步走到樟樹(shù)旁找到了我，我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的`鼻涕可憐巴巴地站在老樟樹(shù)旁，媽媽長(zhǎng)吁一口氣，抱著我的她竟然像個(gè)小孩子一樣哭了起來(lái)，淚如雨下。

　　瞧，她多傷心！媽媽一邊哭還一邊一個(gè)勁地對(duì)我說(shuō)對(duì)不起：“對(duì)不起寶貝，是媽媽不對(duì)，不征求你的意見(jiàn)就幫你隨便報(bào)名；對(duì)不起寶貝，是媽媽不對(duì)，媽媽不該講出這些傷了你的自尊心的話；對(duì)不起寶貝，是媽媽不對(duì)，媽媽不該用這么重的語(yǔ)氣跟你說(shuō)話；對(duì)不起寶貝，是媽媽不對(duì)，媽媽不該罵你，你原諒媽媽好么？”我聽(tīng)了忍不住連連點(diǎn)頭，一頭撲到媽媽?xiě)牙�，淚水肆意地往下落，浸透我的衣服。

　　世界上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，在你不知不覺(jué)中，母愛(ài)不知有多少次溫柔地拂過(guò)你的心，讓你溫暖上一個(gè)星期甚至一輩子。

　　也許，只是一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神；也許，只是一句溫和的話語(yǔ)；也許，只是一個(gè)微小的動(dòng)作�？赡茉谀憧磥�(lái)，母親那時(shí)不時(shí)的嘮叨令人厭煩，是的，我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的感覺(jué)。

　　但是，那卻盛滿(mǎn)了母親深深的愛(ài)；可能，在你看來(lái)，母親做的那些毫無(wú)用處的動(dòng)作令人可笑，比如：在你上學(xué)時(shí)親吻你一下。但是，那卻飽含了母親對(duì)你深深的期望。正是這樣，母親無(wú)私的愛(ài)能讓我們的心中升起一股感動(dòng)的潮流；正是這樣，母親無(wú)言的愛(ài)，能讓我們幸福一個(gè)童年母親的愛(ài)，是在每一個(gè)人心中都抹不去，散不去的。

感恩的作文3

　　每當(dāng)《懂得感恩的我》這首歌在耳邊響起，我心中就不禁泛起絲絲漣漪，想起新年拍賣(mài)會(huì)上的那一幕。

　　那是我天天盼望著的時(shí)刻。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初給我們上數(shù)學(xué)興趣課的陳老師答應(yīng)我們?cè)谛履甑谝惶炫e行學(xué)期拍賣(mài)會(huì)，將我們?cè)谡n上由于表現(xiàn)出色而獲得的獎(jiǎng)票進(jìn)行拍賣(mài)換取獎(jiǎng)品。

　　“拍賣(mài)會(huì)開(kāi)始了！”“拍賣(mài)會(huì)開(kāi)始了！”只見(jiàn)陳老師兩手拎著四大兜獎(jiǎng)品面帶微笑向講臺(tái)桌走去，同學(xué)們都急不可耐地涌到了桌子旁，“大家都先回到座位上，按得獎(jiǎng)票多少的順序上臺(tái)來(lái)用獎(jiǎng)票兌換獎(jiǎng)品，每人只能挑一件獎(jiǎng)品”說(shuō)著，陳老師把獎(jiǎng)品一一擺放出來(lái)，桌子都擺滿(mǎn)了，真像是一家小的玩具店。我手里緊緊攥著厚厚的一沓子獎(jiǎng)票，都握出汗了。那每一張獎(jiǎng)票都是我攻克一道道難題的見(jiàn)證；每一張獎(jiǎng)票都凝聚著我的辛勤汗水。“陳景文，你得的獎(jiǎng)票最多，你先挑�！甭�(tīng)到老師的招呼，我趕緊走上臺(tái)，準(zhǔn)備精心挑一個(gè)自己最喜歡的玩具。“哇！”我興奮地大喊一聲，那么多誘人的`智力玩具，雙色七巧板、魔方、魔棍、九連環(huán)——琳瑯滿(mǎn)目。咦？這個(gè)叫海王星的小玩藝竟有一百零八關(guān)，一定非常有挑戰(zhàn)性，我拿著它左瞅瞅，右瞧瞧，越看越愛(ài)不釋手，立刻決定用獎(jiǎng)票把它拍賣(mài)下來(lái)。

　　就在那一瞬間，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)桌子的角落有一串手鐲，那是一串由七顆精美橢圓形的珠子連接起來(lái)的手鐲，精致極了。珠子白里透著晶瑩的亮光，零星點(diǎn)綴著一些琥珀色的花紋，看著它我想起自己一直有一個(gè)美好的愿望就是用零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)一個(gè)手鐲。因?yàn)槿ツ晗奶鞁寢屌阄胰ト毡敬虮荣�，不小心把她那只晶瑩剔透的手鐲丟了。那只鐲子?jì)寢尫浅Ｏ矚g，鐲子在媽媽手與臂之間游曳，愈發(fā)顯得媽媽漂亮。自從手鐲丟后，媽媽一直沒(méi)有再戴手鐲。想到這兒，我不由得把海王星輕輕地放下了。但這個(gè)新鮮的玩藝真讓我割舍不下，又重新拿回手中。

　　這時(shí)，我忍不住看了看坐在教室后面的媽媽?zhuān)�她那次慈祥的笑容�?xiě)滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)意，她那期盼的眼神流露對(duì)我的關(guān)愛(ài)。這令我心中怦然一震，媽媽為了我失去的太多，太多——媽媽愛(ài)美，但為了我放棄了美容，與我一起攻克一道道數(shù)學(xué)難題；媽媽喜歡購(gòu)物，但為了我，放棄了逛商場(chǎng)，跟我一起背誦新概念英語(yǔ)；媽媽怕熱，但為了我，烈日炎炎下與我一起在四百米跑道上跑步。多少次比賽中我都在媽媽的激勵(lì)下勇奪桂冠。媽媽額頭上的一條條細(xì)紋換來(lái)了我的一張張證書(shū)、一塊塊獎(jiǎng)牌。我一直想回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)，有什么能比回報(bào)媽媽的愛(ài)更能令自己快樂(lè)的呢？

　　于是，我毫不猶豫地放下了手中的海王星，拿起了那串手鐲，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，驚呼：“哈！那么多好東西，陳景文干嗎偏要女孩的手鐲？”這一句話引起了我班同學(xué)的一陣哄笑，我卻全然不領(lǐng)會(huì)，徑直跑到媽媽身邊，一下子把手鐲戴在媽媽的手腕上，媽媽驚呆了，眼睛瞪得大大的，我滿(mǎn)懷感激地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這是我送給您的新年禮物，我愛(ài)您�！贝藭r(shí)還有什么能比“我愛(ài)您”這句簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我的全部情感呢！媽媽一把把我摟進(jìn)懷里，“謝謝！謝謝！我的好兒子！”媽媽額頭的細(xì)紋全部舒展開(kāi)了，手緊緊和我握在了一起。而此時(shí)此刻，我的心也和媽媽的心緊緊地貼在了一起，教室響起了熱烈的掌聲，我也幸福地笑了。

　　《懂得感恩的我》這首歌將永遠(yuǎn)縈繞在我耳際，流淌在我心間。

感恩的作文4

　　就像花兒曾經(jīng)燦爛，你我同樣曾經(jīng)輝煌；就像花兒需要陽(yáng)光普照，雨露滋潤(rùn)，你我同樣需要朋友關(guān)懷，父母撫養(yǎng)。花兒用她的美麗鋪就萬(wàn)道風(fēng)景報(bào)答春天，而我們，又拿什么來(lái)感恩身邊所有愛(ài)首自己的人？

　　或許，你曾經(jīng)自以為是的忽略，忽略那些雖然平凡但卻真實(shí)的關(guān)愛(ài)，你是否為你的不屑而感到一絲的愧疚！或許，你曾經(jīng)目空一切的丟棄，丟棄那些雖然微小但卻細(xì)致的關(guān)懷，你是否為你的狂傲而感到一絲的不安？或許，你是優(yōu)秀，出類(lèi)拔萃，但你始終是老所傳老師所授；或許，你很出色，卓而不群，但你畢竟是父母所生父母所養(yǎng)。當(dāng)你手拿通知書(shū)時(shí)體味著自豪與榮光，你可曾還記得朋友的鼓勵(lì)老師的教導(dǎo)；當(dāng)你站在聚光燈下感受鮮花和掌聲，你可曾還記得母親的微笑父親的背影。難道，這些不需要我們?nèi)ジ卸鳎�不需要我們窮盡一生去回報(bào)？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是怎樣的無(wú)私奉獻(xiàn)啊，難道一點(diǎn)也不讓你感動(dòng)？當(dāng)你在深夜的燈光下奮筆疾書(shū)的時(shí)候，老師同樣在這個(gè)城市的另一處燈下埋頭苦干，老師，一個(gè)神圣的稱(chēng)謂，可曾讓你心存感念，他們，同樣有著夏花灑落的斑斕，疏林倩影的浪漫，可，為了我們這些站在人生路口上的學(xué)子，她們，毅然放棄了自己的渴望，自己的青春，用粉筆伴隨著掌心的汗水在黑板上揮灑，引領(lǐng)我們一次又一次在學(xué)海中乘風(fēng)破浪。我們的知識(shí)在老師們的一筆一劃中慢慢的積累和沉淀，難道，你不應(yīng)該感謝她們毫不吝惜的給予？曾幾何時(shí)，多少無(wú)知的迷霧遮蔽了你我的雙眼，是老師如燈塔一樣，為你照亮前方。老師們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，送走一批又一批學(xué)生，直到發(fā)花，直到鬢白，直到曾經(jīng)的紅顏垂垂老去，這樣的無(wú)私，你我心中難道就不存在一絲的感念？在老師們堅(jiān)定的步伐中，我們一起走過(guò)了人生最為重要的一段旅程，心存感恩，讓愛(ài)凝成這世上永不凋謝的花朵。

　　“慈母手中線，游子身上衣�！逼椒驳囊痪�，讓多少穿越了時(shí)光滄桑的游子們淚如雨下。也許，你現(xiàn)在并不能體會(huì)，等你有朝一日，離開(kāi)父母獨(dú)自的生活的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有父母的日子，如此寂寞。想想吧，當(dāng)你失落的時(shí)候，是誰(shuí)給你倒上一杯清茶，難道你還覺(jué)得自己的叛逆無(wú)可厚非？想想吧，當(dāng)你傷心的時(shí)候，是誰(shuí)借你寬闊的.臂彎，難道你還認(rèn)為自己的傲慢理所當(dāng)然？當(dāng)你某一天終于長(zhǎng)大，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)自己年幼的叛逆多么的可笑，叛逆并不是那些所謂的個(gè)性，它只能說(shuō)明你的淺薄與無(wú)知。對(duì)于父母深沉的愛(ài)，對(duì)于他們因?yàn)槟愣�早已褪色的容顏，難道我們不應(yīng)該去感恩，用自己的愛(ài)回報(bào)父母的笑容，彼此的心貼在一起，仿佛經(jīng)過(guò)幾世輪回之后重又找到心靈的歸宿，這就是愛(ài)�。�

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。有人說(shuō)，人類(lèi)歷史上創(chuàng)造的最偉大的東西是愛(ài)，由愛(ài)旨伸出的最美好的感情是感恩。因?yàn)楦卸�，我們銘記著一個(gè)純澈的笑容，一句溫暖的話語(yǔ)，一雙跌倒時(shí)伸出的手，因?yàn)楦卸�，我們的心變得柔軟而溫和，寧�(kù)o而從不被波濤洶涌所淹沒(méi)。讓我們一起來(lái)感謝身邊的一切，只有這樣，我們的靈魂才不至于在夏天的陽(yáng)光中枯萎。

感恩的作文5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

　　每當(dāng)聽(tīng)到這首動(dòng)人心弦的音樂(lè)，我便會(huì)不由自主地想起易老師。

　　我才從一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校轉(zhuǎn)到一個(gè)大城市里念小學(xué)，第一天到學(xué)校，一下子感覺(jué)好不習(xí)慣。上課的時(shí)候老師提出的問(wèn)題，別的同學(xué)都會(huì)異口同聲的回答，只有我一個(gè)人在墻角里啞口無(wú)言；放學(xué)之后，別的同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心地回家了，只有我一個(gè)人還站在易老師的辦公室里，只有易老師會(huì)給我耐心地講題；下課的時(shí)候，別的同學(xué)都不愿意和我玩，只有易老師會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，讓我好好的學(xué)習(xí)，這樣別的.同學(xué)都會(huì)你玩的……我好像就從天上的公主變成了地上的乞丐一樣。

　　有一天下午，易老師照常在辦公室里給我講課。大地的昏暗開(kāi)始從四面八方匯攏，天空的烏云也越聚越多�！稗Z”地一聲，下起了雨。雨越下越大，可是易老師卻好像并沒(méi)有察覺(jué)周?chē)�的一切，繼續(xù)給我講著題。我最后忍不住的輕輕地說(shuō)了一聲：“老師，下雨了，您先回去吧！明天再給我講好嘛？”易老師抬頭望了望窗外，對(duì)我說(shuō)：“你帶了傘嘛？”我搖了搖頭。老師微笑著說(shuō)：“要不我送你回去吧？”我愣了一下，半天才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“我……我……”老師見(jiàn)我這番情景，便接上話來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，我們走吧！”

　　路上，我時(shí)不時(shí)抬頭望了望易老師，卻發(fā)現(xiàn)易老師頭頂?shù)奶炜帐腔疑�的，可是我的天空卻是藍(lán)色的。我急忙對(duì)易老師說(shuō)：“老師您的傘拿歪了�！崩蠋熖ь^看了看，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有拿歪�。磕憧�，哪有拿歪��！”我疑惑不解，但又似乎明白了什么。便沒(méi)有再問(wèn)下去了。

　　到了家門(mén)口，老師叫我快點(diǎn)進(jìn)去，我喊老師也去屋里坐坐，可是老師卻說(shuō)：“不了，老師先走了，你快回家去吧！你父母該擔(dān)心了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�？粗�老師離開(kāi)的背影，我發(fā)現(xiàn)老師的肩膀濕透了。我大聲喊著說(shuō)：“老師，您的衣服濕了！”老師卻只是向我揮了揮手，叫我趕緊進(jìn)屋去。

　　時(shí)間過(guò)得真快�。∞D(zhuǎn)眼，期末考試已向我揮手而去。那天我爭(zhēng)先恐后地問(wèn)老師我的成績(jī)，老師摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你這次考得很棒！語(yǔ)文：97，數(shù)學(xué)：100呢！”“真的嗎？真的嗎？”我趕忙問(wèn)，“當(dāng)然是真的��！老師不會(huì)騙你的�！崩蠋熁卮鹫f(shuō)�！耙�！耶！”教室里仿佛都充滿(mǎn)了陽(yáng)光，陽(yáng)光灑在我和老師的臉上，顯得格外的耀眼！

　　老師，講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，粉筆便是指揮棒。您帶著我們，向知識(shí)的高峰進(jìn)發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪著我們走過(guò)。默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水，絲絲白發(fā)蘊(yùn)含著一份擔(dān)憂，條條皺紋都承載著一個(gè)故事。

　　昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日后，一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！我只想掬一滴清水，您卻給了我整個(gè)大海；我只想擷取一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我只想采下一朵鮮花，您卻給了我整個(gè)花園。“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！崩蠋煂�(duì)我的愛(ài)，我無(wú)以為報(bào)。

　　老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊！

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

感恩的作文6

　　風(fēng)聲、雨聲、開(kāi)考鈴聲，聲聲入耳；沉著、冷靜、穩(wěn)重下筆，牢記在心。

　　--題記

　　"記住，作答時(shí)要沉著、冷靜，穩(wěn)重下筆；不要浮躁，先易后難，慢慢把平日學(xué)過(guò)的知識(shí)回憶起來(lái)；另外，千萬(wàn)不要忘記填寫(xiě)姓名與準(zhǔn)考證號(hào)，有什么事就舉手找監(jiān)考老師啊……"

　　"哎呀，媽?zhuān)�您就放心吧！這些我都知道了，您還是回去吧，我馬上就要進(jìn)考場(chǎng)了……"

　　"當(dāng)當(dāng)當(dāng)--當(dāng)當(dāng)當(dāng)--"開(kāi)考的鐘聲響徹校園上空，我懷揣著父母的希望，老師的期待，朋友的祝福，邁進(jìn)了中考考場(chǎng)。

　　考場(chǎng)里一片安靜，三十個(gè)人從容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考驗(yàn)，進(jìn)行第一次重大的人生抉擇。面對(duì)黑板上方那面莊嚴(yán)的五星紅旗，仿佛覺(jué)得自己即將要開(kāi)創(chuàng)出一番全新的天地，就要用喜人的成績(jī)來(lái)報(bào)答對(duì)我有養(yǎng)育之恩的父母了，心里一種驕傲的感覺(jué)油然而生。

　　為了那顆感恩的`心，今天我也要好好表現(xiàn)。此時(shí)的我，心情十分激動(dòng)，往昔的一幕幕又一一清晰地浮現(xiàn)在眼前了。

　　幼兒時(shí)期，我們孿生姐妹因?yàn)轶w質(zhì)弱，免疫力差，爸爸媽媽一人一個(gè)走得最多的便是婦幼保健院的路，常常是一日一趟，甚至有時(shí)一日兩趟三趟。

　　上小學(xué)以后，身體好些了，但是我們又總是不讓父母省心，這時(shí)期父母走得最多的便是到老師家的路。

　　上了中學(xué)，每日接送便又成了爸爸媽媽必做之事。

　　臨近中考了，父母做得最多的事，便是每天陪著我和妹妹復(fù)習(xí)，提示我們?cè)鯓訌?fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，整理零散的知識(shí)點(diǎn)，給我們鼓勁打氣，以緩解我們的壓力。

　　此時(shí)此刻，又是他們焦急地在考場(chǎng)外靜靜等待，等待他們兩個(gè)寶貝女兒的凱旋。

　　這一切，都讓我堅(jiān)定要"為了那顆感恩的心"而努力的信念。

　　"媽媽?zhuān)�爸爸，我�?ài)您！"這句話已經(jīng)深深地藏在我的心底很久很久了，今天終于讓我等到了表達(dá)的機(jī)會(huì)，我要痛痛快快地表達(dá)出這十幾年來(lái)您們對(duì)我們的愛(ài)！

　　有時(shí)，我也會(huì)自己?jiǎn)栕约海弘y道是上帝早已安排好了這一切，用這根牽掛之繩將我們彼此緊緊地聯(lián)系在一起的嗎？

　　同樣的問(wèn)題我也問(wèn)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)?綠葉奉獻(xiàn)給了大地，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了萬(wàn)物。"說(shuō)著爸爸媽媽摸摸著我們的頭說(shuō)："爸爸媽媽就奉獻(xiàn)給了你們呀，小傻瓜！"

　　這使我想到孟郊的一句詩(shī)："誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉"！

　　為了這顆感恩的心，我手中的筆不停地運(yùn)轉(zhuǎn)--

　　為了那顆感恩的心，我要交出一份滿(mǎn)意的答卷……

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　一、鳳頭展彩。文章一開(kāi)篇，即巧妙地化用顧憲成的一幅名聯(lián)作為題記，語(yǔ)言非常精美，濃縮了全文的主旨，展示出考生不俗的才情，可謂獨(dú)出心裁。

　　二、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。題記又來(lái)源于媽媽在"我"臨考前的諄諄叮囑，正是這種叮囑使小作者感受到媽媽的那份愛(ài)的可貴，所以考生就自然回憶出往昔爸爸媽媽在生活中對(duì)"我"的種種關(guān)懷的畫(huà)面，使"感恩的心"有了具體的交代，文章從考場(chǎng)寫(xiě)到往昔，從往昔又寫(xiě)回考場(chǎng)，"為了那顆感恩的心""我"要好好表現(xiàn)，以一份滿(mǎn)意的答卷作為回報(bào)，思路明晰，環(huán)環(huán)相扣，渾然一體。

感恩的作文7

　　我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，那到底那一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)慷慨付出，不求回報(bào)；有人說(shuō)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)更上一層樓……而我認(rèn)為在人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。

　　從前的我并不太理解感恩這回事，頂多能夠懂得一些感恩父母，在每天的朝夕相處中不難感受到父母對(duì)我們關(guān)心，愛(ài)護(hù)，因此對(duì)他們是恭恭敬敬，生活的也算和和睦睦的。但對(duì)于老師，則感觸沒(méi)有多大，每天都是很的上課，下課。交流并不多，內(nèi)心有許多想法但又不敢與發(fā)表。

　　我剛結(jié)識(shí)了一位‘怪’朋友，她的‘怪’在各種情況中顯而易見(jiàn)，例如聲音，甜美的聲音讓人百聽(tīng)不膩，標(biāo)準(zhǔn)的普通話令你心情愉悅，使人一聽(tīng)見(jiàn)這種聲音會(huì)產(chǎn)生一種莫名的妒忌；獨(dú)特的口味，哇哇落地就不喜愛(ài)甜食，即使從未謀面也能猜測(cè)出身材來(lái)；與大多數(shù)人的目標(biāo)不一，不喜愛(ài)很安逸的生活，她認(rèn)為這樣會(huì)消磨一個(gè)人天賦的意志。她最與眾不同的地方莫過(guò)于樂(lè)于助人，能夠給與別人的幫助，她從不會(huì)吝嗇，總是竭盡全力去幫助別人……

　　這兩天有一件事在我心頭時(shí)時(shí)縈繞，揮之不去。老師要求寫(xiě)一篇作文，而且兩天之內(nèi)要上交，聽(tīng)到那一剎那，仿若晴天霹靂一般，手心，額頭不斷冒出冷汗，心“砰砰”直跳，仿佛心跳聲能聽(tīng)的一清二楚。因?yàn)槲移匠Ｗ畈簧瞄L(zhǎng)的`就要數(shù)寫(xiě)作了，但又不想讓老師失望，便死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。想了許久還是一頭霧水，正當(dāng)進(jìn)退兩難時(shí)，靈機(jī)一動(dòng)，想起了

　　之前在網(wǎng)上報(bào)的作文培訓(xùn)班的主講老師，便向她發(fā)出了求救。本以為她不會(huì)理我的，因?yàn)槟莻�(gè)課程是免費(fèi)的，學(xué)員也有許多。我因?yàn)槟懬优c慌張而產(chǎn)生了憂慮，使寫(xiě)作瞬間陷入了一種困境。在這前后矛盾的時(shí)候，出乎我意料的是，她不僅跟我講解了寫(xiě)作的要點(diǎn)，還指出來(lái)了我最大的問(wèn)題，并且?guī)椭�了解決了這一難題，她跟說(shuō)了一句話，我想我永遠(yuǎn)也忘不了“去做你害怕的事，害怕自然就會(huì)消失�！绷钗抑厥靶判模�勇于挑戰(zhàn)困難。感激之情猛地涌上心頭，眼淚也就不由自主的滑落下來(lái)。

　　稍后的課程中，因?yàn)槲以谏险n之前問(wèn)了她這些問(wèn)題，所以老師把解決這類(lèi)型難題的方法在這堂課上講了，當(dāng)時(shí)的我一直認(rèn)為“我的運(yùn)氣這么好，不會(huì)就立馬有解決方法啦!”在后來(lái)的談話中得知，老師原本不是要跟同學(xué)們介紹這種學(xué)習(xí)方法的�；叵肫饋�(lái)不禁心里為自己的太過(guò)聰明而感到慚愧。但因?yàn)槲覀�(gè)人有這種需求，老師認(rèn)為別的同學(xué)也存在這方面的問(wèn)題，于是臨時(shí)改變了主意來(lái)給我講這個(gè)。不僅如此，這位可愛(ài)的老師在課前及課后都有提到我，課前提到我。老師用她動(dòng)聽(tīng)的聲音向大家闡述了講這課的原因--為了幫助我。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，還懵了一下，還以為是自己聽(tīng)錯(cuò)了�？斓轿猜暤臅r(shí)候，她也不忘提一提我，關(guān)切地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，她最后說(shuō)了一句話“你能聽(tīng)懂這節(jié)課的內(nèi)容就是我今天最大的收獲”當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，淚水頓時(shí)充滿(mǎn)了我的眼眶，我想忍住，可淚還是滴滴答地流下了。一個(gè)互不認(rèn)識(shí)，素未謀面的老師能夠教我到這個(gè)程度，試問(wèn)如何不心存感激呢？試問(wèn)如何不愛(ài)呢？試問(wèn)如何不叫人尊敬呢？

　　今天的多次感動(dòng)與淚水融于內(nèi)心，使我懂得了真正懂得了感恩是人最樸實(shí)、最真誠(chéng)的一種情感，也是一種高尚的價(jià)值觀和人生觀的體現(xiàn)。謝謝你，可愛(ài)的“怪”朋友。

感恩的作文8

　　以前一直以為我自己很冷血。尤其對(duì)待父母。我媽很關(guān)心我，我知道，我的父母很愛(ài)我，我也知道，我也很愛(ài)他們，可我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)，我覺(jué)得這種感情不應(yīng)該被說(shuō)出來(lái)，我覺(jué)得說(shuō)出來(lái)很矯揉造作，很“酸”，于是我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)“關(guān)心”“愛(ài)”之類(lèi)的話，我覺(jué)得那是很難啟齒的。

　　可是今天，當(dāng)那個(gè)演講者站在主席臺(tái)上，用略帶激動(dòng)的聲音講述一個(gè)個(gè)故事，他說(shuō)的那些話，仿佛都一字一句地刻在我心里，在那時(shí)我覺(jué)得我以前的想法，是多么可笑、荒謬！鄒教授說(shuō)：“你的父母，是你的恩人，他們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)了你們多少年，可是有多少人不知感恩，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模?/p>

　　你愛(ài)你的父母，你為什么不說(shuō)？你要面子，你不好意思，你認(rèn)為沒(méi)有必要�？墒悄憧芍�道，你的父母，他們不是不需要，他們是等這一句話等了太久�。　薄霸诙嗌倏系禄�、麥當(dāng)勞店中，孩子們一個(gè)個(gè)吃得興高采烈�？墒怯姓l(shuí)注意到了，在孩子們的對(duì)面，那些可憐的媽媽們，她們?cè)诟墒裁矗克齻兊拿媲�，只擺著一杯可樂(lè)，一包薯?xiàng)l！多少媽媽撒了一個(gè)美麗的謊言：‘孩子，媽媽不愛(ài)吃，你吃吧�！�

　　可是有誰(shuí)知道，媽媽的心中在默默的算一筆帳：一頓麥當(dāng)勞，五、六十元，買(mǎi)菜夠吃一個(gè)月了……”聽(tīng)到這些的時(shí)候，我唯一的感覺(jué)就是，仿佛有人在不停地扇我耳光！每一句話，都重重的扇在我的.臉上，我就是教授口中那可恥而又無(wú)知的孩子。我還一直天真的認(rèn)為，因?yàn)閶寢寪?ài)我，所以我好了，她便好了；可我卻一直沒(méi)有用自己的行動(dòng)去愛(ài)媽媽�，F(xiàn)在我才知道：媽媽的心是無(wú)私的，不圖回報(bào)的�？墒侨绻�我們真的不去回報(bào)的話，那就是不孝。此時(shí)此刻，我再也克制不住自己，淚水奪眶而出，那眼淚中，包含了愧疚，感恩，但更多的是對(duì)我那含辛茹苦親愛(ài)的媽媽的愛(ài)��！當(dāng)我的媽媽沒(méi)了零錢(qián)從我零錢(qián)里拿時(shí)，我讓她快還錢(qián)，當(dāng)爸爸說(shuō)：“那你媽養(yǎng)了你這么多年，你該給多少錢(qián)”時(shí)，我竟然面無(wú)愧色地說(shuō)：“媽媽養(yǎng)我是必須的，那是她的責(zé)任和義務(wù)，要是不養(yǎng)我，還法了呢�！逼鋵�(shí)我想說(shuō)的是：“媽媽養(yǎng)我很辛苦，我知道。我會(huì)對(duì)媽媽好，以后有了錢(qián)我會(huì)把媽媽給我的愛(ài)加倍給她！”但是我說(shuō)不出口，我覺(jué)得說(shuō)出來(lái)好惡心�？墒墙裉�，聽(tīng)完了鄒教授的演講，我才知道：媽媽不是不需要，而是等了太久。我老是不說(shuō)，老是不說(shuō)，何時(shí)才有機(jī)會(huì)說(shuō)？

　　有多少家長(zhǎng)，到臨終的那一刻也沒(méi)聽(tīng)到孩子的愛(ài)；又有多少孩子，到父母離開(kāi)了，才想說(shuō)出父母的愛(ài)，可是已經(jīng)晚了！難道我也要等到那一刻，才有勇氣說(shuō)嗎？今晚，我要走到媽媽面前，恭恭敬敬給她鞠躬，我要告訴媽媽我愛(ài)她，我感謝她。從今以后，我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)她，來(lái)關(guān)心她，我要聽(tīng)媽媽的話，不讓她受傷。媽媽?zhuān)�我真的�?ài)您！此刻，耳邊回響起韓紅的天亮了，我的淚水，再一次決堤……就是那個(gè)秋天，再看不到爸爸的臉，他用他的雙肩，托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼，你不要離開(kāi)，不要傷害。

　　我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要輕輕抓住她的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了，天亮了……

感恩的作文9

　　英國(guó)作家洛克說(shuō)感恩是精神上的一種寶藏;德國(guó)哲學(xué)家尼采認(rèn)為感恩即是靈魂上的健康;東漢政論家，文學(xué)家王符強(qiáng)調(diào)生活需要一顆感恩的心創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。而我覺(jué)得感恩是一種財(cái)富。

　　說(shuō)到感恩，我最要感謝我的父母，謝謝你們把我養(yǎng)的這么大，送我來(lái)讀書(shū)……還有老師在我遇到困難時(shí)幫我們化解困難的問(wèn)題。所以我要感恩他們。

　　還有的是我的同學(xué)，在我無(wú)助的時(shí)候，他們伸出了援助之手，在我難過(guò)了時(shí)候，他們幫我分擔(dān)痛苦，在我開(kāi)心的時(shí)候，他們和我一起分享快樂(lè)，在我遇到挫折時(shí)，他們鼓勵(lì)我，說(shuō)：“你從哪里跌倒了就從哪里站起來(lái)。如果人生沒(méi)有挫折就沒(méi)有的生活的一部份�！边@句話一直深深的映在我腦海中，一旦在我有挫折的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話，我就會(huì)感覺(jué)到力量，就會(huì)把挫折鎮(zhèn)壓下去。

　　他們還對(duì)我說(shuō)：“不要害怕壓力，因?yàn)閴毫κ乔斑M(jìn)的動(dòng)力。”有一句話是：“適當(dāng)?shù)膲毫��?huì)使我們進(jìn)步�！边@些話到現(xiàn)在我都記得，他們?cè)谖铱荚嚳疾顣r(shí)，會(huì)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力考好，勝利的曙光在等著我們�！痹谶@我要感恩你們對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)，感謝你們?cè)谖覍W(xué)習(xí)的階段中，對(duì)我的鼓勵(lì)，這使我在學(xué)習(xí)的`路途中向前邁出一步步，在我遇到挫折時(shí)，你們幫我解圍，在我心情難過(guò)時(shí)，幫我分擔(dān)痛苦，在這，我要感恩同學(xué)，在他們難過(guò)，遇到挫折時(shí)，困難……我要幫你們一把，你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)會(huì)記得的。感謝你們——同學(xué)們。

　　我們要感恩，應(yīng)為感恩是一種財(cái)富。

　　《青銅葵花》這本書(shū)是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

　　青銅是一個(gè)啞巴，是小時(shí)候受到了刺激才失語(yǔ)的。雖然他不能說(shuō)話，但是他對(duì)妹妹葵花非常好，葵花從小父母雙亡，是被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)的。青銅家很窮，可青銅家并沒(méi)有把葵花當(dāng)做負(fù)擔(dān)，他們把葵花當(dāng)做自己家的人。他們愛(ài)她，照顧她，可以說(shuō)是拿在手里怕碎了，含在嘴里怕化了!葵花剛來(lái)的時(shí)候，青銅一家非常窮，掙來(lái)的錢(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)，本來(lái)是想給青銅上的，可青銅說(shuō)什么也要讓葵花去上學(xué)，葵花又說(shuō)要讓青銅哥哥去上學(xué)，就在大家不知道怎么辦才好的時(shí)候，青銅想到了一個(gè)辦法，他從房里捧出了一個(gè)瓦罐，又拿來(lái)兩個(gè)銀杏，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的，青銅用手比劃著：“我把兩個(gè)銀杏放進(jìn)瓦罐里，誰(shuí)摸到紅色誰(shuí)就去上學(xué)�！�

　　結(jié)果青銅摸到了綠色，葵花摸到了紅色，青銅沒(méi)有上學(xué)，葵花也只能為哥哥感到可惜了。當(dāng)然，這只是青銅的一個(gè)把戲，葵花是摸不到綠色的。你看，青銅對(duì)自己的妹妹多好，我們現(xiàn)在有錢(qián)上一所好的學(xué)校了，但我們?cè)诤芏喾矫嬉惨獙W(xué)習(xí)青銅禮讓他人的美德。

　　葵花知道他們愛(ài)她，便用愛(ài)去感恩。她教會(huì)了啞巴哥哥青銅寫(xiě)字;為了給奶奶省錢(qián)治病，她甚至想要放棄讀書(shū);在假期中，她為了奶奶，孤身一人隨著大船到很遠(yuǎn)的江南撿銀杏，賺錢(qián)……

　　你學(xué)會(huì)感恩了嗎?父母從我們出生那天起，就無(wú)微不至地照顧我們，關(guān)心我們，時(shí)時(shí)刻刻都為我們付出。有些人認(rèn)為這是應(yīng)該的，這是錯(cuò)誤的!我們應(yīng)該感恩，我們要一點(diǎn)一滴的從小事做起，去報(bào)答我們的父母，我們不能“生在福中不知福”。

　　這本書(shū)教會(huì)了我感恩。

感恩的作文10

　　在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發(fā)現(xiàn)！從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)�到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，……也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在我身邊，給予我默默的支持……可是當(dāng)我看到枝頭的樹(shù)葉并沒(méi)有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養(yǎng)料的時(shí)候，你是否感到了一絲的.慚愧？你慚愧連樹(shù)葉都懂得要對(duì)大地母親感恩，而自己卻從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要對(duì)父母感恩。

　　仔細(xì)回想：你為父母倒過(guò)多少杯水？相比之下后者應(yīng)該更多吧？當(dāng)我抱怨父母的羅嗦時(shí)，當(dāng)我抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí)，當(dāng)我抱怨父母的種種的時(shí)候，即使父母有很多的不對(duì)，我也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我們應(yīng)該洋一顆赤誠(chéng)的感恩之心來(lái)回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對(duì)我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣………寫(xiě)給母親的一封信61張曉敏媽媽?zhuān)哼@是我第一次提筆給您寫(xiě)信，不知您看后有何感想。從我還是嬰兒到現(xiàn)在，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不奉獻(xiàn)于我，不知流下多少辛勤的汗水與鮮血，為我鋪平了道路，令我萬(wàn)分感激！因?yàn)樗�傷了，扎出了血等事，您又不知在背后流下多少心疼的，酸楚的眼淚，令我萬(wàn)分難忘！我的校服臟了，明天又恰逢星期一，您竟抽空在當(dāng)天晚上洗的干干凈凈，令我萬(wàn)分敬佩！媽媽?zhuān)�您為我做的事�?shí)在太多，就像天上閃爍的明星，永遠(yuǎn)都數(shù)不勝數(shù)，而我為您做的點(diǎn)滴……您可曾記得，我上二年級(jí)，一天夜晚，我肚子疼起來(lái)，持久不見(jiàn)好，您見(jiàn)了，披著被喂我吃藥，我疼痛難忍，您立刻背起我向醫(yī)院走去，路滑滑的，狂風(fēng)呼嘯，夜，靜的可怕。

　　我緊緊抓住您的衣服，突然，您摔了一跤，頓時(shí)，腳上鼓起了一個(gè)大包，您卻問(wèn)我是否受傷。事后，我的病好了，可您的腳卻還是腫腫的，紅紅的……醫(yī)院的醫(yī)生都說(shuō)您有毅力，我也為此而驕傲自豪！媽媽?zhuān)�您總愿作一展磨臺(tái)，被別人使用，推動(dòng)，您總愿為他人服務(wù)，可您自己卻無(wú)絲毫顧慮。正因這，您一次又一次被送進(jìn)了醫(yī)院……記得那年暑假，小姨因?yàn)轵T摩托車(chē)，把腿上的三根筋刮斷了，您在醫(yī)院日夜守護(hù)著她，直至小姨病將痊愈，卻查出自己的脖子上長(zhǎng)了個(gè)瘤，不久，您也住進(jìn)了醫(yī)院……那些日子，我去看您，見(jiàn)您的聯(lián)消瘦了許多，一張憔悴的臉，見(jiàn)我來(lái)了，才睜開(kāi)久閉的雙眼，勉強(qiáng)露出一絲笑容。我看到了這些，強(qiáng)制自己不流眼淚，堅(jiān)強(qiáng)些，但走出醫(yī)院，眼淚卻忍不住流了下來(lái)……有時(shí)，我望著您遠(yuǎn)去的背影，心里很難過(guò)，我知道，無(wú)人能知曉您的苦衷，因?yàn)槟�始終不肯告訴我。我也知道，您在風(fēng)風(fēng)雨雨的十多年來(lái)，走到哪里，仍不會(huì)忘記我。我還知道，您不僅在生活上給我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，而且在學(xué)習(xí)上。

感恩的作文11

　　如果，你感激你的父母，是他們給了你寶貴的生命；你感激你的師長(zhǎng)，是他們給了你豐飴的知識(shí)；你感激你的朋友，是他們給了你充實(shí)的快樂(lè)。那么，也請(qǐng)你記得，感激那個(gè)如父母般嚴(yán)厲；如師長(zhǎng)般細(xì)膩；如朋友般忠實(shí)的真實(shí)的存在的挫折。是它給了你第二次生命；是它給了你深邃的哲思；是它給了你成熟的微笑…… 感恩挫折—它給予人類(lèi)第二次生命。每個(gè)人的一生都會(huì)在時(shí)光光與影的交錯(cuò)里斑駁出自己的人生意義。不論那是否偉大，又或是渺小，要知道，它都沉淀著太多太多的苦澀，渲染開(kāi)來(lái)，壓抑得人只覺(jué)得呼吸困難，如果你沒(méi)有勇氣去面對(duì)，所有挫折所承載的艱辛，你的靈魂或許又已經(jīng)被擬名現(xiàn)實(shí)的東西殘忍高傲地踩碎。成長(zhǎng)，有的時(shí)候只需要一瞬間，當(dāng)你超越了自己的懦弱之后，你的生命更加充實(shí)了，你才會(huì)驀然地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己可以這么的堅(jiān)強(qiáng)。可是，如果沒(méi)有挫折的牽絆，你會(huì)有繼續(xù)走下去的勇氣嗎？

　　從我們只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)�到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，第一次離開(kāi)父母……也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……

　　我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十三年前的一天，我們的`父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。從我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难�與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

　　可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞!有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血啊!

　　當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。

　　當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。

　　當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

　　當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

　　而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏�活上可以少讓父母為自己操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕和他們談?wù)勎覀兊男氖拢�都�?huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。

　　現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用一顆充滿(mǎn)感激的心報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

感恩的作文12

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜自己這首歌時(shí)時(shí)蕩漾在我耳邊，久久不能忘懷。也許是在那個(gè)感恩的季節(jié)，讓我學(xué)會(huì)了感恩。

　　（一）

　　歲月不饒人正是如此。想想自己，我當(dāng)時(shí)還是蹣跚學(xué)步，摔跤那是必不可少的。是您的雙手，扶起了我。您常常教導(dǎo)我，百善孝為先。當(dāng)時(shí)的我并不明白這是什么意思，現(xiàn)在我懂了。這句話的意思是：孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。在以前我總是認(rèn)為父母給我吃給我喝給我住，那都是理所當(dāng)然的。

　　您總是鼓勵(lì)我：加油！相信自己，你能行！記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。鈴鈴鈴，鈴鈴鈴下課啦！語(yǔ)文老師叫你去她辦公室一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)。我飛快地跑向辦公室，老師找我有什么事嗎？老師交給你一個(gè)任務(wù)好不好您請(qǐng)說(shuō)吧！老師要你去參加講故事比賽，一個(gè)年級(jí)才一個(gè)名額，不要讓老師失望哦。您當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，說(shuō)別人想去都沒(méi)得去，老師這么信任你。就去吧！我在一旁小聲嘀咕：為什么讓我去��？最后我還是不滿(mǎn)地答應(yīng)了。回到家里，您對(duì)我說(shuō)：孩子，不能浪費(fèi)機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是爭(zhēng)取的。假如你浪費(fèi)機(jī)會(huì)，那就是傻瓜做的決定。別的孩子都想?yún)⒓�，老師為什么不要�(jiǎng)e人參加卻讓你參加。這是老師在為你制造機(jī)會(huì)，你可不要辜負(fù)老師一片苦心。聽(tīng)了媽媽這一番話覺(jué)得很有道理。我會(huì)幫助你的，加油！相信自己，你能行！吃過(guò)晚飯后，您幫我找資料，我找故事書(shū)。很快，我們找到了一個(gè)含有哲理的故事。我開(kāi)始想，一下子就背下來(lái)。您卻說(shuō)：做事不能囫圇吞棗，要一步一個(gè)腳印去做那些事。你要多讀幾遍，然后慢慢地記住故事的內(nèi)容，用心走進(jìn)故事情節(jié)，這樣就成功了。我按照您教我的方法去做。時(shí)間一天又一天過(guò)去了，講故事比賽就要開(kāi)始了。我坐在臺(tái)下，看著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是如何將故事情節(jié)講得有聲有色的。很快就輪到我上臺(tái)了，臺(tái)下幾百雙眼睛盯著我，我有點(diǎn)兒緊張。我記起您對(duì)我說(shuō)的話：加油！相信自己，你能行！所以我不能讓您失望。我鼓起勇氣將故事流利地講了出來(lái)，不知不覺(jué)忘我了自我走進(jìn)故事情節(jié)，臺(tái)下鼓起了雷鳴般的掌聲。

　　是您——母親，是您讓我有勇氣面對(duì)重重困難。感謝您，母親！

　�。ǘ�）

　　您的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；您的愛(ài)是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　那就是愛(ài)的源泉。

　　您總是說(shuō)：失敗乃成功之母。還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，考試成績(jī)單剛剛拿到，看了看那張成績(jī)單，這也太糟糕了，我頓時(shí)傻了眼。想了想您對(duì)我的希望，我差點(diǎn)兒哭了出來(lái)。在回家的路上，我一個(gè)人慢慢地走在那安靜的'小路上，忽然間下起了傾盆大雨。這難道是老天在懲罰我嗎？我昂頭望天，雨嘩啦嘩啦的下著，風(fēng)呼呼的吹著。原本還是陽(yáng)光明媚的天空，轉(zhuǎn)眼間已下起傾盆大雨。

　　我懷著沉重的心情漫步回到了家，我慢慢地收起了傘。踏著沉重的腳步進(jìn)了房間，悄然無(wú)息的鎖上了門(mén)。慢慢地拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈，取出了成績(jī)單。在經(jīng)過(guò)反復(fù)思考后，我還是決定誠(chéng)實(shí)的面對(duì)您。就在這時(shí)您敲響了我房門(mén)，我懷著忐忑不安的心情將門(mén)打開(kāi)了。這次，我我考得不好我膽怯的說(shuō)。可我沒(méi)想到您卻笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，俗話不是說(shuō)，失敗乃成功之母。跌倒了再爬起來(lái)。

　　也許就是您的那句話深深地打動(dòng)了我的心靈，也許就是您的那句話使我的學(xué)習(xí)日日進(jìn)步，也許就是您的那句話使我又擁有了信心。

　　是您——父親！謝謝您，父親！

感恩的作文13

　　請(qǐng)，牢牢抓住我的手。

　　——題記

　　那年地震，受到驚嚇的我在操場(chǎng)上嚎啕大哭，恐懼無(wú)助間，一雙手突然將我緊緊擁住，輕撫我的脊背。

　　那年冬天，在上學(xué)的路上，悶頭往前沖的我差點(diǎn)碰上了疾馳而來(lái)的汽車(chē)，危急關(guān)頭，一雙手猛地將我拉回，并緊緊攥住我的手。

　　是這雙手，在寒冷時(shí)給我添上衣服蓋上被子。

　　是這雙手，在我饑餓時(shí)給我烹飪美味的食物。

　　還是這雙手，在我犯錯(cuò)誤時(shí)狠狠地懲罰我。

　　這手是我父母的。他們給了我保護(hù)，給了我溫暖，給了我力量，他們也給了我信心和勇氣，讓我在遭遇人生坎坷和挫折時(shí)，不再弱不禁風(fēng)。

　　人們常說(shuō)：“愛(ài)是出生時(shí)就被賦予的�！笨v使知道生下你會(huì)遭多大的罪，擔(dān)多少的累。因?yàn)閻?ài)你，于是有了你。

　　我還記得，小時(shí)候的.我很調(diào)皮，犯錯(cuò)還不承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽氣得直抺眼淚，爸爸氣得吹胡子瞪眼，爸爸把他寬厚的手重重地落在我稚嫩的小手上，火辣辣地疼，我哭了，委屈地哭了；我也還記得我偷偷拿家里的錢(qián)買(mǎi)零食被發(fā)現(xiàn)，爸爸痛心疾首的模樣，他一邊用手拍打著自己的頭，一邊失望地嘆氣，我深深地埋著頭，不敢說(shuō)一句話，這些我尚不懂事時(shí)的幼稚行為，不知怎的，通通都留在我的腦海中，揮之不去。

　　只是，那時(shí)的媽媽爸爸依然年輕著，雙手溫暖而有力。他們的大手牽著我的小手，一步步地向前走著。而現(xiàn)在，十五六歲的我也長(zhǎng)大了懂事了，不會(huì)再因?yàn)樽祓挾�偷拿家里的錢(qián)去買(mǎi)零食；不會(huì)再因?yàn)闆](méi)得到心愛(ài)的玩具而哭鼻子；不會(huì)再無(wú)休無(wú)止地鬧小脾氣。但時(shí)光荏苒間，他們卻老了。有時(shí)與爸爸媽媽一起看電視，轉(zhuǎn)頭間偶然瞥到的根根白發(fā)刺痛了我的雙眼；冬天圍在火爐邊取暖時(shí)，看著媽媽的手，竟然發(fā)現(xiàn)已不再是曾經(jīng)的光滑白嫩，它變得粗糙暗黃，甚至有了老繭。突然，我察覺(jué)到了歲月，它無(wú)形中已經(jīng)改變了一切，讓人猝不及防。

　　現(xiàn)在的我，課業(yè)壓力大了卻又從內(nèi)心深處體會(huì)到了父母的艱辛。每周回家當(dāng)看到飯桌上總是擺滿(mǎn)了熱騰騰的飯菜，我內(nèi)心總是充盈著感動(dòng)，我多么幸運(yùn)而又幸福啊，是他們賦予了我生命，是他們溫暖的大手呵護(hù)著我，讓我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。然而我卻害怕。如果有一天爸爸媽媽真的老了，他們的雙手已經(jīng)不再那么有力，不能再像小時(shí)候我跌倒那樣把我迅速扶起；也不能在我傷心難過(guò)時(shí)給我一個(gè)用力的擁抱；又或許，他們老了卻像小時(shí)候不懂事的我，有時(shí)會(huì)無(wú)理取鬧，偶爾會(huì)受傷跌倒，會(huì)在遭遇困難或傷心無(wú)助時(shí)，卻默默地一句話也不說(shuō)。

　　那些兒時(shí)的片段一一回放，像發(fā)黃的老照片記錄著曾經(jīng)。當(dāng)發(fā)生地震，無(wú)助而又恐慌時(shí)是媽媽緊緊地抱住我，一遍又一遍地安慰我：“別哭，媽媽在，抓緊媽媽的手啊。”當(dāng)差點(diǎn)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，是爸爸，一把拽住我的手，他一遍又一遍生氣地囑咐我：“叫你抓緊我的手��！”深夜寒冷時(shí)是媽媽給我蓋上了被子；肚子餓時(shí)是爸爸親手給我煮飯……

　　您們把您們的手給了我，一手把我拉扯大，給了我保護(hù)，給了我溫暖，給了我力量，給了我信心和勇氣，給了我生活和學(xué)習(xí)的能力，讓我一天天茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)您們老了，請(qǐng)抓緊我，牢牢地的抓緊我，讓我來(lái)當(dāng)您們的拐杖，成為您們的溫暖與力量。

　　時(shí)間是沙漏，讓愛(ài)的人都溜走。當(dāng)時(shí)間再也抵不住歲月的侵蝕，爸爸媽媽?zhuān)��?qǐng)一定牢牢抓住我的手，讓我?guī)е�您們繼續(xù)前行。

感恩的作文14

　　教育之“育”，應(yīng)該從尊重生命開(kāi)始，使人性向善，使人胸襟開(kāi)闊，使人喚起自身身上的美好“善根”�！皩W(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同做事，學(xué)會(huì)生存”是現(xiàn)代教育的四大支柱，而感恩教育則是四大教育支柱的綜合體現(xiàn)。什么是感恩教育呢？就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，一種情懷和行為，說(shuō)白了就知恩、報(bào)恩。感恩教育則是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段通過(guò)一定的感恩教育內(nèi)容對(duì)我們的學(xué)生或者子女實(shí)施的識(shí)恩、知恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。

　　感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)；報(bào)恩則是一種責(zé)任感。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，是人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從別人那里得到更大的情感回報(bào)。

　　現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為“獨(dú)生子女時(shí)代”，“四位老人、兩位父母和一個(gè)孩子”的“421”家庭模式成社會(huì)的主導(dǎo)，對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(zhǎng)了孩子們的自我意識(shí),一切活動(dòng)都以自己為中心，在家中是“小皇帝”，在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”，不知“該我怎樣”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知尊師敬長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)他人�，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)讓孩子們“張揚(yáng)個(gè)性，自主成長(zhǎng)”，但這絕不是讓孩子們自覺(jué)成長(zhǎng)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)性的凸顯而忘本，容易使孩子們失去起碼的道德準(zhǔn)則和歷史責(zé)任感，為所欲為。很多孩子在大把大把的浪費(fèi)時(shí)，早已經(jīng)忘卻了“粒粒皆辛苦”，把父母為之的付出看得理所當(dāng)然，他們記得住自己的明星、偶像，卻記不住自己父母的生日；他們知道麥當(dāng)勞、肯德基價(jià)格卻不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉獻(xiàn)，這對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的教育來(lái)說(shuō)，是多么的危險(xiǎn)，多么悲哀啊，難道還能夠說(shuō)我們的教育是成功的嗎？

　　為了我們的民族，為了我們“禮儀之邦”千百年的榮譽(yù)，我們必須教育我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)他們積極的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)他們優(yōu)良的心理品質(zhì)；培養(yǎng)他們的樂(lè)觀向上的心理素質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。教育必須以學(xué)生的“成人”為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生“成才先成人”，努力培養(yǎng)“有德又有才”的`接班人�！巴鲅蜓a(bǔ)牢”，感恩教育是學(xué)校德育教育的迫切需要，是學(xué)校教育的根本出發(fā)點(diǎn)之一。

　　中華民族更具有傳統(tǒng)的“感恩”傳統(tǒng)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的胸懷；“恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”的經(jīng)典詩(shī)句，集中反映了古人對(duì)感恩的認(rèn)同。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。

　　我們的教育不僅要教我們的孩子如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，更要教孩子如何做人，怎樣學(xué)會(huì)感恩。我們的感恩教育不要好高務(wù)遠(yuǎn)，要從諸如教育學(xué)生主動(dòng)幫助老師擦黑板，對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，尊重老師，關(guān)心理解父母，為父母分憂等不起眼的實(shí)在小事做起，著重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，使他們“吃水不忘掘井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩。我們感謝父母，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們；我們感謝老師，因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí)，提高了我們的能力；他人關(guān)心和幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。這些看似簡(jiǎn)單樸素的感恩教育卻蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。

感恩的作文15

　　感恩，使我們?cè)谑�敗時(shí)看到差距；感恩，使我們?cè)诓恍視r(shí)感到危機(jī)；感恩，使我們?cè)诶渎鋾r(shí)得到溫暖；感恩，使我們?cè)诶щy時(shí)獲得勇氣。一切都是因?yàn)橛辛烁卸�，生活才變得美好�！�—題記

　　記得我們以前學(xué)過(guò)的一篇課文—《愛(ài)之鏈》。貧窮的喬治在一個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚遇到了一位老太太。老太太的車(chē)壞了，但很久都沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，她只能在雪地里靜靜等待著好心人的到來(lái)。喬治先是熱情地和老太太打了聲招呼，隨后又幫老太太把車(chē)子修好了�！爸x天謝地！”老太太講道，“如果不是遇上你，我還真不知道該怎么辦才好�！边^(guò)了一會(huì)兒，老太太又問(wèn)喬治想要多少報(bào)酬。喬治猶豫了一下，說(shuō)：“我不想要什么，只是希望您在遇見(jiàn)需要幫助的人的時(shí)候能幫助他們�！毕律胶�，老婦人來(lái)到一家小餐館用餐。店主是個(gè)勤快的女人，看得出來(lái)，她的生活過(guò)得有些窘迫。老婦人用晚餐之后留下了一筆豐厚的錢(qián)，里面夾著一張小字條：在我需要幫助的時(shí)候，有人幫助了我。現(xiàn)在，換我來(lái)幫助你。希望你能去幫助那些需要幫助的人。店主見(jiàn)了，潸然淚下。她回到房里，親了親她的丈夫：“一切都會(huì)好起來(lái)的，喬治……”

　　故事中的人們，都懂得感恩，都滿(mǎn)懷一顆感恩的心，在接受了他人的幫助后，又盡著自己的微薄之力去幫助其他需要幫助的人。他們之間的這種愛(ài)就像鏈子一樣，緊緊地相扣在一起，只加不減。這些，就是愛(ài)。而這一切，都是因?yàn)橛辛烁卸�；正是因�(yàn)橛辛烁卸�，生活才�?huì)變得美好！感恩他人，回贈(zèng)予愛(ài)，世界從此美麗。

　　我想大家一定都知道盲人女作家海倫.凱勒吧。她自幼失明，雙耳失聰，甚至不能開(kāi)口說(shuō)話�？墒撬�并沒(méi)有自暴自棄，而是懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，認(rèn)真地過(guò)好每一天。這些在她的自傳《假如給我三天光明》中都有體現(xiàn)。感恩生活，善待每一天，人生從此不同。

　　同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)我們的對(duì)手予以感恩。在巴黎有兩位享譽(yù)盛名的畫(huà)家。這兩個(gè)人不相往來(lái)，卻又密切地注意彼此的'一舉一動(dòng)，但是兩人誰(shuí)也不服對(duì)方，經(jīng)常在媒體上互相指責(zé)批評(píng)。一次，其中一位畫(huà)家為了趕上一個(gè)國(guó)際大展，在工作室里拼命作畫(huà)。就在作品快要完成之時(shí)，有一位朋友來(lái)看他，這時(shí)畫(huà)家正在修飾人物的表情。朋友剛要開(kāi)口，畫(huà)家突然大叫起來(lái)：“我那個(gè)死對(duì)頭一定又會(huì)在這里雞蛋挑骨頭的！”朋友不解地問(wèn)：“你既然知道他會(huì)批評(píng)這個(gè)地方，為什么不畫(huà)好一點(diǎn)呢？”畫(huà)家微微一笑回答：“我就是為了讓他批評(píng)才故意這么畫(huà)的，如果他不在批評(píng)，我的創(chuàng)意也就沒(méi)有了�！迸笥堰@才告訴他：“可是，他昨天因一場(chǎng)意外的車(chē)禍去世了�！碑�(huà)家手里的畫(huà)筆一下子滑落到地上。此后畫(huà)家再也沒(méi)畫(huà)過(guò)獨(dú)具創(chuàng)意的作品。

　　對(duì)于對(duì)手，我們要做的，僅僅是感恩。對(duì)手的存在可以讓我們冷靜地去審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而去改正。相反，生活中要是缺少了對(duì)手，一個(gè)人就好像大海上的船失去了羅盤(pán)，最終會(huì)迷失方向。感恩對(duì)手，人生從此精彩。

　　感恩是天空，包容天地間的萬(wàn)物；感恩是氧氣，孕育新的生命；感恩是陽(yáng)光，是雨露，滋潤(rùn)著美德的生成！因?yàn)楦卸�，世界從此美好�?/p>

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