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感恩作文

感恩老師作文

時間:2023-11-24 14:28:13 感恩作文 我要投稿

感恩老師作文

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的感恩老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師作文

感恩老師作文1

  是誰敲響了我內(nèi)心的知識銅鑼?是誰帶我跨越了知識的海洋?是誰帶我攀上了知識的巔峰?是誰帶我在知識的藍(lán)天里自由自在地翱翔?。∈悄,是老師,是我尊敬無比的`老師!

  從咿咿呀呀天真無知的幼兒開始,是您一步又一步地把我拉到大。小時候,常常看到一個個哥哥姐姐站在高高的舞臺上領(lǐng)獎時,我就盼望有一天,上面會有我的位置,因此,我就為這個目標(biāo)而奮斗,一次次地跌倒,是老師您把我一次又一次地把我拉起來,一次次的努力,是老師您的鼓勵。終于有一天,我成功了!這都是老師的功勞。

  老師是園丁,用辛勞的汗水澆灌著我們,老師是引路人,指引著我們,老師是蠟燭,燃燒著自己,卻點(diǎn)亮著別人。老師每當(dāng)看見您的手握粉筆握地起繭了,眼圈為了改我們的作業(yè)而熬紅了,我的心中有說不出的痛苦。

  老師,您辛苦了!您既是偉大的,又是辛苦的,您就像天邊的星星,但您一定是最耀眼的,您的千叮嚀萬囑咐,我有怎能忘記呢?

  老師,我對您的感激如同泉水,感恩不盡!因?yàn)樗自捳f:一日為師,終生為父,而且您為我們付出了那么多,我當(dāng)然是感激不盡啦!

  老師,今天是9月10日教師節(jié),在這里說:“一聲老師節(jié)日快樂!您辛苦了,我愛您!”。

感恩老師作文2

  轉(zhuǎn)眼間,我從一個幼兒園不懂事的小朋友,己經(jīng)慢慢變成了一個懂事二年級的小學(xué)生了。我們二年級兩位漂亮老師很辛苦,她們每天放學(xué)的時候都要認(rèn)真負(fù)責(zé)任的整理隊(duì)伍帶我們過馬路,還要每天給我們上課,基本上都沒有休息的時間。兩位老師就像可愛大姐姐、溫柔媽媽一樣每天關(guān)愛著守護(hù)著我們,生怕我們受一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。一有什么事她都要把那些休息的時間浪費(fèi)。表演節(jié)目的時候她還要帶著我們一次次的耐心的排練!她們不僅要管我們每天的穿衣和學(xué)習(xí),還要辦她自己的事。我們要認(rèn)真的好好學(xué)習(xí),努力把分?jǐn)?shù)考高點(diǎn),還要衛(wèi)生好,紀(jì)律好,讓老師少操點(diǎn)心!

  祖國母親的生日到來了!我們要感恩偉大的祖國、感恩每天為我們無私奉獻(xiàn)辛苦付出的`兩位老師!默默無聞的園丁們!老師我愛你們!你是我人生的領(lǐng)路人!教會我知識讓我懂的道理,就像我一年級的老師一樣,雖然她們不再教我了,但是我也會偷偷的想念她們!感謝她們!感恩我的老師們,你們辛苦了!你們是我心中最可愛可敬的人!

感恩老師作文3

  教師節(jié)快到了,在這里我祝所有辛勤的老師教師節(jié)快樂!老師像紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人,老師像園丁,辛勤的栽種祖國的'花朵。老師更像是媽媽,天天陪伴著我們,告訴我們許多做人的道理。

  我最想感謝的是錢老師,她是我們從一年級到三年級的語文老師兼班主任,她有著又黑又長的頭發(fā),臉上總是很嚴(yán)肅的樣子。我們班有七十六人,錢老師就像是我們的大家長,班里的孩子不管是大事小事都喜歡找錢老師,她每次都很有耐心地幫助我們。雖然有時我們的調(diào)皮搗蛋會惹她生氣,但老師依然愛著我們,我們也很喜歡她。

  老師,我想對您說:“為了我們您辛苦了”!聽說您頸椎不太好,我希望您課余的時間多多保重身體,我一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望。

感恩老師作文4

  老師是我們最好的朋友,是我們的親人,每天無微不至地照顧著我們,老師和父母一樣親啊!

  每天老師剛剛來到學(xué)校,對我們的關(guān)心就開始了。一聲責(zé)罵,一聲叮嚀,都是對我們深深的關(guān)心!老師站在講臺上,一句句響亮的話語沖進(jìn)我們的心靈深處,把我們的心牽制在課堂上。

  老師對待我們,像對待自己的兒女一樣,寧可堅(jiān)持還給我們上課,也不請假回家看望生病的`女兒。老師為了不讓我們落課,生病了也堅(jiān)持在崗位上。

  老師每天牽掛著我們,我們長大了,老師卻老了。這一生中,除了父母,最關(guān)心我們的就是我們親愛的老師了。

  老師似一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師似一根蠟燭,燃燒自己,照亮我們;老師似一頭雄獅,把我們保護(hù)在身后;老師似一棵參天大樹,為我們頂天立地……

  我愛老師,勝過愛自己;我感恩老師,勝過感恩父母。我愛老師,因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽俗约旱那啻;我感恩老師,因(yàn)樗麄兏冻龅,我們永遠(yuǎn)不能用金錢來衡量,只能以成功作為回報(bào),以成功回報(bào)老師無悔的青春!

  老師的青春是無怨無悔的,但它比金子還亮,比寶石還珍貴。我們走到天涯海角也不能忘記自己的老師,我愛我的老師!

感恩老師作文5

  有一首歌是這樣唱的:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!崩蠋,感謝你,給了我勇氣,給了做我自己的勇氣。

  是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識,從我們無知開始,是老師就一天一天不停地教我們做人。

  老師是辛勤的園丁,把我們這些祖國的花朵日夜操勞,累白了頭發(fā);老師是明亮的臺燈,為我們這祖國的黑暗照亮,耗費(fèi)了青春。老師為我們付出這么多。難道我們不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊重老師就是尊重老師的.勞動,教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)地批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。老師不僅要教好課本里的知識,還要教我們品德。這樣他們的工作會更加辛苦,為此,我們要了解和體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動。

  老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無私的,您應(yīng)該為您,有這種愛業(yè)精神而感到心慰。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。

感恩老師作文6

  我記得我們4年級的她姓顧,個子高高,頭發(fā)長長,像柳樹的枝條一樣,給人一種綠色的感覺。

  我們的顧老師像一位園丁,用辛勤和汗水滋潤著祖國的花朵,我們怎能忘得了您?

  顧老師,您不是“老古董”天天換著花樣給我們講課文,您講的每一堂課都那么的充滿生機(jī),使我們覺得不是在學(xué)校的里,而是在操場上,在游樂園里一樣的輕松。

  老師您雖然嚴(yán)厲,但我們卻經(jīng)常可以看到您那慈祥的笑容,您的'笑容像的一樣明媚,給了我和們很大的勇氣。

  老師我也有,記得那是的時候,您叫我們下來把教學(xué)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉,我們拔一會草,采一會四葉草又在底下玩了一會就上去上課了。不知怎么的,我的肚子突然疼了起來(也許是過度活動造成的),我以為很快就會好的,想熬過去,結(jié)果疼了很長時間,老師您不知道,以為我在課堂上做小動作,批評了我,說我不,那時我可了。

  老師您像,犧牲了卻點(diǎn)亮了別人,我長大以后一定要做一位像您一樣的老師,把我的學(xué)生教的更加出色。

感恩老師作文7

  一眨眼,我們已離開水老師半年了,雖然只有半年,但我感覺已經(jīng)離開十年了。在離開老師的這段日子里,我每時每刻都想念著他。

  我忘不了他起早貪黑第一個到教室,最后一個離開教室的情形,忘不了他課堂上幽默風(fēng)趣的講課,也忘不了他認(rèn)真批改作業(yè)的身影,更忘不了他弓著腰用手撫摸著生病學(xué)生的額頭以及那焦急的心情。

  在他教我們的`兩年內(nèi),我們收獲滿滿,不僅掌握了知識,而且還懂得了做人的道理。今天是教師節(jié),我更想念他。于是,我決定去看他,我?guī)е灾频亩Y物,滿懷感激之情來到母校,找到了水老師,已經(jīng)有幾個學(xué)生來看他了。他看到我來了,表現(xiàn)出異常興奮。半年不見,老師卻老了許多,黑白相間的頭發(fā)又增添了些許白發(fā),也許是他過度操勞的原因吧。他和藹地問了我在新學(xué)校的情況:“到了新環(huán)境還適應(yīng)不?吃得好睡得香嗎?課聽懂了了嗎?”等之類關(guān)心的話,簡直像我的父親。怪不得常言道:“一日為師,終生為父!彼炎约寒(dāng)成我的父親了。

  我們和老師的交談不知不覺地已過去兩個多小時了,感覺給老師有說不完的話,天黑了,我們才依依不舍地離開。

感恩老師作文8

  老師是一根蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是辛勤的園丁,照顧祖國的花朵,唯一沒照顧好的是自己;老師是一場春雨,滋潤一方土地,枯竭的卻是自

  當(dāng)我在生活中,學(xué)習(xí)中迷失方向的'時候,是您孜孜不倦的教誨,讓我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一盞航燈,指引我遨游知識的海洋。感謝恩師!以前,是誰把無知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室,是您;是誰教給我豐富的知識?仍然是您!

  是誰教育我們大家要團(tuán)結(jié)友愛?是您!是誰教育我們要尊老愛幼,是您。是誰教育我們拾金不昧?是您……感謝老師!無數(shù)的歲月,無數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師,您辛苦了!是誰讓我們在風(fēng)雨中使我們健康成長,在金秋時節(jié)結(jié)出碩果?是您。感謝老師。我們是春天里盛開的鮮花,您是那片滋潤我們成長的沃土。

  您給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德,教育我們要刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,掌握好科學(xué)文化知識,為實(shí)現(xiàn)人生理想而奮斗。老師,您真的很偉大,您也真的很辛苦。感謝您——我的老師。對社會作出的貢獻(xiàn)是不可估量的。我會牢記您的教導(dǎo),走好人生中的每一步,團(tuán)結(jié)友愛,謙虛刻苦,求實(shí)進(jìn)取。感謝有您。

感恩老師作文9

  xxxx年寒假是一個特殊又漫長的寒假,假前我總想著可以讓寒假過得過久一點(diǎn),可現(xiàn)在我的愿望實(shí)現(xiàn)了,但現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那

  樣快樂與開心,因?yàn)樾鹿诜窝滓呀?jīng)暴發(fā)了,而我面對是“停課不停學(xué)”的學(xué);顒,每天一大早起床進(jìn)行視頻早讀,接著吃飯、看課堂直播,下午還得寫作業(yè),忙得不可開交?山裉煳彝ㄟ^學(xué)校的公眾號看到了我校梁葵敏老師的事跡后,這

  我才知道什么叫忙得不可開交。梁老師和我們學(xué)生一樣,每天8點(diǎn)半準(zhǔn)時收看網(wǎng)絡(luò)直播課堂,而且邊看邊記錄,看完還得寫每節(jié)課的心得,給學(xué)生布置作業(yè),布置完作業(yè)還得給學(xué)生批改作業(yè),電子作業(yè)畢竟不是紙制的`作業(yè)。每天改作業(yè)都得在手機(jī)的屏目上一個字一個字地看,不可有半點(diǎn)差錯,有些學(xué)生的字跡比較亂,梁老師得一個一個的排序、檢查,就這樣也算差

  不多的了,有些學(xué)生甚至不交作業(yè),梁老師還得打幾十通電話和發(fā)幾十條短信,忙得不可開交。在我的心中梁老師仿佛是一株小草,無論風(fēng)欺雪壓或下頃盆大雨,她都一點(diǎn)也不害怕,她就是老師,一位真是的老師。讀完她她的事跡我覺得我的生活實(shí)在是太美好太舒適了

感恩老師作文10

  我感恩——感恩老師。是老師教會了我們知識,是老師讓我們在海洋里不斷的探索與求知洋里不斷地探索與求知!幾年來,在老師的精心培育和鼓勵下,我不斷的進(jìn)步,從一次次不好的成績變成了一個好的成績,這都是老師您陪著我走過學(xué)習(xí)的每一天。

  記得那次考試,我考得很差,只考了90分,要不是我的`粗心大意,我就可以考上95分的,我以為老師您會重重的責(zé)罵我,反而您還鼓勵了我,對我說:“李鈺淑,不要緊,這次沒考好,還有下次呢!”在那幾天的學(xué)習(xí)中,你特別關(guān)注我的學(xué)習(xí),放學(xué)了還幫我復(fù)習(xí),即使復(fù)習(xí)的再晚,只要我學(xué)得會,您都會陪我復(fù)習(xí)。終于在那次的期末考試中,我考的了全年級最高分,您看見我的試卷時,您那憔悴的臉上露出了一絲微笑。

  感謝老師感謝您為我們所做的一切!學(xué)校生活的每一天,都充滿了著歡聲笑語讓我心里更加陽光,親愛的老師,感謝您陪我一同長大感謝您包容我的缺點(diǎn)和錯誤,讓我在樸實(shí)無華的語言中懂的做人得道理合生存的本領(lǐng)!

  謝謝你老師。

感恩老師作文11

  是誰,在深夜為我們批改作業(yè)?是誰,在我們迷茫時為我們指引出一條正確的道路?是誰,因?yàn)槲覀冇衷鎏砹藥赘装l(fā)?是誰,在為我們默默付出?她,就是老師。

  但她來到我們班時,我們還沉浸在王老師離開我們班的悲傷中。那時,我們還在議論王老師為什么要走,她就來到了我們的班級。她,就是杜老師。杜老師幽默風(fēng)趣,而且常常惹得我們哈哈大笑。

  記得杜老師第一次給我們上課時,我們誰也不愿意,但當(dāng)她開始講課時,我們就漸漸喜歡上她了。每當(dāng)遇到課文中好玩的地方,杜老師總會添上一句,讓我們哄堂大笑。有一次,老師讓我們輪流背古詩。到我時,我一緊張,忘了。老師向我走過來了,我心想:完了,老師肯定要批評我了。但是老師卻沒有批評我,而是給我鼓勵,讓我那顆懸著的心放了下來,流利地背完了古詩。她是一位和善的老師。當(dāng)我們有些事情做錯了,杜老師也不會批評我們,而是讓我們及時改正。

  親愛的老師,感謝您,感謝您像明亮的'北極星,在黑夜暗中指引我們前進(jìn)的方向;感謝您,您如同我們的母親,在我們最需要的時候給我們鼓勵。

感恩老師作文12

  我已經(jīng)向六年級了,我心目中的好老師不是別人,而是一直陪伴了我們五年的語文老師,也就是我們的班主任。我們大家非常喜歡她。

  從一年級到五年級,她給我們上的每一次課都非常的負(fù)責(zé)任,他會提出不同的問題,讓其他沒有答題的同學(xué)說,這樣是為了提高我們。

  鄭老師不光只會教語文,還會教我們一些人生的道理。記得有一次,我和一個同學(xué)吵架了,剛好被鄭老師看見,她讓我們把所有的`經(jīng)過都說出來。鄭老師聽了笑呵呵的對我們說:;你們就是因?yàn)檫@一點(diǎn)小事生氣的嗎?不就是他不小心打了你一下你又還回去了嗎?我們做人要懂得寬容,這樣以后你們也好做朋友,我們聽完鄭老師的話,便不再吵架了。

  鄭老師還挺會體諒我們的,有些同學(xué)的體質(zhì)不是很好,每一次打掃衛(wèi)生的時候都讓他們少做一點(diǎn),我看見了心里很是不服氣,鄭老師好像猜透了我的心思,走過來對我說:;你難道不知道他們的體質(zhì)不好嗎?我們做人要學(xué)會體諒別人。聽完鄭老師的話我們心里不再不高興了。

  鄭老師,您真是太偉大啦!可惜,你只能教我最后一年了,如果你能一直教我該多好!鄭老師你永遠(yuǎn)是我們的一顆明珠。

感恩老師作文13

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從入學(xué)到現(xiàn)在,有好多老師教導(dǎo)過我,但是,讓我印象最深的是我的.班主任——成老師。

  成老師個子中等,一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,上課時要是有一點(diǎn)風(fēng)吹草動,她的眼神就像利劍一樣掃過來。從此,讓我們所有人都不敢上課開小差了。

  成老師兇狠的外表下埋藏著一顆善良的心。記得有一次上語文課時,我的肚子突然疼了起來,疼得我全身沒有力氣,直出冷汗。成老師看見了,趕快走過來,俯下身,摸摸我的頭,對我說:“你怎么了,是身體不舒服嗎”?我點(diǎn)點(diǎn)頭,有氣無力地說:“是的,我肚子疼!背衫蠋熈⒖贪盐?guī)У睫k公室,親自倒了一杯開水給我喝。我喝完后,她又關(guān)心地問我:“還疼嗎?”我說:“更疼了。”成老師聽了,皺皺眉頭,小聲說:“不行,要讓家長帶到醫(yī)院看看”。于是老師立刻拿起手機(jī),打給了媽媽,還親自把我送到了校門口。

  第二天,我來到學(xué)校。一進(jìn)班,成老師就親切地問我:“還疼不疼?”我說:“不疼了。”成老師這才放下心來。

  !我永遠(yuǎn)忘不了這一天,這節(jié)課。更忘不了像媽媽一樣關(guān)心我們的成老師。

感恩老師作文14

  有人說,老師是最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)壯的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的.人,您用事實(shí)向我們證明學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜。

  感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便想去求助的人。您讓我們知道只要我們愿意,您能傾聽我們的一切傾訴。您常說,您也曾是個孩子,因此您能理解孩子們的喜怒哀樂。

  感謝您——老師,是您讓我明白我們能從失敗中汲取教訓(xùn)。在困難中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩,您將美放在我們心上,給我們教誨、見識和想象。由此營造我們的一生。不管我們建造什么,您總幫助我們壘好基礎(chǔ),您幫助我們做到最好,或許,您講課的細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

感恩老師作文15

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也是正有這樣的精神嗎?老師把我們從無知的孩童,培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人,這里凝聚他們多少的心血和汗水!老師,是您給了我們知識,給了我們力量,給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  上課時,您講課的聲音是那樣甜美;朗誦詩歌的聲音是那樣動聽。當(dāng)我有不懂的問題向您請教時,您總是樂意接受,并且耐心地給我講解做題的思路,一遍又一遍,不厭其煩。直到我聽懂,您臉上便露出了舒心的笑容。

  當(dāng)我犯錯時,您并沒有大聲批評我,而是輕聲細(xì)語地問清事情的原由,給我講清事情的道理。這并沒有讓我責(zé)怪自己,而是讓我們從中汲取教訓(xùn),以后不再犯同樣的錯誤。

  回答問題時,我不敢積極發(fā)言,您用那好似有生命力的`眼神鼓勵了我,讓我把恐懼化為平靜,勇敢地舉手發(fā)言,您還帶頭鼓掌激動了我的心靈。從此,我變得喜歡舉手發(fā)言。

  老師,您把校園當(dāng)作自己的家,把我們當(dāng)作您的子女。就讓我用優(yōu)異的成績來報(bào)答您對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

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